七年級(jí)道德與法治第一單元測(cè)試題

七年級(jí)道德與法治第一單元測(cè)試題

七年級(jí)道德與法治第一單元測(cè)試題單項(xiàng)選擇題：1.走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長(zhǎng)、新的發(fā)展。這里指的是新校園、新班級(jí)、新環(huán)境，選A。2.進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要激發(fā)潛能，確立新目標(biāo)，使自己有奮斗的方向和動(dòng)力，選C。3.當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，只有"樂(lè)學(xué)"的精神和"會(huì)學(xué)"的能力才永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們中學(xué)生應(yīng)該克服厭學(xué)情緒，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，選B。4.山東淄博的農(nóng)民工趙有喜，把貼瓷磚這項(xiàng)普通的瓦工活干出了新名堂，從一名小瓦工成長(zhǎng)為"全國(guó)勞動(dòng)模范"。一路走來(lái)，他自己總結(jié)的心得是工作中要有奮斗的目標(biāo)，要讓夢(mèng)想和追求成為一種樂(lè)趣，一種激勵(lì)自己快樂(lè)工作的動(dòng)力，要讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)工作都成為精品。多年來(lái)，他負(fù)責(zé)施工的工程榮獲"泰山杯"獎(jiǎng)、全國(guó)工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)--"魯班獎(jiǎng)"等大獎(jiǎng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)了許多精品工程。下列說(shuō)法符合題意的是夢(mèng)想會(huì)激勵(lì)我們不斷超越自己，夢(mèng)想就像羅盤(pán)，引導(dǎo)人生前進(jìn)的方向，我們的夢(mèng)想不是一成不變的，而是不斷發(fā)展變化的，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力，選ABC和D。5.中科院"夸父計(jì)劃"首席科學(xué)家劉維寧，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)，28年后回國(guó)效力，漫漫拼搏路，追逐心中"努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭(zhēng)居于世界領(lǐng)先水平"的中國(guó)夢(mèng)，這啟示我們將個(gè)人夢(mèng)想融入祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中，要把個(gè)人夢(mèng)想和努力奮斗緊密結(jié)合起來(lái)，今天享有同祖國(guó)一起成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，選A、C和D。6.關(guān)于積極接納自我，說(shuō)法正確的有既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去，既接納自己優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不足，既接納內(nèi)在的性格、思想，也接納外在的身材、相貌，既接納自己與他人相似之處，也接納自己與他人的不同之點(diǎn)。選ABCD。7.張紅是一位七年級(jí)學(xué)生，她住在邊遠(yuǎn)山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，需要照料。盡管天氣惡劣，她每天都照顧母親，并且從不缺席學(xué)校。這是因?yàn)樗靼字挥胁粩鄬W(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，而學(xué)習(xí)也能讓我們擁有更好的生活。8.蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)光……”這句話(huà)啟示我們要看到自己身上尚待開(kāi)發(fā)的潛能，給自己積極的暗示，想象更好的自我形象，并在實(shí)踐中發(fā)掘潛能。9.北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！边@句話(huà)啟示我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，將使我們終生受益，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能夠豐富和完善自我。10.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”是以學(xué)習(xí)為樂(lè)事的描述。11.《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句，這句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，并看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。12.比起小學(xué)來(lái)，中學(xué)可以用“三多一少”來(lái)概括：課程多，書(shū)本多，老師多，老師“盯”得少?！叭唷闭f(shuō)明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說(shuō)明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí)。13.全面認(rèn)識(shí)自己既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，也要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。其中，通過(guò)他人的評(píng)價(jià)，例如媽媽說(shuō)我做事比較認(rèn)真，從不馬馬虎虎，或者同桌說(shuō)我樂(lè)于助人，誰(shuí)有困難都愿意找我?guī)兔?，也是認(rèn)識(shí)自己的一種方式。18．材料一：錢(qián)學(xué)森在中學(xué)時(shí)代接受的教育對(duì)他的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他回國(guó)后第二天就去探望母校，并經(jīng)常說(shuō)這是他非常熟悉的地方。晚年時(shí)，他稱(chēng)有17個(gè)人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)，其中7位來(lái)自北京師大附中。材料二：錢(qián)學(xué)森留學(xué)美國(guó)時(shí)一直想著回國(guó)為祖國(guó)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。他常說(shuō)：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)。”他歷經(jīng)5年歸國(guó)路和10年兩彈成就，為了夢(mèng)想不斷奮斗。面對(duì)困難，他鼓勵(lì)身邊的工作人員說(shuō)：“常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了神殿門(mén)，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”(1)錢(qián)學(xué)森念念不忘自己的中學(xué)時(shí)代是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代接受的教育對(duì)他的一生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這個(gè)階段對(duì)他的知識(shí)和人生觀的形成都有很大的作用。(2)錢(qián)學(xué)森的行為告訴我們，要有明確的理想和目標(biāo)，并為之努力奮斗。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有所成果。19．采訪情景一：小梅并沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，她過(guò)于注重外表，而忽略了學(xué)習(xí)。青少年應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，不僅要注重外表，更要注重內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。采訪情景二：魯寧應(yīng)該尋找自己的興趣和潛能，并通過(guò)努力和不斷學(xué)習(xí)來(lái)提升自己。可以嘗試參加一些文藝、體育、科技等方面的活動(dòng)，發(fā)掘自己的潛能和興趣，同時(shí)也可以提高自己的綜合素質(zhì)。3.本題考查的是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率和開(kāi)發(fā)智力。初中生應(yīng)該克服厭學(xué)情緒，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。觀點(diǎn)①②③是正確的，但觀點(diǎn)④堅(jiān)持“題海戰(zhàn)術(shù)”是錯(cuò)誤的。4.本題考查學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)。趙有喜堅(jiān)持夢(mèng)想不放棄，讓夢(mèng)想成為自己前進(jìn)的動(dòng)力。因此，觀點(diǎn)A、B、D是正確的，但觀點(diǎn)C與題意不符。5.本題考查的是少年有夢(mèng)。劉維寧將個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代緊密相連，并為夢(mèng)想奮斗不止。因此，觀點(diǎn)①②③符合題意，但觀點(diǎn)④表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。7.本題考查學(xué)習(xí)的意義。觀點(diǎn)②④表述絕對(duì)化，應(yīng)排除。觀點(diǎn)①③是對(duì)材料的正確理解和表述，符合題意。9.本題考查學(xué)生對(duì)名言的解讀能力。修養(yǎng)品行從學(xué)習(xí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)以讀書(shū)為根本，啟示我們應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。勤奮學(xué)習(xí)，完善自我，觀點(diǎn)①②④符合題意，但材料沒(méi)有體現(xiàn)觀點(diǎn)③。10.學(xué)習(xí)是一種苦樂(lè)交織的過(guò)程。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。以學(xué)習(xí)為樂(lè)事，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣。觀點(diǎn)A、B、C表現(xiàn)的都是刻苦勤奮。12.本題考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識(shí)和理解。觀點(diǎn)①②均正確且符合題意，但觀點(diǎn)③④均是錯(cuò)誤的，不符合自主、探究、合作學(xué)習(xí)的特征。13.本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。通過(guò)他人的評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的途徑之一。觀點(diǎn)①②④都是通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，而觀點(diǎn)③⑤是自我認(rèn)識(shí)。14.比爾·蓋茨找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，從而獲得了成功