2023年感恩父母主題班會的教案大全

2023年感恩父母主題班會的教案大全感恩父母主題班會的教案大全1

一、活動目的

為了讓學生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感謝父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延長到感恩祖國、感恩人民、感恩社會，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

二、活動打算

1、布置黑板、教室。

2、發(fā)動學生收集相關資料。

3、排練節(jié)目。

三、活動過程

(一)、開場白。

王天予：尊敬的老師!

齊思瑤：敬重的各位家長!

劉禹岐：敬愛的同學們。

合：大家下午好!

齊思瑤：沒有陽光，就沒有日子的暖和。

竇冠男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

劉禹岐：沒有水源，就沒有生命。

王天予：沒有父母，就沒有我們自己。

齊思瑤：父愛如山，他緘默無語。

竇冠男：母愛似海，無時無刻不在包涵著你。

王天予：同學們，在這個陽光明媚的下午，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。

合：三年(4)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在起先。

(二)、感受父母之愛。

竇冠男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去愛護你。

齊思瑤：請聽故事《地震中的感動》，有請王冠同學。

劉禹琦：(讀完之后)其實天底下的父母都是一樣的，當孩子遇到危急時，他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們?nèi)康膼?，我們是爸爸媽媽的心肝珍寶?/p>

齊思瑤：請大家和我一起面對家長，還有那些今日沒有到場的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說：爸爸媽媽，感謝你們!

(三)觀賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》

王天予：母愛是深厚的，母愛是細膩的，母愛是無私而宏大的!

竇冠楠：請觀賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

(四)20__年最美孝心少年故事。

竇冠男：從一年級入學起先，老師就教化我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是20__年最美孝心少年。(指著黑板上貼著的照片)

齊思瑤：照看爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更漂亮的王芹秀。

王天予：當我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當我們因為媽媽買的衣服不夠美麗而發(fā)脾氣時，當我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。

劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負起了家庭生活的全部重擔，一邊上學一邊照看生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn)的愿望。

竇冠男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學為大家講一講他們的故事。(每人講一個)

王天予：(講完之后)信任大家肯定和我有同感，他們真的是我們學習的好榜樣!

(五)小合唱《感恩的心》

齊思瑤：請大家專心傾聽小合唱《感恩的心》會唱的同學請跟著一起唱。

劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，信任大家也肯定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們!

(六)詩朗誦《獻給爸爸媽媽》

齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認為我還小，其實我已經(jīng)長大。

劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。

王天予：接下來請觀賞詩朗誦《獻給爸爸媽媽》

竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。

(七)家長發(fā)言

齊思瑤：下面有請各位家長，我們敬愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對我們的期望。

(八)班主任講話

劉禹岐：下面，請尚老師講話。

老師總結：在生活中，我們要學會感恩，感恩陽光賜予我們絢麗的光輝，感恩小草給予我們清爽的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧!在家里幫媽媽做家務，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很華蜜。讓我們專心去愛自己的爸爸媽媽，同學們，行動起來吧!

(九)集體宣誓

王天予：為了表達我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾

劉禹岐：敬愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在起先，我要做到：

竇冠男：在思想品德上讓你們安心;

齊思瑤：在學習上讓你們放心;

王天予：在生活上讓你們省心;

(合)我們決不辜負父母的苦心。班會到此結束。

感恩父母主題班會的教案大全2

一、背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應當懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平常與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關切他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學還常常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很難過。

聞名的兒童教化專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美妙的感情，沒有一顆感恩的心，孩子恒久不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改?，感恩父母，并落實到實際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

二、活動目的

通過主題班會活動，調(diào)動學生的主動性，參加探討，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母哺育之恩。

三、活動重點：

激發(fā)學生的感恩之情，樹立美妙的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。

四、活動打算

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。

2、打算班會課件。

3、叫同學們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言打算。

4、打算一份感恩卡。

五、活動形式

講故事、探討、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活動過程

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓學生看圖片，相識兩個人：父親，母親。老師明確：母親恒久給我們擋風雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深化相識

1、老師講有關父母關切愛惜兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：20__年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的.兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒：20__年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，干脆跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”提問學生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最興奮的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表明同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們該怎么回報父母?

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20__年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么?

2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

3、父母很希望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應當怎么寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得最好的?請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無奢侈現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母閑聊(多和父母溝通)

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議，征求和仔細考慮父母的看法。。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人愛護法)

⑧努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學校的學習生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實話實說)

5、巧解誤區(qū)：學生探討下面同學的做法

①有一位成果優(yōu)秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就立刻學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母擔當一些家務勞動。但小林卻說：“學習成果優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成果再優(yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！?缺少溝通)

③在課堂上，老師指責現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地擔當對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要不遺余力滿意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊對年邁的父母，更要細心照看，耐性勸慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位學生在接受了孝敬父母的教化后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應當好好學習，將來讓媽媽過上華蜜的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽，等著我給你過最華蜜的生活吧。

6、無論是父母的哺育，師長的訓誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

7、全班齊誦《游子吟》結束本次班會活動。以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設計過程，該節(jié)班會課還存在著很多的不足，請在座的各位領導和老師們指責指正。

最終，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提示自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻恒久無法補償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關切，盡一份孝心?；蛟S它只是一杯粗茶，或許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價!感謝大家!

感恩父母主題班會的教案大全3

組織理念：

感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨生子女的增多，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，漸漸導致孩子以自我為中心，看不到父母賜予自己的關愛，認為父母愛子女是天經(jīng)地義的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴峻傷了父母的心。

班會主題：

感恩父母

育人目標：

1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心，使其相識到父母對孩子的愛之深刻;

2、學生通過講解并描述自己與父母之間的故事，相識自己行為的錯誤，并通過與家長面對面談話，促進孩子與家長的溝通溝通，使學生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理;

3、通過“感恩父母”點子征集，指導學生在生活的點滴之中感恩父母、孝敬父母。

重點、難點：教化學生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導自己的日常行為。

打算教具：

老師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件

活動過程：

一、感父母之思

師生問好

1、導入：同學們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在全部的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平常在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題：父母賜予我們那么多的關愛，而我們又回報給了父母多少?

2、觀看視頻《媽媽的等待》

問題布置：短片中的媽媽在等待著什么?

3、學生反饋：你認為媽媽在等待什么?

4、揭示主題

誰言寸草心報得三春暉——七2班感恩父母主題班會

二、悟父母之愛

1、《愛——不會遺忘》

(1)學生觀看視頻

(2)歲月無情地奪去了父親的記憶，使他遺忘了許多事情，但那顆愛孩子的心依舊清楚。老父親自中的餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是特別丟臉的一個舉動，但正是這個舉動折射的是什么?

2、我和我的父母：學生講解并描述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子溝通溝通。

(1)師指名學生：林君杰同學，老師在間或的機會中得知了的一個故事，一個愧疚于父母的事是吧?你情愿把這事傾訴一下嗎?

(生：情愿)

師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份志氣!

師：來，坐，君杰，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多?

生答

師：能給大家說說嗎?

生答

師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事?能詳細講一下嗎?

生傾訴

師：關于這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎?

生：是的

師：想說嗎?

生：想

師：情愿現(xiàn)在當著大家面對你父母說嗎?

生：情愿

師：今日，我們特別榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會課現(xiàn)場，就讓我們用

熱情的掌聲有請君杰媽媽。(學生鼓掌)

師：君杰媽媽請坐，感謝您能來到我們活動現(xiàn)場，君杰，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽，剛才君杰英勇的說出了以前因為不聽話惹您生氣的事情，現(xiàn)在他想當面和您說聲對不起。

師：君杰。(示意孩子向母親致歉)

生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。

師：君杰媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎?

家長答

師：那您想對孩子說點什么嗎?

家長與孩子溝通

師：是啊，我們許多時候，發(fā)生許多的事情，能剛好與父母的溝通溝通是多么的重要，通過剛才的對話，這事的隔閡消退了。君杰，擁抱一下你的媽媽吧。(母子擁抱)

師：君杰，你心情還沉重嗎?

生答

師：嗯，好的，你很英勇，感謝你。

師：同學們，讓我們用熱情的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來到我們活動現(xiàn)場，歡送君杰媽媽。感謝。(家長退席)

師：林君杰同學因為說出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了母子之間的糾紛和沖突，不留缺憾，那是多么華蜜的一種舉動，真的很感動。請回到你的座位上，再次感謝你。

(2)前幾天我聽姜丹妮同學說起，老爸其實挺可憐的，我問她，爸爸怎么了?她說，因為我總欺壓他。姜丹妮，情愿向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎?生：情愿

師：來吧，英勇的姑娘，掌聲有請!(學生鼓掌)

師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份志氣，能簡潔說說你的故事好嗎?生描述

師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么?

生：??

師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么?那么這樣吧，老師在沒征得你同意的狀況下，也將你爸爸請來了，你還是當著你爸爸的面和他說些什么吧?好嗎?生：好的

師：同樣，讓我們用熱情的掌聲歡迎丹妮同學爸爸參加到我們班會課現(xiàn)場。(鼓掌)

師：丹妮爸爸你好，感謝你放下手中的工作來參與我們的活動，請坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。

師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今日的主題班會課，她領悟了許多的道理，想當面和你說說話，可以嗎?

家長與孩子溝通溝通

師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎?

家長答

師：丹妮，慶賀你最終懂得敬重爸爸了。也慶賀丹妮爸爸，孩子最終能讀懂你給她的那份愛了。(父女擁抱)

師：把我們的掌聲送給他們父女倆。

師：家長與孩子之間的溝通特別重要，只有溝通溝通，才能使父母和孩子走進彼此的心靈。也希望你們父女倆平常能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時，也感謝您放下手頭的工作能趕來參與我們今日的活動。感謝。

師：掌聲歡送丹妮爸爸。(學生鼓掌)

師：感謝姜丹妮同學的英勇表明，老師信任你以后肯定會處理好和爸爸的關系的。請回到原來的座位。

(3)小結：同學們，做一個英勇的人，鼓起志氣把埋在心底的那份“愛”告知父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留下缺憾!其實，擅長和父母傾訴、溝通和溝通那是無比華蜜的事情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)