幼兒園家長會發(fā)言稿3篇(家長會發(fā)言稿 幼兒園)

幼兒園家長會發(fā)言稿3篇(家長會發(fā)言稿幼兒園)幼兒園家長會發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

下午好！首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲感謝。今日的家長會主要是向各位匯報上學(xué)期個方面的狀況及本學(xué)期的工作計劃和重點。

先班級狀況介紹：我們兩位老師，協(xié)作默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有XX人。男孩子XX人，女孩子XX人。

上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特殊是在自我服務(wù)能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己整理，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開始我們的孩子漸漸學(xué)會使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓舞的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了許多，對老師的問題能主動的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)預(yù)備工作做為重點，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

一、幼小連接實施方案：

1、學(xué)前思想預(yù)備：提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也經(jīng)常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種主動而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的獨特、社會性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點之一。

2、身體方面的預(yù)備：

〔1〕通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增添幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；

〔2〕在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

〔3〕注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危急物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有危急物品，應(yīng)馬上取出，并準(zhǔn)時對孩子進(jìn)行教育。

3、獨立生活能力的預(yù)備：

〔1〕培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)督、自評、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事情并肯定要做好；什么時候什么事不該做，并掌握自己的愿望和行為。

〔2〕培育孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增添獨立解決問題的能力。

本學(xué)期最重要的任務(wù)是：

一、加強(qiáng)幼兒握筆姿態(tài)和寫字的正確姿態(tài)。

二、在教學(xué)方面，一個星期會認(rèn)25個字詞，還有英文口語和歌曲。

數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計、簡潔的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識鐘表、日歷，這兩個學(xué)問點對于孩子來說比較抽象，不太簡單懂。我們將實行點滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知漸漸理解，并不斷復(fù)習(xí)〔也期望得到家長的支持和協(xié)作，在家可以多問問孩子如今幾點鐘了？今日是幾號？昨天是幾號？明天是幾號？等等〕

整合方面，有5本書：

《SOS小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全〔運(yùn)動、游戲、受傷、流血等〕

《神秘洞》主要講的是發(fā)覺在生活中哪里有洞？例如：身上有洞、自然界中的洞等。

《拜見大樹》講的是發(fā)覺木頭在生活中的用處，知道木制品與樹的關(guān)系，紙對人們生活的重要意義。

《詫異一線》講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)依據(jù)線的長短或粗細(xì)進(jìn)行排列。

《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識十二生肖，認(rèn)識年歷與人們生活的關(guān)系。

三、安全方面，每一個小孩是活生生的個體，進(jìn)入我們一個集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以期望家長能體諒我們的工作，同時也期望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。

家長接送那時要出示接送卡，假如有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。

四、期望各位家長能協(xié)作我們以下工作：

1、為了更好開展主題活動，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長的大力支持和協(xié)作，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告知你，期望家長們能隨時關(guān)注，并準(zhǔn)時回復(fù)。

2、請協(xié)作提示幼兒留意個人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。

3、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不舒適時，請您在接送孩子入園時告知本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避開意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長肯定要交到本班老師的手中，并交代清晰也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。

4、假如你的電話號碼有變動也請你準(zhǔn)時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

5、敬請家長務(wù)必抽空參與幼兒園組織的各種活動，《例如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等等》

6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打攪孩子正常學(xué)習(xí)。

7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動而必需的資源。

最終，我們的工作離不開家長的協(xié)作與支持，期望家長能繼續(xù)支持我們、協(xié)作我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出珍貴的意見和建議，讓我們共牽手，細(xì)心照看好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快歡樂樂的成長！平常什么想法或意見請您準(zhǔn)時跟我們溝通、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最終祝各位家庭美好，感謝大家！

幼兒園家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參與今日晚上的家長會，我們對大家的到來表示真誠的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、協(xié)作和支持表示感謝！今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培育成才。我國有名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很冗雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效。〞我想這句話是對我剛剛提到的問題的最好回答，那就是“家園共育〞。這也是今日我們召開家長會的目的。

幼兒園中班是幼兒四年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡潔地作下介紹：

一、中班幼兒教學(xué)特點：

1、年齡大都在4周半至5周半，思維剛剛開始有認(rèn)知階段，較小班比較能遵守紀(jì)律。留意力仍舊較短15—20分鐘左右。對外界開始有主動探究的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受學(xué)問，開始對所學(xué)的東西有簡潔的思索過程了。所以，我們期望家長多和我們協(xié)作對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，才能把孩子的學(xué)習(xí)看法拉回正確的道路。

二、班級狀況

今年我們班共有幼兒34名，其中男孩20人，女孩14人，新插班的有6人。經(jīng)過兩年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理能力有所提高，喜愛上幼兒園，愿意過集體生活。許多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作進(jìn)展方面在家長的主動協(xié)作下都取得了比較明顯的進(jìn)步。如今，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜愛上幼兒園，喜愛老師和小朋友，在園心情穩(wěn)定開心；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探究四周世界神秘的興趣日漸深厚。但也發(fā)覺有些幼兒上課留意力不集中，簡單走神，不愛動腦。特殊會表如今上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成相互謙讓的習(xí)慣，這常常會表達(dá)在游戲中的沖突，爭強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這常常表達(dá)在手工活動時請其他幼兒代辦或者常常是只畫圖而不情愿涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比方上下樓梯需要靠右行、清靜的吃完一份點心、他人講話時清靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是清靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培育。

缺乏方面及相應(yīng)策略：

〔1〕看圖書有一半沒有興趣。這學(xué)期，我們將支配教室里一個清靜的活動，就是閱讀。所以鼓舞孩子從家中帶來圖書，并與伙伴共享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，如今班里一些孩子閱讀和講故事的主動性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣。所以，這也需要我們家長協(xié)作的：1、讓孩子帶好書。2、鼓舞孩子大膽地在集體面前講。本學(xué)期，我班將在十月舉行幼兒“講故事〞競賽活動，期望每個孩子都主動參與，家長平常也留意多培育和鍛煉孩子。本學(xué)期我們每位幼兒買了一套《繪本》圖書，我們班級會進(jìn)行定期的溝通和閱讀。

〔2〕交往方面害羞。不少家長都反映自己的孩子膽小，孩子膽小的緣由多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏閱歷有關(guān)。在園，我們鼓舞幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型〞組織，有意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌１緦W(xué)期舉行唱歌、講故事、運(yùn)動會競賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽識和人前的表現(xiàn)能力。

〔3〕、責(zé)任心和堅持性的缺乏。如今都是獨生子女，孩子不用操勞該幫助家長做些什么，應(yīng)當(dāng)自己做些什么，因此，很多幼兒只知道自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁?，而不知道自己也有?zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的狀況，有的孩子常常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培育孩子的責(zé)任感、培育孩子各方面的能力。方法：實行輪番制，先重點培育幾個能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過渡到人人都當(dāng)值日生，最終實行輪番制，讓每個孩子都得到鍛煉。

三、本學(xué)期工作重點。

本學(xué)期是中班的第一年，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的主動性，讓孩子保持對活動的深厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際狀況，開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動，主動探究各種語言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施。這學(xué)期我們又將安全教育納入課程教學(xué)中，增添幼兒的自我安全意識和能力，培育孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長?！步處熃榻B班務(wù)計劃及活動支配〕

1、九月份，開展幼兒學(xué)習(xí)新早操。

2、十月份，開展“幼兒唱歌〞競賽，班級幼兒泥塑特色教學(xué)

3、十一月份，開展“幼兒講故事〞競賽

4、十二月份幼兒秋游、家長開放日活動

5、一月份，小小運(yùn)動會、新年慶?；顒?/p>

四、本學(xué)期需要協(xié)作的工作：

“習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路〞。習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)〞。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué)，做中求進(jìn)步〞其實動手對腦的進(jìn)展很有用。

在課程的實施過程中需要家長協(xié)作的實在許多。比方：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料、每天看氣象預(yù)報等等，〔氣象預(yù)報是這學(xué)期新開設(shè)的欄目〕這些都需要您的協(xié)作，因為您的主動協(xié)作是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得進(jìn)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也期望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。

五、育兒閱歷：

同家長朋友們共同探討一些育兒閱歷，真正幫助孩子并獲得進(jìn)步。

1。你給孩子講過故事嗎？怎么講的？

2、拿到一本故事書后，在給孩子講故事時應(yīng)當(dāng)留意什么？講清晰哪些內(nèi)容？

3、什么是一個完好的故事？一個完好的故事需要包括哪些要素？

實例：舉一個繪本故事書。

班級將在每月進(jìn)行閱歷溝通會，群會議時間會在幼兒成長冊上通知，請到時家長們在規(guī)定時間上群。

幼兒園家長會發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家好，特別感謝您們來參與我們小班的首次家長會，在此我代表我們小班的老師對您的到來表示強(qiáng)烈的歡迎和誠心的感謝。如今，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，另一位老師是劉老師。今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡單出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

〔一〕、家長的預(yù)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進(jìn)行心理預(yù)備教育〔為什么上幼兒園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，〕

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園〞，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)許多原來，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

家長要做到保持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，要信任老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培育教育。

〔二〕、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新奇環(huán)境的吸引，幼兒會處處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環(huán)境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的閱歷，會出現(xiàn)幾種狀況：1〕、哭鬧的更厲害。2〕、停止哭鬧，自由玩耍，3〕、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎么辦？

1、告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

2、放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。

〔三〕、孩子入園后出現(xiàn)的幾種狀況

1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，〔個別孩子〕，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之〞了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母單獨翱翔，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)當(dāng)泰然處之。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種狀況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)當(dāng)把它視為正常，畢竟孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小朋友生活了一天，不簡單，特殊是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤會：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。

3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜愛你，假如你明天不去。老師和小朋友會很想你的〞。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的改變，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子，拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊急，更不要責(zé)怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師特別喜愛你，假如有事情可以找老師幫忙〞同時在家留意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子把握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的.一段時間內(nèi)，