2023年實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇

2023年實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃篇試驗(yàn)工作安排1

為進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，深化開展探究性教學(xué)的探討，培育學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的實(shí)力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和試驗(yàn)水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和創(chuàng)新精神，為使物理學(xué)試驗(yàn)室的工作進(jìn)一步完善。本學(xué)期特制定工作安排如下：

一、實(shí)行《裝備規(guī)范》和《管理標(biāo)準(zhǔn)》

1．按學(xué)校安排購置儀器櫥，以滿意新進(jìn)儀器的須要。

2．開學(xué)初制定儀器、材料購置安排。按《初中理科儀器裝備標(biāo)準(zhǔn)》列出所缺儀器，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的購置安排，以確保試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

3．嚴(yán)格按《管理標(biāo)準(zhǔn)》完善有關(guān)試驗(yàn)室管理的各種資料。

二、試驗(yàn)教學(xué)工作

1．做好演示試驗(yàn)的打算工作。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和任課老師的要求，主動(dòng)主動(dòng)與任課老師協(xié)作，提前打算好演示器材，保證明驗(yàn)教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成。

2．主動(dòng)協(xié)作任課老師做好學(xué)生的分組試驗(yàn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，與任課老師合理支配好學(xué)生的分組試驗(yàn)。并在學(xué)生試驗(yàn)前將全部的儀器都檢查一遍，確保試驗(yàn)時(shí)正常運(yùn)用，不耽擱課上的時(shí)間。

3．對有些試驗(yàn)加以改進(jìn)。有些試驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯、可見度較小，還有些演示試驗(yàn)上課做起來比較費(fèi)時(shí)，針對這種狀況，對這類試驗(yàn)想方設(shè)法加以改進(jìn)，力求達(dá)到較好的效果。

4．做好自制教具的研制工作。利用一些現(xiàn)有的材料研制一些簡潔的教具，達(dá)到簡潔、直觀、可見度高、效果明顯的目的。本學(xué)期打算制作下列儀器：(1)制作電磁鐵；

三、儀器的管理工作

1．加強(qiáng)試驗(yàn)室的管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。儀器的運(yùn)用要嚴(yán)格履行借用的歸還手續(xù)，進(jìn)行具體記載，對于損壞的要嚴(yán)格實(shí)行賠償制度。

2．提高儀器完好率和利用率。對損壞的儀器能修理的剛好修復(fù)，加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)、修理、以及日常的'衛(wèi)生工作，保持試驗(yàn)室和儀器的清潔。

3．強(qiáng)化平安意識，確保試驗(yàn)室平安。對于一些用火、用電的試驗(yàn)，要對學(xué)生嚴(yán)加管理。對線路定期檢查，留意關(guān)好門窗，做好防火、防盜工作。

4．做好各類臺(tái)帳的記錄工作。．要建好試驗(yàn)室資料檔案，配備特地檔案櫥，分類存檔，加強(qiáng)資料管理。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1．仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，參與試驗(yàn)教學(xué)和試驗(yàn)技術(shù)探討活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，熟識各類儀器的運(yùn)用方法，仔細(xì)做好儀器修理保養(yǎng)工作，

2．進(jìn)一步做好各種損壞儀器，器材的修理工作，自己動(dòng)手節(jié)約開支，進(jìn)一步提高試驗(yàn)儀器和器材的完好率和利用率，確保我校物理試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開展，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、試驗(yàn)室衛(wèi)生管理

1．地面、窗臺(tái)、試驗(yàn)桌面干凈，無塵土。

2．窗簾干凈，不打結(jié)。

3．常常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無灰塵、無斑點(diǎn)。

試驗(yàn)工作安排2

一、學(xué)生基本狀況分析

九年級共二個(gè)班，有學(xué)生90人。從學(xué)生的學(xué)問基礎(chǔ)看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會(huì)學(xué)科，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)問。從學(xué)生的實(shí)力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了肯定的邏輯推理和分析問題、解決問題的實(shí)力，并具備了肯定的試驗(yàn)操作實(shí)力。在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。

二、試驗(yàn)內(nèi)容分析：

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地獲得化學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、酷愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的愛好，培育他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，同時(shí)，為了突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，重視科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系，新教材將原有的部分演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)全部改為“活動(dòng)與探究”、“家庭小試驗(yàn)”等。這就為學(xué)生創(chuàng)建了良好的試驗(yàn)氛圍，為他們主動(dòng)主動(dòng)地獲得化學(xué)學(xué)問、在試驗(yàn)中切身體會(huì)到過程供應(yīng)了條件。

演示試驗(yàn)有：空氣成分的測定、物質(zhì)的改變、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件等。這些試驗(yàn)有助于探討基本概念、基本理論，同時(shí)，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣、駕馭肯定的試驗(yàn)方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法和求實(shí)的精神。

活動(dòng)與探究有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時(shí)的改變;探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同;探究氧氣的試驗(yàn)室制法;探究水的凈化過程;探究物質(zhì)構(gòu)成的奇妙;探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);探究碳的氧化物的性質(zhì);探究試驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置;探究質(zhì)量守恒定律;探究燃料燃燒的條件等。通過這些試驗(yàn)，讓學(xué)生從試驗(yàn)成果中體會(huì)到試驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，讓學(xué)生體會(huì)到試驗(yàn)基本操作技能在完成肯定的試驗(yàn)過程所起的重要作用，從而增加學(xué)生對試驗(yàn)的相識并提高試驗(yàn)中駕馭基本操作技能的科學(xué)自覺性、主動(dòng)性和主動(dòng)性。

三、試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

化學(xué)試驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備基本的化學(xué)試驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守試驗(yàn)室的規(guī)則，初步形成良好的試驗(yàn)工作習(xí)慣，并對試驗(yàn)技能提出如下要求：

1、能進(jìn)行藥品的取用、簡潔儀器的運(yùn)用和連接、加熱等基本的化學(xué)試驗(yàn)操作。

2、能在老師指導(dǎo)下依據(jù)試驗(yàn)的目的選擇試驗(yàn)藥品和儀器，并能平安操作。

3、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔的裝置和方法制取某些氣體。

4、培育學(xué)生良好的試驗(yàn)習(xí)慣和動(dòng)手實(shí)力。

5、相識學(xué)習(xí)化學(xué)的'一個(gè)重要途徑是試驗(yàn)，學(xué)會(huì)對試驗(yàn)現(xiàn)象的視察和描述的方法。

6、能有意識地從日常生活中發(fā)覺一些有價(jià)值的問題，能在老師的指導(dǎo)下依據(jù)試驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)，并通過對試驗(yàn)現(xiàn)象的視察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論。

7、初步學(xué)習(xí)書寫探究活動(dòng)或試驗(yàn)報(bào)告的方法。

8、能知道化學(xué)試驗(yàn)是都進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法、正確的試驗(yàn)原理和操作方法是試驗(yàn)勝利的關(guān)鍵。

9、學(xué)會(huì)試管、酒精燈、滴管等儀器的運(yùn)用方法，達(dá)到能獨(dú)立操作的目的。

10、能用化學(xué)語言描述常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等。

11、逐步培育學(xué)生視察問題、分析問題綜合問題的實(shí)力和試驗(yàn)實(shí)力。

12、初步學(xué)習(xí)科學(xué)試驗(yàn)的方法，進(jìn)行視察、記錄，并初步學(xué)習(xí)分析試驗(yàn)現(xiàn)象。

13、學(xué)會(huì)試驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法。

四、試驗(yàn)措施：

1、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，以問題為中心，培育學(xué)生自主探究實(shí)力與合作精神。

3、讓每一個(gè)學(xué)生以輕松、開心的心情去相識多姿多彩與人類休戚相關(guān)的化學(xué)，主動(dòng)探究化學(xué)改變的奇妙，增加他們學(xué)好化學(xué)的信念。

4、做好試驗(yàn)前的充分打算，做到課前演示。

5、創(chuàng)建條件，增加學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

6、老師要從科學(xué)看法、規(guī)范操作上給學(xué)生示范并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的直觀上升到抽象的思維。

7、留意從學(xué)生已有閱歷動(dòng)身，讓他們在熟識的生活情境中感受到化學(xué)的重要性，并在探究中切身感受化學(xué)與生活的親密聯(lián)系。

8、試驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí)試驗(yàn)內(nèi)容，試驗(yàn)中細(xì)致視察試驗(yàn)現(xiàn)象，并仔細(xì)做好記錄，試驗(yàn)后仔細(xì)填寫試驗(yàn)報(bào)告。

9、依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，將部分演示試驗(yàn)改為活動(dòng)與探究，可更好地激發(fā)學(xué)生的愛好。

試驗(yàn)工作安排3

物理是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)の學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)の重要組成部分，通過視察和試驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對學(xué)問の理解，發(fā)展學(xué)生の動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力，培育學(xué)生實(shí)事求是の科學(xué)精神。為更好地實(shí)施試驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做安排如下：

一、試驗(yàn)?zāi)郡?/p>

1、培育學(xué)生樹立實(shí)事求是の科學(xué)精神。2、駕馭科學(xué)の試驗(yàn)方法。

3、培育學(xué)生初步の視察和試驗(yàn)實(shí)力。

二、試驗(yàn)重點(diǎn)：

本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)の重點(diǎn)是部分演示試驗(yàn)分組試驗(yàn)。

三、試驗(yàn)難點(diǎn)：

1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2、將演示試驗(yàn)變?yōu)榉纸M試驗(yàn)。四、試驗(yàn)措施：

1、對全部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)都要填寫試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)記錄。

2、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。3、仔細(xì)組織，細(xì)心輔導(dǎo)。

Fpg

Fpg4、開展形式多樣の試驗(yàn)競賽活動(dòng)。

5、主動(dòng)組織并指導(dǎo)物理課外愛好小組開展試驗(yàn)活動(dòng)。

五、內(nèi)容和時(shí)間支配

章節(jié)1、11、42、23、13、34、24、34、44、55、36、16、3

Fpg

內(nèi)容

運(yùn)用刻度尺測量物體の長度測量平均速度

探究聲音影響響度の因素是什么用溫度計(jì)測量水の溫度探究水沸騰時(shí)溫度の改變規(guī)律探究光反射の規(guī)律平面鏡成像の規(guī)律探究光の折射の特點(diǎn)探究光の原色

探究凸透鏡の成像規(guī)律用天平測量固體和液體の質(zhì)量測量物質(zhì)の密度

試驗(yàn)工作安排4

一、指導(dǎo)思想

以“為學(xué)生的一生華蜜和發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念；以“只要行動(dòng)，就有收獲”為志向目標(biāo)；以“新教化試驗(yàn)”為抓手，本學(xué)期將仔細(xì)實(shí)施“晨誦、繪本、整本書閱讀”課題探討，進(jìn)一步營造濃郁的“書香班級”，使學(xué)校、課堂成為師生共同憧憬的精神家園，從而讓師生過上一種華蜜完整的教化生活。

二、詳細(xì)工作：

（一）讓閱讀成為學(xué)生最日常的生活方式。

1、學(xué)生讀書活動(dòng)。

（1）營造書香環(huán)境：接著利用班級黑板報(bào)以及走廊過道，布置一些讀書的名言或是學(xué)生的讀寫繪作品，營造班級書香氛圍。

（2）發(fā)揮班級圖書角、學(xué)校圖書館的作用，特地配備2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。讓孩子隨時(shí)都可以自由、歡樂地接受書香的感染，同時(shí)，激勵(lì)學(xué)生相互交換好書閱讀。

（3）除了上好每周的閱讀課，還要每天布置40分鐘的閱讀，讀后通過班級讀書會(huì)、班級讀書沙龍、好書舉薦等形式讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣，享受讀書的華蜜。

（4）設(shè)計(jì)新奇的讀書卡，激勵(lì)孩子每周完成一篇高質(zhì)量的讀書筆記，對于寫得優(yōu)秀的進(jìn)行溝通展示，并裝訂成集，以此帶動(dòng)全班孩子。同時(shí)對于在讀書中表現(xiàn)精彩的學(xué)生我們將予以”小小書蟲“的稱號。

（5）親子讀書：“我與父母共讀書”——讓孩子們的父母與自己的孩子“同讀、同寫”。對于在親子共讀活動(dòng)中表現(xiàn)精彩的家庭，將評比為“書香家庭”。

（二）悠悠中華經(jīng)典誦讀。

每周至少上兩次晨誦，按課表上確定晨誦時(shí)間開展，晨誦內(nèi)容要按同一主題去進(jìn)行，孩子背熟之后引導(dǎo)孩子也去當(dāng)詩人，仿照晨誦的詩寫下自己編的詩，并將它背會(huì)。

（三）接著開展“繪本”閱讀探討活動(dòng)。

在閱讀課上讓孩子以整本書共讀的.形式老師幫助回顧、梳理故事情節(jié)，然后課上進(jìn)行繪的作業(yè)。也就是把自己讀懂的內(nèi)容用畫的形式表示出來，并把故事內(nèi)容批注在旁邊，這樣圖文并茂更有助于孩子的理解、應(yīng)用。并且一月收集整理裝訂一本繪本作業(yè)。

總之，只要行動(dòng)就有收獲，信任在新教化試驗(yàn)同仁的指導(dǎo)與關(guān)注下，我們的學(xué)生定會(huì)越走越好！

試驗(yàn)工作安排5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，各試驗(yàn)室應(yīng)主動(dòng)協(xié)作各年級科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，做好各課的試驗(yàn)室打算工作，以確保試驗(yàn)課的順當(dāng)進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)試驗(yàn)探究的教學(xué)過程，開拓我校教學(xué)特色，做到開足開齊試驗(yàn)課，確保每位學(xué)生都有動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動(dòng)中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器（材）應(yīng)有的作用。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足試驗(yàn)教學(xué)課程，視察、演示試驗(yàn)達(dá)到95%以上，分組試驗(yàn)達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親自完成各個(gè)試驗(yàn)，形成肯定試驗(yàn)技能，培育科學(xué)的實(shí)踐，試驗(yàn)，視察實(shí)力。

三、詳細(xì)工作安排：

1、試驗(yàn)室管理員工作：

①x副校長：分管試驗(yàn)室（一）和試驗(yàn)室（二）常規(guī)管理工作。

②x教育主任：主分管試驗(yàn)室（一）和試驗(yàn)室（二）常規(guī)管理工作

③x老師：負(fù)責(zé)試驗(yàn)室（一）的試驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理工作。

④x老師：負(fù)責(zé)試驗(yàn)室（二）的試驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理工作?？茖W(xué)教研組組長

（1）全面實(shí)施素養(yǎng)教化,試驗(yàn)室管理應(yīng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。試驗(yàn)室工作由校長及教育主任干脆管理，試驗(yàn)室設(shè)專職管理員，即試驗(yàn)員，詳細(xì)管理試驗(yàn)室工作。

（2）根據(jù)《省實(shí)施九年義務(wù)教化學(xué)科教學(xué)儀器，器材配備》要求，各試驗(yàn)室必需做好儀器、器材的補(bǔ)充安排。對自然試驗(yàn)室的試驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行更新、添置、維護(hù)、檢查，為教學(xué)做好打算。

（3）各試驗(yàn)室必需制定試驗(yàn)室學(xué)期工作安排和試驗(yàn)教學(xué)課程支配表。

（4）各試驗(yàn)室必需借助于試驗(yàn)室設(shè)備和試驗(yàn)手段，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ鲃?dòng)創(chuàng)建條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，主動(dòng)服務(wù)于教學(xué)。

（5）各試驗(yàn)室可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結(jié)合試驗(yàn)室條件進(jìn)行分組試驗(yàn)。

（6）依據(jù)教學(xué)須要，可以自制一些教具。

（7）各試驗(yàn)室必需加強(qiáng)平安措施，危急藥品妥當(dāng)保管，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

（8）各試驗(yàn)室必需做好儀器（材）管理工作，嚴(yán)格履行對儀器（材）出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，剛好做好財(cái)產(chǎn)登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。

（9）各試驗(yàn)室必需做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。

（10）各試驗(yàn)室必需對學(xué)生損壞儀器設(shè)備按規(guī)定賠償，應(yīng)填寫“儀器設(shè)備報(bào)損記錄單”，并計(jì)入“儀器設(shè)備報(bào)損賬”。

（11）開拓其次課堂,開放試驗(yàn)室：對部分學(xué)生在試驗(yàn)課中未完成或試驗(yàn)課效果不志向的可利用中午空余時(shí)間或課外活動(dòng)時(shí)間重做試驗(yàn),提高試驗(yàn)課的時(shí)效性。

（12）各試驗(yàn)室必需努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜）。確保每天放學(xué)檢查門窗一次；每周對室內(nèi)地面、窗戶水冼一次；每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)保持試驗(yàn)室環(huán)境整齊，做到專室專用，室內(nèi)無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網(wǎng)，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。

2、任課老師工作：

（1）任課老師要在期初制訂出學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)安排，交教育處檢查，再交試驗(yàn)室存檔，任課老師根據(jù)試驗(yàn)室供應(yīng)的試驗(yàn)課程表到指定的試驗(yàn)室上課。

（2）任課老師與試驗(yàn)老師要共同努力，主動(dòng)協(xié)作，努力開齊、開好試驗(yàn)，開足組數(shù)，使學(xué)生有充分的動(dòng)手機(jī)會(huì)。凡教材要求做的試驗(yàn)不得隨意刪減，因故的確不能開出，必需向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)批。

（3）任課老師應(yīng)仔細(xì)填寫“試驗(yàn)通知單”。演示試驗(yàn)提前三天，學(xué)生分組試驗(yàn)提前一周交試驗(yàn)老師，并提前試做試驗(yàn)，做到心中有數(shù)。對可能發(fā)生危及人身平安的試驗(yàn)做好防范支配。

（4）試驗(yàn)老師應(yīng)協(xié)作工作，按單打算試驗(yàn)用品，并提前一天打算好。在打算過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。

（5）演示試驗(yàn)操作前，任課老師要備好課，熟識試驗(yàn)操作步驟和留意事項(xiàng)，試驗(yàn)時(shí)做到平安、快速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。試驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生視察、思索，達(dá)到預(yù)期效果。

（6）上學(xué)生試驗(yàn)課時(shí)，要組織學(xué)生排隊(duì)入室，保持安靜。要把全班學(xué)生編成若干試驗(yàn)小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進(jìn)試驗(yàn)室，首先由任課老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《學(xué)生試驗(yàn)規(guī)則》和《試驗(yàn)室平安守則》，然后再起先分組試驗(yàn)。

（7）學(xué)生要做好試驗(yàn)前的預(yù)習(xí)打算，試驗(yàn)時(shí)要主動(dòng)思索，細(xì)心操作，仔細(xì)視察，照實(shí)記錄。要主動(dòng)創(chuàng)建條件，使每個(gè)學(xué)生都能親自操作，提高動(dòng)手操作實(shí)力。試驗(yàn)老師要跟班輔導(dǎo)，解除儀器故障，處理有關(guān)問題。

（8）試驗(yàn)完畢由試驗(yàn)小組分工負(fù)責(zé)，按"三凈"（即桌面凈、儀器凈、地面凈）要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，并由組長點(diǎn)交，經(jīng)試驗(yàn)老師或任課老師驗(yàn)收后方可離去。試驗(yàn)老師要?jiǎng)偤脤υ囼?yàn)儀器進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)工作，收回原處保存。要仔細(xì)填寫好《試驗(yàn)登記表》，離開試驗(yàn)室時(shí)要關(guān)好水電開關(guān)和門窗。

（9）要建立健全考核評估機(jī)制,考核成果納入對班級管理，促進(jìn)學(xué)生良好試驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)工作的開展。

（10）要主動(dòng)創(chuàng)建條件開放試驗(yàn)室，讓學(xué)生在任課老師和試驗(yàn)老師的指導(dǎo)下開展課外科技活動(dòng)。

四、培訓(xùn)、競賽：

1、利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織3-6年級科學(xué)試驗(yàn)老師進(jìn)行2次試驗(yàn)操作培訓(xùn)。指導(dǎo)老師：王加川

2、利用試驗(yàn)室開放活動(dòng)時(shí)間，以課外愛好小組活動(dòng)形式，組織3-6年級部分學(xué)生進(jìn)行每周1次試驗(yàn)操作培訓(xùn)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的推動(dòng)效果，使學(xué)生酷愛科學(xué)試驗(yàn)。

①、三、四年級指導(dǎo)老師：肖壽生

②、五、六年級指導(dǎo)老師：沈家強(qiáng)

3、組織學(xué)生試驗(yàn)操作競賽。

五、授課地點(diǎn)及課程支配

1、三、六年級在試驗(yàn)室（一）上課。（課程支配見附表2）

2、四、五年級在試驗(yàn)室（二）上課。（課程支配見附表3）

六、相關(guān)內(nèi)容見附表如下

附1：試驗(yàn)室《科學(xué)》學(xué)科任課老師課程總表

附2：試驗(yàn)室（一）課程支配總表

附3：試驗(yàn)室（二）課程支配總表

附4：3-6年級科學(xué)（上冊）演示、分組試驗(yàn)書目

附5：玉溪小學(xué)自然試驗(yàn)室管理制度

附6：玉溪小學(xué)試驗(yàn)室管理及試驗(yàn)教學(xué)平安制度

附7：試驗(yàn)室儀器設(shè)備報(bào)損報(bào)廢制度

附8：試驗(yàn)室儀器設(shè)備損壞賠償制度

玉溪小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室

二〇一四年九月一日

附5：

玉溪小學(xué)自然試驗(yàn)室管理制度

一、老師在試驗(yàn)課前，必需做好充分打算。包括試驗(yàn)的目的、要求、操作方法及依次。打算好儀器、材料、藥品等，不做無打算的試驗(yàn)。

二、學(xué)生進(jìn)入試驗(yàn)室后要保持室內(nèi)寧靜，仔細(xì)聽講，按老師要求進(jìn)行試驗(yàn)，不得隨意亂動(dòng)試驗(yàn)用品。

三、自然儀器、教具，統(tǒng)一保存，分類擺放，造冊登記，專人管理。其他教學(xué)人員，因工作需借用須請示教育主任批準(zhǔn)，并辦理登記手續(xù)，用后剛好歸還，并注銷。

四、試驗(yàn)后的廢物，老師要指定地點(diǎn)，統(tǒng)一處理，不得隨意亂扔。廢水放凈后，要擦干水盆及試驗(yàn)桌。

五、試驗(yàn)課后，老師要仔細(xì)清理儀器，物歸原處，關(guān)閉電源、水源，填寫“試驗(yàn)記錄單”后，方可離室。

六、愛惜教具、儀器。常常擦拭，保持清潔。室內(nèi)儀器、材料、藥品，不得私自帶出。試驗(yàn)中，如有損壞，應(yīng)主動(dòng)報(bào)告，辦理報(bào)損或賠償手續(xù)。

七、搞好試驗(yàn)室的衛(wèi)生清掃及保潔工作。使試驗(yàn)室常常保持地面干凈，玻璃光明，儀器擺放整齊。

八、留意平安，做好防火、防盜工作。每學(xué)期末，全面清查，剛好充溢、維護(hù)，保證教學(xué)要求。

附6：

玉溪小學(xué)

試驗(yàn)室管理及試驗(yàn)教學(xué)平安制度

依據(jù)貴州省中小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)和試驗(yàn)室管理方法（試行）之規(guī)定和學(xué)校平安工作要求，特?cái)M定本制度。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生必需樹立試驗(yàn)室管理及試驗(yàn)教學(xué)平安意識，都應(yīng)自覺遵從試驗(yàn)室管理及試驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)規(guī)定、規(guī)則和條例。平安操作，防范于未然。

二、試驗(yàn)室工作人員要隨時(shí)繃緊平安之弦，預(yù)防為主，管理育人。既要保證儀器設(shè)備完整無缺，又要保證完成試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，不得有疏忽大意。

三、儀器設(shè)備借出或調(diào)撥，嚴(yán)格執(zhí)行審批和登記手續(xù)，并要?jiǎng)偤檬栈劁N帳。隨時(shí)做到盤點(diǎn)實(shí)物，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，報(bào)告狀況。保證帳帳相符、帳卡相符、帳物相符。

四、做好儀器設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)工作，確保平安、清潔、衛(wèi)生。防止火災(zāi)、觸電、丟失、盜竊等事故發(fā)生，并依據(jù)儀器不同類別和性質(zhì)分別做到防潮、防銹、防變形、防變質(zhì)、防腐、防熱、防蟲等。

五、對試劑、危急試劑、藥品，劇毒、有害、易爆危急品實(shí)行嚴(yán)加管理，專柜存放，單獨(dú)存放，分別存放，雙鎖保險(xiǎn)。嚴(yán)格履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)領(lǐng)用制度。禁止擔(dān)心全行為，解除各類平安隱患。

附7：

試驗(yàn)室儀器設(shè)備報(bào)損報(bào)廢制度

一、物資的報(bào)廢必需填寫“報(bào)損報(bào)廢單”，剛好報(bào)物資主管人員進(jìn)行核查后，按下列手續(xù)辦理。

1、單價(jià)在200元以下的物資報(bào)損報(bào)廢處理由主管校長審批，報(bào)縣教化局備案，單價(jià)在200元以上者由所屬教化局審批、報(bào)地、市教化局備案。

2、賜予經(jīng)濟(jì)賠償處理的，依據(jù)損壞、丟失等事故狀況和詳細(xì)鑒定看法，由物資運(yùn)用單位填寫有關(guān)表冊，簽注詳細(xì)處理看法及賠償金額。所在單位填寫“賠償通知單”（四聯(lián)式），一份自存，一份送財(cái)務(wù)科，一份送物資主管部門，一份送賠償人。賠償人在收到通知后應(yīng)主動(dòng)向財(cái)務(wù)部門辦理交款手續(xù)。

3、對于耐用期滿，又已丟失效能或因客觀緣由等造成的報(bào)損報(bào)廢，原則上每年進(jìn)行一次，在每年盤點(diǎn)物資時(shí)，由運(yùn)用單位填制有關(guān)表冊，其審批手續(xù)按上述規(guī)定辦理。

二、報(bào)損報(bào)廢審批手續(xù)完畢后，其物資殘值由物資主管部門回收利用，統(tǒng)一處理。

三、校內(nèi)外借用物資，除根據(jù)借物制度辦清手續(xù)外，交接雙方應(yīng)當(dāng)面驗(yàn)證質(zhì)量狀況，如有損壞，丟失等狀況發(fā)生，借方應(yīng)照價(jià)賠償或修復(fù)后歸還。

附8：

試驗(yàn)室儀器設(shè)備損壞賠償制度

一、由于下列緣由之一造成了事故，使儀器設(shè)備受到了損失，分別賜予指責(zé)，行政處分，并賠償部分或全部損失。

1、不聽從指導(dǎo)，不遵守操作規(guī)程，不按規(guī)定要求進(jìn)行操作、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)的`；

2、工作失職，不負(fù)責(zé)任，老師或有關(guān)人員指導(dǎo)錯(cuò)誤或指導(dǎo)不剛好，管理員保管不善的；

3、不按制度，又未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自運(yùn)用，拆改設(shè)備器材的；

4、馬虎大意、大手大腳、造成損失奢侈的；

5、盜竊或巧立名目騙取器材的；

6、有意制造事故，或有意違反操作規(guī)程的。

二、由于下列緣由之一造成儀器設(shè)備損失，通過鑒定且由有關(guān)負(fù)責(zé)人證明，只賠償部分損失或不予賠償。

1、耐用期滿仍在運(yùn)用中的設(shè)備器材，在正常運(yùn)用中發(fā)生損壞的；

2、食品設(shè)備易壞部件，在正常操作過程中發(fā)生了損壞的；

3、儀器設(shè)備運(yùn)用和存放缺少必要的防護(hù)條件，經(jīng)主觀努力后仍造成了損失的；

4、確因設(shè)備質(zhì)量緣由，在正常操作過程中造成損失的。

試驗(yàn)工作安排6

本年度，我試驗(yàn)組要緊密圍繞學(xué)校教化教學(xué)中心任務(wù)，緊跟學(xué)校教化教學(xué)改革步伐，以服務(wù)教化教學(xué)為宗旨。根據(jù)劉麗萍校長開學(xué)典禮講話“質(zhì)量興校、管理強(qiáng)校、特色引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”的要求，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求做好20xx——20xx學(xué)年度理化生試驗(yàn)教學(xué)工作。

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)決不移地沿著“修文第一、貴陽卓越”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，完善試驗(yàn)管理機(jī)制，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)建歡樂學(xué)習(xí)的樂園。

2、協(xié)作或督促理化生老師開展試驗(yàn)教學(xué)，的確提高學(xué)生的試驗(yàn)技能和試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，確保試驗(yàn)開出率均為100%。

3、開展試驗(yàn)創(chuàng)新，提高試驗(yàn)教學(xué)效果。試驗(yàn)教學(xué)中，緊跟學(xué)校教學(xué)改革步伐，根據(jù)“質(zhì)量興校、管理強(qiáng)校、特色引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”的要求，用全新的理念來對待試驗(yàn)教學(xué)。

4、充分利用我學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)設(shè)備條件，重視試驗(yàn)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開足、開全、開好演示試驗(yàn)、學(xué)生分組試驗(yàn)以及探究性試驗(yàn)和學(xué)生課外愛好小組活動(dòng)，確保試驗(yàn)教學(xué)的順當(dāng)開展和質(zhì)量保證。

5、鉆研教材，領(lǐng)悟教材改變的精神，特殊是要快速熟識高二理化生教材，嫻熟駕馭高二年級的試驗(yàn)教學(xué)。

6、試驗(yàn)室工作要做到師生滿足，領(lǐng)導(dǎo)放心。

二、試驗(yàn)室管理

隨著中小學(xué)試驗(yàn)裝備的.不斷升級，裝奮的困難化對試驗(yàn)管理人員也提出了更高的要求。假如說試驗(yàn)裝備是硬件，那么對試驗(yàn)裝備的有效管理就是軟件。只有二者相輔相互成，才能發(fā)揮其最大的作用。本年度試驗(yàn)管理主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行:

1、根據(jù)“試驗(yàn)室衛(wèi)生管理制度”做好試驗(yàn)室衛(wèi)生保潔工作，確保任何時(shí)候都是清潔干凈的。

2、試驗(yàn)工作資料要全，記錄要?jiǎng)偤?，試?yàn)儀器臺(tái)賬要做到帳物相符，并做不定期的檢查核對。

3、嚴(yán)格執(zhí)行試驗(yàn)室管理制度

⑴購置儀器、藥品要先行申請，由李明文校長審批后方可購置。儀器、藥品或物件入庫要驗(yàn)收，剛好入賬。儀器原則不外借，若借出要由李明文校長同意后才能，并要?jiǎng)偤米坊亍?/p>

⑵加強(qiáng)平安制度。危急化學(xué)品櫥要實(shí)行雙人雙鎖保管，根據(jù)管理適度運(yùn)用手續(xù)要全；理、化、生試驗(yàn)室的滅火器、沙桶（化學(xué)試驗(yàn)室）要定期檢查、補(bǔ)充；試驗(yàn)室通風(fēng)換氣設(shè)備應(yīng)保持常常運(yùn)轉(zhuǎn)（化學(xué)試驗(yàn)室、生物試驗(yàn)室），確保不出任何平安事故。

⑶儀器、藥品存放做到分類存放，定櫥定位。每一櫥上應(yīng)有“儀器藥品柜簽”并依據(jù)器材的增減進(jìn)行修正。分組試驗(yàn)所用儀器藥品一律應(yīng)試驗(yàn)員發(fā)放，試驗(yàn)結(jié)束，剛好清洗、整理、入柜。

⑷仔細(xì)執(zhí)行儀器保養(yǎng)，修理制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點(diǎn)，常保養(yǎng)，常修理，保證抽查精確，隨取隨用。

⑸接著做好資料歸檔案工作。

老師演示試驗(yàn)、學(xué)生分組試驗(yàn)、科技活動(dòng)、試驗(yàn)通知單等應(yīng)仔細(xì)記錄、收集，剛好歸檔。試驗(yàn)資料表格設(shè)計(jì)要科學(xué)規(guī)范，資料封面要美觀大方。

三、試驗(yàn)教學(xué)

理、化、生各任課老師要依據(jù)教材內(nèi)容，提前1－2天開出試驗(yàn)通知單，或在特別狀況下，提前通知試驗(yàn)員（但在試驗(yàn)后要?jiǎng)偤醚a(bǔ)填試驗(yàn)通知單），試驗(yàn)員依據(jù)通知單充分打算好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和剛好，確保試驗(yàn)一次勝利。對有些試驗(yàn)，試驗(yàn)員應(yīng)事先親自試驗(yàn)檢測，若有改進(jìn)的試驗(yàn)或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，要向任課老師說明運(yùn)用方法和留意事項(xiàng)，確保有顯著的試驗(yàn)效果。

對學(xué)生分組試驗(yàn)，任課老師必需在試驗(yàn)前把試驗(yàn)報(bào)告發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)打算，明的確驗(yàn)?zāi)康?、要求和留意事?xiàng)，在試驗(yàn)過程中試驗(yàn)員要協(xié)同老師隨堂巡察，發(fā)覺問題剛好解決。試驗(yàn)過程中，對有報(bào)損的儀器還須填寫“儀器報(bào)損登記表”，任課老師也要簽上姓名和處理看法，然后由試驗(yàn)員簽上處理看法后報(bào)上李明文校長審批?；瘜W(xué)試驗(yàn)要指示學(xué)生把廢液放入“廢液桶”，課后試驗(yàn)員剛好處理。

為進(jìn)一步提高小學(xué)試驗(yàn)的管理水平和實(shí)力，使試驗(yàn)室的利用率達(dá)到最大化。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)室材料科學(xué)化分類、分檔以及檔案管理，提高試驗(yàn)水平和增加試驗(yàn)效果，更好、更全面地實(shí)施素養(yǎng)教化，為推動(dòng)教化的健康合理發(fā)展做出貢獻(xiàn)，特制定本學(xué)期工作安排如下。

一、主要任務(wù)、目標(biāo)：

依據(jù)科學(xué)學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的支配開齊開足試驗(yàn)教學(xué)課程，務(wù)必使試驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親自完成各個(gè)試驗(yàn)，形成肯定試驗(yàn)技能，培育科學(xué)的實(shí)踐，試驗(yàn)，視察實(shí)力。

二、詳細(xì)工作措施：

1、試驗(yàn)室設(shè)特地管理員，即試驗(yàn)員，詳細(xì)管理試驗(yàn)室工作，幫助任課老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)活動(dòng)。

2、試驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)

(1)試驗(yàn)員必需擬定科學(xué)教學(xué)安排，各年級科學(xué)教學(xué)工作須按安排進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，試驗(yàn)教學(xué)需填寫演示試驗(yàn)安排、分組試驗(yàn)安排、演示試驗(yàn)單、分組試驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)前必需打算好試驗(yàn)所需儀器，材料，老師對每組試驗(yàn)有充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和試驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)試驗(yàn)方案，以保證明驗(yàn)的科學(xué)性，平安性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生打算好相關(guān)的試驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在試驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生視察，探討，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗(yàn)教學(xué)。

(4)引導(dǎo)學(xué)生在試驗(yàn)、視察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的試驗(yàn)實(shí)力。

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成試驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。

(2)在材料歸檔的過程中留意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。

4、試驗(yàn)室器材管理

試驗(yàn)室管理人員在管理好試驗(yàn)室的器材的`同時(shí)，也必需要管理好材料收發(fā)、入檔等工作，維護(hù)好試驗(yàn)室的日常工作秩序。

(1)試驗(yàn)器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回收，記錄器材的運(yùn)用狀況以及損害、修理等狀況。在某些器材損壞或缺少的狀況下，要做好相關(guān)試驗(yàn)器材的申報(bào)、選購 工作，保障試驗(yàn)室工作的順當(dāng)進(jìn)行。

(2)每周組織學(xué)生打掃試驗(yàn)室，并處理好試驗(yàn)室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

試驗(yàn)工作安排7

一、指導(dǎo)思想：

初中理化生等各科的教學(xué)是以視察、試驗(yàn)為基礎(chǔ)的，合理的演示、視察、和分組試驗(yàn)，能使學(xué)生對所學(xué)學(xué)問詳細(xì)、明確的感性相識，對學(xué)生的視察實(shí)力，動(dòng)手實(shí)力和分析問題的實(shí)力，形成實(shí)事求是的科學(xué)精神，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好都有不行替代的重要作用，為充分發(fā)揮試驗(yàn)教學(xué)的`作用，特制定如下安排：

二、詳細(xì)措施：

1、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，力求做好大綱的演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)，假如條件不夠，要盡可能用類似的試驗(yàn)或演示試驗(yàn)代替。

2、試驗(yàn)老師在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)時(shí)，要使學(xué)生明的確驗(yàn)?zāi)康?，?huì)正確運(yùn)用試驗(yàn)儀器，會(huì)作必要的試驗(yàn)記錄，會(huì)依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)得出試驗(yàn)結(jié)果，并能寫出簡潔的試驗(yàn)報(bào)告。

3、學(xué)生在進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，教化學(xué)生愛惜公共財(cái)物，不得隨意損壞試驗(yàn)器材。遵守試驗(yàn)規(guī)章制度和操作程序，保證明驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行和師生的生命平安。要求學(xué)生仔細(xì)思索操作，手腦并用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)精神，不要為了湊數(shù)據(jù)而試驗(yàn)。

4、試驗(yàn)室要不斷充溢試驗(yàn)器材、設(shè)備，購買研制新設(shè)備，激勵(lì)師生因陋就簡，就地取材，自制教具，更要加強(qiáng)現(xiàn)有儀器設(shè)備的管理和修理，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備在教學(xué)中的作用。

5、建立建全試驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持試驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生和試驗(yàn)室的防盜工作，的確發(fā)揮試驗(yàn)室在教學(xué)中的重要作用。

三、時(shí)間支配：

三月份：完成各種安排。

四月份：清產(chǎn)核資，做好柜卡，完成電子臺(tái)帳。

五月份：打算試驗(yàn)操作考試。

六月份：清理儀器及修理。

試驗(yàn)工作安排8

為了推動(dòng)素養(yǎng)教化的發(fā)展，充分發(fā)揮試驗(yàn)室的功能，在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視試驗(yàn)教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，更好地協(xié)作老師教好這一門學(xué)科，本試驗(yàn)室應(yīng)做好如下工作：

一、開足開齊演示試驗(yàn)，分組試驗(yàn)。

二、上好試驗(yàn)課

盡力支配好試驗(yàn)課，防止沖突，每一組試驗(yàn)儀器都要親自調(diào)試后，方可交于學(xué)生運(yùn)用，上試驗(yàn)課時(shí)，要協(xié)作老師做好督促工作，幫助學(xué)生解決試驗(yàn)中的疑難問題，讓學(xué)生剛好得到訂正。

三、師生運(yùn)用好器材

對新進(jìn)的'試驗(yàn)器材，自已先查閱說明書，弄清試驗(yàn)原理，對儀器試用完好后再交于師生運(yùn)用，指導(dǎo)老師如何正確運(yùn)用，達(dá)到試驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

四、材的保養(yǎng)維護(hù)

對部分器材定期上油，除銹，部分器材剛好修理，對有毒物品入專柜，雙鎖保管。

五、遵守各項(xiàng)制度

進(jìn)入試驗(yàn)室，師生都要必需遵守試驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。

六、開設(shè)化學(xué)課外愛好小組

對某些學(xué)生在課外開設(shè)化學(xué)試驗(yàn)室，讓學(xué)生自由選擇試驗(yàn)器材，各顯身手。

七、搞好衛(wèi)生工作

堅(jiān)持每天一小掃，一星期一大掃，盡量不讓儀器沾灰塵，讓學(xué)生和老師有一個(gè)寬敞整齊的教室上課。

不斷努力，鉆研新學(xué)問，提高業(yè)務(wù)實(shí)力，充分發(fā)揮試驗(yàn)的優(yōu)勢，貫徹素養(yǎng)教化方針。

試驗(yàn)工作安排9

一、指導(dǎo)思想:

試驗(yàn)室是全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，開展試驗(yàn)教學(xué)、試驗(yàn)探究，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)新精神的重要基地;試驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，其功能在深化教化教學(xué)改革，提高教化質(zhì)量，推動(dòng)素養(yǎng)教化的實(shí)施。只有對試驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強(qiáng)試驗(yàn)水平和試驗(yàn)效果，才能全面地實(shí)施素養(yǎng)教化，推動(dòng)教化發(fā)展。

二、主要任務(wù)、目標(biāo):

按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足試驗(yàn)教學(xué)課程，演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)開出率達(dá)80%，引導(dǎo)學(xué)生能親自完成各個(gè)試驗(yàn)，形成肯定試驗(yàn)技能，培育科學(xué)的`實(shí)踐，試驗(yàn)，視察實(shí)力。

三、詳細(xì)工作措施:

1.試驗(yàn)室工作由學(xué)校校長干脆管理，試驗(yàn)室設(shè)管理員，詳細(xì)管理試驗(yàn)室工作。各任教科學(xué)的老師都是學(xué)校的試驗(yàn)室管理員。

2.確定試驗(yàn)室管理員任務(wù)和目標(biāo)：

(1)在進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)前必需打算好試驗(yàn)所需儀器，材料，老師對每組試驗(yàn)有充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟和試驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)試驗(yàn)方案，以保證明驗(yàn)的科學(xué)性，平安性及試驗(yàn)效果。

(2)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生打算好相關(guān)的試驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在試驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生視察，探討，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成試驗(yàn)教學(xué)。

(3)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組試驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成試驗(yàn)記錄，并仔細(xì)批閱，引導(dǎo)學(xué)生在試驗(yàn)、視察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的試驗(yàn)實(shí)力。

(4)試驗(yàn)管理員要做好試驗(yàn)室的資料歸檔工作，力求做到科學(xué)、規(guī)范、便于查閱。

3.試驗(yàn)室器材管理:

試驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好試驗(yàn)室的器材及日常工作。

(1)比照配備標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)儀器進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

(2)做好材料(試驗(yàn)器材)的發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。

(3)試驗(yàn)室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學(xué)化，試驗(yàn)儀器做到分類存放，貼有標(biāo)簽。

(4)加強(qiáng)平安措施，危急藥品妥當(dāng)保管，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

(5)試驗(yàn)室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊，儀器運(yùn)用、借還登記狀況記錄。

開展試驗(yàn)教學(xué)是貫徹教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也是實(shí)施素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。為此我們要以提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力為目的，努力提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

試驗(yàn)工作安排10

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)教化裝備標(biāo)準(zhǔn)化，提高教化裝備項(xiàng)目資金的運(yùn)用效益，推動(dòng)試驗(yàn)教學(xué)“三開”（開齊、開足、開好）工作，不斷深化中小學(xué)試驗(yàn)教學(xué)改革，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，適應(yīng)新課程改革中的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素養(yǎng)教化，落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作安排與教學(xué)安排，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生特性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)教化的重要陣地。重點(diǎn)培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛好。

二、主要目標(biāo)

按國家教委頒布的`新課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)試驗(yàn)教學(xué)課程，仔細(xì)落實(shí)州教化局的“三開”工作，開齊課程，開出率盡量達(dá)到100%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親自完成各個(gè)試驗(yàn)，落實(shí)試驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)試驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、運(yùn)用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù)。每次演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)都能要求相關(guān)老師填寫好《學(xué)生試驗(yàn)打算通知單》和《試驗(yàn)老師登記冊》以及《試驗(yàn)教學(xué)教案》。形成肯定試驗(yàn)技能，培育學(xué)生科學(xué)的實(shí)踐實(shí)力和提高科學(xué)素養(yǎng)。

三、工作措施：

1．接著強(qiáng)化平安意識，確保試驗(yàn)室平安

確保試驗(yàn)室平安，明的確驗(yàn)室職責(zé)，建立管理責(zé)任人自查，試驗(yàn)室的平安檢查制度。強(qiáng)化平安意識。以試驗(yàn)室平安責(zé)任人為主，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切支持、學(xué)生協(xié)作下，確保試驗(yàn)室全年不出現(xiàn)各種平安事故。

2．主動(dòng)作好試驗(yàn)室日志、儀器借還等的填寫和管理

加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)，做好對低值易耗品的管理。作好平常試驗(yàn)日志的填寫。儀器借還等管理等各種工作文件的歸類、整理。

3．完成儀器設(shè)備管理工作

努力完成試驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)試驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備管理，充分考慮學(xué)校和學(xué)科發(fā)展趨勢，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，防止積壓奢侈狀況的發(fā)生。

4．重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高電子白板以及多媒體等電教手段在教學(xué)中的運(yùn)用率，豐富學(xué)生的感性相識，在培育和提高學(xué)生的思維實(shí)力的過程中發(fā)揮主動(dòng)協(xié)助的作用。

四、其他相關(guān)工作

1．每周組織學(xué)生打掃試驗(yàn)室，并處理好試驗(yàn)室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

2．作好與試驗(yàn)室及試驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作。

3．不足之處，另行補(bǔ)充。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)須要，試驗(yàn)室必需把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)老師的教學(xué)熱忱，主動(dòng)提倡有創(chuàng)建性的教學(xué)探討，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

試驗(yàn)工作安排11

一、強(qiáng)化平安意識，確保試驗(yàn)室平安

確保試驗(yàn)室平安，明的確驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查滅火器材及其他設(shè)備，建立管理責(zé)任人自查，試驗(yàn)室組織抽查的平安檢查制度。強(qiáng)化平安意識。

以試驗(yàn)室平安責(zé)任人為主、試驗(yàn)指導(dǎo)老師協(xié)作、系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切支持、學(xué)生協(xié)作，確保試驗(yàn)室全年不出現(xiàn)各種平安事故。

二、完成試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

完成無機(jī)試驗(yàn)、有機(jī)試驗(yàn)、分析試驗(yàn)、物化試驗(yàn)、中學(xué)化學(xué)教法試驗(yàn)、化工試驗(yàn)、農(nóng)學(xué)區(qū)試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

試驗(yàn)室工作人員主動(dòng)協(xié)作指導(dǎo)老師，細(xì)心打算試驗(yàn)，保證教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成，教學(xué)效果良好。更新思想觀念，拓寬專業(yè)口徑，改革內(nèi)容方法，加強(qiáng)素養(yǎng)教化，提高教化質(zhì)量。根據(jù)學(xué)院"做大，做實(shí)，做強(qiáng)"的發(fā)展步驟，深化改革，扎實(shí)工作，為培育德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能扎實(shí)、具有創(chuàng)新精神實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)業(yè)理念的應(yīng)用型高級特地人才服務(wù)。

三、試驗(yàn)室日常工作的完成

加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)，做好對低值易耗品的管理。健全報(bào)損制度、藥品儀器領(lǐng)用制度。實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理。

四、儀器設(shè)備購置

落實(shí)上年儀器設(shè)備購置安排，完成試驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)試驗(yàn)室的'儀器設(shè)備的完好率。

做好本年度儀器設(shè)備購置，充分考慮學(xué)院和學(xué)科發(fā)展趨勢，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓奢侈發(fā)生。

五、大型儀器設(shè)備

幫助系領(lǐng)導(dǎo)做好氣相色譜、紅外光譜、核磁共振等大型儀器的論證選型購買等工作。

六、試驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)

通過多渠道提高試驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)力，改進(jìn)工作看法，實(shí)現(xiàn)了較好的效果。

七、做好爭取試驗(yàn)用房、庫房用房工作

在生物系搬出以后，爭取試驗(yàn)用房、庫房用房。建立公共試驗(yàn)室及各種儀器室。

八、做好合格試驗(yàn)室建設(shè)

依據(jù)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)改革的須要，改革試驗(yàn)教學(xué)的組織、內(nèi)容和方法，增加設(shè)計(jì)性，綜合性試驗(yàn)比重。

建成適應(yīng)本科教學(xué)要求的專業(yè)基礎(chǔ)試驗(yàn)室、適應(yīng)本?？平虒W(xué)要求的公共化學(xué)基礎(chǔ)課試驗(yàn)室、符合本科教學(xué)和科研要求的化學(xué)專業(yè)試驗(yàn)室（中級化學(xué)試驗(yàn)室）、化工原理和試驗(yàn)室（含化工工藝）、以本科生畢業(yè)論文和師生科研相結(jié)合的幾個(gè)特色探討室

九、做好試驗(yàn)室工作文件建立管理工作

為試驗(yàn)室的本科評估合格，做好試驗(yàn)室的教學(xué)安排、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

試驗(yàn)工作安排12

一、試驗(yàn)理念：

以新教化“過一種華蜜完整的教化生活”“過一種有滋有味的教化生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教化教學(xué)工作中去。結(jié)合情境教化，加強(qiáng)新教化兒童課程的開發(fā)和推動(dòng)，努力豐富學(xué)生的智力背景；將構(gòu)筑志向課堂的核心落實(shí)在生態(tài)課堂和情境課堂，進(jìn)一步變更課堂生態(tài)，提升課堂教學(xué)的有效性；通過班級文化的營造，讀書活動(dòng)的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教化活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生生命靈動(dòng)、健康地成長，最大限度地彰顯學(xué)校的三大特色品牌——新教化、生態(tài)課堂、情境教化。

二、試驗(yàn)板塊：

1、兒童課程實(shí)踐探討

⑴晨誦：全校中低年級每周兩天晨誦20分鐘，要充分利用好校本教材《蝴蝶飛》、《浪花朵朵》、《向著光明那方》、《仰視天空的顏色》，特殊是中高年段，各班級晨誦內(nèi)容要相對統(tǒng)一，提倡榜樣老師依據(jù)自身及班級實(shí)際，敏捷確定晨誦時(shí)間及內(nèi)容。

⑵低段讀寫繪：一、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生完成1篇讀書筆記，一二年級隔月進(jìn)行一次繪本教學(xué)與閱讀教學(xué)研討，隔月實(shí)行一次“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評比展示活動(dòng)。優(yōu)秀作品班級要展示、張貼，舉薦發(fā)表于?？?、校報(bào)等刊物。

⑶全校大閱讀：接著做好全校學(xué)生的漂流閱讀，多形式地開展閱讀推廣活動(dòng)，激勵(lì)語文老師開展有特色的'班級閱讀課程。

（4）書法特色課程：做到“每日一練，每周一貼，每月一評，每年一集。”“每日一練”：每天午飯后（11:40—12:00），是全校學(xué)生的習(xí)字時(shí)間?！懊恐芤毁N”：每周在學(xué)生完成基礎(chǔ)的《習(xí)字冊》練習(xí)之上，借助午間習(xí)字和寫字課時(shí)間臨寫一份硬筆書法“帖子”，“帖子”由學(xué)校青年書法家馮宗兵親自書寫、印發(fā)。“每月一評”：每月各年級一至兩塊展板，展示學(xué)生臨帖、創(chuàng)作的成果。六個(gè)年級集中展評?！懊磕暌患保浩匠Ａ粢馐占?、保存（也可拍成照片）優(yōu)秀書法作品，每學(xué)年將學(xué)生優(yōu)秀作品匯編成一冊。剛好向各級報(bào)刊雜志投稿，主動(dòng)參與縣市寫字教學(xué)展示。在一二年級特地開設(shè)硬筆書法課，由專業(yè)老師執(zhí)教。學(xué)校成立“書法藝術(shù)社團(tuán)”，正常開展書法培優(yōu)訓(xùn)練活動(dòng)，從硬筆書法拓展到毛筆書法。

⑸小紅花藝術(shù)特色課程：除正常的音樂、美術(shù)課外，每周開設(shè)兩節(jié)“小紅花”藝術(shù)課。利用中午時(shí)間，開展特色課程。做好藝術(shù)特色校本課程的研發(fā)和整理工作。

⑹“三禮”德育課程：圍繞新教化“每月一事”，開展主題閱讀、主題班會(huì)、家長課堂等活動(dòng)。結(jié)合“三禮”德育課程（新生開筆禮，十歲成長禮，畢業(yè)感恩禮）為學(xué)生生命的成長奠基。

（7）班級特色課程：每班依據(jù)班級特色開展班本課程，學(xué)?？晒?yīng)相關(guān)選題，課程做到有安排、有實(shí)施，有評價(jià)，留意收集好過程性資料。

2、志向課堂實(shí)踐探討

以新教化、生態(tài)課堂、情境教化的共同交集——課堂改革為突破口，形成“主動(dòng)探究、互動(dòng)生成、合作共享”的課堂執(zhí)行架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“真、簡、活、樂、思、美”的課堂價(jià)值追求，從而讓師生體驗(yàn)到學(xué)科教學(xué)中的“有滋有味”。以“學(xué)科課堂”為中心，綻開微型課題探討。本年度的微型課題要結(jié)題。

本學(xué)期凡省市縣骨干老師、學(xué)科帶頭人，都要參加到其中一項(xiàng)課題探討中去。各教研組都要依據(jù)學(xué)科狀況和年級學(xué)生的特點(diǎn)，每月組織一次校級構(gòu)建志向課堂的教學(xué)探討活動(dòng)，不斷探究構(gòu)建志向課堂的有效途徑，豐富試驗(yàn)探討的內(nèi)涵。

3、締造完備教室探討

各班要有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風(fēng)、班級歌曲、班級愿景、班級約定、班級特色課程等。結(jié)合上述課程的開發(fā)，形成班級文化特色。激勵(lì)各班在“如東新教化在線”和學(xué)校網(wǎng)站建立班級博客，班級論壇。各班有班級家長QQ群(微信群)，加強(qiáng)校際之間、班級之間、家校之間的共享、溝通、聯(lián)系。

4、全校大閱讀探討

三、逐月工作支配

九月份

1、制定新教化試驗(yàn)安排。

2、各年級完善“完備教室”班級文化建設(shè)。

3、發(fā)放一至六年級晨誦讀本。

4、落實(shí)本學(xué)期兒童班本課程實(shí)踐探討任務(wù)指標(biāo)。

5、二年級晨誦課觀摩。

6、二年級讀寫繪課展示。

7、漂流圖書到班，發(fā)放圖書漂流規(guī)則卡。

十月份

1、召開新教化試驗(yàn)老師會(huì)、支配布置本月工作任務(wù)。

2、新教化試驗(yàn)各年級狀況溝通，做好網(wǎng)絡(luò)關(guān)注工作。

3、實(shí)行一次晨誦案例評比活動(dòng)。

4、召開藝術(shù)課程老師會(huì)議，落實(shí)藝術(shù)校本課程的編寫工作。

5、實(shí)行“曬曬我的書柜”活動(dòng)。

十一月份

1、三或四年級的童書導(dǎo)讀課觀摩（結(jié)合語文組活動(dòng)）；

2、學(xué)校新教化試驗(yàn)期中總結(jié)，完備教室期中盤點(diǎn)；

3、溝通班本課程實(shí)施狀況；

4、一年級學(xué)生“畫繪本故事”競賽。

5、組織共同體學(xué)校“完備教室”課程敘事溝通。

十二月份

1、老師讀書筆記展評；

2、二年級學(xué)生“繪本故事”演講競賽。

3、班本特色課程敘事講解并描述。

4、優(yōu)秀繪本作業(yè)展。

5、優(yōu)秀晨誦作業(yè)展。

6、打算本學(xué)期新教化總結(jié)表彰活動(dòng)。

一月份

1、收集、整理試驗(yàn)資料?？偨Y(jié)、梳理本學(xué)期試驗(yàn)工作。

2、組織新教化總結(jié)表彰活動(dòng)。

試驗(yàn)工作安排13

“主題學(xué)習(xí)”試驗(yàn)是依據(jù)語文學(xué)習(xí)需大量閱讀的規(guī)律，以提高閱讀課堂教學(xué)效率為前提，以單元主題為一個(gè)學(xué)習(xí)整體，實(shí)現(xiàn)課堂上的拓展閱讀，從而使學(xué)生在大量閱讀中提高語文素養(yǎng)。為使我校的試驗(yàn)工作科學(xué)、順當(dāng)?shù)亻_展，結(jié)合縣教研室“主題學(xué)習(xí)”試驗(yàn)方案，制定安排如下：

一、加強(qiáng)四種課型的教學(xué)探討，將試驗(yàn)落到實(shí)處。

老師要打破常規(guī)，制定科學(xué)細(xì)致的教學(xué)安排，合理支配教學(xué)課時(shí)，嚴(yán)格根據(jù)每兩周學(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的主題學(xué)習(xí)叢書的進(jìn)度學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。首先還是實(shí)行集體備課資源共享的模式，根據(jù)我校動(dòng)感課堂的四環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)教學(xué)流程（巧引激趣、妙問探思、活練提能、善聯(lián)廣用）將主題學(xué)習(xí)試驗(yàn)與我校的動(dòng)感課堂的試驗(yàn)有機(jī)整合，深化推動(dòng)高效課堂工作。每個(gè)年級都有兩位試驗(yàn)老師，每個(gè)單元兩個(gè)人集體備課，共同探討，分擔(dān)當(dāng)務(wù)。備課還是按四種課型（精讀導(dǎo)讀課、略讀自學(xué)課、閱讀展示課、讀寫結(jié)合課）來備。四種課型上完了一個(gè)單元的教學(xué)也就要完成。

四種課型詳細(xì)操作如下：

1、精讀導(dǎo)學(xué)課：作用是對單元教學(xué)起引領(lǐng)作用。也就是學(xué)生在老師的點(diǎn)撥、引導(dǎo)下，學(xué)生通過讀書，學(xué)習(xí)新字新詞，讀懂課文，品嘗語言，感悟?qū)懛?，運(yùn)用語言，為后面三種課型教學(xué)進(jìn)行學(xué)問儲(chǔ)備和方法的打算。這一課型我們要求只備兩課時(shí)，也只上兩個(gè)課時(shí)，選取課本中的一篇精讀課文，依托我校的動(dòng)感課堂模式的四環(huán)節(jié)來設(shè)計(jì)教案，在最終善聯(lián)廣用環(huán)節(jié)要聯(lián)系主題叢書上的內(nèi)容，做到精講精練，舉一反三。

2、略讀自學(xué)課：主要是運(yùn)用精讀課學(xué)到的學(xué)問和方法進(jìn)行第一次自主閱讀實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用方法，獲得新知，培育閱讀實(shí)力。略讀自學(xué)課其實(shí)是主題學(xué)習(xí)的主陣地，大部分的課文要在這一階段學(xué)完，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括課本中的略讀課文和剩下的精讀課文及主題學(xué)習(xí)叢書中的大部分篇目。我們實(shí)行課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)想結(jié)合的方式來開展教學(xué)。課內(nèi)我們要求老師上四個(gè)課時(shí)，每一節(jié)課老師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)三到五篇文章，學(xué)習(xí)目標(biāo)要達(dá)到駕馭字詞，理解句子，了解文章主要內(nèi)容和思想感情，適當(dāng)學(xué)習(xí)肯定的表達(dá)方法。為了達(dá)成這一目標(biāo)老師首先要自己讀書，要讀通每一篇文章，包括文章大意，思想感情，寫作特點(diǎn)，字詞句方面的重難點(diǎn)

3、閱讀展示課：是學(xué)生進(jìn)行其次次自主閱讀實(shí)踐，一是檢驗(yàn)學(xué)生在前兩種課型中的學(xué)習(xí)狀況，二是給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)熬煉實(shí)力，展示才華的平臺(tái)。所以在其次周我們起先閱讀匯報(bào)課的教學(xué)，給學(xué)生供應(yīng)展示的機(jī)會(huì)。這一課型我們上三個(gè)課時(shí)，前兩個(gè)課時(shí)主要老師引領(lǐng)學(xué)生回顧本單元全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇自己最熟識，最想?yún)R報(bào)的學(xué)問，運(yùn)用合適的形式來匯報(bào)，并用課內(nèi)課外的時(shí)間來排練。老師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。最終一個(gè)課時(shí)就是八仙過海各顯神通，讓學(xué)生匯報(bào)。匯報(bào)的內(nèi)容主要是四個(gè)方面：一是生字新詞認(rèn)讀，二是美文佳句誦讀，三是內(nèi)容理解，四是說讀書心得。匯報(bào)的形式多種多樣：朗誦、背誦、講解、繪畫、作詩、寫作文、演講、表演、辯論、導(dǎo)游、唱歌等等，只要能想到的，只要對語文學(xué)習(xí)，對語文素養(yǎng)提高有幫助的方式方法我們都可以用。讓學(xué)生在課堂上“動(dòng)”起來：動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，用眼、用耳、專心，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，動(dòng)態(tài)中生成學(xué)問、形成才智。

4、讀寫結(jié)合課：是把讀文與寫作結(jié)合起來，從文中學(xué)習(xí)語言、借鑒寫法，運(yùn)用語言，從而達(dá)到學(xué)以致用?！白x寫結(jié)合課”可分三個(gè)層次開展，遣詞造句——片斷小練筆——作文的教學(xué)。我們分四個(gè)課時(shí)來進(jìn)行，前兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行造句和片斷的訓(xùn)練，備兩節(jié)上兩節(jié)。結(jié)合每個(gè)單元后面的詞語盤點(diǎn)單個(gè)地進(jìn)行造句寫話；選用一組詞語，用在一段話中；抓住讀寫的結(jié)合點(diǎn)來寫片斷，如：課文補(bǔ)白點(diǎn)、情感升華點(diǎn)、語言學(xué)習(xí)點(diǎn)等等。后兩個(gè)課時(shí)連備連上，進(jìn)行作文的教學(xué)訓(xùn)練。

總的來說，一個(gè)單元的教學(xué)我們要用14個(gè)課時(shí)，兩周時(shí)間，第一周主要上精讀導(dǎo)學(xué)課和略讀自學(xué)課共6課時(shí)，后兩周主要上閱讀匯報(bào)課和讀寫結(jié)合課共7個(gè)課時(shí)，再加上語文園地1課時(shí)。

二、大力推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)，提高讀書效果。

閱讀是學(xué)生獲得學(xué)問的主要途徑，優(yōu)秀的讀物能給學(xué)生以精神養(yǎng)料，滋潤其成長，新課標(biāo)要求小學(xué)階段閱讀總量不少于150萬字，并且背誦優(yōu)秀詩文180篇中，我校推行創(chuàng)建書香校內(nèi)活動(dòng)，讓學(xué)生的閱讀，背誦量達(dá)到這一要求的底線，

(1)讓閱讀走進(jìn)課堂。閱讀根植于課堂，不多占用學(xué)生的課余時(shí)間，讓學(xué)生充分自主發(fā)展，走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教化教學(xué)之路，以課堂多形式閱讀為主，以課余閱讀為輔。我們規(guī)定，每節(jié)語文課必需拿出5～10分鐘進(jìn)行拓展閱讀，每周拿出1～2節(jié)課進(jìn)行集中閱讀，閱讀的內(nèi)容以《語文主題學(xué)習(xí)叢書》為主（老師也可以從其他途徑選用文章），教研組全體語文老師在開學(xué)初，經(jīng)過集體備課細(xì)心選擇文本，其中三分之二的內(nèi)容進(jìn)行課內(nèi)閱讀，剩余三分之一為課外閱讀完成。

(2)讓圖書“走出”圖書室

學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次，充溢更新圖書室圖書。班級實(shí)行“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。各班讀書組織委員作好借書、分書等打算工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次

(3)讓每一個(gè)班級充溢書香

通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級”。教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的.每一個(gè)角落都能聞到書香，讓每一個(gè)孩子順手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

（4）評價(jià)機(jī)制。評價(jià)與激勵(lì)是對各班讀書過程有力的督促和引導(dǎo)。學(xué)校重點(diǎn)抓兩項(xiàng)評價(jià)：一是每學(xué)期“讀書小博士”的評比。學(xué)校每學(xué)期期末都要進(jìn)行讀書考級，監(jiān)考老師通過平常讀書筆記的檢閱、經(jīng)典詩文的背誦、書面試卷的考查等形式對學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行考核，并最終給出綜合評價(jià)，評定學(xué)生的閱讀綜合等級。監(jiān)考老師完成初步的考級后再上報(bào)學(xué)校閱讀考級認(rèn)定小組評比出愛讀書、會(huì)讀書的“讀書小學(xué)士、小碩士或小博士”。二是每學(xué)期“書香班級”的評比。自讀書活動(dòng)開展以來，每個(gè)班級都主動(dòng)行動(dòng)，并凸顯出不同的讀書活動(dòng)特色。

三、促進(jìn)老師發(fā)展，提高試驗(yàn)效率。

（一）同步寫作促進(jìn)共同成長。

閱讀與寫作要兩翼齊飛。為提高語文老師的母語文化素養(yǎng)和寫作實(shí)力，我們將大力推行師生共同寫作活動(dòng)：1、共寫教學(xué)（學(xué)習(xí)）隨筆。每月一次，老師隨筆以教化教學(xué)中的所見所聞、所思所感為主，適當(dāng)兼顧對日常生活、社會(huì)、人生、自然的視察與評論；學(xué)生隨筆可以寫讀書收獲、成長經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得、生活視察等，以學(xué)習(xí)生活為主。2、共記“讀書筆記”、共寫“周讀書小練筆”。我們強(qiáng)調(diào)閱讀的實(shí)效性，堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書”的要求，推行運(yùn)用“讀書筆記”。內(nèi)容包括：內(nèi)容梗概、摘錄佳詞錦句，讀后感等欄目。堅(jiān)持“少動(dòng)筆墨多讀書精練筆”，讓學(xué)生從過分重視摘記的做法中解脫出來，將大量時(shí)間用于閱讀。每周“兩練筆”，即每周一次主題日記、每周一次讀后感，輔之少量精彩內(nèi)容的摘抄積累，老師每周一評，以表揚(yáng)激勵(lì)為主。

（二）聚焦高效課堂提升教學(xué)水平

以“課內(nèi)比教學(xué)”工作為載體，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案的評比活動(dòng)，促進(jìn)高效課堂工作的開展，力爭優(yōu)化“動(dòng)感課堂”教學(xué)模式。將主題學(xué)習(xí)試驗(yàn)落到實(shí)處。試驗(yàn)班老師要圍繞四種課型來設(shè)計(jì)教案，開展教學(xué)比武活動(dòng)，先觀摩名師示范課，然后每位試驗(yàn)班的老師上一節(jié)主題試驗(yàn)達(dá)標(biāo)課。課上完后要說課，要組織評課。學(xué)期中間要開展動(dòng)感講堂活動(dòng)，實(shí)行老師講座——“我談我的教學(xué)主見”。學(xué)期尾要開展優(yōu)秀論文，優(yōu)秀案例的評比。

總之，我們在試驗(yàn)中肯定要立足課本與“主題學(xué)習(xí)叢書”，整合多種資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽、說、寫，參加各種語文活動(dòng)，讀寫結(jié)合。讓主題學(xué)習(xí)真正走進(jìn)語文教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生。

試驗(yàn)工作安排14

20××年8月啟動(dòng)新教化試驗(yàn)以，全區(qū)上下主動(dòng)探究，取得了顯著的成果。為進(jìn)一步縱深推動(dòng)新教化試驗(yàn)，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展、老師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展，讓新教化試驗(yàn)惠及xx教化，切實(shí)提高廣闊師生的生命質(zhì)量，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

總目標(biāo)：“五個(gè)一”

一師一方向：每位老師有努力生長的方向。依據(jù)個(gè)人專業(yè)特長，細(xì)心遴選行動(dòng)中的某一個(gè)點(diǎn)，深化探討，扎實(shí)行動(dòng)，形成帶有個(gè)體標(biāo)簽和特色的探討成果。

一生一特長：每位學(xué)生有自主發(fā)展的取向。依據(jù)個(gè)人愛好愛好，選擇一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展特長，提升實(shí)力，完備自己的精神長相。

一班一模樣：每個(gè)班級有特性顯明的模樣。每位班主任經(jīng)營好自己班級的物理環(huán)境、化環(huán)境、人際交往環(huán)境等，長出屬于自己的獨(dú)特模樣。

一家一風(fēng)尚：每個(gè)家庭有書香充滿的風(fēng)尚。推動(dòng)家校合作共育，精準(zhǔn)施策，幫助家長學(xué)會(huì)做父母，以書為媒介，攜手學(xué)生推動(dòng)良好家風(fēng)的形成。

一校一幻想：每所學(xué)校有朝向光明的幻想。校長有志向，師生有幻想，學(xué)校有希望。每所學(xué)校目標(biāo)明晰，路徑清楚，措施創(chuàng)新，為新教化試驗(yàn)貢獻(xiàn)更多的才智和樣本。

詳細(xì)目標(biāo)：“十百千”工程

十：鍛造十所新教化“領(lǐng)雁學(xué)?！焙褪畟€(gè)品牌“數(shù)碼社區(qū)”。

百：締造百名新教化“種子老師”和百間新教化“完備教室”。

千：推出千節(jié)新教化“志向堂”和千戶悅讀“書香家庭”。

二、行動(dòng)策略

1創(chuàng)新管理機(jī)制，凝練新教化化。全面推動(dòng)新教化試驗(yàn)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，推行自主管理與分級目標(biāo)承諾管理體系。通過目標(biāo)承諾、自我加壓、機(jī)制激勵(lì)等方式，強(qiáng)調(diào)自主、創(chuàng)建、特色相結(jié)合，注入持續(xù)發(fā)展動(dòng)力，進(jìn)一步升華、豐富、建構(gòu)新教化化。

2抓實(shí)活動(dòng)載體，促進(jìn)新教化生根。組織多樣化的活動(dòng)，突出教化教學(xué)管理的科學(xué)化、精致化、平實(shí)化，向精細(xì)管理要效益，向教科研要產(chǎn)能，不斷豐盈新教化試驗(yàn)成果。大力培植種子老師，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步推動(dòng)以質(zhì)量為核心的優(yōu)質(zhì)教化服務(wù)，促進(jìn)各個(gè)層面的老師拔節(jié)成長。

3推動(dòng)素養(yǎng)教化，釋放新教化活力。深度推動(dòng)新教化試驗(yàn)十大行動(dòng)，大力構(gòu)筑志向堂，傾力營造書香校內(nèi)，全力建設(shè)卓越程，著力家校合作共建，變更學(xué)生的生存狀態(tài)，變更老師的行走方式，變更學(xué)校的發(fā)展模式，變更教化的科研范式。

三、詳細(xì)舉措

1營造書香校內(nèi)，讓每一位師生扮靚精神的底色。豐富閱讀資，開展閱讀活動(dòng)，開發(fā)閱讀程，營造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)“淺閱讀”走向“深閱讀”，“窄閱讀”走向“大閱讀”?！白x書節(jié)”前后，借助教化微信推介一批全區(qū)最美圖書室、最美書香班級、最美書香校內(nèi)。各校著力培育10名老師和100名學(xué)生閱讀種子。全區(qū)表彰一批xx教化閱讀代言人和閱讀小明星。

2師生共寫隨筆，讓每一段字流淌思想的光華。閱讀與寫作相結(jié)合，喚醒學(xué)生心中的美妙與奇妙，讓共讀共寫共同生活成為師生的常態(tài)。在日常堅(jiān)守中豐盈生命的底色，在與宏大對話及內(nèi)省中走向崇高。提倡“老師與學(xué)生”的接力日記，“老師與家長”的交互日記，讓“共享日記”成為連接彼此生命的奇妙紐帶。

3傾聽窗外聲音，讓每一次吸納振動(dòng)騰飛的翅膀。充分利用校內(nèi)外資，與知名學(xué)校廣泛合作，組織師生傾聽大師、專家的報(bào)告，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助老師緊跟教化改革的時(shí)代脈搏，助力專業(yè)成長。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切社會(huì)，放眼世界，樹立志向信念，形成正確的.人生觀和價(jià)值觀，增加師生前行的續(xù)航力。讓每一位老師都有走出校門學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都有走出校門放飛的機(jī)會(huì)。

4培育卓越口才，讓每一位學(xué)生綻放自信的表情。在社團(tuán)活動(dòng)中開設(shè)以卓越口才為目標(biāo)的演講程。為學(xué)生供應(yīng)表達(dá)的機(jī)會(huì)，搭建溝通的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)雙