師德師風專題教育心得體會

師德師風專題教育心得體會師德師風專題教育心得體會7篇

關(guān)于自己的師德學習教育，為了提升自身的教學自覺，應(yīng)當書寫心得體會進行反思。那么,怎樣寫好心得體會呢?以下是我為大家收集的師德師風專題教育心得體會7篇，歡迎閱讀。

師德師風專題教育心得體會篇1

通過對師德教育的學習，我對師德的內(nèi)涵有了更進一步的熟悉和了解。我個人覺得師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。我真實地感受到當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。由于老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的盼望。每當我看到自己與同學們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；一個真正具備師德的老師至少要做如下四方面的努力：

第一要喜愛同學

老師必需關(guān)愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到進展，老師應(yīng)多與同學進行情感方面的溝通，做同學的知心伴侶，愛需要老師對同學傾注相當?shù)臒岢?，對其各方面賜予關(guān)注。愛要一視同仁，持之以恒；愛要面對全體同學。金鳳凰當然可愛，而丑小鴨更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，關(guān)心他們查找后進的緣由，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關(guān)懷他們。老師對同學不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應(yīng)當像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得敬重的人，一個堪為師范的人。同學也有自尊心，而且是很劇烈的。老師對同學的批判，恰當?shù)模褪且环N激勵；不恰當?shù)模蜁蔀橐环N損害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分同學不喜愛老師批判時挖苦、損傷同學，損害同學的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，老師應(yīng)把握批判的度，變忠言逆耳為忠言動聽。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授學問，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

其次要喜愛教育事業(yè)

老師的師德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負的翅膀，老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于孤獨?????，甘于辛苦的，必需受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去。

第三要為人師表

作為一名教育工，首先要喜愛自己的本職工作，根據(jù)一個好老師的標準嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，時時到處作同學的表率，在傳授學問的同時，更要重視孩子的行為習慣。教授做人的道理，老師在同學心目中，是才智的代表，是高尚人格之化身，老師的一言一行，一舉一動，都對他們精神世界起著無聲無息的作用。

第四老師要博學多才。

老師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位老師來說當然很重要。因作我們是直接面對同學的教育者，同學什么問題都會提出來，而且往往打破沙鍋問究竟。沒有廣博的學問，就不能很好地解同學之惑，傳為人之道。但學問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作學問爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今日。因此，我們這些為師者讓自己的學問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代進展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，那點學問就是一桶死水，終會走向腐化。總之，藝無止境，只有不斷學習，不斷進取，才能不辜負老師這一宏大而神圣的職業(yè)；才能無愧于廣闊莘莘學子；才能無悔于人生！

通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學要有愛心，且不斷更新、充實自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會進展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

師德師風專題教育心得體會篇2

師德，即老師的職業(yè)道德;師風，即老師的行為作風由此?？梢妿煹聨燂L對一個老師尤其的重要。

首先，我認為作為同學，都情愿接近有師德(道德)的老師。而作為老師，自然也都情愿與有教養(yǎng)(道德)的同學打交道。所以，要做一個讓同學和老師都情愿接近的老師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。同學在學校里學習，既受同學的影響也受老師的影響，而更主要的是受老師的影響。同學情愿接近的老師，比同學不情愿接近的老師，對同學的影響要大得多，經(jīng)過本次的師德師風學習，我深刻熟悉到作為老師，你要把同學培育成有道德且有團隊精神的人，你就首先要留意培育同學的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。

所謂教育就是教書育人，個人的理解就是在運用學問教會孩子如何做人，從而在延長到通過自身以致各種渠道去學習了解更多學問。

好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的公平。相互學習、相互敬重。既然做為孩子的“伴侶”，就是既要關(guān)懷愛惜孩子，同時又站在相同的立場去看待對待他們。老師切記不行用“家長”的身份來干涉同學、對同學象管家婆一樣吆五喝六。

同時現(xiàn)實世界是極其簡單的，你一人不行能包打世界，有句俗話是這么說的：“知之為知之，不知為不知”若有自己不明白的地方，就肯定要對孩子直言你對該問題不懂或臨時不懂，承諾待過一段時間后再回復(fù)或與孩子一起探討該問題，而且肯定要言而有信。

講得坦白些，當一天和尚撞一天鐘，既然我們處在這個崗位上，就嚴格要求自己，以身作則，腳踏實地，盡心盡責做好每一件工作。同時，主動關(guān)懷廣闊同行師友，并虛心向他們學習，虛心的接受他們的批判，從而使自己的工作不斷完善。

師德師風專題教育心得體會篇3

作為同學，都情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的老師，師德學習體會。要做一個讓同事和同學都情愿接近的老師，你本身就應(yīng)當是一個有道德的人。同學在學校里學習，既受同學的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響、同學情愿接近的老師，比同學不情愿接近的老師，對同學的影響要大。由此推斷，作為老師，你要把同學培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同學的道德，而你要使同學成為有道德的人，就要讓同學情愿和你接近，以便對同學施加最大的影響。

一、喜愛、敬重同學是師德的基本要求。

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。老師只有喜愛同學，才能教育好同學，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，喜愛同學是老師職業(yè)道德的根本。對同學冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學體現(xiàn)在嚴和慈上。常言道：嚴師出高徒。又說：嚴是愛，寬是害。對同學不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設(shè)者。

當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對同學要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學的自尊和自信，關(guān)懷同學的學習和成進步步，使同學全面進展。老師對同學的愛就是樹立“以人為本”的素養(yǎng)教育的理念，注意人文關(guān)懷，精神扶持，成為同學健康成長的指導者和引路人。敬重上同學的人格，公平地看待每一位同學，關(guān)愛每一位同學，嚴格要求每一位同學，特殊是那些問題同學。

我們班的許全、張鑫、賈先津三個男孩有很大的共性：上課不遵守紀律，坐不了幾分鐘就動桌凳、搖頭晃腦，玩弄學具，常常把鉛筆盒摔到地上；還常常招惹四周的同學，影響別人上課；留意力不集中，東張西望；課間愛往外跑；書寫很不仔細、作業(yè)質(zhì)量很差；任性、任憑、沒有法規(guī)，稍有不如意還會大哭大叫，還很矯情。靠著自己多年的班主任工作經(jīng)受，我在他們面前沒流露出絲毫的厭惡感，而是傾注了更多的愛心、關(guān)懷和急躁。從培育良好的行為習慣入手，多關(guān)懷他們的學習與生活，拉近他們與老師的距離。要急躁訂正同學的不良行為，不能急于求成，要時時關(guān)懷、時時教導，有進步就表揚鼓舞。除了老師的關(guān)懷外，還要讓四周的同學關(guān)懷關(guān)心他們。

當他們有不良行為時多提示少指責，當他們有難題時準時關(guān)心，使他們真正體驗到融入班集體的樂趣。在老師和同學的樂觀協(xié)作下，當他們有一些自制行為時，當他能堅持肯定時間穩(wěn)定留意力時，老師都要準時確定，也讓同學們對他們進行鼓舞，這時見機行事地對他們提出更高一點的要求。讓他們知道只要有了進步，他們的照片一樣可以張貼在“花兒朵朵”園地中，成為同學們學習的榜樣。為了培育他們的留意力、自制力和推斷力量，我刻意的為他們設(shè)計一些問題或工作讓他們多進行一些動手操作、觀看思索、語言表達。

如，上體育課學習廣播操時，事先告知他們下課后我要檢查驗收，會做了才能通過，否則放學后還要留下來練習。有時他們在教室外面跑了，就讓他們反復(fù)練習行走，這樣都能有力地提高了他們的留意力和自制力，同時也培育了他們的是非分析力量。

楊金娜的學習在我們班屬于最差的。這個孩子理解力量特別慢，有的學問內(nèi)容得要老師反復(fù)教多遍才能記??；平常還很懶，不愛動筆，盯著就寫。針對娜娜的狀況，在課堂上我會非常關(guān)注她，依據(jù)她的表情來推斷她是有困難，還是能回答問題，還是有把握讀好課文。我會抓住一切機會讓娜娜展現(xiàn)，讓他得到大家的贊許，嘗到勝利的喜悅，漸漸地樹立起了信念。我利用中午、下午放學后的時間對她進行課前、課后的輔導，為了讓娜娜有足夠的信念投入到課堂學習中?，F(xiàn)在的課堂上，大家常常能聽到娜娜回答問題的聲音，作業(yè)的正確率也大大提高了。

二、為人師表是師德的核心。

老師是人類靈魂的工程師，為人師表是老師最崇高的榮譽，也是老師的神圣天職。作為一個人民老師，負擔著全面提高國民素養(yǎng)、提高全體人民，特殊是青少年一代文明程度的直接責任。教育者先受教育。只有最大限度地提高老師為人師表的水平，才能勝任人民老師的歷史使命，無愧于人民老師的光榮稱號。這就要求老師要時時到處以身作則，為人師表，凡要求同學做的自己必需先做到做好。比如要求同學不遲到早退，老師自己就不能遲到早退；要求同學文明禮貌，老師自己言談舉止切切不行粗魯；要求同學遵守行為規(guī)章，老師應(yīng)自覺遵守老師守則。否則，光要求同學，而自己又不身體力行，反而胡作非為，同學就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不行信任。正如孔子所說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。正說明這個道理。

師德師風專題教育心得體會篇4

最近，我校組織全體老師學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，通過這次學習，我受益匪淺。同時，也充分熟悉到作為一名新時代老師的責任和重擔，使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

“愛崗敬業(yè)”是老師職業(yè)的本質(zhì)要求。我們應(yīng)始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成進步步同社會主義宏大事業(yè)、祖國的富強富強親密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。作為一名人民老師應(yīng)當有甘為人梯、樂于奉獻的精神。

“為人師表”是老師職業(yè)基本要求?？鬃诱f過：“其身正，下令而行，其身不正，雖令不從。”這說明凡是老師要求同學做到的，自己首先應(yīng)當做到。到處為同學表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律己，以身作則，才能達到為人師表的目的，才能在同學中樹立威信。“親其師，信其道”，才能達到“不令而行”之效。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對同學一視同仁，絕不厚此薄彼。作為學校老師更應(yīng)當關(guān)愛孩子，專心呵護每個孩子，敬重孩子的人格。用我們的責任心、愛心、寬容心對待每一位孩子，用我們的親情去感化每一位孩子，讓他們歡樂地進展。老師要擅長發(fā)覺孩子的“閃光點”，并多加鼓舞，培育同學健康的人格。老師只有喜愛同學、敬重同學，同學才會把老師當成可以信任的人，師生間才會架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。老師應(yīng)做到終身學習，不斷進取，這是時代召喚，也是新一輪課程改革的要求。我們要在不斷學習中拓寬學問視野，更新學問結(jié)構(gòu)，這是我們的專業(yè)成長的必由之路。你要給同學一碗水，你自己就必需有一桶水，那樣才能滿意同學的需求。

作為一名人民老師，我們要嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學問，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。

師德師風專題教育心得體會篇5

方老師在教學中不讓我們同學只是當“聽眾”，而讓我們也要當“演員”；不讓我們只是當“配角”，而讓我們也要當“主角”。方老師不主見把學問“喂”給我們，她提倡我們同學自己動手查資料，動手搞活動，自己去發(fā)覺學問，總結(jié)學問。這個做法在綜合實踐課上表現(xiàn)地尤為突出。方老師帶領(lǐng)我們“品茶”，我們了解了各種茶葉的學問、學會了泡茶的技巧，還懂得了品茶的學問；方老師帶領(lǐng)我們搞“動物趣談”，關(guān)心我們熟悉了很多動物，了解了它們的生活習性，使我們和一些動物交上伴侶；方老師帶領(lǐng)我們開展了“三國群英會”，一次活動，就讓我們知道了許多《三國演義》中的歷史人物，熟識了許多《三國演義》中的歷史故事，更重要的是能培育了我們對歷史名著的愛好；方老師還帶領(lǐng)我們做了一次“一杯滿水中能放多少根回形針”的小試驗，讓我們知道我們身邊有很多神秘和學問，等待我們?nèi)ネ诰?，去把握……方老師的很多課，都給我留下了難忘的印象。

在教學中進行改革，說來簡單，做起來可并不簡單，這我們同學也知道。

首先要擔當風險，假如改得不好，要受到學校的批判，家長的指責，同學的埋怨。再說，進行教學改革要細心設(shè)計，必定要花費許多的心血，遇到許多困難。方老師是不怕困難，迎難而上的呀！

為了同學，在教學中勇于課改，這是不易被人覺察的漂亮的師德。

師德師風專題教育心得體會篇6

通過仔細學習老師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我意識到老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格老師，應(yīng)當做好以下幾方面工作：

一、樹立事業(yè)心，增加責任感喜愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。

教書不僅是傳授學問，更重要的是育人。我們應(yīng)公平的對待每一個同學，不卑視差生。愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀掉一個同學。慈愛的笑容、親切的言語、文靜的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近同學的心靈，更能取得教育的實效。老師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響同學的言行舉止，去照亮同學的心靈，去培育好每一個同學，讓每一個同學適應(yīng)時代進展。

二、培育老師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于老師的素養(yǎng)。

老師的素養(yǎng)直接影響著學校的校風和學風，老師的形象直接關(guān)系著同學素養(yǎng)的培育。在學校，老師是同學的表率，其言行舉止，甚至愛好愛好等，都會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響。“學高為師，德高為范”，師德是老師最重要的素養(yǎng)，老師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響同學。

三、喜愛同學，敬重、理解同學，關(guān)懷愛惜同學。

每一位同學有他自己的人格，都渴望得到老師的關(guān)愛和理解，也盼望得到老師的敬重和確定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，專心去和同學溝通，用愛去和同學溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響同學心靈深處的琴弦，引起同學情感的共鳴，讓同學接受你的教導。因此，我們對同學要真誠相待、真心關(guān)愛，用師愛的真情去感染他們、關(guān)心他們，用師愛去換取同學的敬重與理解；用師愛去激發(fā)同學學習學問的愛好。讓他們在師愛的氛圍中學習學問，在開心的情感體驗中接受教育。

總之，一個合格的老師應(yīng)當有良好的職業(yè)道德、健康的心理素養(yǎng)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探究精神和創(chuàng)新精神。在以后的工作中，我們還要堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，并緊緊圍繞新時期師德素養(yǎng)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風，全面推動素養(yǎng)教育，以高尚的情操引導同學德、智、體、美的全面進展。做一個為人民服務(wù)的老師，做一個讓人民滿足的老師。

師德師風專題教育心得體會篇7

20__年__月__日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽市最一般的一線農(nóng)村老師，他們做得是每一位老師都能做的一些點點滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡潔的細節(jié)，他們一堅持就是近二十個春秋，這不能不讓人心生佩服。對教育的摯愛，對同學的關(guān)愛，不就在點點滴滴中嗎？“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡潔中的不簡潔。

董成偉老師的報告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿園芳》?！皟A一腔熱血，育滿園桃李；引萬道清泉，鑄人類靈魂”是他教育生涯的真實寫照。他用愛心書寫自己的人生答卷，在農(nóng)村這片寬闊無垠的土地上留下了一串堅實的腳印?????。他共匯報了三個內(nèi)容。

第一部分內(nèi)容布滿詩意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水？由于我對這土地愛得膚淺！”從一畢業(yè)寫起，重述與同學朝夕相處的難忘歲月，最終寫到與同學依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學。字里行間流露出對教育教學工作的喜愛。付出何其多，收獲何等豐厚！

其次部分內(nèi)容“大愛無言，愛善渡萬物而不鳴；上善若水，水善利萬物而不爭?！睌⑹龅氖撬麑ω毨P(guān)愛和關(guān)心的事跡。他認為，“作為一名老師，就是要心有冬陽，要去做貧困生心中的冬日暖陽……與其去發(fā)些無關(guān)痛癢的牢騷，還不如悄悄無聞地盡自己所能，關(guān)心幾個同學，為這個光怪陸離的社會帶來光明。哪怕只是一點毫末微光，卻可以照亮一段角落！只要我們以實際行動去提倡正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚！”說得多好?。　爸灰巳双I出一點愛，世界將變成美妙的春天?！?/p>

第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成果以及背后所付出的辛勤勞動。白天那么繁重的教學任務(wù)，他沒有喊累，到了晚上，還要堅持完成__字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個人學習成長和教學經(jīng)受為內(nèi)容創(chuàng)作的長達十五萬字的著作即將完稿！先后共完成了各種文字手稿三十余萬字，包括一本專著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類稿件八萬多字。這是多么了不起的成果?。《⒉粷M意于這些成果，還有個最大的心愿，“就是做一個為同學而寫作的人，把這本凝聚著自己心血和汗水的著作完成，然后設(shè)立一個基金，用于資助那些貧寒的同學?！?/p>

趙莉蓉老師的報告《播撒一片愛心，收獲無限幸?！贩浅Ａ钊烁袆雍唾潎@。她始終堅信“教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育”，用自己一顆赤誠的心，關(guān)懷呵護著每一個同學，做到愛生如子，得到了同學家長的充分信任，也得到了孩子們的喜愛，自己在這份信任和喜愛中也收獲了人生的幾多感動、幾多滿意和幸福，真正體驗到了作為一名老師的價值和光榮。她用自己的急躁、愛心和心理學學問將一個患多動癥的孩子教育成能夠自理、獨立的孩子；她和三個寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛心播撒到每一個角落，鋪滿整條育人路，一路上做呵護同學的天使”，她“在平凡的工作崗位上實現(xiàn)著自己的職業(yè)抱負。”

與兩位老師相比深感慚愧。

本學期開學以來，我經(jīng)常感到特別疲乏，甚至有缺氧窒息的感覺。教學工作繁重雜亂，年齡的增加和心理上的懈怠讓我感到力不從心，許多突如其來的大事時常讓我措手不及、疲于應(yīng)付，年復(fù)一年日復(fù)一日的含辛茹苦使我的心理上消失了疲乏甚至是厭倦……當時的勇往直前、當時的信誓旦旦，隨著歲月的消逝，已經(jīng)慢慢沖淡，化成風、化作烏有。許多負面心情久久徘徊在心田，無法驅(qū)逐、無力挽救，滿腹的牢騷、滿心的憤懣……有時候如一枚威力四射的炸彈，點燃時損害了自己又波及了他人；有時候如一片隨波逐流的枯黃的落葉，四周一點的波動就如一陣風似的，將我卷入暗礁濁流不能自拔；有時候，如可憐的祥林嫂，時常將自己的傷痛嘮嘮叨叨地說與人聽，博得別人的憐憫和憐憫來自我療傷；有時候，真想自己能夠逃到海角天際逃遁起來或者一下子化成風消逝掉……

夜闌更深時，蜷縮在被窩里，手捧一本書，想到書中查找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于本人的答案；苦痛苦惱時，約伴侶親人促膝長談，可是，外在的關(guān)愛無法挽救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個力大無比的巨人一樣，無法提起自己，只好懊喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走！

“心態(tài)打算成敗?！币活w企圖躲避的心，一顆厭倦疲乏的心，一顆脆弱無力的心，一顆消極思索的心最終喚來了消極的現(xiàn)實——耽擱聽師德報告會。

懲戒的苦痛如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以遠眺星空，雙腳必需腳踏實地?；孟搿⒃竿俅?，現(xiàn)實卻是每天必需做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙在面前的問題一個一個地解決。與其莫名其妙地為明天苦惱，與其苦思冥想地去指定長遠的方案，不如全力過好今日這一天，這才是實現(xiàn)抱負最切實的方法。不厭其煩、悄悄專注于一件事情，是舍命過好今日的力氣，是將今日不斷持續(xù)的力氣?！睂?，不選擇捷徑，一步步、一每天仔細踏實地工作，在平凡中查找不平凡，在簡潔中尋求不簡潔。

“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”我找