希望小學安全責任追究制度

希望小學安全責任追究制度一、背景與意義近年來，一些因安全問題引起的學校案件不斷發(fā)生，給學生身心健康和家庭帶來了重大影響，也給教育管理者的工作增加了壓力。為保障學校師生的安全，提高學校安全管理水平，希望小學建立安全責任追究制度勢在必行。此舉一方面可以讓有關責任人承擔起安全管理責任，使學校管理有據可依，可以防止學校的安全風險。另一方面，也能夠推動學校全員參與學校安全管理，形成全員安全管理的共識，提高學校安全文化。二、系統(tǒng)框架建設一個合理科學、定性與定量獨立系統(tǒng)框架的安全責任追究制度具有可操作性、規(guī)范性強等特點，同時也具有風險防控、監(jiān)測、管控和評估等應具備的一系列基本功能。1.制度的構成要素一個安全責任追究制度需要包括制度目的、適用范圍、制定和發(fā)布的程序、制度的責任主體、制度中的基本概念、制度的實施細則等構成要素。制度目的：希望小學安全責任追究制度的目的是通過制定一套科學的安全責任追究制度，明確安全管理職責，完善安全管理制度，提高學校整體安全防范能力和應急處置水平，避免和減少因管理不善引發(fā)的安全事件及損失。適用范圍：本制度適用于學校的所有管理人員、教師、學生和其他相關人員。本制度還將以預防為主導，實施安全風險管理、安全培訓和公共安全教育等措施，促進校園安全文化建設，形成全員安全管理的共識。2.制度的實施安全責任追究制度的實施應當堅持以下原則：全員參與，共同管理：針對校內各類安全隱患，形成全員安全管理的工作模式，使所有師生共同參與學校安全管理工作中來，增強安全風險防控的體系，形成風險共擔的思想氛圍。防范為主，保障為重：在制定和實施安全責任追究制度的整個過程中，必須堅持預防為主的原則，采取防范措施，先期預判，及時制定應急預案和處置方案，確保發(fā)生嚴重事故時，能夠第一時間進行展開處置工作。主體責任、層層把關：在安全責任追究制度的實施中，必須堅持“誰主體、誰負責”的原則，嚴格履行各項責任，增強全員意識，形成層層把關的防控網絡。三、實施路徑1.推進領導班子的組織管理落實安全責任追究制度，政治領導班子應該高度重視，該項工作須有高層領導班子明確要么安全工作的主要負責人，對安全責任追究制度進行領導和指揮、協(xié)調，明確權責關系，實現各方面齊抓共管。2.聘請安全管理專家進行咨詢針對本校校園安全問題，建議聘請專業(yè)的安全管理人員或學校公共管理專家進行現場督導、診斷分析和全面剖析學校權限、資金和管理的短板。并在掌握學校的實際情況后幫助制定相關管理措施，進一步規(guī)范安全管理工作。3.制定相應的安全制度根據學校實際情況，制定相關的安全制度。例如學校校園安全管理制度、防災減災應急管理計劃、校外教育教學安全管理辦法等。同時要將制度的要求、責任和實施規(guī)范全員通告，使學生、教師平日工作中要履行制度中的各項要求，安全問題不能有所等待，必須不斷聯合相關學部、辦公室、教務處、安全保衛(wèi)處等部門，逐步形成完整、有框架、有計劃的校園安全管理制度和體系。4.強化安全工作意識加強對學校師生和職工的安全意識教育和宣傳，通過校園廣播、LED屏幕、學報等形式，增強安全意識，讓師生提高對自身安全問題的認識和自我防范能力，樹立安全優(yōu)先的理念，確保安全管理制度的貫徹實施。四、總結希望小學安全責任追究制度應該是一個完整的安全管理框架，必須依據學校的