部編版三年級下冊期中考試語文試卷 含答案2套

部編版三年級下冊期中考試語文試卷含答案)2套

三年級下冊期中考試語文試卷學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、書寫1.書法比拼。默寫《惠崇春江晚景》的前兩句詩，看看誰的字寫得最漂亮！___________________二、填空題2.看拼音寫詞語。huópōwǔdǎoqiānxūbiézhìshèhuì（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）zhìhuìshuìliányántújùlóngxīshōu（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）3.先加偏旁組成字，再組詞。咸________（_____）弗________（_____）僉________（_____）禺________（_____）且________（_____）次________（_____）4.補充詞語。沒精打（_____）相（_____）并論爭（_____）斗（_____）自相（_____）矛學（_____）五車杯（_____）蛇影（_____）（_____）有味無（_____）無肆5.根據(jù)學過的內(nèi)容填空。1.詩中有可愛的小動物：“泥融__________，沙暖__________。”詩中有美麗的春色：“__________紅勝火，春來江水__________?！霸娭杏须y忘的節(jié)日：“__________雨紛紛，路上行人__________?！痹娭羞€有深深的思親之情：“___________為異客，________________?！?.荷葉挨挨擠擠的，像一個個__________大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間__________?！?.凌晨四點，牽牛花吹起了___________________；五點左右，艷麗的薔薇______________；……下午三點，萬壽菊____________……4.北宋畫家張擇端畫了一幅名揚海外的畫——________________。三、信息匹配6.找出加點字讀音都正確的一組打“√”，圈出并改正錯誤的讀音。A.閑散（√）電桿（√）挨（√）挨擠擠（×）B.一切（√）撒（√）謊（√）碩果累（×）C.禁止爪找牙鮮為人知。D.稍微籠頭稱心如意。7.1.她的臉紅紅的，高聲喊道：“這道題我做對了！”弟弟哭著說：“我的作業(yè)沒做完，老師批評我了?！?.趙州橋不但堅固，而且美觀。3.河邊的柳條隨著風兒搖擺，仿佛在跳著舞。4.這里有幾朵美麗的茶花，嗡嗡的蜜蜂飛過來采集花蜜。8.“獅子趕緊抓住這個機會”中的“機會”指的是鹿的角被樹枝掛住。9.當逃生后的鹿再次來到池邊，看見自己在水中的倒影，可能會說：“我真的很勇敢，我成功地逃脫了獅子。”10.我不贊成這個觀點。美麗的鹿角和實用的鹿腿都是重要的。鹿角可以用來嚇唬天敵或者吸引異性，而鹿腿則是它們逃脫危險的關鍵。每個生物都有自己的特點和價值，都應該被尊重和珍惜。【課外閱讀】仙人掌①我家的小花園里有各種各樣的花，如火一般紅的雞冠花、潔白如玉的蘭草花、月季花和迎春花。這些花在陽光下綻放，真是美麗可愛。但我最喜歡的是那長滿刺的仙人掌。說起來，我還有一段故事。②有一天，爸爸下班回來，拿著一個大紙袋。我知道里面又是花了（興奮不已）。打開一看，哎呀！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，它既沒有好看的顏色，也沒有好聞的香味。于是，我把它放在小花園里，不再理睬它。③接下來的幾天里，我都沒有給它澆水。我以為仙人掌已經(jīng)死了，但當我跑到小花園一看，哇！仙人掌不僅沒有死，還很健康。3.改寫后的短文：去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，非常難受。吃藥打針都沒有效果。后來，爸爸用了一個偏方，就是把一棵仙人掌切成兩半，拔掉刺，搗碎后敷在我的腮幫子上。嘿！真的很有效，腫處感到?jīng)鏊辉倌敲醋茻?。我想起那棵仙人掌，便跑到小花園去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一些小水珠。為了我，它可能會死去。又過了幾天，我的病好了，于是我又跑到小花園去看仙人掌。只見它的傷口已經(jīng)干了，留下一條灰白的傷痕，但全身依然是綠油油的。仙人掌活了下來?，F(xiàn)在，帶著傷疤的仙人掌堅定而堅強地站在角落里，在眾多的花叢中可能沒有人會注意到它。但在我心中，它卻是最珍貴的一種。11.舒服——不舒服；討厭——喜歡12.劃去“果然居然”。13.“我”把仙人掌放在小花園里置之不理的原因是為了讓它自行恢復健康。14.一次是因為“我”認為仙人掌被切掉頭會死去，另一次是因為仙人掌被切成兩半。15.C．爸爸用仙人掌為我治腮腺炎，還真有效。16.因為它能夠堅強地恢復健康，即使留下了傷疤。17.作文略。如：聽到動靜，他連忙跑了過去。當然，指的是肯定、毫無疑問的意思。如：這個問題當然是要解決的。果然，指的是符合預期、事實的意思。如：他果然來了。堅定，指的是堅定不移、毫不動搖的意思。如：他對自己的夢想很堅定。13．本題考查學生對于描述事物的能力。仙人掌的顏色和味道都不好，可以這樣描述：仙人掌沒有好看的顏色，也沒有好聞的味道。14．本題考查學生對于理解文章的能力。根據(jù)句子“它已經(jīng)一連幾天都沒有給它澆水了”，可以推斷出仙人掌已經(jīng)好幾天沒有澆水了。15．本題考查學生對于文章主旨的理解能力。根據(jù)文章內(nèi)容，可以得出主旨是：仙人掌是一種適合養(yǎng)在家里的植物。16．本題考查學生對于文章細節(jié)的理解能力。根據(jù)文章內(nèi)容，可以得出答案是因為仙人掌生命力旺盛，而且還幫助“我”治好了腮腺炎。一些血。我感到很驚訝，也很慶幸。這篇文章描述了作者過春節(jié)放鞭炮的經(jīng)歷。作者最喜歡放鞭炮，去年在奶奶家放鞭炮時，他在水缸里扔了一個“魚雷”，結果水缸被炸裂了一條縫，他嚇得撒腿就跑。后來，他跑到一個沒人的地方繼續(xù)放鞭炮，點燃了一個沖天炮，不料鞭炮在他的左手上爆炸了，但他很慶幸自己的左手并沒有殘缺。血，我這才放心。然后，我放聲大哭起來……去年春節(jié)，我犯了一個傻事，但現(xiàn)在我已經(jīng)長大了一歲，不會再犯同樣的錯誤了。我很喜歡過年，因為過年真的很有趣。寫作提示：本題要求寫一篇關于傳統(tǒng)節(jié)日的文章，可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。要注意圍繞“傳統(tǒng)節(jié)日”選材，寫清楚選擇的節(jié)日是什么，在哪一天，有什么傳說或習俗。可以按照時間順序來描寫大家是怎樣過節(jié)的。寫作時，可以通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。要注意運用神態(tài)、動作等人物描寫方法。最后要抒發(fā)自己對節(jié)日的感情。1.我們要關心、愛惜小同學。2.蘿卜吹起了紅色的小喇叭。3.荷葉密密麻麻的，像一個個碧綠的大托盤。4.他急急忙忙地說：“真是急死我了！”六、按原文填空。(10分)1.遲日江山麗，春風花草香。2.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。3.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。4.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。5.綠陰不減來時路，添得黃鸝四五更。6.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。7.借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。8.野渡無人舟自橫，江峰散作亂煙中。9.“文房四寶”指筆墨紙硯，“雅人四好”指琴棋書畫。七、課內(nèi)閱讀。(14分)1.描寫陶罐的神態(tài)：謙虛、爭辯；描寫鐵罐的神態(tài)：傲慢、輕蔑、惱怒。2.省略號表示話沒說完被打斷。3.陶罐的特點是謙虛、和睦；鐵罐的特點是傲慢、輕蔑。4.鐵罐不見了，這個故事告訴我們不要輕視別人，每個人都有自己的優(yōu)點和價值。八、課外閱讀。(13分)這個故事告訴我們，我們不應該因為自己的缺點而自卑，每個人都有自己的價值和作用。我們應該珍惜自己的優(yōu)點，也要尊重別人的