2022年廣元朝天區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程？（）A.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程B.被動(dòng)生成的過(guò)程C.自主建構(gòu)的過(guò)程D.自然發(fā)展的過(guò)程【答案】：C2.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤，近墨者黑”等俗語(yǔ)和“孟母三遷”的故事反映了（）對(duì)人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.個(gè)人的活動(dòng)B.遺傳素質(zhì)C.教育的作用D.環(huán)境【答案】：D3.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：D4.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實(shí)踐中的具體要求。A.依法執(zhí)教B.廉潔從教C.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：C5.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.自我效能感理論B.成就動(dòng)機(jī)理論C.強(qiáng)化理論D.需要層次理論【答案】：C6.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，具有（）。A.促進(jìn)和維持功能B.思想教育作用C.維持動(dòng)機(jī)作用D.培養(yǎng)紀(jì)律功能【答案】：A7.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（）。A.團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主B.學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式C.個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)D.經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)【答案】：D8.任何一個(gè)兒童的動(dòng)作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點(diǎn)A.個(gè)體差異性B.方向性與不可逆性C.發(fā)展的關(guān)鍵期D.不平衡性【答案】：B9.被稱(chēng)為“教育心理學(xué)之父”的是（）。A.布魯納B.陸志偉C.柏拉圖D.桑代克【答案】：D10.最先提出“內(nèi)—外”向人格類(lèi)型學(xué)說(shuō)的心理學(xué)家是（）。A.榮格B.弗洛伊德C.奧爾波特D.阿德勒【答案】：A11.皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（）。A.皮格馬利翁B.波斯納C.羅森塔爾D.加涅【答案】：C12.吉爾福特認(rèn)為三個(gè)智力維度中，（）真正代表智力的高低。A.單元B.產(chǎn)品C.操作D.內(nèi)容【答案】：C13.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）。A.嚴(yán)格責(zé)任原則B.無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則C.公平原則D.過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則【答案】：D14.以下關(guān)于智力與知識(shí)的觀點(diǎn)中，正確的是（）。A.智力水平?jīng)Q定掌握知識(shí)的數(shù)量B.發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件C.知識(shí)的多少等于才能的高低D.智力完全隨著知識(shí)的掌握而發(fā)展【答案】：B15.人們通過(guò)觀察別人的行為和活動(dòng)，以相同的方式作出反應(yīng)的能力稱(chēng)之為（）。A.模仿能力B.一般能力C.創(chuàng)造能力D.操作能力【答案】：A16.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.皮亞杰B.加涅C.布魯納D.斯金納【答案】：A17.形容“情投意合，友誼深厚的朋友關(guān)系”為A.患難之交B.忘年之交C.莫逆之交D.布衣之交【答案】：C18.下列有關(guān)我國(guó)四大名著及其相關(guān)介紹，錯(cuò)誤的是（）。A.《紅樓夢(mèng)》屬章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，又名《石頭記》，《金陵十二釵》等B.《西游記》中的火焰山位于現(xiàn)在的新疆C.《水滸傳》中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng)是李逵和武松D.《三國(guó)演義》中諸葛亮的辦公地點(diǎn)武侯祠在四川成都【答案】：D19.下列古代典籍中，不屬于農(nóng)學(xué)類(lèi)書(shū)籍的是（）。A.《山海經(jīng)》B.《農(nóng)桑輯要》C.《農(nóng)政全書(shū)》D.《齊民要術(shù)》【答案】：A20.下列代稱(chēng)與其表示的意思對(duì)應(yīng)不正確的是一項(xiàng)是（）。A.須眉——女子B.桑梓——故鄉(xiāng)C.南冠——囚犯D.烽煙——戰(zhàn)爭(zhēng)【答案】：A21.我國(guó)共劃分為（）個(gè)省（）個(gè)自治區(qū)（）特別行政區(qū)。A.24、4、2B.23、5、3C.23、5、2D.25、4、3【答案】：C22.大力推廣清潔能源是現(xiàn)代科技的基本發(fā)展趨勢(shì)之一，下列不屬于清潔能源的是（）。A.生物能、太陽(yáng)能、地?zé)崮蹷.核能、火電、石油C.風(fēng)電、太陽(yáng)能、生物能D.水電、太陽(yáng)能、生物能【答案】：B23.在公文中，下列序數(shù)詞格式有誤的是（）。A.“（一）、”“（二）、”“（三）、”B.“1.”“2.”“3.”C.“（1）”“（2）”“（3）”D.“一、”“二、”“三、”【答案】：A24.關(guān)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特征，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)市場(chǎng)化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主化、政府調(diào)節(jié)間接化、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行法制化B.國(guó)家把當(dāng)前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益和整體利益結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮計(jì)劃和市場(chǎng)各自長(zhǎng)處C.按勞分配為主體，多種分配方式并存，公平優(yōu)先、兼顧效率D.公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展【答案】：C25.我國(guó)的新聞發(fā)言人制度才剛剛起步，站在公眾和媒體面前的新聞發(fā)言人，絕大多數(shù)都是從其他部門(mén)和行當(dāng)轉(zhuǎn)業(yè)而來(lái)的“新人”。面對(duì)媒體記者具有針對(duì)性的提問(wèn)，答案不準(zhǔn)確和不到位的情況在所難免。對(duì)這批被譽(yù)為“黃埔一期”的同學(xué)中一些新人說(shuō)錯(cuò)了話，跑了調(diào)門(mén)，就大批特批，可想而知，本來(lái)就“開(kāi)口難”的新聞發(fā)言人自然會(huì)“退避三舍”“望而卻步”……一旦形成“羊群效應(yīng)”，新聞發(fā)言人更加會(huì)縮手縮腳、謹(jǐn)小慎微，根本不肯也不愿做“出頭的椽子”。久而久之，新聞發(fā)言人制度就會(huì)形同虛設(shè)，其聯(lián)系群眾和媒體的橋梁作用就會(huì)大打折扣。這段文字意在說(shuō)明：（）。A.我國(guó)的新聞發(fā)言人制度處于起步階段，亟待完善B.對(duì)新聞發(fā)言人要求過(guò)于苛刻會(huì)產(chǎn)生消極影響C.應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高新聞發(fā)言人群體的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)D.對(duì)于新聞發(fā)言人言辭中的失誤應(yīng)保持必要的寬容【答案】：D26.有的教師講課雖然聲音不高，但神情自若，情真意切，猶如春雨滲入學(xué)生心田，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，它雖沒(méi)有江海波瀾的壯闊，卻不乏________流水之清新，給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.瀑布B.長(zhǎng)河C.山澗D.湖泊【答案】：C27.一方面,受世界經(jīng)濟(jì)_________影響,大宗資源產(chǎn)品價(jià)格走低,資源型企業(yè)紛紛陷入困境,資源型城市財(cái)政收入也急劇下降,無(wú)力增加投入;另一方面,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),大規(guī)模經(jīng)濟(jì)刺激已經(jīng)_________,來(lái)自中央政府的強(qiáng)力支持相應(yīng)減弱,資源型城市債務(wù)擴(kuò)張趨于收緊。資源型城市轉(zhuǎn)型面臨的資金約束日益_________。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.惡化B.低迷C.萎縮D.下行【答案】：B28.將以下六個(gè)句子重新排列組合：①演化性適應(yīng)的重要秘訣之一就是多樣性②維持世界秩序并保存文化多元化的問(wèn)題，這是一個(gè)我們面臨、但想象不出解決辦法的問(wèn)題③一旦去除了文化的差異，出現(xiàn)了一個(gè)一致的世界文化，雖然若干政治整合的問(wèn)題得以解決④去除了人類(lèi)的多樣性可能到最后會(huì)付出持續(xù)的意想不到的代價(jià)⑤文化的歧異多端是一項(xiàng)極其重要的人類(lèi)資源⑥但可能會(huì)使人類(lèi)一切智慧和理想的源泉枯竭排列組合最連貫的是（）。A.⑤⑥②③①④B.⑤④③①②⑥C.②④①⑤⑥③D.②⑤③⑥①④【答案】：D29.研究人員長(zhǎng)期以來(lái)都設(shè)想干細(xì)胞能夠用來(lái)修復(fù)或替換受損組織,該研究領(lǐng)域被冠名為再生醫(yī)學(xué)?！岸嗄艿摹迸咛ジ杉?xì)胞被再生醫(yī)學(xué)家們寄予厚望,所謂“多能”就意味著這些干細(xì)胞可以分化出多種其他類(lèi)型的細(xì)胞?，F(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以在非胚胎細(xì)胞中誘導(dǎo)細(xì)胞的多能性,這樣就可以繞過(guò)直接使用胚胎細(xì)胞時(shí)所引發(fā)的倫理爭(zhēng)議。作者接下來(lái)最不可能講述的是（）A.再生醫(yī)學(xué)的得名由來(lái)B.細(xì)胞多能性研究的意義C.細(xì)胞多能性研究的新成果D.再生醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的倫理爭(zhēng)議【答案】：A30.①所有的茶罐都是放在茶箱里，所有茶箱都是帶鎖的，而鑰匙，則掌管在主人那里②所以在茶箱和茶罐的設(shè)計(jì)制作上，為貴族服務(wù)的手工藝人可以算是極盡所能③所以用來(lái)盛放茶葉的器皿也小巧，并且和現(xiàn)在國(guó)人喜愛(ài)的愛(ài)馬仕手提包一樣，需要能擺出來(lái)炫耀④如果有客人來(lái)訪，仆人把茶箱擺放在茶桌的正確位置上，由主人打開(kāi)茶箱，泡茶獻(xiàn)給客人⑤茶葉在兩三百年前的英國(guó)非常金貴⑥鑲嵌、雕刻、鏤空、水晶、貝殼、玳瑁、金銀等艱深工藝和稀有材料能用的都用上將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.⑤②⑥③①④B.①④⑤②⑥③C.⑤③⑥②①④D.⑤③②⑥①④【答案】：D31.①用人的關(guān)鍵并不在于用這個(gè)人而不用那個(gè)人，而在于怎樣使組織中的每個(gè)成員都能得到最適當(dāng)?shù)奈恢?，發(fā)揮最大的潛能②在不同的情境和條件下，長(zhǎng)與短都會(huì)向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化，長(zhǎng)的可以變短，短的可以變長(zhǎng)③揚(yáng)長(zhǎng)避短是用人的基本策略④這種長(zhǎng)與短互換的規(guī)律，是長(zhǎng)短辯證關(guān)系中最容易被人忽視的一部分⑤管理者的高明之處，就在于短中見(jiàn)長(zhǎng)，善用其短⑥然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人的長(zhǎng)處和短處并不是絕對(duì)的，沒(méi)有靜止不變的長(zhǎng)，也沒(méi)有一成不變的短。將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.③⑥②④①⑤B.①⑤⑥③②④C.⑤④⑥②①③D.②⑤④①③⑥【答案】：A32.師者，傳道授業(yè)解惑者也。老師的職責(zé)不僅僅是“教書(shū)”，更重要的是“育人”。一位優(yōu)秀的老師，不僅要傳授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還應(yīng)做到言傳身教、以身作則，用自己良好的品格和崇高的精神素養(yǎng)去引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，老師們?cè)诿鎸?duì)教師節(jié)豐厚的大禮時(shí)，應(yīng)堅(jiān)守教師的原則，拒收“超額禮品”，拒絕“人情禮券”，（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.不要讓歪風(fēng)邪氣玷污了孩子們純真的心靈B.不要扭曲了我國(guó)自古以來(lái)尊師重道的優(yōu)良教育傳統(tǒng)C.不要使如今的教師形象在社會(huì)評(píng)論中大打折扣D.還教師節(jié)一片清澈透明的天空【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師與家庭法律糾紛的類(lèi)型分為A.民事糾紛B.復(fù)雜糾紛C.刑事糾紛D.行政糾紛【答案】：ACD34.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.厚德載物B.誠(chéng)實(shí)守信C.尊老愛(ài)幼D.自強(qiáng)不息【答案】：ABCD35.情緒和情感（）A.會(huì)引起生理變化B.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)C.是一種主觀感受D.以需要為中介【答案】：ACD36.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.不含私心B.性格直率C.胸懷坦白D.心情舒暢【答案】：AC37.聯(lián)合國(guó)教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對(duì)21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)生存B.學(xué)會(huì)做事C.學(xué)會(huì)共同生活D.學(xué)會(huì)認(rèn)知【答案】：ABCD38.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.語(yǔ)言B.舉止C.儀表D.禮儀【答案】：ABCD39.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.以善惡為價(jià)值評(píng)價(jià)方式B.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象C.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段D.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類(lèi)良知為維系手段【答案】：ABD40.下列對(duì)節(jié)儉的價(jià)值表述貼切的有（）。A.有利于治國(guó)安邦B.持家之本C.可以開(kāi)拓創(chuàng)新D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：ABD41.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類(lèi)型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.再認(rèn)策略B.意義策略C.目標(biāo)策略D.組織策略【答案】：ABD42.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操B.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向C.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事D.樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念【答案】：ABD43.老王到甲超市購(gòu)買(mǎi)C商品，C商品標(biāo)價(jià)為8元人民幣，老王購(gòu)買(mǎi)了5個(gè)C商品，并因此支付了40人民幣，此時(shí)人民幣發(fā)揮的職能有（）。A.價(jià)值儲(chǔ)藏B.流通手段C.價(jià)值尺度D.支付手段【答案】：BC44.實(shí)踐作為檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)，既是確定的，也是不確定的，是確定性和不確定性的統(tǒng)一。關(guān)于真理的確定性和不確切定性的表述，正確的是：A.實(shí)踐檢驗(yàn)真理是一個(gè)過(guò)程，不是一次就完成的B.已經(jīng)被實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)的真理還要繼續(xù)經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)C.凡經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明了的一切認(rèn)識(shí)都是客觀真理，都具有不可推翻的性質(zhì)D.實(shí)踐能夠檢驗(yàn)一切認(rèn)識(shí)，即使當(dāng)時(shí)的實(shí)踐還不能加以判定，最終也會(huì)被以后的實(shí)踐作出裁決【答案】：ABCD45.馬克思主義產(chǎn)生于19世紀(jì)40年代的德國(guó)等西歐國(guó)家，其社會(huì)歷史條件可以概括為（）。A.工人運(yùn)動(dòng)的興起B(yǎng).資本主義弊病的暴露和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生C.工人運(yùn)動(dòng)已從“自在階級(jí)”變?yōu)椤白詾殡A級(jí)”，需要科學(xué)理論的指導(dǎo)D.社會(huì)化大生產(chǎn)的迅速發(fā)展【答案】：ABCD46.下列關(guān)于第三產(chǎn)業(yè)表述正確的是（）。A.流通部門(mén)屬于第三產(chǎn)業(yè)B.服務(wù)業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程也是消費(fèi)的過(guò)程C.第三產(chǎn)業(yè)占總產(chǎn)值的比例最高D.第三產(chǎn)業(yè)又稱(chēng)第三次產(chǎn)業(yè)【答案】：ABCD47.下列哪些屬于報(bào)告的結(jié)束詞？（）A.以上報(bào)告，請(qǐng)審閱B.以上報(bào)告，如有不當(dāng)，請(qǐng)指正C.特此報(bào)告D.以上意見(jiàn)，如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)×××，×××執(zhí)行【答案】：ABC48.社會(huì)工作者旳直接服務(wù)旳角色涉及（）。A.倡導(dǎo)者B.支持者C.服務(wù)提供者D.心理征詢(xún)者【答案】：AB49.網(wǎng)格長(zhǎng)（員）參與績(jī)效考核的前提條件是（）。A.取得上崗證和輪訓(xùn)合格證B.接受督導(dǎo)C.政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)D.連續(xù)從事網(wǎng)格工作不少于2個(gè)月【答案】：ABC50.近年來(lái)，