2023屆廣東省廣州仲元高考沖刺生物模擬試題含解析

2023學年高考生物模擬試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1.大腸桿菌擬核DNA是環(huán)狀DNA分子。將無放射性標記的大腸桿菌，置于含3H標記的dTTP的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使

新合成的DNA鏈中的脫氧胸昔均被3H標記。在第二次復制未完成時將DNA復制阻斷，結果如下圖所示。

第一次復制得到的DNA第二次復制被阻斷后的DNA

下列對此實驗的理解錯誤的是

A.DNA復制過程中，雙鏈會局部解旋

B.I所示的DNA鏈被3H標記

C.雙鏈DNA復制僅以一條鏈作為模板

D.DNA復制方式是半保留復制

2.為研究光合作用中ATP合成的動力，20世紀60年代，AndreJagendorf等科學家設計了如下實驗：首先人為創(chuàng)設

類囊體內外pH梯度，之后置于黑暗條件下，發(fā)現(xiàn)隨著類囊體內外pH梯度的消失有ATP形成。下列相關說法合理的

是

A.離體類囊體取自綠色植物根尖分生區(qū)細胞

B.在綠色植物中該過程也是在黑暗中完成的

C.ATP的合成需要伴隨H+運輸進入類囊體腔

D.推測ATP合成的動力來自H+濃度梯度勢能

3.下列有關教材中應用的素材事實和結論不匹配的是（）

A.變形蟲切割實驗中無核部分不能攝取食物，說明細胞核控制細胞的遺傳

B.人的細胞和小鼠的細胞融合，一段時間后紅色、綠色熒光均勻分布，說明細胞膜具有流動性

C.加拉帕格斯群島上地雀的形成，說明通過長期的地理隔離可以形成新物種

D.食蟲鳥數(shù)量增多抑制害蟲數(shù)量增多，說明生物群落內部存在負反饋調節(jié)

4.下列關于生物實驗的敘述，不正確的是（）

A.在蘋果的組織樣液中加入斐林試劑，水浴加熱后的顏色變化為由藍變棕再變磚紅

B.鑒定DNA時，應將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進行沸水浴，溶液變藍

C.分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同

D.漠麝香草酚藍與CO2反應，顏色變化為由藍變綠再變黃

5.將完整的離體線粒體放在緩沖液中，按以下圖一、圖二所示，分別加入某種物質，其中寡霉素可以抑制ATP合成

酶的作用，琥珀酸是可以氧化分解的物質，DNP（一種化學物質）可降低進入線粒體內的［H］的含量。下列相關分析正確

的是（）

A.x是DNPB.y是寡霉素

C.②階段最可能是有氧呼吸第三階段D.z是琥珀酸

6.在自然界中，任何生物體都不是孤立存在的。下列關于種群和群落的說法正確的是（）

A.動物和植物的種群密度調查方法不同，分別為標志重捕法和樣方法

B.演替是隨時間的推移，群落中一個種群代替另一個種群

C.部分土壤中小動物死亡，可能不改變土壤中小動物類群的豐富度

D.我國人口的老齡化現(xiàn)狀說明我國人口的年齡組成是衰退型

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）橙子的果肉除可供食用外，還可以制作果酒，其生產流程大致如下：

活化菌種

橙汁一調配一滅菌一發(fā)酎一離心收集一分裝滅菌一成品

回答下列問題。

（1）利用橙子的果肉制作果酒的原理是，另外發(fā)酵裝置應定時。

（2）將等量的酵母菌接種到幾組相同的培養(yǎng)液中，相同時間后，可通過比較實驗前后進行發(fā)酵能力的測試。

（3）可采取法進行接種，以進行酵母菌的分離純化。進一步比較不同菌株的發(fā)酵效果后，可獲得更高效的菌

種。

（4）果汁發(fā)酵后是否有酒精產生可以用來檢驗，若觀察到,則可說明有酒精產生。

（5）橙汁調配過程中要控制初始糖濃度。實驗發(fā)現(xiàn)，若初始糖濃度過高，所得果酒酒精濃度反而偏低。從酵母菌生長

繁殖的角度分析，其原因是?

（6）發(fā)酵后進行離心收集的目的是。

8.（10分）從2019年9月開始，澳大利亞大火已經燒毀了超過數(shù)千萬畝的土地，大約五億只動物在這場火災中喪生。

（1）生態(tài)學家估計澳大利亞大火向空中釋放了L5億噸二氧化碳，這些二氧化碳通過碳循環(huán)被吸收可能需要一個世

紀或更長時間。物質循環(huán)是指構成生物體的o火災產生的有害氣體可通過大氣彌散到世界各地，這說明

物質循環(huán)具有性。

（2）考拉是澳大利亞獨有的動物，火災中考拉的大量死亡會降低生物多樣性中的多樣性。生物多樣性降

低會帶來嚴重的生態(tài)災難，這從側面反映了生物多樣性的價值。

（1）有報道說，當?shù)亍盎瘊棥保ㄈ鐕[固等）縱火加劇了火災災情。“火鷹”是肉食性猛禽，喜歡在著火的森林里活動覓食,

它們會銜著著火的樹枝將其運送到到尚未燃燒的森林里。試從種間關系的角度分析“火鷹”縱火的目的：

9.（10分）如圖所示為血糖調節(jié)的部分示意圖，其中C和D表示激素。據(jù)圖分析，回答下列問題.

（1）該示意圖涉及的信號分子有激素和o

（2）激素C能夠，從而使血糖降低。激素D與激素C有拮抗作用，能夠促進糖原

（3）下丘腦除能控制體溫和生物節(jié)律外，還可以調節(jié)（答出兩點）的平衡。下丘腦內有些神經分泌細

胞能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素能作用于（器官），但不能作用于其他器官，根本原因

是。

10.（10分）癌細胞表面蛋白"PDL-1”與T細胞表面蛋白“PD-1”特異性結合后，可抑制T細胞活性并啟動其凋亡，導

致腫瘤細胞發(fā)生免疫“逃逸研究者對“PD-1”基因進行克隆、表達及生物學活性鑒定，為制備抗體打基礎。研究中所

用引物a和p堿基序列見圖1、幾種常用限制酶名稱及識別序列與酶切位點見圖2：

a鏈：5'-TCACTCGAGACCATGCAGATCCCACAGGCGCCC-3'

p鏈：5-CTCGAATTCTCAGAGGGGCCAAGAGCAGTG-3'

圖1

限制酶名稱XholEcoRIBamHISaI

▼V▼r

識別序列及的切位點:5-CTCGAG-3,5：GAATTCJ5-GGATCC-3,5-GTCGAC-3,

3WAGC133-CTLVLG-5,3-CCTA^C-5,3-CAGCTG-

1T1

圖2

（1）首先提取細胞中的mRNA反轉錄生成作為模板；設計含有不同的限制酶切點的a和0序

列為引物，通過技術擴增目的基因。

（2）選用圖1中的兩種名稱分別為的限制酶將“PIRES2-EGFP質?！陛d體進行雙切，再用DNA

連接酶將其與目的基因拼接，構建表達載體。該表達載體的組成，除了目的基因、標記基因抗卡那霉素基因外，還必

須具有等。

（3）而后一定溫度下，與經過Ca2+處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含有培養(yǎng)基中，可篩選出已經完

成轉化的大腸桿菌，繼續(xù)培養(yǎng)該種大腸桿菌以擴增重組DNA。

（4）將擴增后的“pIRES2-EGFP載體/PD-1重組DNA”轉入可高度表達外源基因的原代293T細胞。一段時間后，為

確定PD-1基因是否表達，檢測細胞膜表面是否具有.為判斷其是否具有生物學活性和功能，

則可裂解293T細胞，提取該物質看能否與發(fā)生結合，從而阻斷“PD-1與PDL-1信號通路”。研

究中還會有一步驟，只將“pIRES2-EGFP載體”轉入293T細胞，其目的是?

11.（15分）為探究光照強度對芒箕（多年生常綠蕨類）光合作用的強度的影響，某研究小組選擇長勢良好、形態(tài)一

致的盆栽芒箕分成3組，每組20盆，分別置于覆蓋1層（L。、2層（L2）、3層（L3）的遮蔭棚內，其他條件相同且

適宜，實驗結果如下?；卮鹣铝袉栴}：

Q）當光照強度相對值為1000時，芒箕產生ATP的場所有一，此時光反應產生［H］最多的遮蔭組是一（填“LF“L2”

或“L3”），理由是。

（2）在光照強度相對值為1000時，該研究小組又將L2組的芒箕分為等量兩組，分別置于25C和35'C,檢測發(fā)現(xiàn)兩

組CO?吸收量相等，據(jù)此能否比較兩組光合作用強度的大小，請說明理由。

參考答案

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1、C

【解析】

DNA分子的復制：

1、時間：細胞分裂時；

2、條件：①模板：親代DNA的兩條鏈；②原料：4種游離的脫氧核昔酸；③能量：ATP；④酶：解旋酶和DNA聚合

酶；

3、特點：邊解旋邊復制、半保留復制。

【詳解】

A、DNA復制過程中，邊解旋邊復制，A正確；

B、I所示的DNA鏈是在含3H標記的dTTP的培養(yǎng)液中復制形成的，所以均被3H標記，B正確；

C、雙鏈DNA復制以兩條母鏈作為模板，分別合成與母鏈互補的兩條子鏈，C錯誤；

D、DNA復制方式是半保留復制，每個新合成的DNA分子都保留有一條母鏈，D正確。

故選C。

2、D

【解析】

本題考查必修1中植物光合作用中ATP的產生機理。由實驗可知，ATP的生成依賴葉綠體類囊體膜兩側的ET濃度差,

通過H+的跨膜運輸促使葉綠體合成ATP,

【詳解】

A、類囊體存在于葉綠體中，而綠色植物根尖分生區(qū)細胞沒有葉綠體，錯誤；

B、在綠色植物中合成ATP是在光反應階段進行的，自然環(huán)境下此過程需要光照，錯誤；

C、ATP的合成需要伴隨H+運輸進出類囊體腔，錯誤；

D、把懸浮液的pH迅速上升為8,類囊體內外產生了濃度差，此時，在有ADP和Pi存在的情況下類囊體生成了ATP,

因此可以推測：ATP合成的動力來自H+濃度梯度勢能，正確。

故選D。

【點睛】

光反應和暗反應的比較：

比較項目光反應暗反應

反應場所類囊體薄膜葉綠體基質

能量變化光能-----電能活躍化學能一一-^穩(wěn)定化學能

電能一一-活躍化學能

物質變化氏0-------?[HJ+O：COz+NADPH+AIP---------?

NADP-+H-+2e--------NADPH(CHzO)+ADP+Pi+NADP-+HzO

ADP+Pi-------EP

反應物氏0、ADPxPi、NADP-CO：、ATP、NADPH

反應產物ATP、NADPHADP、Pi、NADP-、H：0

反應條件需光不需光

反應性質光化學反應（快）酶促反應（慢）

反應時間有光時（自然狀態(tài)下，無光反應產物暗反應也不能進行）

3、A

【解析】

細胞核是遺傳和代謝的控制中心，是遺傳信息庫。隔離是新物種形成的必要條件，新物種形成的標志是產生生殖隔離。

【詳解】

A、變形蟲切割實驗中無核部分不能攝取食物，說明細胞核控制細胞代謝，A錯誤；

B、人細胞和小鼠細胞融合后紅綠熒光均勻分布，說明細胞膜具有流動性，B正確；

C、加拉帕格斯群島上地雀的形成，首先經過地理隔離不能進行基因交流，之后產生生殖隔離，形成新物種，說明通

過地理隔離可以形成新物種，C正確；

D、食蟲鳥數(shù)量增多抑制害蟲增多，說明生物群落內部存在負反饋調節(jié)，二者數(shù)量相互抑制，共同進化，D正確。

故選A,

4、B

【解析】

1、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組

織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。

2、CO2可使澄清石灰水變渾濁，或使溟麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。

【詳解】

A、蘋果中含有還原性糖，在蘋果的組織樣液中加入斐林試劑，水浴加熱后的顏色變化為由藍變棕再變磚紅，A正確；

B、鑒定DNA時，不能將絲狀物直接加入到二苯胺試劑中進行沸水浴，應將絲狀物先在2moi/L的NaCl溶液中溶解再

放入二苯胺試劑檢測，B錯誤；

C、分離葉綠體中的色素時，不同色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上的擴散速度不同，C正確；

D、二氧化碳可使澳麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，D正確。

故選Bo

5、C

【解析】

根據(jù)題干“完整的離體線粒體”說明考查的是有氧呼吸二、三階段，有氧呼吸的過程：

①C6Hl2。6南2丙酮酸+4[H]+能量（細胞質基質）；

②2丙酮酸+6出0磔6co2+20聞+能量（線粒體基質）；

③24[H]+602艇12H20+能量（線粒體內膜）。

【詳解】

A、按圖一、圖二信息：ADP+Pi和x缺一個就不能進行反應，說明x是氧化分解的底物一琥珀酸，A錯誤；

C、由圖可知②階段消耗的氧氣量和產生的ATP同步，則最可能是有氧呼吸第三階段，C正確；

BD、寡霉素可以抑制ATP合成酶的作用，根據(jù)圖二，加入z后氧氣消耗但是ATP合成量不變，說明z是寡霉素，B、

D錯誤。

故選C。

6、C

【解析】

1、一般調查植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵的種群密度常用的是樣方法，其步驟是確定調查對象一選取樣

方一計數(shù)-計算種群密度。

2、樣方法的注意事項：①隨機取樣；②樣方大小適中；③樣方數(shù)量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一

般網狀）；⑤常用五點取樣法和等距取樣法。

3、標記重捕法適用于調查活動能力強，活動范圍大的動物。

4、群落中物種數(shù)目的多少叫做豐富度。

【詳解】

A、有些活動能力比較弱，活動范圍比較小的動物也要采用樣方法，比如昆蟲卵、跳螭等，A錯誤；

B、群落演替是一個群落被另一個群落代替的過程，B錯誤；

C、部分土壤中小動物死亡，可能不改變土壤中小動物類群的豐富度，C正確；

D、我國人口的老齡化現(xiàn)狀，只能說明老年人多，還不能說明我國人口的年齡組成是衰退型，D錯誤。

故選C。

二、綜合題：本大題共4小題

7、酵母菌能將葡萄糖等在無氧條件下轉化成酒精排氣培養(yǎng)液重量的變化稀釋涂布平板(平板劃線)

(酸性)重倍酸鉀灰綠色糖濃度過高，酵母菌細胞失水，生長繁殖受到抑制獲得雜質較少的發(fā)酵液

【解析】

果酒發(fā)酵菌種為酵母菌，原理是酵母菌在有氧條件下，進行有氧呼吸，大量增殖；在無氧條件下，進行酒精發(fā)酵。發(fā)

酵溫度控制在18?25℃,最適為20℃左右，前期需氧，后期不需氧。

【詳解】

(1)制作果酒的原理是酵母菌能將葡萄糖等在無氧條件下轉化成酒精。因發(fā)酵過程中酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產物

都有二氧化碳，因此發(fā)酵裝置需要定時排氣。

(2)酵母菌進行酒精發(fā)酵產生二氧化碳，使得培養(yǎng)液的重量減輕。因此，可通過比較實驗前后培養(yǎng)液重量的變化進行

發(fā)酵能力的測試。

(3)酵母菌的分離純化可用稀釋涂布平板法或平板劃線接種。

(4)可用酸性的重珞酸鉀檢測酒精，若觀察到溶液由橙黃色變?yōu)榛揖G色，說明有酒精產生。

(5)初始糖濃度過高，所得果酒酒精濃度反而偏低，因為初始糖濃度過高，酵母菌細胞失水甚至死亡，生長繁殖受到

抑制。

(6)發(fā)酵后進行離心收集的目的是將酵母菌離心破碎沉淀，獲得雜質較少的發(fā)酵液。

【點睛】

答題關鍵在于掌握果酒制作的原理及條件，并與細胞呼吸、細胞失水、微生物接種方法等知識建立聯(lián)系，形成系統(tǒng)的

知識網絡。

8、(C、H、O、N、P等)元素不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。全球遺

傳(基因)間接“火鷹”縱火可以將小動物從森林中驅趕出來，便于“火鷹”捕食

【解析】

1.組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，有從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)

過程，這就是生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)。

2.物質循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者是同時進行，彼此相互依存，不可分割的，能量的固定、儲存、

轉移和釋放都離不開物質的合成和分解的等過程，物質作為能量的載體，是能量沿食物鏈(網)流動；能量作為動力，

使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。

【詳解】

(1)物質循環(huán)是指構成生物體的(C、H、O、N、P等)元素不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無

機環(huán)境的循環(huán)過程。物質循環(huán)是全球性運動，具有反復循環(huán)的特點，火災產生的有害氣體可通過大氣彌散到世界各地,

這說明物質循環(huán)具有全球性。

(2)個體致死后導致其基因喪失，種群基因頻率改變，火災中考拉的大量死亡會降低生物多樣性中的遺傳(基因)多

樣性。生物多樣性的間接價值指其生態(tài)功能，具有蓄洪防旱、保持水土、調節(jié)氣候的作用，生物多樣性降低會帶來嚴

重的生態(tài)災難，這從側面反映了生物多樣性的間接價值。

(1)根據(jù)題干信息可知：“火鷹”是肉食性猛禽，喜歡在著火的森林里活動覓食，它們會銜著著火的樹枝將其運送到到

尚未燃燒的森林里，從種間關系的角度分析，推測“火鷹”縱火的目的是通過縱火可以將小動物從森林中驅趕出來，便

于“火鷹”捕食。

【點睛】

本題結合澳大利亞大火的社會熱點，考查生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用

所學知識綜合分析問題的能力。

9、神經遞質促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖分解水鹽和血糖垂體垂體細胞內控制促

甲狀腺激素釋放激素的受體合成的基因表達了，而其他器官內的沒有表達

【解析】

血糖平衡：

機體內血糖平衡調節(jié)過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會

引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細胞

對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成

和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經支配胰島A細胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血

糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經支配腎上腺的

活動，使腎上腺素分泌增強，腎上腺素也能促進血糖上升。

題圖分析，根據(jù)C、D兩種激素的關系可知，C為胰島素，胰島素的功能是促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲

存，從而使血糖下降；D為胰高血糖素，胰高血糖素能夠促進肝糖原分解和非糖物質轉化，從而使血糖濃度上升。

【詳解】

(1)圖示為血糖平衡示意圖，血糖平衡的調節(jié)為神經--體液調節(jié)，故該過程中涉及的信號分子有激素和神經遞質。

(2)激素C為胰島素，胰島素的功能是促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而使血糖降低。激素D為胰

高血糖素，胰高血糖素能夠促進肝糖原分解和非糖物質轉化，從而使血糖濃度上升，可見激素D與激素C在調節(jié)血糖

平衡方面表現(xiàn)為拮抗。

(3)下丘腦除能控制體溫和生物節(jié)律外，下丘腦中還有血糖平衡中樞和水鹽平衡中樞，即下丘腦參與調節(jié)血糖和水鹽

平衡。下丘腦內有些神經分泌細胞能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素能作用的靶器官為垂體，促進垂體分

泌促甲狀腺激素，進而實現(xiàn)了對甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程，因為垂體細胞表面有與促甲狀腺激素釋放激素結合的特

異性受體，故該激素只能在垂體其作用，而不能作用于其他器官，其根本原因是垂體細胞內控制促甲狀腺激素釋放激

素的受體合成的基因表達了，而其他器官內的沒有表達。

【點睛】

結合血糖平衡調節(jié)的過程正確分析圖示過程是解答本題的關鍵！掌握下丘腦在機體中的作用是解答本題的另一關鍵！

本題最后一空是易錯空，錯因在于忽略了根本原因的含義。

10、cDNAPCRXholEoRI啟動子、終止子、復制原點卡那霉素PD-1蛋白PDL-1

或答PD-1抗體作為對照

【解析】

基因工程技術的基本步驟：

(1)目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。

(2)基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

(3)將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌

轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細

胞的方法是感受態(tài)細胞法。

(4)目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因采用DNA分

子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA采用分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質采用抗原一

抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

(1)基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫(cDNA),其中基因組文庫包含某種生物所有的基因，而部分基因文庫

只包含某種生物的部分基因，可以mRNA為模板反轉錄形成cDNA；由于PCR技術利用的是DNA分子復制的原理，

所以用該cDNA進行PCR技術擴增短時間內可以獲得大量的目的基因。

(2)分析圖1中堿基序列，a鏈上有“一CTCGAC—”識別序列，0鏈上有“一GAATTC—"堿基識別序列，與圖2中

Xhol限制酶和EoRI限制酶的識別序列相同。故選用Xhol限制酶和EoRI限制酶將“pIRES2-EGFP質粒”載體進行雙

切，再用DNA連接酶將其與目的基因拼接，構建基因表達載體?；虮磉_載體的組成包括目的基因、標記基因、啟

動子、終止子、復制原點等。

(3)根據(jù)第(2)題可知，