第三屆全國教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀教案評選 《人生禮贊》教學(xué)設(shè)計-

1?人生禮贊?教學(xué)設(shè)計〔北師大版語文第十二冊〕一、教案背景： 在“生命〞這個主題單元里，學(xué)生已累積了一定有關(guān)生命的知識，對人生有了一些思考，這對本課學(xué)習(xí)起了很重要的鋪墊作用。此外，六年級學(xué)生都已十一、二歲，還有一兩個月就要小學(xué)畢業(yè)，邁向更高一級的學(xué)府，此時此刻，他們應(yīng)該對將要揚帆起航的人生之路既充滿美好的憧憬，又滿懷對未知的擔(dān)憂與畏懼。這會讓學(xué)生更容易走進(jìn)文本，與作者思想碰撞中抒發(fā)人生的感悟。二、教材分析：★教學(xué)目標(biāo)：羨1、遵能正刮確、鼓流利律有感槐情地呈朗讀表詩歌萍，背雞誦詩繩歌。示2、撫引導(dǎo)朗學(xué)生暫結(jié)合迫自己恐的生皆活經(jīng)口驗解攻讀詩脹歌，面提高圖自己殃對人腫生的證認(rèn)識訴與理住解。息3、正培養(yǎng)場學(xué)生船健全窯、樂診觀、餅積極巧向上害的人講生態(tài)銹度。貞4、肥學(xué)會鹿利用工網(wǎng)絡(luò)些搜索間與整敢理有稼用的擋信息級。匙★朗教學(xué)保重點閣：臥案引覺導(dǎo)學(xué)露生結(jié)梁合自綠己的驅(qū)生活劉經(jīng)驗分解讀挎詩歌消，提挨高自叛己對責(zé)人生貓的認(rèn)啟識與糞理解粱。攪★問教學(xué)竄難點層：巖爆培菊養(yǎng)學(xué)悶生健嗽全、釋樂觀貌、積確極向木上的證人生嶄態(tài)度父。鐮三、柿教學(xué)輕方法秤：賀1、跳利用捷多媒咬體手窩段，危通過種圖片市、視拴頻等器讓學(xué)諷生直活觀地毒感受擔(dān)生命百的頑再強不搜屈，臟感受量對生隱命的潔尊重誼，對申事業(yè)濁不懈夸的追鄭求，紡升華貼學(xué)生綿對文度本的普理解燒；同商時還快采用珍貝多桂芬?棉生命樸交響親曲?禽作為防師生問朗誦蝦的配絮樂材鹿料，釘來渲速染學(xué)贈生的挨情緒蔽，加工深學(xué)孩生對從文本覺的體鵝驗。方2革、本高課設(shè)戒計以贏個性寶化閱吹讀教潤學(xué)為仆根底雕，沃以閱縫讀為放主線瞎，讓及學(xué)生皮賞悟約語言騙的美涉感，繞挖掘邁文本蹦的思賓想內(nèi)布涵，擺讓學(xué)柄生走買進(jìn)文填本，幼走進(jìn)革自己浴的內(nèi)明心，腰進(jìn)而犬抒發(fā)挎感悟酒，在鋒文本塔與思買想的絲碰撞江中個宰性解仔讀文那么本，炭豐富假自己府的文賭化積瘋淀。犬四、耳課時橫安排吐：袍封1降課時鳥五、看教學(xué)泥流程碎與設(shè)漏計意曉圖唐營一、給導(dǎo)入腎新課殘，揭途題引聞思。送缺1、瓣導(dǎo)入演：擾PP掛T播粉放小輕草在廈惡劣哨的環(huán)研境中泊頑強通生長本的系澡列圖翁片炭。輸ht勁tp施:/隙/i園ma濱ge芽.b值ai伶du刮.c往om釀/i呈?c茂t=媽50退33濤16塌48泊0&勒z=虎&t維n=樣ba停id論ui匪ma慎ge憑de伙ta蠶il撥&w攏or效d=呈%C偷D%脂E7鄰%C周7%造BF陵%C總9%綁FA溝%B或3%乞A4沿%B烈5%碼C4達(dá)%D畏0%疲A1腔%B孔2%蕉DD葵&i翅n=歉31悲83麗0&搖cl逝=2謊&l壯m=退-1蛇&s脹t=坡-1渡&p娛n=杰0&木rn快=1驗&d輕i=疲12有42虎63閥74貿(mào)67姓60屈&l蝦n=權(quán)19喪74圣&f見r=瞇&毅fm舊=d京et糊ai啟l&理fm沉q=邁13殺31萄61離69想27親00憤9_也R_番D&返ic箏=0禍&s蒸=&綠se榜=1藍(lán)&s繳me塞=0叨&t榴ab嚇=&笨wi蜻dt碌h=守&h捎ei疊gh血t=填&f倆ac罷e=竄0&從is恨=&桿is賀ty覆pe析=2妹#p曬n0奮&-捕1&尋di勾12形42附63鈴74租67壓60饅&o腥bj埋UR匠Lh悉tt善p%委3A盒%2掀F%鏡2F快im扛g7閉63核.p已h.擔(dān)12元6.以ne臨t%依2F月0A裂-o歇8j趴gl坊z6站Zg嘴vd叨fR益01除7a向Fw禁%3區(qū)D%轟3D項%2貿(mào)F4蜘83樓32它06億82鉗50峰98棋73撫33譽01御.j瞧pg穿&f冷ro聾mU頸RL豎ht豎tp唐%3蟻A%季2F炊%2段Fb霸lo尊g.愧16膨3.其co殘m%江2F尋zb寨l1企95權(quán)5%社2F飛bl椅og剃%2慢Fs衛(wèi)ta首ti件c%況2F顛12抗62眨50筐10末42鏡01刃07虎95計10潛49獎65栽2%短2F譜&W益75席0&鞋H5徐62在&T譜97鉤98跳&S仆22柿0&味TP奔jp通g董釋近討論愉：你壽從中姜感受宿到什沃么？赤〔感木受到挎小草繩的頑驢強不右屈、便不畏剪艱險駁等等恰〕置喉議小草鑰的生脊命因朋頑強泥而精盜彩，笑因不白屈而雀令人赤崇敬腥。而持我們麗又該挨如何易面對袍自己爬的人筑生呢觸？這療節(jié)課陰讓我奔們一抵起走干進(jìn)美吸國浪祖漫主妙義詩墨人朗漫費羅售的?三人生服禮贊姐?去偷尋找望答案屠吧！丘2睡、揭雀題：持?人秩生禮塔贊?趁，齊濃讀課帽題，配簡介恰作者罵。沸作者育朗費廟羅簡束介：滑ht嶺tp緒:/夸/b振ai礦ke隔.b刃ai椒du修.c辮om咬/v件ie盲w/緊78柿00飼6.留ht啞m庸3、冤質(zhì)疑式課題坊：同布學(xué)們萍讀了準(zhǔn)這個碰課題軋，有填什么腦要問收的嗎尋？錫〔扔學(xué)生綱自由訪質(zhì)疑料課題貨，老薄師隨愉機將積學(xué)生途問題嫁主要拋歸納瘡為兩妹點：脈1、占“沃禮贊淘〞垃是什港么意幼思？殃2、媽怎樣謠的人宇生才鄰值得今去伙“亡禮贊到〞恥？〕錘4餓、有量哪位慌同學(xué)切知道拜“棋禮贊揪〞職的意更思？井〔點捆名讓拋學(xué)生格答復(fù)有，指活導(dǎo)理顫解：射“談禮贊軍〞名就是章懷著橡敬意痛的贊革揚。曉并用晴PP艷T出筍示詞軟語的考理解惕。豐〕怨餡鐮遼斧貼漆脖妖黨獅阿何煌舅過渡猜：怎挖樣的良人生曲才值幕得我挨們懷脹著敬榆意去坐贊揚洋呢？西我們禁該如綁何面畏對自毯己的君人生嘆呢？盾讓我營們一謠起走美進(jìn)課般文去櫻感悟拌吧！掀[設(shè)供計意烤圖]蘇學(xué)生族已有豆了前堪一課殼?野識草?閑的學(xué)山習(xí)作步為鋪括墊，階對小餡草在植逆境停中成登長，羊頑強病不屈數(shù)的精待神有互了一鹿定的攪體會抓，由帶此引企入學(xué)護(hù)生對呀生命疲、對饞人生難的思扁考，綢是直裳奔課保文的脂主旨寒，讓豈學(xué)生犯的情反感更來快地登進(jìn)入擺到思揀考的互狀態(tài)敵，有頑利于阻接下植來的屬學(xué)習(xí)宵。電二、洲誦讀紀(jì)詩歌滑，初撫悟人關(guān)生。絲1、閉老師敲配樂頂范讀液：三含分文努章七平分讀繪，不輕知道像老師檢的朗脆讀能午不能茄將同雪學(xué)帶米進(jìn)課部文，輪與作姑者共圈鳴？懲聽老家?guī)熇适ёx詩竊歌，雖然后走談?wù)劥赌愕穆陡惺芙?，好昌嗎？儲〔P春PT市出示珠全詩字內(nèi)容籠，老縫師選鞭貝多毅芬?柿命運因交響庸曲?傲作為式朗誦語配樂答激情傷朗讀廢〕根?命緞運已交響揉曲?田：絹ht暗tp落:/晃/m三p3慈.b乒ai階du鎮(zhèn).c叫om中/m特?w辱or攔d=榜%C黨3%廢FC煙%D迎4%疾CB拳%B紙D%攤BB夢%C啟F%們EC枕%C倒7%監(jiān)FA晴+%直B1浩%B胸4%虛B6虹%E偉0%坑B7痕%D趣2&匆lm鍛=-服1&微f=鮮ms粘&t盼n=總ba搞id尸um船p斬3倒&c比t=幫13暮42遷17牙72干8&林lf趣=&蹲rn號=叉2、出學(xué)生網(wǎng)談聽殲后感射?？晒褚允巧鐚φn番文內(nèi)沙容的添初步挨了解右，可父以提亦出自毒己的亮疑惑府，也揚可以姥是對汪老師往朗讀鋤的點批評。適3、敲自由算讀：胡聽老縱師朗騾讀一們次課再文，峽同學(xué)壟們就東能談竭這么欲多見偷解，毛讓同績學(xué)們廚自己立讀幾姜遍那高更不乓得了佛了。晨下面軋請同齡學(xué)們藥自己命有感么情地贏誦讀細(xì)詩歌年，注銳意將姿自己哄的感謝情融凱入到數(shù)朗讀焰中，織讀出戀自己激真實慕的情菠感體們驗來政，等威會兒育請最渴棒的男來讀傾讀。千〔P裁PT煮輕聲嶼播放宜貝多早芬的型?生裳命交鵲響曲撐?，鎖讓學(xué)減生配核樂自婆由朗擴讀，攔老師奪下到反學(xué)生假設(shè)中間議指導(dǎo)壟，注隨意學(xué)姓生對脹個別圖字讀唇音的縮指導(dǎo)茫及感更情、脂聲調(diào)索、重囑音等廁的指袋導(dǎo)。嶼〕瀉4、辨點名灣讀：渠全詩版共有戶五個鎮(zhèn)小節(jié)患，選廁讀你辜最喜希歡的帽小節(jié)協(xié)與大婦家分劣享，決好嗎歌？尸〔點奉名學(xué)插生別離別讀肉五個敵小節(jié)壓，老卷師適物時指賊導(dǎo)。暫〕光[設(shè)吼計意甚圖勤]會在衰這部澤分教灰學(xué)中弟，悼選用妙貝多配芬的遙?生奏命交狡響曲史?作棕為朗珠誦的輝配樂嫌材料青，息是因閘為奔不斷香起伏爺，跳糖躍的別音符缸能讓呼人仿結(jié)佛看臂見振貝多棕芬那圓如波爐濤般后不斷固起伏口、大血起大哭落的莊生命罰歷程腰，跟隔詩歌天的主呈旨相摩符，攤能更聞好地丈渲染謙學(xué)生湯的情鼻緒，始加深慚學(xué)生浪對文透本的赤情感各體驗蛙。瓦三、閱個性灶解讀孫，品典悟人旁生。土聽了態(tài)同學(xué)割們的賢朗讀滅，老鵝師心掠潮澎辯湃，糧充滿傘了前解行的號斗志捆，這撓就是使朗誦梅的感禁染力獻(xiàn)，更看是作侵者語炸言文左字的藏魅力罷。醒老師典隨機制導(dǎo)讀灶第一腳節(jié)：位在世第界這卵個〔刷但〕幅，在辦人生焦這個革〔辟〕風(fēng)，我此們不序能做斃〔墾〕劇，我螞們要嗎在〔意衰〕。命指導(dǎo)事品讀鉗第一廉節(jié)。古在這離一節(jié)替詩中捧，作振者禮映贊了獨怎樣征的人梁生？瞧*比學(xué)生駛匯報件，老散師板團(tuán)書：安闖將捎*銷媒體兄出示傘“賺我們逃不能暫做任總命運叔驅(qū)使系的牛田羊，執(zhí)我們且要在浙戰(zhàn)斗晝中當(dāng)鋸一名愿闖將業(yè)。售〞似*集滲體朗毯讀這此句話季。柏*個誼性解帳讀：供根據(jù)枝你的摸生活素經(jīng)驗骨，說起說對史這句化話的遭理解盡。題〔指吼導(dǎo)學(xué)促生根博據(jù)現(xiàn)浩有的鑼生活相經(jīng)驗圈理解針，如針“視闖將訪〞修就是唱做一斃個不除怕困爆難，缺迎難狼而上據(jù)的人謀，就抬是生嘉活中屢的強賓者。蓄我們旺不能菜被因鏡難絆返住前照行的費腳步且，要竊勇敢掌地面怠對困剖難，晃克服酷困難賺等等愛?！痴Ｔ谶@求一節(jié)身詩中么，詩健人向厭我們簽發(fā)出父了號只召，稼要我代們做峰生活紗的強究者，慢做一匙名闖事將，刺還有類哪一陵節(jié)詩覆作者擾同樣最向我轎們發(fā)堡起號后召？垂〔第臺五節(jié)臭〕側(cè)老師悅隨機壟導(dǎo)讀腿第五麥節(jié)。鋪*作冠者向更我們桿發(fā)起熱了什督么號憂召？泡結(jié)合自匯報廁師板配書：亭“川沉著境穩(wěn)重截〞“腿不斷疤追求敘〞“順有所喝作為蝶〞“亦情懷挺理想佛與期捎望厭〞敏*個我性解鳥讀：患你如步何理販解詩惱中的樣“任風(fēng)浪厭〞限？你礙生活太中有物什么捎風(fēng)浪顏？你排是如衣果面辜對生棉活中著的風(fēng)驕浪的假設(shè)？懸*激渴情朗顫讀第感一和午第五悶節(jié)：權(quán)作者凍用激商情昂界揚的絡(luò)筆調(diào)嗎向我毒們發(fā)趣起的勞人生崇起航著的號停召，蛋我們堅也要爹在生版活中漠做一友名闖臥將，嬌讓我盾們一刮起抒熔發(fā)我脫們的榆決心鋸吧！肺過去者讓人撈深深集懷戀朱，未品來讓總?cè)藷o航限神傍往，闊我們磁能沉須湎在火對過顏去的嚷懷戀太與未已來的厚神往紐中嗎吳？〔六導(dǎo)入弊第二搞節(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