2022年貴陽市烏當(dāng)區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試卷及答案

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招聘考試筆試試卷及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師教關(guān)系D.師長關(guān)系【答案】：A2.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個(gè)性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動(dòng)叫做（）。A.上課B.教學(xué)C.教育D.智育【答案】：B3.在所要學(xué)習(xí)的新材料呈現(xiàn)之前提供的一種引導(dǎo)性材料，它在新學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有觀念之間起認(rèn)知橋梁的作用，這種教學(xué)策略是（）。A.先行組織者B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.固定點(diǎn)D.比較性組織者【答案】：A4.在別人對自己的評價(jià)中，教師應(yīng)（）。A.更好地認(rèn)識自己，改造自己B.從中判斷誰是自己的朋友C.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)D.與之辯論，更好地證明自己【答案】：A5.師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（）。A.風(fēng)格美B.形體美C.道美D.表美【答案】：C6.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.實(shí)踐B.學(xué)習(xí)C.思考D.交往【答案】：A7.不考慮個(gè)體過去的成敗經(jīng)驗(yàn)，在歸因的過程中，如果個(gè)體把成功經(jīng)驗(yàn)歸因于運(yùn)氣、任務(wù)簡單等，這時(shí)個(gè)體的自我效能感會（）。A.降低B.提高C.不變D.不確定【答案】：C8.需要的根本特性是（）。A.動(dòng)力性B.心理性C.目的性D.生理性【答案】：A9.個(gè)體社會自我的獲得一般是在（）。A.1歲左右B.2歲左右C.2～3歲D.3歲以后【答案】：D10.測驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.資源管理策略B.元認(rèn)知策略C.認(rèn)知策略D.精細(xì)加工策略【答案】：B11.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)C.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.有意義接受學(xué)習(xí)【答案】：D12.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動(dòng)這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.簡述語意B.提問C.自我表露D.澄清【答案】：C13.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.收斂B.逃避C.冷漠D.分歧【答案】：C14.以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。A.技術(shù)小組B.學(xué)科小組C.藝術(shù)小組D.體育小組【答案】：A15.認(rèn)知心理學(xué)起源于對（）心理學(xué)的反對。A.機(jī)能主義B.行為主義C.構(gòu)造主義D.格式塔【答案】：B16.程序教學(xué)法是由（）倡導(dǎo)的。A.不暖B.華生C.斯金納D.布盧姆【答案】：C17.辯證唯物主義認(rèn)為，認(rèn)識的本質(zhì)是（）。A.絕對觀念在頭腦中的顯現(xiàn)B.主體對客體的能動(dòng)反映C.主體對客體的直觀反映D.主體對客觀的選擇和重構(gòu)【答案】：B18.1970年4月24日，長征一號運(yùn)載火箭在全國人民的期待中起飛，將我國第一顆人造地球衛(wèi)星（）送入太空，開啟了我國自主進(jìn)入太空時(shí)代的新紀(jì)元。A.“嫦娥一號”B.“紅星一號”C.“東方紅一號”D.“風(fēng)云一號”【答案】：C19.發(fā)文處理程序具有很強(qiáng)的確定性與不可逆性，以下各階段的先后排序應(yīng)為（）。A.擬稿-注發(fā)-簽發(fā)-發(fā)出B.核稿-用印-繕印-發(fā)出C.核稿-會商-用印-繕印D.會商-核稿-注發(fā)-發(fā)出【答案】：D20.宏觀調(diào)控是指政府對總供給，總需求，總的價(jià)格水平等經(jīng)濟(jì)總量進(jìn)行的調(diào)節(jié)和管理。它的基本工具是（）。A.政府的財(cái)政政策和貨幣政策B.政府對產(chǎn)品進(jìn)行限價(jià)C.政府的干預(yù)政策與稅收政策D.政府對市場進(jìn)行管制【答案】：A21.在古代人們尊稱對方的妻子：（）A.令弟B.令愛C.令尊D.令正【答案】：D22.下列公文文種中，可用于公務(wù)聯(lián)系，便于相互溝通的是（）。A.決議B.決定C.通知D.批復(fù)【答案】：C23.“水則載舟，水則覆舟”是誰的名言？（）A.孟子B.老子C.莊子D.荀子【答案】：D24.“木桶理論”強(qiáng)調(diào)是管理工作中需要注意（）。A.整體性B.多樣性C.系統(tǒng)性D.程序性【答案】：A25.沙漠里真有魔鬼嗎？在那時(shí)人們的知識水平看起來，確像是有魔鬼在作怪。但是人們在掌握了自然規(guī)律以后，便可把海市蜃樓這種_______的現(xiàn)象說清楚。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.光怪陸離B.奇形怪狀C.鬼斧神工D.鬼鬼祟祟【答案】：A26.“爬”進(jìn)車廂、“蝸”在角落，特別是綠皮車上與______一樣讓旅客透心涼的服務(wù)，都意味著對旅客作為消費(fèi)者權(quán)利的________。春運(yùn)的現(xiàn)實(shí)與讓人們有尊嚴(yán)地踏上回家路的____，仍然存在不小的差距。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.氣溫B.氣溫C.冬季D.冬季【答案】：B27.商業(yè)的最大魅力是其不確定性和無限可能性。企業(yè)的歷程和人生一樣，曲折漫長，荊棘密布卻又可能（），真正決定命運(yùn)的，往往是幾個(gè)關(guān)鍵的岔路口。特別是在一家企業(yè)（）的初創(chuàng)期，沒有足夠的試錯(cuò)機(jī)會，此時(shí)做出的向左或者向右的艱難抉擇，可能會把一家創(chuàng)業(yè)企業(yè)導(dǎo)向截然不同的命運(yùn)軌跡。A.別有洞天、孤助無援B.柳暗花明、羽翼未豐C.峰回路轉(zhuǎn)、無依無靠D.曲徑通幽、篳路藍(lán)縷【答案】：B28.當(dāng)下,電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮,只要在不同終端進(jìn)行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類型和渠道,真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維,要以不同渠道用戶的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容,與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì),但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收B.以用戶需求為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,是媒體融合的關(guān)鍵C.在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放成為當(dāng)下電視節(jié)目進(jìn)行媒體融合的普遍做法D.要做到媒體融合,就要把各種終端、渠道整合成一個(gè)有機(jī)體,形成信息傳播的“生態(tài)圈”【答案】：B29.長時(shí)間來，支付寶都是線上支付最主要的方式，但由于其在線支付，和其他網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用一樣，是存在木馬等惡意插件及病毒的______威脅的。而近年來新出現(xiàn)的移動(dòng)手機(jī)支付，由于其自身____的安全優(yōu)勢及便捷程度，越來越受寵。支付寶與移動(dòng)手機(jī)支付在接下來的發(fā)展中，正面交鋒已_____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.絕對衍生在所難免B.潛在先天不可避免C.嚴(yán)重?fù)碛衅仍诿冀轉(zhuǎn).多重鮮明勢不可擋【答案】：B30.古人講“修身齊家治國平天下”，就把修身做人擺在人生第一位。再如“太上有三不朽”--立德立功立言，也把做人看成是人生根本大事。作為中華民族社會良心、智慧化身的知識分子，歷來就有憂國憂民、剛健自強(qiáng)、不屈不撓、經(jīng)世治國的優(yōu)良品質(zhì)?？鬃幼u(yù)之為“士志于道”。歷史上從曾參的“士不可以不弘毅”，到李膺的“欲以天下致是非為己任”；從陳藩的“澄清天下之志”，到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，都可以看到那種“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的風(fēng)骨精神和人格力量，其對國家民族和對自己人生負(fù)責(zé)的精神脈絡(luò)清晰可見，且歷千年而不絕。這段文字意在說明（）。A.救世和改造社會要符合社會實(shí)際，需要具備一定的條件B.要把修身做人擺在人生第一位C.一個(gè)人最重要的是有良心，對人、物、國家、社會也是首先要講良心D.人要對自己的人生負(fù)責(zé)，對國家民族負(fù)責(zé)【答案】：D31.這些年來，醫(yī)患沖突越來越頻繁，越來越趨于極端化、暴力化。醫(yī)患沖突，成了中國社會之痛。醫(yī)生之于患者，天然有優(yōu)勢。但問題顯然不只是牽涉醫(yī)患雙方的道德和利益那么簡單。每一起醫(yī)患沖突都有其特殊性。抽絲剝繭之后，那些醫(yī)療技術(shù)、那些執(zhí)業(yè)態(tài)度、那些蠻不講理、唯利是圖等等，都只是沖突最后的引爆點(diǎn)。炸彈其實(shí)早已埋下，只待引爆一刻。那是社會之病。作者接下來最有可能介紹的是：（）。A.導(dǎo)致醫(yī)患沖突的社會根源B.醫(yī)患沖突的根本解決措施C.醫(yī)患沖突頻發(fā)對社會的影響D.醫(yī)患沖突特殊性的具體表現(xiàn)【答案】：A32.我國各地的霧霾,從總的方面來說是各種來源污染排放物經(jīng)過一系列的化學(xué)和物理過程的產(chǎn)物,這里既有一次排放,還有二次化學(xué)轉(zhuǎn)化和物理過程。從南到北情況十分復(fù)雜,當(dāng)下的普遍情況既不同于當(dāng)年倫敦的情況,也不同于洛杉磯的情況。曾有學(xué)者講北京的情況屬于“倫敦型”和“洛杉磯型”的復(fù)合型。實(shí)際上事情絕非是一個(gè)“復(fù)合型”可以概括。還讓人擔(dān)心的是:眼下從上到下,各省各地都認(rèn)為燃煤是問題的根子,似乎實(shí)現(xiàn)城市燃?xì)饣院?問題就可以大大解決了,其實(shí)我們的一次排放物或者說二次過程的產(chǎn)生物質(zhì)決不只是一個(gè)二氧化硫,或者說再加上一個(gè)氮氧化合物那么簡單。對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖?（）A.霧霾形成的主要特點(diǎn)B.霧霾類型具有多樣性C.霧霾形成的原因復(fù)雜D.霧霾危害具有普遍性【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的C.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD34.職業(yè)活動(dòng)中，要做到公平公正就要（）。A.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系B.按原則辦事C.不徇私情D.不懼權(quán)勢，不計(jì)個(gè)人得失【答案】：BCD35.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價(jià)值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.人類社會發(fā)展規(guī)律B.社會主義建設(shè)規(guī)律C.建黨規(guī)律D.執(zhí)政規(guī)律【答案】：ABD36.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.想象力C.學(xué)習(xí)材料D.興趣【答案】：AC37.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.感受性發(fā)生了變化的B.刺激物持續(xù)作用引起的C.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AB38.實(shí)行教師聘任制，學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在（）為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).平等B.自愿C.強(qiáng)迫D.公平【答案】：ABD39.下面屬于個(gè)體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.遵紀(jì)守法，文明安全B.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助D.勤奮學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新【答案】：ACD40.誠實(shí)守信具有（）。A.易損性B.增值性C.利他性D.積累性【答案】：ABD41.教育評價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.提高自身師德修養(yǎng)B.做好家校合作工作C.履行教育教學(xué)職責(zé)D.樹立科學(xué)成才觀念【答案】：ABCD42.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須（）。A.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系B.不徇私情C.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力D.按原則辦事【答案】：ABD43.社會結(jié)構(gòu)是指社會要素之間相互關(guān)系的方式，其內(nèi)容就是人與人之間的社會關(guān)系的總和。社會結(jié)構(gòu)主要包括（）。A.社會的政治結(jié)構(gòu)B.社會的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.社會的文化結(jié)構(gòu)D.社會的階級結(jié)構(gòu)【答案】：ABC44.下列說法中符合我國收養(yǎng)制度的是（）。A.收養(yǎng)人年齡必須達(dá)到30周歲以上B.收養(yǎng)6周歲以上未成年人的必須得到被收養(yǎng)人同意C.同一收養(yǎng)人可以收養(yǎng)兩名以上的孤兒D.收養(yǎng)關(guān)系必須經(jīng)登記后才能成立【答案】：ACD45.下列題目說法錯(cuò)誤的有（）。A.為簡練緣故，擬寫標(biāo)題時(shí)可以不標(biāo)明文種B.公文的標(biāo)題由作者、事由、文種構(gòu)成C.每一份公文都必須正確標(biāo)明文種D.公文有憑證作用【答案】：AB46.在公文起草中，圍繞發(fā)文主旨收集的材料應(yīng)當(dāng)具有（）。A.真實(shí)性B.適用性C.典型性D.時(shí)效性【答案】：ABCD47.職業(yè)活動(dòng)集中體現(xiàn)著社會關(guān)系的（）三大要素。A.義B.責(zé)C.權(quán)D.利【答案】：BCD48.社會群體與?社會組織的?關(guān)系包括（）A.二者不是截?然分離的，在大型社會?組織中存在?著非正式的?群體；B.社會組織的?興起使初級?群體不再有?存在的必要?并將取代初?級群體；C.群體結(jié)構(gòu)較?松散、目標(biāo)較寬泛?，社會組織結(jié)?構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、目標(biāo)更明確?；D.社會組織和?群體在兩個(gè)?不同層面上?為社會行動(dòng)?者提供著活?動(dòng)舞臺；【答案】：ABCD49.完全喪失勞?動(dòng)能力病殘?人員是指：（）A.一、二、三級精神殘?疾人B.一、二級視力殘?疾人C.一、二、三級智力殘?疾人D.一、二級肢體殘?疾人【答案】：ABCD50.小魏大學(xué)期間由于學(xué)習(xí)壓力過大，患有輕度抑郁，經(jīng)過治療，抑郁癥狀得到較好的控制。大學(xué)畢業(yè)后，父母擔(dān)心小魏不能適應(yīng)職場競爭而加重抑郁癥狀，未要求小魏去就業(yè)。于是，小魏一直宅在家中，很少和同學(xué)來往，也沒有認(rèn)識新的朋友。根據(jù)青年階段發(fā)展的主要特征和面臨的主要問題，社會工作者適宜位小魏提供的服務(wù)有（）。A.引導(dǎo)小魏參加社區(qū)的志愿活動(dòng)，服務(wù)社區(qū)居民B.協(xié)助小魏重返醫(yī)院進(jìn)行抑郁癥的診斷評估治療C.鼓勵(lì)小魏參加青年就業(yè)聯(lián)盟，學(xué)習(xí)相關(guān)就業(yè)技巧D.鼓勵(lì)小魏參加青年交友聯(lián)誼活動(dòng)，認(rèn)識新朋友【答案】：ABC51.《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》單位應(yīng)當(dāng)對動(dòng)用明火實(shí)行嚴(yán)格的消防安全管理，下列說法正確的是A.動(dòng)火施工人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全規(guī)定，并落實(shí)相應(yīng)的消防安全措施B.禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場所使用明火C.公共娛樂場所在營業(yè)期間禁止動(dòng)火施工D.公眾聚集場所或者兩個(gè)以上單位共同使用的建筑物局部施工需要使用明火時(shí)，施工單位和使用單位應(yīng)當(dāng)共同采取措施，將施工區(qū)和使用區(qū)進(jìn)行防火分隔【答案】：ABCD52.過負(fù)荷導(dǎo)致導(dǎo)線的絕緣層（）。A.內(nèi)焦B.松弛C.外焦D.將線芯抱緊【答案】：AB53.根據(jù)執(zhí)法記錄儀使用規(guī)范程序和用語的規(guī)定，消防