2022年長沙岳麓區(qū)中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師通過展示實物、直觀教具或?qū)嶒炇箤W(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）。A.演示法B.實驗法C.練習(xí)法D.實習(xí)作業(yè)法【答案】：A2.松散群體是指學(xué)生們只在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的（）。A.共同語言B.約束力量C.目的和內(nèi)容D.深厚友誼【答案】：C3.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。A.講授法B.練習(xí)法C.談話法D.討論法【答案】：C4.學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中，起關(guān)鍵作用的是（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教師C.教學(xué)環(huán)境D.學(xué)生【答案】：B5.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識或鞏固知識的方法是（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.練習(xí)法【答案】：B6.學(xué)生認(rèn)識到只要上課認(rèn)真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A.替代性強化B.結(jié)果期待C.效能期待D.自我強化【答案】：B7.渴望有歸屬感、被社會承認(rèn)屬于（）。A.直接動機B.間接動機C.生理性動機D.社會性動機【答案】：D8.有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運動員；有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于（）防御機制。A.移置B.抵消C.過度代償D.反向形成【答案】：C9.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力B.其內(nèi)容具有時代性和階級性C.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度D.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)【答案】：C10.對多方面的事物或活動具有的興趣是（）。A.廣闊興趣B.直接興趣C.中心興趣D.間接興趣【答案】：A11.口渴會促使個體做出覓水的活動，這是動機的（）。A.激活功能B.調(diào)節(jié)與維持的功能C.強化功能D.導(dǎo)向功能【答案】：A12.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A.遷移現(xiàn)象B.記憶現(xiàn)象C.創(chuàng)造性D.定勢現(xiàn)象【答案】：A13.與動搖性和執(zhí)拗性相反的意志品質(zhì)是（）。A.果斷性B.自覺性C.自制性D.堅韌性【答案】：D14.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（)。A.巴甫洛夫B.斯金納C.維果斯基D.皮亞杰【答案】：C15.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.自我教育法D.實際鍛煉法【答案】：B16.（）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。A.能力B.態(tài)度C.道德D.情緒【答案】：B17.根據(jù)公文作用的活動領(lǐng)域，公文可分為（）A.收文公文、發(fā)文公文B.上行文、下行文、平行文C.通用公文、專用公文D.規(guī)范性公文、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文、公布性公文、陳述呈請性公文、商洽性公文、證明性公文【答案】：C18.商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和存在的決定條件是（）。A.貨幣的使用B.社會分工C.機器的出現(xiàn)D.生產(chǎn)資料和產(chǎn)品屬于不同所有者【答案】：D19.中央紀(jì)委、監(jiān)察部開通了全國紀(jì)檢監(jiān)察舉報網(wǎng)站，從行政監(jiān)督體系的劃分看，中央紀(jì)委的監(jiān)督屬于（）。A.法制部門的監(jiān)督B.國家權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督C.中國共產(chǎn)黨的監(jiān)督D.行政系統(tǒng)內(nèi)部的監(jiān)督【答案】：C20.首席財務(wù)官是企業(yè)治理結(jié)構(gòu)發(fā)展到一個新階段的必然產(chǎn)物。沒有首席財務(wù)官的治理結(jié)構(gòu)不是現(xiàn)代意義上完善的治理結(jié)構(gòu)。首席財務(wù)官的簡稱是（）。A.CEOB.CKOC.CBOD.CFO【答案】：D21.新時期我國愛國主義的主題是（）。A.加強民族團(tuán)結(jié)B.增強民族凝聚力C.建設(shè)有中國特色的社會主義D.實現(xiàn)國家統(tǒng)一【答案】：C22.我們要根據(jù)環(huán)境的變化，對決策進(jìn)行合理的調(diào)整與修正，這是指我們要遵循（）。A.優(yōu)化原則B.預(yù)測原則C.客觀原則D.動態(tài)原則【答案】：D23.“天下英雄，唯使君與操耳”，請根據(jù)《三國演義》推斷句中“使君”指的是下列哪位歷史人物？（）A.劉備B.關(guān)羽C.孫權(quán)D.周瑜【答案】：A24.登山者進(jìn)行登山時，最重要的是（）。A.認(rèn)識潛在的優(yōu)勢，抓住時機贏得勝利B.充分發(fā)揮主觀能動性，突破體能局限C.勞逸結(jié)合，做到運動與休息相互協(xié)調(diào)D.堅持從實際出發(fā)，理性評估自身狀況【答案】：C25.情商和智商雖然都與遺傳因素、環(huán)境因素有關(guān)，但是它們與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是有所區(qū)別的。智商與遺傳因素的關(guān)系遠(yuǎn)大于社會環(huán)境因素，情商主要是靠后天培養(yǎng)的。但是在一個人情商培養(yǎng)的過程中，智商也會自然而然地得到發(fā)展，這是不容置疑的。本段文字意在說明（）。A.情商能有力地補充一個人智商的不足B.智商主要受社會環(huán)境因素影響，而情商主要靠后天培養(yǎng)C.情商和智商與遺傳、環(huán)境因素的關(guān)系是不同的D.情商的提髙可以促進(jìn)智商的發(fā)展【答案】：D26.作為政府主導(dǎo)項目，公租房不僅凝聚了滿足廣大中低收入階層居住權(quán)的供應(yīng)預(yù)期，還承擔(dān)了弱化住房市場投機性氣氛、還原住房市場商品屬性的政策導(dǎo)向預(yù)期。能否實現(xiàn)這兩大預(yù)期，推動整個房地產(chǎn)市場向更理性健康的方向轉(zhuǎn)變，公租房市場能否成為住房市場中最具公平性、公共性的一部分，至關(guān)重要。這段文字意在強調(diào)（）。A.公租房將弱化投機、還原住房市場商品屬性B.公租房應(yīng)滿足廣大中低收入階層的住房需求C.公租房市場的最基本屬性是公平性和公共性D.公租房對于房地產(chǎn)市場的發(fā)展起著重要作用【答案】：D27.中國人身上有種難以形容的東西，我已經(jīng)把這種難以形容的東西概括為溫良。如果我不為這種溫良正名的話，那么在外國人的心中它就可能被誤認(rèn)為中國人體質(zhì)和道德上的缺陷--溫順和懦弱。這里提到的溫良，就是我曾經(jīng)提到過的一種源于同情心或真正的人類智慧的溫良--既不是源于推理，也非產(chǎn)自本能，而是源于同情心--來源于同情的力量。中國人之所以有這種力量，這種強大的同情的力量，是因為他們完全地或幾乎完全地過著一種心靈的生活。對文段理解不正確的是（）。A.溫良源自中國人完全地或幾乎完全地過著一種心靈的生活B.溫良顯示出中國人體質(zhì)和道德上的缺陷--溫順和懦弱C.溫良是中國人身上所具有的一種難以形容的東西D.溫良既不是源于推理，也非產(chǎn)自本能，而是源于同情心【答案】：B28.上世紀(jì)末，散文創(chuàng)作空前繁榮。其中最火爆、最活躍的散文形式呈兩極化發(fā)展：一方面是思辨化、大型化，即所謂“大散文”，如文化散文、思想隨筆等；一方面呈情感化、軟化、細(xì)化趨向.即所謂“小散文”，特點是側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受，關(guān)心世俗紅塵中自身的瞬間體驗?！靶∩⑽摹卑焉⑽牡淖杂伞㈦S意和飄灑發(fā)揮到極致，但同時也在一定程度上消解了精深的生命探求，消解了文學(xué)的審美性，而呈現(xiàn)出一種所謂的“散文的消費性格”，給在快節(jié)奏、重功利、輕人情的現(xiàn)代生活中奔走的人們一種廉價的撫慰。文段中“散文的消費性格”指的是：（）。A.側(cè)重表現(xiàn)都市生活的細(xì)微感受B.小散文的情感化與快餐化C.體現(xiàn)濃重的人文精神與審美意識D.快節(jié)奏、重功利、輕人情【答案】：B29.關(guān)于批評有一種概念，這種概念的批評表現(xiàn)得像是地方行政官和法官，正像另一種概念的批評表現(xiàn)得像是一個學(xué)究氣十足的教師和暴君一樣：這種概念認(rèn)為批評的責(zé)任不是促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)的生活——如果你愿意，可以說，藝術(shù)的生活只受到歷史的促進(jìn)和指導(dǎo)，即促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)生活的是歷史過程中心靈的復(fù)雜運動——而僅僅在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑，以完全嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊娊鈬?yán)肅地肯定美的，否定丑的。不符合文段中“這種概念的批評”意見的一項是：（）。A.這種概念的批評主張批評僅僅是在已經(jīng)產(chǎn)生的藝術(shù)中區(qū)分美與丑B.這種概念的批評表現(xiàn)得像是行政官和法官的藝術(shù)生活C.這種概念的批評反對批評的責(zé)任是促進(jìn)和指導(dǎo)藝術(shù)生活D.這種概念的批評反對藝術(shù)的生活只受到歷史的促進(jìn)和指導(dǎo)【答案】：D30.物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因為這些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育。而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種物質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。這段文字的主旨是：A.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在與不同文化的碰撞中發(fā)展的B.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)C.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化D.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播【答案】：C31.《老子》曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！边@表明：A.質(zhì)變和量變相互滲透，相互作用B.質(zhì)變是量變的前提和必要準(zhǔn)備C.質(zhì)變由量變引起，優(yōu)于量變D.事物的變化發(fā)展始于量變，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變【答案】：D32.一個人擁有包容心態(tài)，在為人處事時就不會（），也不會卑躬屈膝，他會平心靜氣，拒絕浮華，兼收并蓄，包容萬物。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.狂妄自大B.盛氣凌人C.仗勢欺人D.目空一切【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的（）。A.思想基礎(chǔ)B.精神動力C.道德支撐D.輿論氛圍【答案】：ABCD34.特質(zhì)因素學(xué)派協(xié)助青少年進(jìn)行職業(yè)選擇的策略是（）。A.幫助學(xué)生自我了解B.職業(yè)生涯的決定C.獲取有關(guān)工作的知識D.整合有關(guān)自我和職業(yè)的知識【答案】：ACD35.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師權(quán)力E.教師榮譽【答案】：ABCE36.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系B.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”C.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義D.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認(rèn)識、處理職業(yè)人際關(guān)系【答案】：ABD37.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡B.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力C.教師道德評價可以提供推動和促進(jìn)教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量D.教師道德評價在教師道德認(rèn)識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用【答案】：ABCD38.關(guān)于人生價值的認(rèn)識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體C.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC39.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于教學(xué)反思中B.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于傳授知識中【答案】：BCD40.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識正確的是（）。A.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德B.是師德修養(yǎng)的根本方法C.要求教師增強教師道德認(rèn)識D.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認(rèn)識并改進(jìn)自身的不足【答案】：ACD41.教師與學(xué)生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.斜視B.垂視C.怒視D.漠視【答案】：ABCD42.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.思維可逆性C.邏輯推理D.守恒性【答案】：BD43.下列地質(zhì)災(zāi)害的產(chǎn)生不可能與人類活動有關(guān)的是（）。A.美國圣海倫斯火山的爆發(fā)B.我國唐山的大地震C.日本東部沿海的海嘯D.我國長江上游地區(qū)的泥石流【答案】：ABC44.發(fā)生通貨膨脹必將對社會經(jīng)濟(jì)生活產(chǎn)生影響，此時政府可采取的治理措施有（）。A.采取擴(kuò)張性的貨幣政策B.增加政府公共支出，調(diào)整政府收支結(jié)構(gòu)C.控制貨幣發(fā)行量D.實行量入為出的財政政策【答案】：CD45.中共周至縣縣委向全縣黨的組織提出開展“群眾路線教育實踐活動”工作的原則和要求，其中可以使用的公文的文種有（）。A.通報B.決議C.通知D.指示【答案】：AC46.文件型病毒通常感染擴(kuò)展名為（）的文件。A.comB.exeC.txtD.jpg【答案】：AB47.下列各項對于太陽系的描述，正確的有（）。A.太陽發(fā)光是因為太陽進(jìn)行著核裂變B.太陽系中有一個位于火星和木星之間的小行星帶C.海王星是太陽系中距離太陽最遠(yuǎn)的行星D.太陽系位于銀河系之中【答案】：BCD48.城鄉(xiāng)低保工?作實行三榜?公示，公示內(nèi)容包?括（）。A.保障對象姓?名B.保障標(biāo)準(zhǔn)C.保障對象家?庭人口D.監(jiān)督電話【答案】：ABCD49.社區(qū)減災(zāi)中社會工作措施可以應(yīng)用在如下哪些工作中？（）A.社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險分析B.減災(zāi)知識普及C.減災(zāi)宣教D.募集救災(zāi)善款【答案】：CD50.對社會救濟(jì)社會工作中小組措施描述對旳是（）。A.可以協(xié)助貧困者改善自身旳工作和生活環(huán)境B.提高貧困者對自身狀況旳結(jié)識和對社會生活旳適應(yīng)能力C.分享她人旳有關(guān)感受和經(jīng)驗，糾正自己在結(jié)識、情感和行為方