三年級下冊英語教學(xué)設(shè)計-Unit6 What time is it Period 1-譯林版三起

三年級下冊英語教學(xué)設(shè)計-Unit6WhattimeisitPeriod1-譯林版三起教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握基本的問時間表達(dá)方式及回答方法；提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識與他人進(jìn)行簡單的交流；培養(yǎng)學(xué)生的語感，提升他們對語言的敏感度。教學(xué)重點(diǎn)：掌握問時間及回答的表達(dá)方式；學(xué)生能夠理解并以正確的發(fā)音問時間及回答。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠在正確的語境中有效運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識；學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用數(shù)字表達(dá)時間。教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的內(nèi)容主要圍繞問時間及回答展開，內(nèi)容如下：基本的問時間表達(dá)方式及回答方法；數(shù)字的表達(dá)方法；時間的表達(dá)方法。教學(xué)過程：導(dǎo)入首先，老師會向?qū)W生介紹今天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并通過PPT展示過程中用到的數(shù)字和時間，讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。案例講解接下來，老師會通過案例講解的方式，演示如何問時間及回答。比如：學(xué)生A:Whattimeisit?

老師:It's(數(shù)字)o'clock.對于“halfpast”和“quarterpast/quarterto”的時間表達(dá)，老師會舉一些例子并配以相應(yīng)的動作或圖片進(jìn)行演示，讓學(xué)生們感性理解。練習(xí)及講解數(shù)字為了讓學(xué)生更好地掌握數(shù)字的表達(dá)方式，老師會進(jìn)行數(shù)字練習(xí)。例如，通過GameTime的方式來讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字的大小和唯一性。同時，老師會針對數(shù)字中容易出錯的數(shù)字（如13,15,18等）進(jìn)行講解和練習(xí)，加深學(xué)生們對數(shù)字的理解和記憶。時間練習(xí)通過問答的方式來讓學(xué)生鍛煉時間的表達(dá)能力。例如，學(xué)生A:Whattimeisit?

學(xué)生B:It's(數(shù)字)o'clock.老師也可以將時間數(shù)字表達(dá)方式和時間練習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生根據(jù)老師所說的時間表達(dá)方式來說出對應(yīng)的時間，例如，當(dāng)老師說“halfpastfive”的時候，學(xué)生應(yīng)該說出“5:30”?？偨Y(jié)在本節(jié)課的最后，老師會對今天學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并鼓勵學(xué)生們積極運(yùn)用所學(xué)的知識，進(jìn)行更多的練習(xí)。教學(xué)評估：針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，老師可以通過以下方式來進(jìn)行教學(xué)評估：學(xué)生對數(shù)字的掌握情況；學(xué)生對于時間表達(dá)方式的掌握情況；學(xué)生能否準(zhǔn)確地問時間及回答；學(xué)生是否在語境中能夠有效地運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)擴(kuò)展：教師可以通過以下方式擴(kuò)充本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：讓學(xué)生自己編寫數(shù)字和時間表達(dá)方式的問答題，并串講出來；引導(dǎo)學(xué)生通過游戲、歌曲、童話故事等多種形式，鞏固所學(xué)的知識；通過課外閱讀、電影或視頻觀看等形式，來拓寬學(xué)生們的語言視野，提升他們的語感和英語表達(dá)能力?？偨Y(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握基本的問時間表達(dá)方式及回答方法，并能夠在語境中有效運(yùn)用所學(xué)知識。通過教學(xué)過程中的練習(xí)，也