學習教育心得體會匯編5篇

第頁共頁學習教育心得體會匯編5篇【熱門】學習教育心得體會匯編5篇學習教育心得體會篇1一、我們與興旺國家的差距主要是“人的差距”。我們如今與世界興旺國家的差距在哪里呢？經過30多年的改革開放，我們發(fā)現(xiàn)，路的差距在縮小，交通工具的差距在縮小，樓的差距在縮小，我們與興旺國家的差距主要是“人的質量”。二、學校管理要向企業(yè)管理學習，用心打造學校文化。在外界環(huán)境不改變的情況下，學校教育的改革要注重“內力”的挖掘。升學率再高也不可能解決中國當前開展中的困難和問題，學校不能只有升學率，要“一只眼睛盯著眼前，一只眼睛看將來”。“讓學校充滿文化氣氛”是學校教育改革的一個打破口。中國的學校文化建立應該站在企業(yè)文化的“肩上”去探究學校管理文化。雖然企業(yè)與學校有很大的不同，但兩者也有相似的地方，即都需要調整內部要素的組合，完成各自的使命。三、開展學生的強勢智慧我們曲解了“全面開展”，用機械唯物論的觀點理解“全面開展”為“總分第一”，“物理不好補物理，英語不好補英語”。實際上，“全面開展”是針對一代人來講的，而不是針對一個人來說的。就一個人來說，只能開展“強勢智慧”。這就要減少“圈養(yǎng)”學生的時間，增加“放養(yǎng)”學生的時間，以“圈養(yǎng)”為主，“放養(yǎng)”為輔。因為，“圈養(yǎng)”出標準，“放養(yǎng)”出個性。四、不能“一切為了學生”學生的開展是通過老師的勞動實現(xiàn)的，“一切為了學生”，難師就不需要開展嗎？學校里假如一切只是為了學生開展，不關心老師開展，那么學生開展就是“有限度的開展”。“教育既要給學生創(chuàng)造幸福，也要給老師帶來幸福；既要追求明天的幸福，也要實現(xiàn)今天的幸福；既要謀求人類的幸福，也要獲得個人幸福?！睂W習教育心得體會篇2xxxx年x月xx日，我參加了由公司組織的到xxx監(jiān)獄的警示教育活動。走進監(jiān)獄大門，面對高墻電網，心情感到壓抑了許多，在監(jiān)獄聽取了服刑人員獻身說法犯罪經歷和懺悔。一幕幕，一出出，觸目驚心；一聲聲，一句句，發(fā)人深思。受益非淺，感慨良多。參觀了“警鐘長鳴，拒腐防變”案例剖析展覽。這些犯罪人員，他們都是國家機關干部，都曾經身居高位，曾有好的工作環(huán)境，較高的收入，幸福的家庭，曾經為國家做出過突出的工作成績，深受領導和同志的信任而被委以重任，卻在金錢利益的誘惑下買邁出了罪惡的一步，把自己送入了地獄之門。他們辜負了領導和同事的信任，也讓自己陷入了心靈的泥濁。他們因為貪污和挪用公款，造成了國家財產的損失而要面對漫長的刑期。高墻隔開的是自由，是一片美麗的藍天；電網攔住的是一顆顆已經失去自由的心，是被禁錮的身體，使自己真切體會到了監(jiān)獄高墻與現(xiàn)實的反差，一幕幕，一出出，觸目驚心；一聲聲，一句句，發(fā)人深思，受益非淺，感慨良多，極大的震撼了我的心靈。從他們嚴重違法違紀案例中可以看到，都是放松了對世界觀，人生觀的改造，抵御不住誘惑，法紀觀念嚴重不強，以權謀私，貪污賄賂，腐化墜落等屢屢出現(xiàn)，走向了犯罪的深淵，結果令人痛心，嚴重損害了黨的威信和黨在廣闊人民群眾中所代表的先進展，給黨和國家造成了重大的損失。所以我要充分認識這次警示教育的重要性，在當前改革開放不斷推進的大好形勢下，保持清醒的頭腦，要充分認識到反腐倡廉工作的長期性，艱巨性，復雜性。作為一名基層黨員，我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民，廉政為民的思想觀念，以黨風廉政建立和個人廉潔自律的實績贏得上級領導和各族人民的理解，信任與支持，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，真正做到上不負黨，下不負民，為實現(xiàn)社會快速開展而奉獻自己。如何做到把黨的道路，方針，政策宣傳到廣闊職工中去，我自己認為在今后的工作中，要不斷加強自身建立，首先加強理論學習，不斷進步自己理論程度，堅決信念，始終在政治上和思想上同黨中央保持高度一致，其次要廉潔自律，克己奉公，自覺遵守黨紀國法，承受群眾監(jiān)視，自覺抵抗不正之風，進步拒腐防變才能。節(jié)儉是我們黨立身，創(chuàng)業(yè)，建國之本；奢侈是敗身，喪業(yè)，____之。不管是____還是建立時期，艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)始終是把我們的事業(yè)推向前進的強大精神動力，這種精神任何時候也不能丟；否那么就會在工作中拈輕怕重，好大喜功，脫離群眾，喪失____人應有的本色。我們廣闊黨員干部只有和廣闊人民群眾同甘苦共患難，發(fā)揚艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，過簡樸生活，走節(jié)儉持家的路子，將我們的事業(yè)不斷推向成功，才能獲得群眾的擁護和人民的愛戴。學習教育心得體會篇3雖然企業(yè)在落實責任方面主流是好的，經過近年來的努力，面上的工作有很大改觀，但仍有局部企業(yè)想方設法逃避平安消費主體責任和主體作用，想方設法減少平安投入，壓低消費本錢，致使作業(yè)場所條件惡劣，設備和工藝陳舊落后、從業(yè)人員平安素質低下；局部企業(yè)平安管理制度執(zhí)行不嚴，落實不力、不硬，培訓教育跟不上，作業(yè)人員平安意識淡薄，違章指揮、違章作業(yè)、違背勞動紀律的“三違”現(xiàn)象時有發(fā)生，平安消費形勢仍然很嚴峻。一、新《平安消費法》把加強事故應急救援作為一項重要內容，建立應急救援的制度一是建立全國統(tǒng)一的消費平安事故應急救援信息系統(tǒng)。國務院平安消費監(jiān)視管理部門應當建立全國統(tǒng)一的消費平安事故應急救援信息系統(tǒng)，國務院有關部門應當建立健全相關專業(yè)的消費平安事故應急救援信息系統(tǒng)?？h級以上地方各級人民政府應當建立或者確定本行政區(qū)域統(tǒng)一的消費平安事故應急救援信息系統(tǒng)。消費平安事故應急救援信息系統(tǒng)應當與各級人民政府建立的突發(fā)事件信息系統(tǒng)實現(xiàn)互聯(lián)互通、信息共享。二是國家加強應急才能建立。國家建立礦山、危險物品、公路交通、鐵路運輸、水上搜救、油氣田事故應急救援基地和應急救援隊伍?？h級以上地方各級人民政府應當根據(jù)本地區(qū)平安消費的.特點，建立或者確定相應的專業(yè)應急救援隊伍，并裝備必要的設備、設施和器材。三是政府應當儲藏必要的應急救援物資。縣級以上地方各級人民政府應當安排一定數(shù)量的消費平安事故應急救援資金，儲藏必要的消費平安事故應急救援物資，用于重大、特別重大消費平安事故的應急救援工作。四是消費經營單位制定應急預案和演練。消費經營單位應當按照有關規(guī)定制定消費平安事故應急預案，報平安消費監(jiān)視管理部門和有關部門備案，并定期進展演練。消費平安事故應急預案應當根據(jù)平安消費實際情況適時修訂。五是應急救援費用的承當。因事故救援發(fā)生的費用，由事故發(fā)生單位承當；事故發(fā)生單位無力承當?shù)?，由所在地人民政府解決。六是加強聯(lián)動機制。參與事故搶救的部門和單位應當服從統(tǒng)一指揮，加強協(xié)同聯(lián)動，采取有效的應急救援措施，并根據(jù)事故救援的需要組織采取戒備、疏散等措施，防止事故擴大和次生災害的發(fā)生。二、貫徹新《平安消費法》，做好應急管理工作新法確立“平安第一，預防為主、綜合治理”的方針，確立“以人為本、平安開展”的平安理念，說明了黨和政府對人民群眾生命財產平安和安康的高度關注，對平安消費工作的重視有加，同時給平安消費工作提出了新的要求，也為今后一段時間內的平安消費應急管理工作指明了方向?！惨弧硰娏ν七M平安消費應急預案全覆蓋把應急預案管理作為平安消費應急管理工作的重要內容，進一步完善應急預案評審、備案制度，嚴格落實應急預案備案審查工作；加強對高危行業(yè)企業(yè)應急預案編制、評審和備案的監(jiān)視指導，確保應急預案編制率到達100%，并逐步拓展覆蓋到各行業(yè)領域。應急預案的制定、修訂，結合本地、本單位的實際情況和應急演練中暴露出的問題，突出企業(yè)預案與政府預案的銜接，要探究應急預案“簡明化、程序化、圖表化”的方法，實在進步應急預案的針對性、可操作性?！捕辰∪晟破桨蚕M應急協(xié)作機制針對目前平安消費事故應急處置力量分散，調度指揮、資整合不暢的現(xiàn)狀，進一步深化和完善部門之間、部門與企業(yè)之間、市級與區(qū)縣之間的應急聯(lián)動機制。定期組織研究應急管理工作的對策和措施，分析^p各行業(yè)、領域平安消費應急管理和應急救援形勢，及時通報有關應急管理和事故救援工作的信息，加強協(xié)調與溝通，有效發(fā)揮各部門及企業(yè)在應急處置方面的作用，進步處置平安消費事故的快速協(xié)同響應的才能，最大限度地減少事故災難造成的人員傷亡和財產損失。構建應急救援區(qū)域聯(lián)開工作制度，努力形成資共享、裝備互補、運轉高效的應急協(xié)作體制。〔三〕催促指導企業(yè)開展平安消費應急處置培訓演練催促企業(yè)加強重點崗位人員的應急知識培訓，使其掌握本崗位相應的事故防范措施和應急處置程序，進步平安意識和應對事故災難的才能。加強對企業(yè)應急預案演練的指導、監(jiān)視，尤其是催促高危行業(yè)企業(yè)、有重大危險的企業(yè)要定期開展應急預案演練，演練的重點是企業(yè)全體員工的逃陌生散演練和重點部位、崗位的應急處置演練。充分利用微博、微信等信息平臺，面向社會公眾開展平安消費應急管理宣傳教育，普及應急救援知識，進步應急救援意識。〔四〕加快平安消費應急響應平臺建立全省平安消費應急響應平臺建立已進入施行階段。平臺建立堅持做好頂層設計的原那么，注重與其它系統(tǒng)的交融互通，防止形成信息孤島。一期工程的主要任務是搭好平臺，實現(xiàn)核心功能的正常運轉。軟件基于地理信息系統(tǒng)開發(fā)友好的操作界面，可實現(xiàn)應急資的快速直觀查找、挪動值班、按需要自動統(tǒng)計有關事故信息和應急資信息，實現(xiàn)應急管理和應急響應的功能需求，同時可將安監(jiān)人員從繁瑣的事故報告、統(tǒng)計中解放出來?！参濉硰娀瘧睓C構和救援隊伍建立工作推進各級應急管理機構建立，大力加強縣〔區(qū)〕級應急管理機構和人員隊伍建立，進一步明確職能，充實人員，完善相關制度，實現(xiàn)機構、編制、職責、人員、經費、培訓“六落實”，推動平安消費應急管理機構向基層和企業(yè)延伸，保障平安消費應急管理工作有人干、有人會干，而且可以干好積極。催促、指導大型危險化學品、非煤礦山等高危行業(yè)企業(yè)建立應急管理機構，加強應急管理根底建立。培育和扶持省級平安消費應急救援專業(yè)骨干隊伍建立，加強培訓、考核、應急演練，進步應急救援才能，建立梯次裝備、靈敏響應、高效運作的應急救援力量。學習教育心得體會篇4新《義務教育法》的公布施行，對于進一步深化教育體制改革，促進義務教育的開展，是一件具有重要意義的大事。新《義務教育法》的誕生標志著我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質的進步和國家將來的開展，都將產生積極的作用。在新法中，統(tǒng)一性是貫穿始終的一個理念。新法從始至終強調在全國范圍內實行統(tǒng)一的義務教育，這個統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、經費標準、建立標準、學生公用經費的標準等等。這些與統(tǒng)一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。新法對義務教育的管理機制有了明確的規(guī)定。新法第七條規(guī)定：“義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃施行，縣級人民政府為主管理的體制?？h級以上人民政府教育行政部門詳細負責義務教育施行工作，縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育施行工作?！毙路鞔_了對義務教育質量的要求，第一次將素質教育明確寫入法律，提出要面向全體學生，促進學生全面開展，強調要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學的活動中。這些內容必然影響到校長的辦學思想和老師的教書育人行為。同時，各級政府和教育行政部門也必須肩負起進步義務教育階段質量的責任。新修訂的《義務教育法》提出縮小辦學差距，不分重點校、重點班，非常人性化，表達了對所有人的尊重；不管什么樣的家庭背景和經濟實力，每個孩子都可以享受均等的教育，表達了人與人之間的和諧，這也是社會進步的表現(xiàn)。當前，教育資在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間存在很大差異，帶來了擇校等一系列問題。修訂后的《義務教育法》在總那么中規(guī)定“國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資，促進義務教育平衡開展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農村地區(qū)、民族地區(qū)施行義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年承受義務教育?！狈擅鞔_提出要縮小學校之間的辦學差距，加強對薄弱學校的改造，并且提出在義務教育階段，不分重點學校和非重點學校。這些都會從法律層面保障義務教育朝著更加平衡的方向開展。通過學習，使我們理解了新《義務教育法》的根本內涵和精神本質，我們還要進一步深化學習，深化領會《義務教育法》的精神，在平時的學校管理和教育教學工作中做到依法執(zhí)教，努力施行素質教育，以學生為本……，使新《義務教育法》的精神真正落到實處。學習教育心得體會篇5今天，和同事們一起去濟寧實驗中學傾聽了“任城區(qū)關于開展新教育實驗研究專家報告會”。富有激情和人文關心的盧志文院長對“學生苦，老師累，家長急，校長冤”的教育現(xiàn)狀做了很中肯的剖析和評判，并用通俗易懂的語言闡述了新教育產生的必然趨勢，以及新教育實驗的理念、精神和新教育實驗的架構體系。引起與會老師的強烈共鳴！盧院長朗讀著德國著名文學家赫爾曼黑塞的詩句“人生的義務，并無其他，僅有的義務，就是幸福。我們都是，為幸福而來”，陶醉自己的同時也讓我心生向往之情！確實，新教育實驗就像荒涼原野中的百合花，幽幽山谷中的叮咚泉，就像寒冷冬日的暖陽，炎炎夏日的陰涼，能讓師生體驗到幸福完好的教育生活。假如說新教育實驗的核心理念讓老師向往，那么新教育實驗具有可操作性的根本方法營造書香校園，師生共寫隨筆等那么讓老師看到了實現(xiàn)的希望。再好的教育理念假如沒有社會和家庭的支持都是美麗的肥皂泡，很美但是很脆弱。可是我們對孩子的期望明明又是一致的，都希望孩子能得