2022年玉溪江川區(qū)中小學教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年玉溪江川中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（）。A.關注學生B.關注情境C.關注自我D.關注生存【答案】：A2.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.精細加工策略B.資源管理策略C.元認知策略D.組織策略【答案】：B3.教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現出（）。A.上升趨勢B.先升后降趨勢C.先降后升趨勢D.下降趨勢【答案】：A4.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A.變式B.基本原理C.概念D.教材結構【答案】：A5.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.職業(yè)生存B.教學設計C.學生發(fā)展D.教學情境【答案】：A6.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A.研究能力B.管理能力C.控制能力D.教育能力【答案】：D7.為報達家長而努力學習屬于（）。A.自我提高內驅力B.認知內驅力C.好奇心D.附屬內驅力【答案】：D8.根據科爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.維護權威或秩序的道德定向階段B.普遍原則的道德定向階段C.好孩子的道德定向階段D.社會契約的道德定向階段【答案】：B9.兒童身心發(fā)展中呈現出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現象體現了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.個別差異性B.不平衡性C.階段性D.順序性【答案】：D10.根據加涅的學習層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應的學習屬于以下哪一類？（）A.解決問題學習B.信號學習C.連鎖學習D.概念學習【答案】：B11.人的身心發(fā)展速度在其整個發(fā)展進程中，呈現出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現的是（）。A.不平衡性B.個別差異性C.階段性D.順序性【答案】：A12.辯證唯物主義認為，人的發(fā)展是個體內在因素與（）在個體活動中相互作用的結果。A.父母期望B.遺傳條件C.外部環(huán)境D.社會文化【答案】：C13.（）亦稱公開課程，是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現的課程。A.選修課程B.活動課程C.研究型課程D.顯性課程【答案】：D14.皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是（）。A.從主觀責任到客觀責任發(fā)展B.從他律向自律發(fā)展C.從自律向他律發(fā)展D.從客觀責任到主觀責任發(fā)展【答案】：D15.組織活動屬于（）。A.陶冶教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.說服教育法【答案】：C16.新知識的生長點，也是學生學習遷移的前提的是（）。A.積極的心理準備B.豐富的知識經驗C.結構化的教學內容D.科學的學習策略【答案】：B17.凡是能反映本機關工作活動的，具有（）。的辦畢文件，均在立卷范圍之列。A.可重新判定價值B.傳遞信息價值C.不能準確判定價值D.查考利用價值【答案】：D18.下列不屬于調節(jié)總需求的貨幣政策工具的是：A.法定存款準備金率B.政府發(fā)行國庫券C.再貼現政策D.公開市場業(yè)務【答案】：B19.公民道德建設的著力點是（）。A.公共道德，家庭道德，個人品德B.職業(yè)道德，職業(yè)責任，職業(yè)紀律C.社會公德，職業(yè)道德，家庭美德D.思想道德，傳統(tǒng)美德，理想道德【答案】：C20.函在文種上屬于（），在公務活動領域上屬于（）。A.領導指導性文件B.陳述呈請性文件C.商洽性文件D.規(guī)范性文件【答案】：C21.“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，這句話最能說明的管理原理是（）。A.當好領導的關鍵，是要進行人力資源開發(fā)，把“熊兵”培養(yǎng)成“能將”B.任何領導者都不免要與一些無能之輩共事C.搞好企業(yè)，關鍵在于有沒有一個合格的企業(yè)家D.搞好企業(yè)，就不可避免地要解聘無能的人，讓“熊兵”下崗【答案】：C22.“直抵黃龍府，與諸君痛飲爾”出自《宋史?岳飛傳》。“黃龍府”所在地現位于吉林?。ǎ┚硟取.公主嶺市B.遼源市C.乾安縣D.農安縣【答案】：D23.清代國學大師王國維說:一個時代有一個時代的代表文學。元代的代表文學是元曲。下列不屬于“元曲四大家”的是（）A.《西廂記》的作者王實甫B.《梧桐雨》的作者白樸C.《竇娥冤》的作者關漢卿D.《漢宮秋》的作者馬致遠【答案】：A24.根據全球市場研究機構的調查顯示：2018年第一季度存儲器三大廠商三星、SK海力士、美光在DRAM（動態(tài)隨機存取記憶體）。產業(yè)的市場占有率分別為44.9%、27.9%和22.6%。由此可以判斷DRAM的市場結構屬于（）。A.壟斷競爭B.完全壟斷C.完全競爭D.寡頭壟斷【答案】：D25.科學知識的普及不僅不能等同于科學精神的傳播，相反，不恰當的科學普及反而會損害科學精神，使公眾加深對科學的誤解。比如傳統(tǒng)科普常常把科學神化，盲目認為科學技術所導致的社會后果必然是好的，對科學技術所產生的負面效應避而不談，或者把它當做偶然的技術上的失誤?？茖W精神的一個重要部分是懷疑精神，科學本身也可以是懷疑的對象?？茖W知識之所以值得信賴，并不是因為它是絕對真理，而是因為它是每個人都可以親自驗證的。對科學本身提出質疑正是科學自身的要求。只有正視科學所帶來的種種負面效應，才能更好地用科學建設人類的未來。這段文字意在說明（）。A.科學知識與科學精神的區(qū)別B.不恰當的科學普及具有嚴重的危害性C.懷疑精神是科學精神最重要的一部分D.要正視科學帶來的負面效應【答案】：D26.16世紀中后期的荷蘭和德國，郁金香成了富翁們的寵物，很多著名學者都熱衷于收藏郁金香。甚至經濟情況一般的人也開始（），看誰擁有更多的珍奇品種，誰肯出更高的價錢買花。從貴族到掃煙囟的人，從自耕農到仆人，整個國家的人都對郁金香球莖（），“就像圍著蜜罐的蒼蠅”。填入括號部分最恰當的一項是：A.關注營營逐逐B(yǎng).攀比趨之若鶩C.追求愛不釋手D.炫耀情有獨鐘【答案】：B27.馬太效應是指任何個體、群體或地區(qū)，一旦在某一方面(如金錢、名譽、地位等)獲得成功和進步，就會產生一種積累優(yōu)勢，有更多的機會取得更大的成功和進步。下列各項中不屬于馬太效應的是（）。A.在有些行業(yè)中，人員的流動是單向的，只能升遷不能降格，一旦升遷后，即意味著可以扶搖直上，而不能升遷者只能在原地踏步B.美國科學史研究者羅伯特*莫頓說對已有相當聲譽的科學家做出的科學貢獻給予的榮譽越來越多，而對那些不出名的科學家則不承認他們的成績。”C.同普通商品市場相反，股票市場的價格機制對需求和供給都具有一種正反饋性的激勵功能。這種價格正反饋機制總是強化著供給與需求的逆向變動趨勢，從而拉大或維持著供求不平衡關系。因此，在股票市場上，價格的上升會推動價格的上升；相反，價格的下跌則會導致價格的進一步下跌D.我國在“十一五”期間，要著力提高低收入者收入水平，逐步擴大中等收入者比重，調節(jié)過高收入，規(guī)范個人收入分配秩序，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員之間收入分配差距擴大的趨勢【答案】：D28.反應性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據，做出相應的反應，而并不按照原來的計劃進行溝通。根據上述定義，下列屬于反應性相倚的是（）。A.張老師認為他為學生準備的口試題目并不難，但是仍有一些學生回答不出來，當學生要求張老師提示時，張老師斷然拒絕B.小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風格，與編輯溝通后，編輯表示同意C.媽媽得知小明考試失利準備勸慰一番，但她發(fā)現小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算D.王廠長在大會上宣讀了關于加強勞動紀律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言【答案】：B29.書寫一個群體的精神荒原，讓無力者前行。多年來，多少文人志士懷揣著這樣的文學理想寫作。他們相信文學之用，相信文學于世道、于人心應該有所建設，文學不應貶損人的尊嚴，而是證明人之所以為人的偉大，文學不應鼓動人與人之間的仇恨，而應醫(yī)治創(chuàng)傷、彌補裂痕。這段文字主要談論（）。A.文人的思想層次B.精神文化的重要性C.文學的社會價值D.部分作家的文學理想【答案】：D30.①無論一個人在哪兒，只要他在一扇關著的門的后面，他就能使自己不受拘束②沒有門的屋子不是屋子，而是走廊③在關著的門內，頭腦的工作最為有效④人不是在一起放牧的馬群⑤門是隱秘、回避的象征，是心靈躲進極樂的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征將以上5個句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑤②①③④B.④①③②⑤C.①③④⑤②D.②①③④⑤【答案】：A31.我國的人民代表大會制度，是實現人民當家做主和保障公民政治_______的主要形式。填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.權利B.義務C.權力D.興趣【答案】：A32.有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，（）有些人喜歡用肉眼去細看木頭的年輪，真正去認識一棵樹，（）必須從枝葉到根本，從過往的清風到枝干的神韻都注意到。同樣，當我們正視生命時，（）只從細枝末節(jié)著眼，（）是對自己生命的一種侮蔑。依次填入括號部分最恰當的一項是（）。A.因為、就、如果、便B.而、卻、因為、就C.但、卻、如果、便D.但、就、因為、就【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ACD34.桑代克提出的學習定律有（）。A.聯(lián)想律B.練習律C.效果律D.準備律【答案】：BCD35.職業(yè)道德具有（）。A.多樣性B.群體性C.明確性D.行業(yè)性【答案】：ACD36.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.甘為人梯，樂于奉獻B.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生C.不得敷衍塞責D.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)【答案】：ABCD37.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.表面特質和根源特質B.個別特質和共同特質C.體質特質和環(huán)境特質D.動力特質、能力特質和氣質特質【答案】：ABCD38.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體B.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答C.人的取向是成長、健康和自我實現D.人是理性的，是善良和值得信任的【答案】：ACD39.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎B.道德行為是由一系列道德品質鑄成的C.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現D.教師道德品質是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現【答案】：CD40.教師道德的一般功能主要包括（）。A.調節(jié)功能B.教育功能C.認識功能D.激勵功能【答案】：ABCD41.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會共同生活B.學會做事C.學會生存D.學會認知【答案】：ABCD42.[]對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內容可以概括為（）A.教師的舉止示范B.教師的行為示范C.教師的語言示范D.教師的衣著、儀表示范【答案】：ABCD43.下列古詩句中描寫春雨的有：A.細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲B.麥隨風里熟，梅逐雨中黃C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船【答案】：AC44.維生素A是機體必須的一種營養(yǎng)素，它以不同的方式影響著機體的組織細胞，維生素A最主要的生理功能包括（）。A.加強免疫能力B.維持視覺C.促進生長發(fā)育D.預防中毒【答案】：ABC45.下列屬于事務文書范疇的有（）。A.議案B.啟事C.公告D.公示【答案】：BD46.下列有關公文印章的使用說法正確的有（）。A.蓋印前須經批準的，未經領導簽署不得使用印章B.原則上應使用制發(fā)機關的印章C.印章用紅色，不得出現空白印章D.印章應上不壓正文，下不壓日期【答案】：ABC47.生態(tài)文明建設是中國特色社會主義事業(yè)的重要內容，其基本原則有（）。A.堅持把綠色發(fā)展.循環(huán)發(fā)展.低碳發(fā)展作為基本途徑B.堅持把深化改革和創(chuàng)新驅動作為基本動力C.堅持把節(jié)約優(yōu)先.保護優(yōu)先.自然恢復為主作為基本方針D.堅持把培育生態(tài)文化作為重要支撐【答案】：ABCD48.勞動保障監(jiān)?察員有以下?行為的，依法給予行?政處分：（）A.玩忽職守B.濫用職權C.徇私舞弊D.泄露在履行?職責過程中?知悉的商業(yè)?秘密【答案】：ABCD49.黃阿姨今年65歲，育有一子一女，老伴去世得早，兒子長期在國外工作。從建立非正式照顧系統(tǒng)的角度看，社會工作者可動員照顧黃阿姨的人員有（）。A.黃阿姨的女兒B.黃阿姨的鄰居C.黃阿姨的朋友D.助餐服務送餐員【答案】：ABC50.公安機關是?流動人口治?安管理的主?管機關，下列職責屬?于公安機關?必須履行的?有（）。A.定期核查流?動人口的登?記情況和有?關證件，對流動人口?進行法制宣?傳教育B.保障流動人?口的合法權?益C.辦理流動人?口的暫住戶?口登記、發(fā)放、收繳暫住證?D.建立健全各?項管理責任?制【答案】：ABCD51.行政許可申請人隱瞞有關情況或者提供虛假材料申請行政許可的，行政機關不予受理或者不予行政許可，并給予警告；行政許可申請屬于直接關系（）事項的，申