2023年春雨的色彩教案(篇)

2023年春雨的色彩教案(篇2412341、在課前口語(yǔ)交際時(shí)，相互溝通自己搜集到的描寫(xiě)春4、誰(shuí)能把課文讀給大家聽(tīng)?抽學(xué)生試讀課文。(實(shí)物投5810231231罵歌燕舞春光明媚春色無(wú)邊3課前打算：春雨的色調(diào)教案課件（或者掛圖、投影片11的。春雨的色調(diào)教案（二）滴：雨滴水滴點(diǎn)滴（三）（四）小組內(nèi)表演。春雨的`3屏幕,我們?cè)賮?lái)觀賞一遍.這次小摯友們要細(xì)致聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)們面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千 。小鳥(niǎo)們說(shuō)的太好了，現(xiàn)在我們邊看著大屏幕相識(shí)這些小鳥(niǎo)字寶寶嗎?六)學(xué)習(xí)字寶寶。123愛(ài)好是最好的老師，活動(dòng)中如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，疑(老師不知給圖畫(huà)中的春雨涂上什么顏色，你們認(rèn)為春雨自然引出課題。一課時(shí)，我針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，采納在情境中聽(tīng)、自由聽(tīng)、的.形象，春雨給大地帶來(lái)的改變，引導(dǎo)幼兒邊讀邊體會(huì)春于春天的歌曲呀?其中一個(gè)女小摯友站起來(lái)說(shuō)：“老師，我多么歡快的時(shí)間呀!⑶溝通，齊讀第一自然段。（可連詞朗讀２、認(rèn)讀已學(xué)的７個(gè)生字。⑴三種鳥(niǎo)分別認(rèn)為春雨是什么顏色的？他們的依據(jù)是 1111123我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千 春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)辯，下得更歡了，沙沙沙，沙沙(2)4.3～5小燕子(圖)綠麻雀(圖)紅色1114562458歡題線(xiàn)12345（生齊讀課題1、請(qǐng)位同學(xué)來(lái)為我們讀讀課文的第一自然段，其他同學(xué)想想這一段寫(xiě)了春雨的什么？（寫(xiě)了春雨的樣子春雨是（輕輕地灑落在地上，沙沙沙，沙沙沙）24（板書(shū)：綠色）麻雀說(shuō)雨（）（1讀的時(shí)候我們要突出綠色的漂亮和燕子與其他小鳥(niǎo)爭(zhēng)辯的23451識(shí)的什么字？可以用什么方法記住這些字？（熟字加偏旁10同學(xué)們，你們猜一猜這是什么？（雨）２、我們管春天的雨叫什么？（春雨）補(bǔ)題 的色調(diào)（形式可采納隨機(jī)叫或開(kāi)火車(chē)⑵他們是怎樣回答的？請(qǐng)三位同學(xué)戴上頭飾向大家展（）誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了，他們說(shuō)春雨是什么顏色（（他們?cè)跔?zhēng)辯一個(gè)好玩的問(wèn)題：春雨究竟是什么顏色的？小春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了……”春雨聽(tīng)了大家的愛(ài)的小鳥(niǎo)們，我本身是無(wú)色的，但能給春天帶來(lái)萬(wàn)紫千11162312321板書(shū)：21323學(xué)生邊讀邊思索怎么說(shuō)的`?782小燕子綠色麻雀紅色小黃鶯黃色12123戲13121311162312322～5小燕子綠色麻雀紅色123滴：雨滴水滴淚滴汗滴你們紅綠花草但是趣灑這兩個(gè)字的讀音簡(jiǎn)單出錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步指導(dǎo)訂1412、感受和體驗(yàn)散文所表現(xiàn)的意境美、語(yǔ)言美，及感受34（一（二12（三（四2（五美。學(xué)習(xí)散文詩(shī)中的角色對(duì)話(huà)，理解“屋檐是很真實(shí)！“放手”的課堂，真實(shí)的學(xué)生；真實(shí)的.老師，