關(guān)于學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案

關(guān)于學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案

為了迎接挑戰(zhàn)，提高一中教師、學(xué)生的整體素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，特制定我校施素養(yǎng)教育的方案如下：

一、把握素養(yǎng)教育的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

素養(yǎng)教育從本質(zhì)上說，是以提高全民族素養(yǎng)為宗旨的教育。素養(yǎng)教育是為實(shí)現(xiàn)國(guó)家教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者群體和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展的要求，以面對(duì)全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的根本素養(yǎng)為根本目的，以留意開發(fā)受教育者的潛能、促進(jìn)受教育者德、智、體諸方面生動(dòng)活潑地進(jìn)展為根本特征的教育。

素養(yǎng)教育是同“應(yīng)試教育”完全不同的教育思想和教育方法。它強(qiáng)調(diào)要全面進(jìn)展而不是單純應(yīng)付考試，要培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量和自我進(jìn)展力量，而不是讓學(xué)生被動(dòng)機(jī)械地承受學(xué)問。而這些恰好就是我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階的必定選擇，因而必需轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用素養(yǎng)教育的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀武裝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。

(1)有規(guī)劃、有步驟、不連續(xù)地學(xué)習(xí)市教委編寫的《教育理論與教改閱歷匯編》、《教海探航》等，要求教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，領(lǐng)悟真諦，學(xué)以致用。

(2)編輯《一中教育信息》，采擷素養(yǎng)教育的最新信息。

(3)聘請(qǐng)全國(guó)知名的教育教學(xué)專家來校講學(xué)。

(4)定期組織教師到省重點(diǎn)中學(xué)及全國(guó)知名的中學(xué)參觀學(xué)習(xí)、開闊眼界。

二、全面提高學(xué)生素養(yǎng)是素養(yǎng)教育的根本目的。

素養(yǎng)教育的內(nèi)涵就是要面對(duì)全體學(xué)生，面對(duì)學(xué)生的每一個(gè)方面，進(jìn)展學(xué)生特長(zhǎng)，使他們自覺、主動(dòng)地進(jìn)展。為此，我們提出要全面提高學(xué)生素養(yǎng),讓學(xué)生全員進(jìn)展、全面進(jìn)展、特別進(jìn)展,全面啟動(dòng)學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，真正表達(dá)學(xué)生的主體地位。

１、全員進(jìn)展，面對(duì)全體學(xué)生

面對(duì)全體學(xué)生，提高整體素養(yǎng)，是我校困難爬坡后再上新臺(tái)階的必定選擇。為此,我們提出“從最終一名學(xué)生抓起,實(shí)現(xiàn)會(huì)考及格率100%,優(yōu)秀率60%以上”的口號(hào)，為使這一目標(biāo)落到實(shí)處，我校實(shí)行以下措施：（１）建章立制。教師年度考核、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、晉升職稱，與后進(jìn)生、邊緣生轉(zhuǎn)化掛勾。（２）各年級(jí)各學(xué)科都要確定明確的轉(zhuǎn)化、幫忙對(duì)象并和學(xué)校簽訂責(zé)任合同，制訂詳細(xì)規(guī)劃，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生、邊緣生轉(zhuǎn)化。（３）每年冬學(xué)段進(jìn)行一次后進(jìn)生、邊緣生轉(zhuǎn)化征文活動(dòng)，進(jìn)展一次閱歷溝通和業(yè)務(wù)研討，表彰一批轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、邊緣生卓有成效的教師。（４）逐步實(shí)行班干部輪換制或競(jìng)選制，使每一個(gè)同學(xué)都有時(shí)機(jī)發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)、組織才能，培育學(xué)生的自理獨(dú)立力量。（５）要求教師喜愛、關(guān)懷、了解每一個(gè)學(xué)生，敬重他們的人格和自尊心；要公正、公平對(duì)待學(xué)生，虛心聽取不同層次學(xué)生的意見；不準(zhǔn)體罰、變相體罰或挖苦、挖苦學(xué)生，不準(zhǔn)把學(xué)生轟出課堂，不隨便停頓學(xué)生上課。

２、全面進(jìn)展，面對(duì)學(xué)生的每一個(gè)方面

全面進(jìn)展的內(nèi)涵是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到進(jìn)展。為使這一目標(biāo)落到實(shí)處，學(xué)校實(shí)行以下詳細(xì)措施：（１）堅(jiān)持德育為首的原則，使學(xué)生先成人，后成才。加強(qiáng)德育制度建立，實(shí)行班級(jí)、個(gè)人德育量化考評(píng)制度；實(shí)行多種形式加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育；強(qiáng)化艱難奮斗教育；開展“講文明、端品德、樹抱負(fù)、塑形象”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)和成才意識(shí)教育。（２）每年進(jìn)行各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。（３）連續(xù)辦好青年黨校，提高黨校學(xué)員的思想政治素養(yǎng)，發(fā)揮其先鋒榜樣作用，在培育成熟的學(xué)生中進(jìn)展黨員。（４）開足開齊體音美和勞技課程，切實(shí)解決藝術(shù)課程在我校開齊而上不齊，教學(xué)水平低等問題。積極培育學(xué)生的生活自理力量和參與社會(huì)公益勞動(dòng)的力量。

３、特別進(jìn)展，發(fā)覺學(xué)生特長(zhǎng)并加以強(qiáng)化，使學(xué)生特長(zhǎng)能最大限度發(fā)揮。

素養(yǎng)教育必需培育學(xué)生“全面加特長(zhǎng)”，使學(xué)生即能全面進(jìn)展，又具有肯定的特長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)持以下做法：（１）發(fā)覺并培育學(xué)生的特長(zhǎng)學(xué)科。要求每個(gè)任課教師和班主任要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)展全面的分析、評(píng)價(jià)，發(fā)覺其特長(zhǎng)并加以培育。對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的培育特長(zhǎng)的目標(biāo)，全面提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。（２）開設(shè)選修課，進(jìn)展學(xué)生特長(zhǎng)。隨著國(guó)家課程構(gòu)造的調(diào)整，高中開設(shè)選修課已成為必定。要求各學(xué)科都要討論這個(gè)問題，摸索路子，供應(yīng)閱歷，為學(xué)校開設(shè)選修課做好預(yù)備。（３）強(qiáng)化“其次課堂”對(duì)優(yōu)秀特長(zhǎng)學(xué)生的培育。要求從高一下期起凡有省級(jí)以上競(jìng)賽任務(wù)的學(xué)科都要選擇人才，進(jìn)展培訓(xùn)。高二、高三尤其要注意這項(xiàng)工作，并拿出詳細(xì)方案和措施，以保證數(shù)理化外生在省級(jí)競(jìng)賽中取得好的成績(jī)。同時(shí)，要努力培育競(jìng)賽“國(guó)手”，培育“金牌選手”。學(xué)校對(duì)這些學(xué)科的優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。（４）培育學(xué)生的特殊興趣。除了文化課領(lǐng)域要有特長(zhǎng)外，每個(gè)學(xué)生都要培育一項(xiàng)以上的興趣愛好。要求學(xué)生能唱好一支歌，觀賞一幅畫，熱心一項(xiàng)體育活動(dòng)；鼓舞學(xué)生在科技、勞技方面的創(chuàng)造制造。全面加強(qiáng)培育學(xué)生特殊興趣的陣地建立，建立了微機(jī)、文學(xué)、歌舞、管樂、球類、田徑、攝影、小記者團(tuán)、“英語角”等課外活動(dòng)小組，并切實(shí)保證、支持這些小組的活動(dòng)。

４、啟動(dòng)學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

素養(yǎng)，原來就是一種“內(nèi)在”的東西。啟動(dòng)學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，正是抓住了素養(yǎng)教育的“內(nèi)在”本質(zhì)。為啟動(dòng)學(xué)生“內(nèi)驅(qū)力”，學(xué)校實(shí)行以下措施：(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的抱負(fù)、前途教育，培育學(xué)生的自覺成才意識(shí)。(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生“會(huì)學(xué)”、“學(xué)會(huì)”。每學(xué)期任課教師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)展一次全面的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生之間進(jìn)展一次學(xué)法溝通。學(xué)校將盡力為教師、學(xué)生供應(yīng)有關(guān)的資料或先進(jìn)閱歷。（３）還權(quán)于學(xué)生，讓學(xué)生自主進(jìn)展。任何教師不得私自占用學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間；自習(xí)輔導(dǎo)要表達(dá)輔導(dǎo)、答疑的性質(zhì)，不能講新課，要給學(xué)生留給足夠的汲取、消化的時(shí)間。（４）加強(qiáng)高三學(xué)生的迎考心理培育，使學(xué)生以自信、樂觀的心態(tài)參與高考。

三、建立高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是積極推動(dòng)和全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵

實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵在于建立一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。為了提高我校教師的整體素養(yǎng)，學(xué)校實(shí)行以下措施：

１、大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育

“敬業(yè)、愛生、勤學(xué)、奉獻(xiàn)”是教師應(yīng)具備的崇高的思想品德。教師的思想品德在學(xué)生德育中具有很強(qiáng)的感化作用。我校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)是好的，是一支可以信任的隊(duì)伍，他們忠于人民的教育事業(yè)，喜愛學(xué)生，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，以自己的言行在社會(huì)上樹立了良好形象，這是主流。但在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，也消失了不容無視的新狀況、新問題（如敬業(yè)奉獻(xiàn)精神有些淡化等）。為此，我們將大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，以高度精神文明塑造人民教師的光芒形象，提倡無私奉獻(xiàn)精神。（１）仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家教委和全國(guó)總工會(huì)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，以《標(biāo)準(zhǔn)》的要求標(biāo)準(zhǔn)教師的言行。（２）制訂《一中教師文明行為標(biāo)準(zhǔn)》，并作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)之一。（３）連續(xù)強(qiáng)化艱難奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)教育。（４）樹立道德標(biāo)兵，并進(jìn)展表彰。（５）加強(qiáng)德育溝通，召開德育閱歷溝通會(huì)。

２、扎扎實(shí)實(shí)連續(xù)推動(dòng)教師系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

（１）大練教學(xué)根本功。學(xué)校實(shí)行加壓和鼓勵(lì)相結(jié)合的措施，推廣一般話和標(biāo)準(zhǔn)字。推動(dòng)辦公自動(dòng)化、教案優(yōu)質(zhì)化，35歲以下青年教師必需學(xué)會(huì)操作微機(jī)。教學(xué)手段現(xiàn)代化，不使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不能評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。（２）連續(xù)推動(dòng)“青藍(lán)工程”。學(xué)校每年進(jìn)行一次師帶徒“結(jié)對(duì)子”儀式，并提出詳細(xì)要求，督導(dǎo)檢查到位。每年度表彰一次師帶徒中的榜樣對(duì)子。（３）抓好“四課”：每學(xué)期已達(dá)標(biāo)教師上一節(jié)“合格課”、高級(jí)教師上一節(jié)“討論課”、名師上一節(jié)“示范課”，每年進(jìn)行一次青年教師“匯報(bào)課”，使全體教師相互切蹉技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

３、優(yōu)化教育教學(xué)過程

素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學(xué)。實(shí)施素養(yǎng)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學(xué)過程。為抓好這個(gè)核心，學(xué)校要求：（１）強(qiáng)化集體備課。這是優(yōu)化教學(xué)過程的前提和根底。學(xué)校對(duì)集體備課提出了詳細(xì)的要求，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。（２）實(shí)施優(yōu)質(zhì)教案工程。各備課組在個(gè)人討論的根底上集體備課，形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)教案首頁，并輸入微機(jī)，標(biāo)準(zhǔn)打印，資源共享。這有助于提高優(yōu)質(zhì)課的掩蓋率，有利于青年教師的成長(zhǎng)。（３）改良教法。教師課堂教學(xué)要精講、講活，留意啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生課堂參加率；要因材施教，分類指導(dǎo)，面對(duì)全體學(xué)生；講課中要進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生把握分析方法，會(huì)學(xué)、樂學(xué)；要運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。（４）反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要求各科布置作業(yè)一要細(xì)心篩選，二要適量，反對(duì)大量擠占學(xué)生的時(shí)間；單元檢測(cè)、滾動(dòng)考試要精選題目，表達(dá)力量要求，要適當(dāng)掌握次數(shù)；把活動(dòng)時(shí)間、自習(xí)、星期天還給學(xué)生，讓他們消化汲取、進(jìn)展自我；嚴(yán)格掌握資料的征訂和印刷；各科要精選習(xí)題，組建題庫，輸入微機(jī),合理使用。各備課組要仔細(xì)討論和探究切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量的途徑和形式，作業(yè)或試題評(píng)析要留意分析方法，分析角度，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，提高學(xué)生的分析力量。

四、建立素養(yǎng)教育導(dǎo)向的新的評(píng)價(jià)制度

“應(yīng)試教育”的弊端之一，就是片面地用考試分?jǐn)?shù)、升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校