讀《一百條裙子》有感(集合15篇)

第頁共頁讀《一百條裙子》有感(集合15篇)讀《一百條裙子》有感(集合15篇)讀《一百條裙子》有感1如何讓我們成功？最好的方法就是多讀書。有人說書是一面的鏡子，折射出大千世界，還有人說讀書就像是與高尚的人交談。21世紀(jì)是崇尚文化內(nèi)涵的知識時(shí)代，社會沒有了書墨之香，難成教育；天之驕子缺少書卷之氣，怎可成才。近期，我讀了一本書，名字叫《一百條裙子》。書中主要講了旺達(dá)·佩德羅斯基有著奇怪的名字，再加上她的舊裙子，大家都喜歡捉弄他。一天，旺達(dá)自稱她家里有一百條各式各樣的裙子。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的開場嘲笑她，而旺達(dá)每天默默地忍受著同學(xué)們的嘲笑。終于有一天她忍受不了，轉(zhuǎn)學(xué)了。最后，她給同學(xué)們留下的是她畫的那一百條裙子。于是，佩琪準(zhǔn)備寫信讓旺達(dá)回來，可是旺達(dá)再也不會回來了。我覺得同學(xué)們應(yīng)該給旺達(dá)一定的位置，讓旺達(dá)有一定的身份，把自己的錯(cuò)誤漸漸消除掉。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中取精華，讀經(jīng)典，飽滿人生的羽翼吧！讀《一百條裙子》有感2《一百條裙子》是埃莉諾·埃斯特斯筆下的作品。這本書主要講述了一個(gè)名叫旺達(dá)·佩特羅斯基的波蘭女孩，因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有的女生都捉弄她，取笑她。更是當(dāng)旺達(dá)突然說自己有一百條裙子時(shí)，以佩琪為首的女生都更加嘲笑她。直到一場繪畫比賽頒獎(jiǎng)的那天…天空下起了小雨，但教室里的一百幅畫卻是那么炫目、華美、獨(dú)一無二。它們正是旺達(dá)的一百條“裙子”！旺達(dá)還把其中的兩條“裙子”送給了瑪?shù)侔：团彗?，而畫上的人，竟就是她們兩個(gè)！佩琪和瑪?shù)侔ｉ_場悔過，給已經(jīng)離去的旺達(dá)寫了一封“友誼書信”……旺達(dá)是個(gè)很有個(gè)性的女孩，她倔強(qiáng)、執(zhí)著，卻又仁慈、大度。她勤勞、美妙，卻又是個(gè)孤獨(dú)的存在。旺達(dá)并沒有惡毒的報(bào)復(fù)女孩們對她的偏見，而是用獨(dú)特的方式證明了一個(gè)包容、友愛的自己。我很同情旺達(dá)，卻也很敬仰旺達(dá)。我同情她的悲慘遭遇，敬仰她的高尚品格。我一開場對女孩們的做法非常憤怒，但讀到瑪?shù)侔：团彗靼l(fā)現(xiàn)畫中的微妙，心中悔恨之時(shí)，也不禁悄然落淚。是啊，旺達(dá)就是這么一個(gè)獨(dú)特的女孩！她雖離十三班而去，卻將美妙的愿望和友愛的陽光留在了每個(gè)女孩的心底！讀《一百條裙子》有感3今天我自己讀了埃莉諾，埃斯特斯寫的【一百條裙子】故事講的是一個(gè)女孩叫旺達(dá)，佩特羅斯基，她的名字很奇怪，所以有幾個(gè)人老是開她的玩笑，后來沒有人和旺達(dá)玩了，直到她說她有一百條裙子，同學(xué)就和她玩了可是發(fā)現(xiàn)就謊話，別人又拿她開玩笑了。后來旺達(dá)分開了學(xué)校，那幾個(gè)同學(xué)給旺達(dá)寫了信，可是旺達(dá)還是沒有回來因?yàn)橥_(dá)真的搬走了真的不會來了。我讀了以后感到人不可能沒有缺點(diǎn)沒有地位，但是不能拿別人的缺點(diǎn)開玩笑，那個(gè)人的心里很不好，旺達(dá)為什么走了因?yàn)樗婚_心，不管是窮人只有一條裙子，富人有一百條或者一萬條裙子他們都要開心快樂的生活，人不開心有什么意思喃？那一些人不知道這樣做就有可能失去一個(gè)好伙伴，可是他們知道結(jié)果以后就開場彌補(bǔ)，他們要用十倍或二十倍的精力來彌補(bǔ)他們的一些又一些的過錯(cuò)。在生活中有一些人就像那些同學(xué)，比方說我老是欺負(fù)我的一個(gè)同學(xué)，有一次我把同學(xué)撞下合唱臺差一點(diǎn)點(diǎn)就把同學(xué)的手給撞斷了，因?yàn)槲铱吹酵瑢W(xué)的個(gè)子很小很小不受大家喜歡，我如今知道我錯(cuò)了。我感覺這本書又悲傷又好看，這本書是作者用心靈寫出的作品描寫一個(gè)小女孩的故事。讀《一百條裙子》有感4你知不知道有個(gè)女孩有一百條裙子？相信你和我第一次的想法一樣。“這清楚是騙局嘛！”但是，今天，我要給大家分享的正是關(guān)于那一百條裙子的故事。旺達(dá)·佩特羅斯基是個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，每天穿著一條洗得發(fā)白、晾得走了形的藍(lán)裙子，總是坐在教室里最臟、最亂、最吵的角落。所以所有女孩都捉弄她，拿她開玩笑。有一天，旺達(dá)突然聲稱自己有一百條各式各樣的裙子，引來的卻是更多的嘲笑，根本沒有人相信她。旺達(dá)一直默默地忍受著。終于有一天旺達(dá)受不了嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條美麗的裙子——一百條用筆畫出來的裙子。其實(shí)，旺達(dá)的心里一直有個(gè)愿望：真正擁有一百條裙子。所以，當(dāng)她告訴女孩們她有一百條裙子時(shí)，目光是掠過她們的，投向了遠(yuǎn)方。因?yàn)樗涝竿际窃谶h(yuǎn)方的，任何人都可以熱情大膽地朝著遠(yuǎn)方望去。旺達(dá)留下的那一百條裙子，永遠(yuǎn)掛在了我們的心里。她用這種方式證明了自己的存在，她帶去了不愉快的記憶，把包容和原諒、友愛和希望留了下來。是呀，那一百條裙子，將永遠(yuǎn)掛在這些女孩子的心里，也一定會掛在我們每一個(gè)人的心里。讀《一百條裙子》有感5旺達(dá).佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿著一條洗的發(fā)白、晾得走了形的裙子，她總是安靜地坐在教室里最臟、最吵的角落。也正是因?yàn)楣置趾团f裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，拿她開玩笑，仿佛她生來就是為了讓大家“取笑”的。直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，大家都拿這件事捉弄她，旺達(dá)默默地忍受著。有一天，旺達(dá)終于因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”――她用畫筆描繪的那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有同學(xué)的心里。她用這種獨(dú)特的方式證明了自已的存在，她帶走了不愉快的記憶，把包容和原諒、友愛和希望留了下來。這個(gè)故事很令我感動，它告訴我們一個(gè)普通的、甚至卑微的小女孩，即使是被歧視、冷落、嘲笑著，她的心里仍就留存著許多美妙的愿望。以及對美的向往和追求，理想的堅(jiān)持和執(zhí)著。這個(gè)故事不禁讓我想起了一件事，記得小時(shí)候，我們老家有一個(gè)男孩，他從生下來就不會說話，而且還是個(gè)瘸子。別的孩子見了他總是嘲笑他是個(gè)啞巴，還經(jīng)常用石塊打他，他總是默默地忍受著。他很喜歡畫畫，但大家誰都不相信他會畫的多好，都拿他開玩笑，但有一天，他畫了一朵荷花，那朵荷花美麗、精致、跟真的一樣，從那以后，大家再也不嘲笑他了，再也不拿他開玩笑了，反而都積極地幫助他。每一個(gè)人都有自已的追求與向往，包括那些被別人冷落的一些人。心里仍舊有美妙的憧憬。讓我們?nèi)ジ惺芩麄兊男模層褠鄣年柟鉃M每一個(gè)角落。讀《一百條裙子》有感6最近，我閱讀了一本名叫《一百條裙子》的書，這本書講的是一個(gè)叫旺達(dá)的女孩，因?yàn)榧依锖芨F，穿的衣服非常破舊，所以經(jīng)常被一個(gè)叫佩琪的漂亮女生嘲笑。旺達(dá)變得自卑，不敢和人說活。一天，旺達(dá)在上學(xué)的路上碰到了佩琪和一群女生，她們正在討論誰的裙子好看?？吹酵_(dá)，佩琪成心問：“你有多少條裙子？”旺達(dá)答復(fù)：“我有一百條各式各樣的裙子?！迸鷤儾恍?，又繼續(xù)嘲笑她。幾天后，學(xué)校舉行了服裝設(shè)計(jì)比賽，旺達(dá)交了一百張?jiān)O(shè)計(jì)圖，而佩琪只交了一張。結(jié)果旺達(dá)的畫獲獎(jiǎng)了，但是她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。那些曾經(jīng)嘲笑她的女孩們意識到了自己的不對，給旺達(dá)寫信抱歉，旺達(dá)也原諒了大家?？赐赀@本書，我覺得很難過。假如同學(xué)們當(dāng)時(shí)不去嘲笑旺達(dá)，她就不會受到傷害，也不會分開了。我想同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，不欺負(fù)弱小才對。讀《一百條裙子》有感7初看書名《一百條裙子》，覺得這本書應(yīng)該是給女生讀的，讀后發(fā)現(xiàn)我被這故事感動了。一百條裙子，每一條都掛在我們心里。旺達(dá)是個(gè)窮孩子，她沒有媽媽，自己洗衣服，自己熨，來不及熨裙子，不干也只好穿上。她不抱怨爸爸和這樣的家，她有美妙的愿望。因?yàn)檎f出自己有一百條裙子，引得大家一致嘲笑，她默默地忍受。但最后，她終于忍不住搬走了，留下了那一百條裙子。那一百條美麗的裙子，就掛在那些女生心中，她們懊悔，但無濟(jì)于事，她們無法找回旺達(dá)。但是，她們很喜歡旺達(dá)那一百條裙子，旺達(dá)已經(jīng)提早畫好了那一百條美麗的裙子，送給女生們。最后，她們才發(fā)現(xiàn)旺達(dá)那么喜歡她們，那些畫上的，正是她們自己。這個(gè)故事讓我明白，每個(gè)人心中都有一份屬于自己的美妙，喜歡可以暗中表達(dá)出來，不一定直接表白。我們應(yīng)該寬容待人，不應(yīng)隨意嘲笑別人。讀《一百條裙子》有感8今天，我讀完了國際大獎(jiǎng)小說《一百條裙子》，我深深的感動了。這本書講了一個(gè)叫旺達(dá)的小女孩兒的故事。旺達(dá)家里很窮，只有一條掉了色的、洗得發(fā)白的藍(lán)裙子。旺達(dá)沒有媽媽，學(xué)習(xí)成績也很差，她沒有伙伴，大家都嘲笑她沒有裙子，但旺達(dá)不以為然，還是和大家友好相處。她說自己有一百條裙子，可是大家不相信。后來，旺達(dá)去了大城市，大家收到了旺達(dá)寄來的“一百條裙子”，才明白，原來旺達(dá)一直喜歡她們。我一口氣讀完了這個(gè)故事，覺得旺達(dá)很了不起，她對大家非常友好，當(dāng)同學(xué)們都嘲笑她沒有裙子時(shí)，她總是不以為然。最后，她的寬容換來了大家的理解。這讓我想起了我上二年級時(shí)的一件事。我的一個(gè)好朋友從家里拿來了一只口紅，我們涂了紅嘴唇?？墒?，第二天她告訴我她的口紅丟了，還冤枉說是我拿走了。其實(shí)我根本沒拿，也不知道丟在哪了。我當(dāng)時(shí)氣壞了，回家告訴媽媽，媽媽就買了一只新口紅讓我賠給人家。哼！我當(dāng)時(shí)真是想不通，但還是聽了媽媽的話，賠給了人家。后來，我們又在一起玩。她悄悄向我抱歉，說不是有意冤枉我的，只是口紅丟了她媽媽會打她的。如今想想，寬容別人是對的。旺達(dá)對大家的寬容和理解不正是我的好典范嗎？以后我也要像旺達(dá)一樣，懷著一顆仁慈的心，和大家友好相處。我快樂地把旺達(dá)的故事分享給媽媽。媽媽問我，你讀完了這個(gè)故事，可不可以告訴我：“旺到達(dá)底有沒有一百條裙子呢？假如有，那么在什么地方呢？”媽媽一下子把我問得啞口無言，就讀了第二遍。這次讀完后，我終于明白了，原來旺達(dá)的一百條裙子，并不是在她大城市的家里，也不是在她的衣柜里。而是掛在她的心里。旺達(dá)從不羨慕別人，因?yàn)樵谒男睦飹熘话贄l裙子，最最漂亮的裙子。它就是寬容，友愛和藹良。你們說，對嗎？讀《一百條裙子》有感9剛上三年級時(shí)，由于作文寫得不好，教師便推薦我看一本由美國著名作家埃莉諾。埃斯特寫得《一百條裙子》。聽到這本書名時(shí)，我還有些不情愿，覺得這應(yīng)該是女孩子看的書。其實(shí)不然，看完后，我被書里的女主人公旺達(dá)。佩特洛斯深深的震撼了！旺達(dá)。佩特洛斯是一個(gè)有著奇怪名字的女孩，她只擁有一條已經(jīng)洗得發(fā)白，晾的變了形的藍(lán)裙子。于是，同班的女孩們都喜歡捉弄她、嘲笑她，而旺達(dá)只有默默地忍受著，為了不再被別人嘲笑，她撒了一個(gè)謊，說自己有一百條“裙子”，可沒人相信她，相反，隨之而來的是更多的挖苦，終于有一天，旺達(dá)因?yàn)槭懿涣舜蠹业睦涑盁嶂S而轉(zhuǎn)學(xué)了。她卻把花了很多心血畫的一百條五顏六色、美麗至極的“裙子”留給了大家。旺達(dá)走了，不會再回來了，留給曾經(jīng)捉弄她的女孩們的是無盡的自責(zé)和悔恨！讀完了《一百條裙子》我的心里跟旺達(dá)的同學(xué)們是一樣的沉重。在我們的生活中，也會有一些像旺達(dá)那樣不起眼的孩子，他們或許在某些方面做得不夠，或者某方面存在一些缺乏，但他們都該有自己的位置，有被平等接納和交流的理由，我們不應(yīng)該看不起他們，更不能嘲笑他們！而是要用愛去溫暖他們，用行動去關(guān)心他們、感染他們！此刻的我心情久久不能平靜，同班同學(xué)俞橋的影子不停的在我的腦海里呈現(xiàn)出來……我和俞橋在幼兒園時(shí)就是同學(xué)，那時(shí)的俞橋是那么的聰明、開朗，全身充滿了陽光。到了二年級時(shí)，由于父母離異，俞橋好似變了個(gè)人，學(xué)習(xí)一下子一落千丈！上課不專心聽講、遲到、裝病請假，眼神里時(shí)常露出談?wù)劦膽n傷。漸漸地，同學(xué)們開場遠(yuǎn)離他，教師也不喜歡他，認(rèn)為他不是個(gè)好學(xué)生，每當(dāng)看到這一幕，我的心里就會莫名的難過。好幾次我都想對他說：“俞橋，振作起來，我想和你交朋友。”可話到嘴邊又咽了下去。只是一直默默地關(guān)注著他。這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)俞橋有了很大的進(jìn)步！上課時(shí)不再竊竊私語了，并且能按時(shí)到校上課了！上次我們寫有關(guān)節(jié)日的那篇作文，他竟然寫了足足的兩頁。為此，教師還表揚(yáng)了他呢！俞橋，你真棒！我打心眼里為你快樂。教師，其實(shí)俞橋不是壞孩子，他只是個(gè)“迷路”的孩子，假如我們大家可以正確的引導(dǎo)他，他將來一定會是個(gè)出色的好學(xué)生。親愛的同學(xué)們，請伸出你們友愛的雙手，讓俞橋融入到我們四一班這個(gè)大家庭來吧！讓友誼之花盛開在我們每個(gè)人的心中！讓愛的陽光灑遍每一個(gè)角落！照亮所有封閉著的心扉！讀《一百條裙子》有感10在暑假里，我看了《一百條裙子》這本書，感到受益匪淺?！兑话贄l裙子》這個(gè)故事很精彩，它主要講了一個(gè)有著奇怪名字的波蘭女孩旺達(dá)的故事。旺達(dá)每天都穿著一條舊裙子，其他女孩都嘲笑她，捉弄她。有一天，旺達(dá)忍受不了了，就轉(zhuǎn)學(xué)了，留給大家一百條裙子。大家都懊悔當(dāng)初那樣對待旺達(dá)。她們想把旺達(dá)追回來，但為時(shí)已晚。我很欣賞旺達(dá)，因?yàn)樗敲慈蚀?，那么得意，她是那么愛同學(xué)。她早早地設(shè)計(jì)好了一套服裝，并在繪畫比賽中為每一個(gè)女孩都畫好了。我不喜歡總是嘲笑別人的佩琪。我覺得無論是乞丐，還是地主，都不能嘲笑別人。由此我想到了我們的生活中也有這樣的事。比方姚明，他小時(shí)候的夢想就是能成為國家球隊(duì)的一員，于是他在成長的道路上不顧別人的嘲笑，不斷努力，不斷克制成長路上的困難，向著夢想努力前進(jìn)，終于用自己的行動和實(shí)力證明了自己，成為了國家籃球隊(duì)的____。有人說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成?！笔前。γ骶陀羞@樣堅(jiān)持不懈的精神，我們怎能不向他學(xué)習(xí)呢？我們應(yīng)該像旺達(dá)那樣不自卑，與人為善，與人友好相處，而且還要懷抱夢想不斷地去追求，去實(shí)現(xiàn)！讀《一百條裙子》有感11《一百條裙子》我是一年前讀的，按我的讀書習(xí)慣，看完一本后除了特殊情況是不會再看的，這本也不例外。這個(gè)學(xué)期，教師把這本書劃為必讀書目，沒方法，我需要重新看，加上鄭教師在我們班上了讀書課，使我對這本書有了更深的理解。一本一節(jié)課就能看完的書，一年了，自然就淡忘了。重溫后，使我有一種全新感覺。書中的旺達(dá)是一位被同學(xué)漠視的，普通場合用盡腦汁想也想不到的人物。她的家境，從小沒有母親，還有一個(gè)波蘭式的名字，所以成為同學(xué)們嘲諷的焦點(diǎn)。佩琪家境富有，是班級中驕傲的公主，喜歡拿旺達(dá)開玩笑，也捉弄旺達(dá)為樂趣?，?shù)侔Ｄ懶。蔀椤皫蛢础?。旺達(dá)希望被尊重，說自己有一百條裙子，但招來更多的嘲笑，最終分開了學(xué)校。聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)，像旺達(dá)這樣被漠視的人還不少。像不守紀(jì)律的胡怡佳天天被人緊盯著，膽小懦弱的周子諾天天受女同學(xué)的欺負(fù)，包括我自己，也經(jīng)常被人嘲諷著。但我還不很像旺達(dá)，也不像瑪?shù)侔?，因?yàn)槲以诎嗉壚锏牡匚恢械龋覍ν饨绮魂P(guān)我的事不敏感，我從不主動罵別人，也不害怕班里的“頂層居民”。我堅(jiān)守著“人不犯我，我不犯人。人來犯我，我必還擊。”的原那么，所以我是故事中的哪個(gè)人，只有以后再看了。我希望班里的同學(xué)不要有等級之分，不要像故事中出現(xiàn)的那樣，把同學(xué)逼走。讓我們的班級固結(jié)和諧，讓我們生活在一個(gè)平等舒適的集體里，讓我們一起努力吧！讀《一百條裙子》有感12“平凡人也可以成就大夢想，相信夢想，相信奇跡！”夢想在遙遠(yuǎn)的'國度，任何人都是可以熱情地朝著這座快樂國度勇往直前，實(shí)現(xiàn)夢想！今天，我細(xì)細(xì)地品味著《一百條裙子》這本好書。主人公旺達(dá)·佩特羅斯基是個(gè)有著奇怪名字的女孩，因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有女生都愛捉弄她。一天，她突然聲稱她家里有一百條裙子，可根本沒人相信她，大家都拿這事捉弄她。有一天，旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了，給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗無比的裙子，留在了所有同學(xué)心里。她用這種獨(dú)特的方式，證明了自己的存在。她帶走了不愉快的記憶，把原諒和包容，夢想和友愛留了下來。即使是被挖苦，嘲笑，歧視，她的心里也仍舊充滿著美妙的夢想。她那對美的向往和追求，對夢想的堅(jiān)持不懈也深深地感動著我，是她讓友愛的陽光灑滿每一個(gè)角落。人生需要堅(jiān)持自己的夢想，因?yàn)槁松罚瑫龅綗o數(shù)的困難。怨天尤人無濟(jì)于事，長吁短嘆于事無補(bǔ)。只有在與困難抗衡的過程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。夢想是陽光，驅(qū)散你前行的陰霾；夢想是清泉，洗凈你心中的鉛華。只有英勇行動、堅(jiān)持不懈、擅長考慮的人，才能進(jìn)入夢想的殿堂，實(shí)現(xiàn)心中的夢想！讀《一百條裙子》有感13在每個(gè)人的心中都有“一百條裙子”。一個(gè)沒有媽媽，每天都穿著同一條裙子的女孩旺達(dá)，告訴她的同學(xué)她有“一百條裙子”，同學(xué)們都知道這是一個(gè)謊話，大家都嘲笑她，并把每天問她有多少條裙子當(dāng)作了一天中必不可少的游戲。后來旺達(dá)分開了。瑪?shù)侔：团彗鞫枷胍獜浹a(bǔ)自己的錯(cuò)誤，后來她們收到了旺達(dá)的回信和旺達(dá)送給他們的畫，知道旺達(dá)原諒了她們。在整個(gè)故事中，旺達(dá)并沒有正式出現(xiàn)，而是借助對瑪?shù)侔Ｒ约捌鋭e人物的描寫，讓我們逐漸認(rèn)識她的。她默默地忍受著大家對她的嘲笑，渴望融入到同學(xué)們中去，她告訴大家“我有一百條裙子”，這并不是謊話，她真的有“一百條裙子”，她用自己的方式實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。每個(gè)人的心中都有“一百條裙子”，只要我們朝著美妙的愿望不斷努力，相信總會遇到隆重的慶典。瑪?shù)侔?，一個(gè)同樣家境貧窮的女孩，一開場她害怕自己也像旺達(dá)那樣被大家嘲笑，后來她漸漸認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤——原來自己也在充當(dāng)著幫兇，她痛苦，掙扎，經(jīng)過一系列思想斗爭，她決定不再做一個(gè)旁觀者，成長就這樣發(fā)生了。旺到達(dá)底有沒有原諒瑪?shù)侔：团彗魉麄兡兀克娴膶懥嘶匦艈?？?xì)細(xì)考慮，旺達(dá)一家并沒有留下地址，旺達(dá)怎么會收到他們的信呢？那旺達(dá)的回信又是怎么回事呢？我想大家也許猜到了，這里還有一個(gè)人物——梅森教師，或許她早已洞察孩子們的一切，巧妙地去引導(dǎo)孩子。這個(gè)故事看似簡單，仔細(xì)品讀，才會發(fā)現(xiàn)個(gè)中滋味。這是一個(gè)關(guān)于成長和友誼的故事，很多人建議說合適女孩子讀，其實(shí)這本書，也合適男孩子讀，因?yàn)槌砷L和友誼，是每個(gè)人生命中必不可少的一局部。讀《一百條裙子》有感14