8A Unit 4 task教學設計和反思

教學基本信息題目MaintaskWritingareport學科英語年級8年級教材內(nèi)容8AUnit4Wildanimals個人信息設計者姓名單位蔣梅蓉江都區(qū)第二中學1.教材分析本課是牛津教材8A第四單元，本單元的話題wildanimals。它和后單元形成一個系列，都是圍繞保護動物(Protectinganimals)這個主題開展教學活動。本節(jié)課是寫作技能培養(yǎng)課。本課的語言學習包括六個生詞。在教學過程之中同時培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。根據(jù)本課的特點，尤其重視寫的能力的培養(yǎng)2.學情分析教學中采用教師主導，學生主體和小組合作學習的教學模式。學生通過多種學習方式掌握知識，并培養(yǎng)和提高他們的學習能力。利用音像和網(wǎng)絡資源等，豐富教學內(nèi)容和形式，提高課堂教學效果；采用活動途徑，倡導體驗參與。創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考，討論，交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。3.教學目標(含重、難點)1.Tolearnsomenewwords.2.Topresentfactualinformationinareport.3.Toproduceareportusinginformationobtainedfromdiscussion.4.Tolearntheimportanceofanimalprotection.4.教學過程Teachingsteps:Step1Warming-up1.Playagamecalled“Listenandmatch”.2.Togetthestudentsreadyforclass.Step2Leading-in1.WelcometotheAnimalKingdom.2.Askandanswer.3.Listenandguess.Step3PresentationTalkaboutXiWangandlearnsomenewwords.Playagamecalled“Giantpandasforaday”.3.Listentothereportonpage71andfillinthetable.4.Giveatitletoeachparagraph.5.Tellstudentstomakeanoutlinebeforewritingareport.Step4PresentationGuesswhattheanimalis.2.PresenttheoutlineofSimon’sreport.3.Brainstormideasaboutbears.4.CompleteSimon’sreportinPartC.5.Checktheanswers.6.Teachstudentshowtowriteareport.Step5Activity1.Showthestudentssomeotheranimalsindanger.2.Dividethestudentsintotwogroups.3.Haveacompetition.Step6Writing1.Askeverystudenttowriteareport.2.Asksomestudentstoreadandchecktheirreportsinthefrontoftheclassroom.Step7Homework5．板書設計MakeanoutlineBrainstormideasPutdownsomenotesKeepthereportclearCheckthereport6．教學活動設計（含師生對話設計）Playagamecalled“Listenandmatch”.(通過這個游戲消除學生的陌生感和緊張感，使學生放松。)Listenandguess.（本課從進入動物王國開始導入，提問學生所熟悉的動物關于appearance、ability、character及danger方面的問題，緊扣本課教學內(nèi)容，并由此引入一位學生，通過聽他的一段介紹切入本課話題Report:Giantpandasareindanger。）TalkaboutXiWangandlearnsomenewwords.(引入同學們熟悉的大熊貓希望，通過情景教學來新授單詞。)Playagamecalled“Giantpandasforaday”.（學生通過做游戲，用自己的話分別描述大熊貓的外貌特征、飲食習慣、能力、特性及所面臨的危險。）Listentothereportonpage71andfillinthetable.Giveatitletoeachparagraph.（通過聽文章并填寫表格的方式使學生更深入地了解大熊貓的情況，從而了解文章的結(jié)構(gòu)。）Tellstudentstomakeanoutlinebeforewritingareport.（簡單總結(jié)寫報告之前先列提綱的重要性。）Haveacompetition.（在學生已經(jīng)掌握了寫報告的方法后，通過加入俱樂部活動的設計，讓學生以小組為單位以競賽的方式提供大量信息為寫作準備。）7.教學反思本課是牛津教材8A第四單元Maintask。本課的教學目標是指導學生寫報告。在教學中，我圍繞目標要求和單元主題開展教學活動。這節(jié)課的容量較大，所以我在設計各個環(huán)節(jié)時盡量安排緊湊，一