教師職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

教師職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)第1頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)規(guī)劃的定義（一）1、職業(yè)規(guī)劃，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱，就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計三部份內(nèi)容。通常所說的職業(yè)生涯設(shè)計實際上是指對職業(yè)通道的設(shè)計。第2頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)規(guī)劃的定義(二)職業(yè)規(guī)劃，是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個人和內(nèi)外環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動的計劃，對每一步驟的時間、項目和措施作出合理的安排。第3頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)規(guī)劃的意義（專家觀點）1、品質(zhì)人生護理師杜士揚老師說：“人人有責(zé)任研究人生，做人生的設(shè)計師。要覺醒自己一生的事情，建立整體的藍圖和行動步驟，這樣才能真正實現(xiàn)人生，活出意義和價值?！钡?頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)規(guī)劃的意義（專家觀點）

[美]雷恩·吉爾森（職業(yè)規(guī)劃專家）《選對池塘釣大魚》

“魚是游動的，機會也是在變化的，我們必須不斷變化位置來尋找大魚，并且在其饑餓的時候投下魚餌，將其釣上來”?！吧娴膯栴}是需要發(fā)展來解決的。如果我們將著眼點始終放在生存上，也許就永遠停留在維持生存的狀態(tài)；如果我們一開始就關(guān)注發(fā)展問題，我們就將邁入嶄新的人生境界”。

第5頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)規(guī)劃的意義（理論闡述）

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是對自己的職業(yè)作階段性的定位，借助自己的崗位或工作平臺，使自己的能力水平得到充分的發(fā)揮，使自己得以取得更大的業(yè)績，成為一個有成就的人，有影響力的人。第6頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)規(guī)劃的意義（理論闡述）有自我生涯規(guī)劃的人會有清晰的發(fā)展目標(biāo)，每個人的人生不僅與收入有關(guān)，還與自己的生涯規(guī)劃發(fā)展有關(guān)。有目標(biāo)的人才能抗拒短期的誘惑，有目標(biāo)的人才會堅定的朝著自己的方向前進，有目標(biāo)的人才會感覺充實。每個人只有找準(zhǔn)自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜歡的事情，做到極致，最容易成功。很多時候失敗的人不代表沒有能力，而是角色定位的失敗。個人生涯規(guī)劃正是對個人角色的有效定位的方式。第7頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)規(guī)劃的作用與價值（一）1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立新的奮斗方向，提供奮斗的策略。2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。

3、準(zhǔn)確評價個人特點和強項，評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距

4、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。5、重新認識自身的價值并使其增值。

第8頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月職業(yè)規(guī)劃的作用與價值（二）6、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。7、揚長避短，增強職業(yè)競爭力。

8、將個人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來。

9、提升個人實力，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。10、加快適應(yīng)工作，提高工作滿意度，使事業(yè)成功最大化。第9頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月我們?yōu)槭裁匆獜娀骱冒l(fā)展規(guī)劃？1、馬鞍山實驗學(xué)校一切都是“新”的。新學(xué)校，新環(huán)境，新平臺，新角色。2、多數(shù)教師需要進行“轉(zhuǎn)型”。3、馬鞍山實驗學(xué)校要“創(chuàng)造品牌”，需要一大批有影響力的教師。第10頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月教師職業(yè)發(fā)展