2010班主任學(xué)期工作總結(jié)

2010班主任學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任五年三班的班主任工作,在學(xué)校整體思想指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,我班學(xué)生無(wú)論在自學(xué)上還是在日常行為規(guī)范上都贏得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力剛至學(xué)校任教時(shí)，我對(duì)學(xué)生的了解微乎其微，班級(jí)各項(xiàng)工作都無(wú)法較好地展開(kāi)推行。為了能更快地了解學(xué)生，我深入細(xì)致班級(jí)，常跟學(xué)生聊天。同時(shí)通過(guò)各科任老師及家長(zhǎng)了解學(xué)生大二乃至在家的各種整體整體表現(xiàn)。在長(zhǎng)期觸碰中，我了解到：我們班的學(xué)生整體就是比較單純的，盡管調(diào)皮的學(xué)生還是大存存，但是他們都就是能順從老師的管理。男生的自覺(jué)能力極差，不好談愛(ài)動(dòng)，聽(tīng)講缺乏耐性；女生大多調(diào)皮，多才多藝的人還不少，但也存?zhèn)€別調(diào)皮對(duì)自學(xué)失去信心的。我班男生占了大半部分，因此整個(gè)班集體給人的感覺(jué)就是調(diào)皮的人層出不窮，針對(duì)我班學(xué)生特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中搞出了些調(diào)節(jié)，我常在課堂上重新加入游戲環(huán)節(jié)，并使平時(shí)聽(tīng)講從不講話的學(xué)生也參與至課堂自學(xué)活動(dòng)中，為的是提高課堂氣氛，并使調(diào)皮的學(xué)生在玩玩的時(shí)候也能自學(xué)英語(yǔ)，并使他們體會(huì)至英語(yǔ)自學(xué)的趣味性，培育他們積極參與課堂的良好習(xí)慣。為了并使全班學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，也為了積極主動(dòng)協(xié)同學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作，盡可能地并使學(xué)生參與學(xué)校非政府的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班以比其他班多40來(lái)分的成績(jī)?cè)谖迥昙?jí)段遙遙領(lǐng)先。即將來(lái)臨期末的古詩(shī)文考級(jí)我們班也贏得了優(yōu)勝者，15名學(xué)生順利通過(guò)一級(jí)，除了學(xué)生通過(guò)二級(jí)。此外，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力和改進(jìn)，我班在五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽中的成績(jī)也就是突飛猛進(jìn)。一、深入細(xì)致了解學(xué)生，發(fā)展壯大課堂教學(xué)三、規(guī)范管理，制度勤政四、不足之處主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作建議，重實(shí)效極力順從、部署恰當(dāng)、全面落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的非政府、協(xié)同、嚴(yán)格執(zhí)行、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早操、早操、衛(wèi)生潔凈等督促檢查并考核備案，經(jīng)常性、隨意性地觀測(cè)其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的自學(xué)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌控第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入細(xì)致學(xué)生的自學(xué)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且嚴(yán)格執(zhí)行其良好習(xí)慣的培育，同時(shí)充分發(fā)揮教師的言傳身教之示范點(diǎn)效果。盡管我班贏得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)，仍須改進(jìn)的地方除了很多。比如說(shuō)部分學(xué)生的自暴自棄情緒輕微，聽(tīng)課狀態(tài)不好，心無(wú)此好些。而我呢，突遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較畏懼