初中化學(xué)-配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液教學(xué)課件設(shè)計

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液九年級化學(xué)上冊生活中常見的溶液農(nóng)業(yè)上用10%-20%的食鹽溶液來選種醫(yī)學(xué)上常用0.9%的氯化鈉注射液噴灑藥液你知道嗎？藥液配制的太稀或太濃都不利于農(nóng)作物或樹木的生長。配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液走進實驗室學(xué)習目標1.初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的方法，進一步熟練藥品的取用、托盤天平和量筒的使用等基本實驗操作。2.在探究過程中鞏固并進一步理解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的含義。3.在自主探究、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象、概括的思維能力。想一想利用下面四種物質(zhì)食鹽蒸餾水100g20%的食鹽水100g5%的食鹽水配制80g10%的食鹽溶液，你的選擇是什么？初步體驗方法一：溶質(zhì)+水食鹽加水方法二：濃溶液+水20%的食鹽水加水方法三：稀溶液+溶質(zhì)5%的食鹽水加食鹽方法四：濃溶液+稀溶液20%的和5%的食鹽水混合方法五：稀溶液蒸發(fā)水5%的食鹽水蒸發(fā)水實驗步驟、儀器有哪些？蒸餾水食鹽配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液80g1.計算。需要溶質(zhì)的質(zhì)量和水的體積。2.稱量。用托盤天平稱量所需溶質(zhì)的質(zhì)量，用量筒量取所需水的體積。3.溶解。將稱量的溶質(zhì)和水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌。托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒4.裝瓶。把配制好的的溶液裝入試劑瓶并貼好標簽。托盤天平使用注意事項有：①用托盤天平稱量前，調(diào)節(jié)天平平衡②稱量時，物左碼右③稱量物不能直接放在托盤上,放在紙上。④稱量質(zhì)量一定的藥品時，先把磚碼放在右盤，游碼移至預(yù)定示數(shù)，再用藥匙添加藥品，直至天平平衡。量筒使用注意事項有：①實驗時不直接用天平稱量液體的質(zhì)量，而是換算成

體積后用量筒量??；②量取液體需選用合適的量筒。③量筒的正確操作。④正確讀數(shù)。進行實驗并完成實驗報告實驗步驟

操作方法解釋與注意事項1._____需要氯化鈉___g、水___g2._____用_____稱氯化鈉，用____量水。托盤天平的使用量筒的使用3._____將稱好的氯化鈉放入____里，再倒入量好的水，用_______攪拌，使氯化鈉全部溶解。用

____

攪拌可以_______________。請不要使玻璃棒觸碰容器的器壁！4._____將配制好的溶液倒入細口瓶，貼上標簽。請你完成標簽

實驗過程中注意安全吆！計算稱量

溶解裝瓶存放872托盤天平量筒燒杯玻璃棒玻璃棒加快溶解速率名稱質(zhì)量分數(shù)自我反思：2，錯誤的操作會導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大還是變小了？1，實驗中出現(xiàn)了哪些錯誤操作？其它步驟都正確，該同學(xué)配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將

?；鹧劢鹁ψ蟠a右物，會導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小濾紙上留有食鹽，會導(dǎo)致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小火眼金睛其它步驟都正確，該同學(xué)配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將

。仰視量取水，會導(dǎo)致偏小俯視量取水會導(dǎo)致偏大火眼金睛其它步驟都正確，該同學(xué)配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將

。溶解時有水濺出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會偏大裝瓶史，有溶液濺出，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會不變。自我反思：天平空載時,指針向左偏；溶質(zhì)有撒落；溶質(zhì)沒有完全溶解就裝瓶存放了仰視量?。粺瓋?nèi)壁上有水；試劑瓶內(nèi)壁上有水以上錯誤可能導(dǎo)致什么結(jié)果？⑴造成實際值偏小的可能原因①溶質(zhì)溶解的量變少了:溶質(zhì)本身不純；左碼右物稱量；天平空載時,指針向左偏；溶質(zhì)有撒落；溶質(zhì)沒有完全溶解就裝瓶存放了②溶劑的量增多了:仰視量??；燒杯內(nèi)壁上有水；試劑瓶內(nèi)壁上有水⑵造成實際值偏大的可能原因①溶劑的量減少了:俯視量取溶劑；量取的水沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中②溶質(zhì)溶解的量變多了:天平空載時,指針向右偏；稱量時，所用砝碼已生銹或沾有油污下面是一位同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時的流程圖，請找出其中的錯誤，并說明理由。小試身手NaCl

通過這節(jié)課的學(xué)習，你學(xué)到了哪些知識？1.(2013.株洲市）華雪同學(xué)想制取“葉脈書簽”，需要50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請回答下列問題：（1）若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉（）g。（2）若用25%的氫氧化鈉溶液配制，需25%的氫氧化鈉溶液（）g；蒸餾水（）g；配制時應(yīng)選用（）ml（選填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸餾水。

小試牛刀5203050（3）下列操作正確的是（）

A.在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱取氫氧化鈉固體

B.將準確稱取的氫氧化鈉固體直接倒入裝有水的量筒中溶解

C.將配制好的NaOH溶液裝入玻璃試劑瓶中，塞好橡膠塞并貼上標簽（4）在實驗室配制氫氧化鈉溶液時

（填“要”或“不要”）用到玻璃棒。

小試牛刀C要2.配制一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是（）A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．③④①②⑤D．④⑤①②③答案：D我來選擇3.要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，下列操作正確的是（）A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量B.量取90ml水時，俯視讀數(shù)C.為加快固體溶解，用溫度計攪拌溶液D.將配好的溶液倒入細口瓶中，蓋緊瓶塞，貼上標簽答案：D我來分析4.下面是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖。ABCDE⑴寫出圖中你喜歡的一種儀器名稱

；⑵配制氯化鈉溶液的操作順序是

（填序號）；①ABCDE②BDCEA③DBCAE⑶指出并糾正圖中一處錯誤：

。自我展示③瓶塞正放5.在配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，下列出現(xiàn)的操作失誤，會引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)降低的是（）A.用托盤天平稱量氯化鈉時，將砝碼放在左盤，但未使用游碼B.用量筒量取蒸餾水讀數(shù)時，仰視凹液面的最低處C.將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出D.將配好的氯化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細口瓶時，不慎撒出部分溶液答案：B我來分析答案：（5）（2）（3）（6）（4）（1）（5）用足量的含不溶性固體雜質(zhì)（含量不祥）的