2023高考作文備考：高考模擬作文題審題立意專訓(xùn)

2023高考作文備考：高考模擬作文題審題立意專訓(xùn)

-、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

"清零"是電子學(xué)術(shù)語，使用清零指令可以將存儲(chǔ)器的狀態(tài)（數(shù)據(jù)）

變成原始的零狀態(tài)。假如人生也可以設(shè)置清零指令，你是保留過去的成長(zhǎng)

痕跡？還是有選擇地刪除記錄？或是干脆拋棄過去的自己，從零開始？

請(qǐng)以"清零”為題，寫一篇議論文。

【審題指導(dǎo)】

試題只是簡(jiǎn)單地對(duì)“清零"進(jìn)行了初級(jí)定義——"清零”是電子學(xué)術(shù)

語，使用清零指令可以將存儲(chǔ)器的狀態(tài)（數(shù)據(jù)）變成原始的零狀態(tài)，然后

就針對(duì)這個(gè)核心話題給了三個(gè)選擇性通道：①保留過去的成長(zhǎng)痕跡；②有

選擇地刪除記錄；③干脆拋棄過去的自己，從零開始。

然后，通道選擇。三個(gè)通道，必須選擇一個(gè)，單通道介入；第二，利

用"清零”這個(gè)本身具有否定性質(zhì)的詞語，根據(jù)定義暗示"變成原始的零

狀態(tài)"，"保留過去的成長(zhǎng)痕跡；有選擇地刪除記錄"就是假命題，因?yàn)?/p>

它們沒有"變成原始的零狀態(tài)"，暗示清零的內(nèi)容通道只能選擇第三個(gè)一

一干脆拋棄過去的自己，從零開始。第三，到了這個(gè)階段，并不意味著萬

事大吉，需要破與立——本身是否定性質(zhì)的詞語"清零"，否定的是過去

的自己，此為破；立：確立正能量的自己，此為立。

審題的結(jié)果是破與立，那么立意就比較容易了。這樣，這篇作文就特

別容易立意了，因?yàn)槟闼_定的立意都有一個(gè)反面的參照物——清零的對(duì)

象。

立意列舉如下：

1、完全拋棄以往懦弱、自卑的小我，重塑一個(gè)堅(jiān)忍、透明的大我；

2、完全拋棄以往浮躁、自夸的小我，重塑一個(gè)守拙、博大的大我；

3、完全拋棄以往保守而墨守成規(guī)的小我，重塑一個(gè)靈動(dòng)、博大的大我；

二、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

孔子說"繪事后素”，意思是先有白色的底子，才能在上面繪畫。油

畫創(chuàng)作中，第一層著色被稱為底色，底色會(huì)影響整幅畫的色調(diào)。其實(shí)，一

個(gè)人具有或選擇怎樣的底色，與他的人生發(fā)展密切相關(guān)。

請(qǐng)以"談底色"為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論證合理。

【審題指導(dǎo)】

這道題目同樣需要學(xué)會(huì)由實(shí)轉(zhuǎn)虛的思維模式，并且要根據(jù)“本色”的

內(nèi)涵及作用，把"底色”的所指具體下來。

明確所指之后，就可以以遞進(jìn)的方式構(gòu)思文章了。

油畫創(chuàng)作中，第一層著色被稱為底色，底色會(huì)影響整幅畫的色調(diào)。同

樣，一個(gè)人具有或選擇怎樣的底色，與他的人生發(fā)展密切相關(guān)。

"繪事后素"："先有……才能"油畫：……會(huì)影響……

人生：底色與發(fā)展密切相關(guān)

在"底色與……”的關(guān)系論述中，要對(duì)"底色的作用"進(jìn)行合理和充分

的分析。

不要用并列式結(jié)構(gòu)，寫出多個(gè)底色。一篇文章中中心一定要明確，也

就是說你所認(rèn)為的底色應(yīng)該是唯一的，或者說是多人生發(fā)展最為重要的。

三、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

楚漢爭(zhēng)霸時(shí)，漢王劉邦一度陷入困境。許多將士趁夜離開,韓信因?yàn)榈貌?/p>

到重用，也選擇離開。蕭何聽聞韓信離去，來不及稟告漢王，便趁著月色去

追韓信。劉邦聽說心腹蕭何也走了，十分生氣。不久,蕭何返回營(yíng)帳，來不

及解釋，就勸說劉邦接受自己追回來的"逃兵”韓信。劉邦準(zhǔn)備給韓信一個(gè)

小職位，蕭何又勸："橫掃天下，非韓信不可。欲用韓信，非大將不可。"

劉邦準(zhǔn)備召喚韓信，封以大將。蕭何第三次勸說："呼上將如小兒.邀人才而

禮傲慢。當(dāng)擇良日，齋戒，設(shè)壇場(chǎng)，具禮。"劉邦同意，廣做宣傳。又力排

眾議，將戰(zhàn)陣之事，全權(quán)委托給韓信。自此,韓信執(zhí)掌漢軍大權(quán)凍征西討，助劉

邦定鼎天下。后人評(píng)說："劉邦九敗而得韓信心,一勝而遂天下志。"蕭何

月下追韓信，三勸漢王立軍神的故事也廣為流傳。學(xué)校準(zhǔn)備選取一個(gè)歷史

名人作為學(xué)生榜樣,要求學(xué)生自主推薦。劉邦、蕭何和韓信三人是熱門人選。

你覺得哪一個(gè)更稱得上學(xué)生榜樣？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一封推薦信。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套

作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

立意分析

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，可從三個(gè)方向構(gòu)思立意。

①劉邦:不計(jì)前嫌（不計(jì)較蕭何出走），明輕重佳寸"逃兵”以大將），勇于

納諫（三聽蕭何勸）.②蕭何:行事果決（月下追韓信），信念堅(jiān)定（再三勸漢王）、

知人善任（慧眼識(shí)英雄）。.③韓信:知所行止（做好自己的事），自信自尊（有責(zé)

任擔(dān)當(dāng)，勇于挑大梁）.能力超群（建功立業(yè)，助王定天下）。

就選擇人物而論，本題沒有最好選擇之說，劉邦、蕭何、韓信各有千秋。

就立意而言.方向①選"勇于納諫"為最佳立意，方向②選"知人善任"為最

佳立意，方向③選"自信自尊”為最佳立意。當(dāng)然，若能結(jié)合多方綜合立意,

言之成理亦不失為好的立意。就考試出新而論，多數(shù)人肯定會(huì)選劉邦和蕭何,

因?yàn)椴牧现黧w是此二人，但若思維更通透，應(yīng)該選韓信，以"身負(fù)才華，自信自

尊"為主題，更能彰顯當(dāng)代廣大青年之志氣。當(dāng)代學(xué)生以韓信為榜樣.既符合

材料主題,也道人所未道.可以另辟蹊徑?？傊?，無論選取哪個(gè)歷史人物來立

論，都要客觀辯證思考，能夠自圓其說.

四、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

最近，知名教育人士俞先生對(duì)高考考生的一條建議，在網(wǎng)上受到廣泛

關(guān)注。在一場(chǎng)以"高考不是終點(diǎn)，而是人生的新起點(diǎn)”的網(wǎng)絡(luò)直播中，俞

先生從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，建議高中生在選擇大學(xué)時(shí)"離開自己的家鄉(xiāng)去大城

市"，而且"離得越遠(yuǎn)越好"。

有人認(rèn)為俞先生的建議字字珠磯，對(duì)學(xué)生的前途意義重大；也有人認(rèn)

為這樣的擇校方式未免有些狹隘。這引發(fā)了你怎樣的思考與聯(lián)想？

假如你觀看了這場(chǎng)直播，請(qǐng)給俞先生，或正準(zhǔn)備填報(bào)志愿的考生，或

他們的家長(zhǎng)寫一封信，表達(dá)你的看法，并闡明理由。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，符合文體；不要

套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

立意解析

這是道基于仿真交際情境的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，它與考生普遍關(guān)

注的高考志愿填報(bào)，以及未來人生道路規(guī)劃等重大問題緊密關(guān)聯(lián)，切近學(xué)

生學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，有深廣的思辨、探討空間。題干設(shè)置了書信寫作的任

務(wù)，設(shè)定了三類讀者對(duì)象：俞先生，考生自己，考生家長(zhǎng)。不同讀者對(duì)象，

其立意、措辭等應(yīng)有具體的不同。

審讀材料，須抓住這位知名人士針對(duì)高考考生的建議要點(diǎn)：選擇大學(xué)

時(shí)"離開自己的家鄉(xiāng)去大城市"，而且"離得越遠(yuǎn)越好、材料的一個(gè)核心

話題"高考志愿填報(bào)與城市選擇”，寫作書信發(fā)表意見，須針對(duì)這個(gè)問題展

開深人、具體的探討。

何以要離開家鄉(xiāng)，去大城市？可以從其動(dòng)機(jī)角度分析：大城市有優(yōu)質(zhì)的

教育資源，更廣闊的發(fā)展空間，更多的工作機(jī)會(huì)，可以認(rèn)識(shí)更多的人，開

闊視野，能夠在更大的舞臺(tái)上發(fā)揮自己，能夠跳出慣性的"舒適圈"，等等。

非要離開家鄉(xiāng)去大城市不可嗎？這也需要辯證分析，而不可一刀切.隨

大流、百目攀比。高考志愿填報(bào)，在選擇學(xué)校、選擇城市這個(gè)問題上，要

實(shí)事求是.量力（考分、實(shí)力）而行，不可勉為其難。高考分?jǐn)?shù)與位次排名不

占優(yōu)勢(shì)的考生，還是得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，選擇中小城市中那些憑自己的考分夠得

著的專業(yè)、學(xué)校，而切忌好高警遠(yuǎn)。

真是"離得越遠(yuǎn)越好”嗎？家鄉(xiāng)，誰來建設(shè)？鄉(xiāng)情，能夠割斷嗎？商考志

愿填報(bào)，僅僅為了自己?jiǎn)?？大學(xué)之后還要不要有人返回家鄉(xiāng)？這些問題也是

值得探討的。

參考立意如下：

（1給俞先生：①建議不無合理性，但仍有值得斟酌的空間。有條件去

大城市，當(dāng)然好；不具備條件的，則要量"分"而行，反復(fù)權(quán)衡，追求志

愿填報(bào)最高的性價(jià)比。②高考志愿填報(bào)須綜合考慮個(gè)人考分.興趣與志向、

家庭經(jīng)濟(jì)條件等多方面因素，而不可貪高冒進(jìn)。

（2給考生：專家建議只能參考，不可盲從。有把握去大城市，可喜可

賀；考分制約之下，務(wù)實(shí)地選擇與之相匹配中小城市的高校，未嘗不是明

智的選擇。

（3給考生家長(zhǎng)；多與子女溝通，鼓勵(lì)孩子"遠(yuǎn)走高飛"；但也要?jiǎng)?wù)實(shí)，

不可虛榮、攀比。

五、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

清朝著名詩人袁枚在《隨園詩》中說："學(xué)問之道，四子書如戶牖，

九經(jīng)如廳堂，十七史如正寢，雜史如東西兩廂，注疏如樞間，類書如櫥柜，

諸子百家詩文詞如書舍花園。廳堂正寢，可以合賓；書舍花園，可以娛神?！?/p>

提倡讀書應(yīng)廣讀博覓，力避偏廢。鄭板橋在《板橋家書》中則說："眼中

了了，心下匆匆，方寸無多，往來應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過，

與我何益也。千古過目成誦，孰有如孔子者乎？讀《易》至韋編三絕，不

知翻閱過幾千百遍來，微言精義，愈探愈出，愈研愈入。"強(qiáng)調(diào)讀書貴專，

要取其之神。博覽群書和讀書貴專，你認(rèn)為哪一個(gè)更重要？在理智中學(xué)高

三年級(jí)開展的讀書節(jié)活動(dòng)中，有同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生疑惑。學(xué)校辯論社擬舉行一

場(chǎng)以"博覽群書，涉獵廣博"（正方）與"讀書貴專，求精求深"（反方）

為題的辯論賽。假如你是其中一個(gè)辯手，請(qǐng)你聯(lián)系自身課外閱讀體驗(yàn)，在

"正方一辯立論陳詞""反方一辯立論陳詞"中選擇一種，寫一篇辯論詞。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

立意分析

一、審題立意：此次寫作為任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，圍繞"博覽群書和讀書

貴專，哪一個(gè)更重要"這一辯題展開辯論。寫作的關(guān)鍵是對(duì)寫作任務(wù)的準(zhǔn)

確把握。

寫作任務(wù)①情景任務(wù)："高三年級(jí)開展的讀書節(jié)活動(dòng)中"，指明辯論

賽的觀眾是高三學(xué)生這一特定群體，高三學(xué)生面臨升學(xué)壓力，更需要選擇

適合的課外閱讀方式，這要求辯論詞的寫作對(duì)象要更有針對(duì)性；"學(xué)校辯

論社擬舉行一場(chǎng)……辯論賽”規(guī)定了該作文是在特定場(chǎng)景下的寫作。②內(nèi)容

任務(wù)：博覽群書可以拓展人的視野，增加知識(shí)面；讀書貴?？砂l(fā)展人的思

維，形成自己的思考，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為成果。在闡述博覽群書的作用時(shí)，不能

否定讀書精專的作用；在闡述讀書精專的作用時(shí)，也不能否定博覽群書的

作用。在寫作中，關(guān)鍵要突出一個(gè)"更"字，在論辯時(shí)既要觀點(diǎn)明確，又

要客觀準(zhǔn)確。"聯(lián)系自身課外閱讀體驗(yàn)"，要求在寫作中應(yīng)適當(dāng)結(jié)合自己

閱讀某本書、某篇作品的實(shí)際感受來寫，以此支撐自己的觀點(diǎn)?！苯Y(jié)合材

料”，要求在寫作時(shí)聯(lián)系到袁枚《隨園詩話》、鄭板橋《板橋家書》的內(nèi)

容，適當(dāng)引述材料強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。③文體任務(wù)：必須寫成辯論詞形式。

可在"正方一辯立論陳詞""反方一辯立論陳詞"中選擇一種來寫。

二、辯論常識(shí)：辯論賽"一辯"及"一辯陳詞"的相關(guān)資料

1.一辯：一辯承擔(dān)為本隊(duì)開篇立論的職責(zé)。應(yīng)該通過平實(shí)、生動(dòng)、富

有層次的語言，確立本方辯題的概念內(nèi)涵、內(nèi)在聯(lián)系、基本形態(tài)和邏輯框

架，并輔之實(shí)例加以論證。要在評(píng)委和觀眾面前強(qiáng)化本方立場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，避

免概念模糊或錯(cuò)誤、條理不清、語言干癟。當(dāng)然，作為先鋒，氣勢(shì)和自信

是必不可少的。

2.一辯陳詞的基本格式（1）向?qū)κ趾偷綀?chǎng)嘉賓致敬。（2）引人主題：

主要是分析辯題，把它向有利于自己的方向解釋；擺出我方的主要觀點(diǎn)以

及分論點(diǎn)。（3）進(jìn)入主題：表明總觀點(diǎn)，然后陳述自己設(shè)定的分論點(diǎn)。（4）

結(jié)束：重申觀點(diǎn)，再次致意。當(dāng)然，套路只是套路，我們更加鼓勵(lì)創(chuàng)新，

每位辯手可根據(jù)自己的風(fēng)格寫出有自己特色的“陳詞"?；靖袷脚e例：

開場(chǎng)詞（尊敬的……）：概述材料，引出己方觀點(diǎn)。我方之所以說……（己

方立場(chǎng)），是基于以下幾點(diǎn)來論證的。第一.....舉例子論證，總結(jié)。第

二，…。舉例子論證，總結(jié)。第三.....舉例子論證，總結(jié)。綜上所述，

我方一致認(rèn)為，（己方立場(chǎng)）?；谝陨侠碛?，我堅(jiān)持我方觀點(diǎn)：謝謝大

家！

六、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

薛譚自小喜好唱歌，就拜著名歌唱家秦青