《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》教案設(shè)計(jì)_第1頁
《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》教案設(shè)計(jì)_第2頁
《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》教案設(shè)計(jì)_第3頁
《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》教案設(shè)計(jì)_第4頁
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文檔簡介

《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》教案設(shè)計(jì)下面是我整理的《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》教案設(shè)計(jì),歡迎大家閱讀和借鑒。

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力

1.鞏固上一課所學(xué)的消息的知識,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀消息的能力。

2.學(xué)習(xí)理清本課這則消息的層次,品味文章的語言特色。過程與方法

1.讓學(xué)生在閱讀中培養(yǎng)快速閱讀能力,運(yùn)用所學(xué)的消息知識閱讀本課文章。

2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文旁批,了解這則消息的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.體會諾貝爾獎(jiǎng)在促進(jìn)世界科學(xué)發(fā)展中的巨大作用,培養(yǎng)科學(xué)精神。

2.感受人類精英對人類歷史發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn),激發(fā)民族自信心和對民族文化的熱愛之情。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

分析這則消息的結(jié)構(gòu),理解其內(nèi)容,提高學(xué)生閱讀消息的能力。

教學(xué)難點(diǎn)

品味消息準(zhǔn)確精練的語言,學(xué)習(xí)寫作消息。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入

2021年12月10日,在瑞典首都斯德哥爾摩音樂廳舉行的諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上,中國作家莫言從瑞典國王卡爾十六世·古斯塔夫手中領(lǐng)取了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2021年,中國藥學(xué)家屠呦呦再次榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。在世界科學(xué)史上,有這樣一位偉大的科學(xué)家——他不僅把自己的畢生精力全部貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),而且在身后留下遺囑,把自己的遺產(chǎn)全部捐獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè),用以獎(jiǎng)勵(lì)后人勇攀科學(xué)高峰。他就是諾貝爾。今天,以他的名字命名的科學(xué)獎(jiǎng),已成為舉世矚目的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。想知道首屆諾貝爾獎(jiǎng)得主都有誰嗎?這節(jié)課,讓我們一起學(xué)習(xí)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》這則消息。

二、自主預(yù)習(xí)

1.背景資料

阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾(1833—1896),瑞典化學(xué)家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商和炸藥的發(fā)明者。諾貝爾一生擁有355項(xiàng)專利發(fā)明,并在歐美等五大洲20個(gè)國家開設(shè)了約100家公司和工廠,積累了巨額財(cái)富。1895年,諾貝爾立囑將其遺產(chǎn)的大部分(約920萬美元)作為基金,將每年所得利息分為5份,設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng),分為物理學(xué)獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、文學(xué)獎(jiǎng)及和平獎(jiǎng)5種獎(jiǎng)金(1969年瑞典銀行增設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)),授予世界各國在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀鲋卮筘暙I(xiàn)的人。為了紀(jì)念諾貝爾做出的貢獻(xiàn),人造元素锘(Nobelium)以諾貝爾命名。

2.檢查預(yù)習(xí)

(1)訂正字音

頒(bān)發(fā)

仲(zhòng)裁

遺囑(zhǔ)

滲(shèn)透

聯(lián)盟(méng)

巨額(é)

卓(zhuó)有成效

遺(yí)囑

遺(wèi)之千金

將(jiāng)要

將(jiàng)領(lǐng)

將(qiāng)進(jìn)酒

(2)詞語釋義

頒發(fā):授予(勛章、獎(jiǎng)狀、證書等)。

遺囑:指遺囑人生前在法律允許的范圍內(nèi),按照法律規(guī)定的方式對其遺產(chǎn)或其他事務(wù)所作的個(gè)人處分,并于遺囑人死亡時(shí)發(fā)生效力的法律行為。

建樹:成就;功績。

聯(lián)盟:指個(gè)人、集體或階級的聯(lián)合體。

仲裁:公認(rèn)的第三者在爭端兩方間進(jìn)行裁定公斷。

巨額:數(shù)量很大的(錢財(cái))。

(3)詞語辨析

“頒發(fā)”和“頒布”兩個(gè)詞都有“公布”的意思。“頒發(fā)”另外還有授予(勛章、獎(jiǎng)狀、證書等)的意思?!邦C布”著重指向下頒發(fā),頒布者一般是高級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員,內(nèi)容常常是法令等。

三、合作探究

(一)初讀課文,整體感知

1.消息的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個(gè)部分,請分別從文中找出來。

答案示例:標(biāo)題:首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)電頭:路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電

導(dǎo)語:第1段。主體:第2段。結(jié)語:第3段。背景:第4段。

2.這則消息的導(dǎo)語交代了哪些內(nèi)容?

答案示例:時(shí)間:1901年12月10日。人物:瑞典國王和挪威諾貝爾基金會。事件:首次頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)。諾貝爾獎(jiǎng)的頒發(fā)對象:在過去一年里,在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻(xiàn)的人。

3.消息的主體部分報(bào)道了哪些內(nèi)容?

答案示例:一一列舉獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和主要成就。

4.消息的結(jié)語部分報(bào)道了哪些內(nèi)容?

答案示例:明確了首屆諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間及地點(diǎn)。

5.消息的背景部分報(bào)道了哪些內(nèi)容?

答案示例:介紹諾貝爾獎(jiǎng)金的來源并補(bǔ)充交代資金管理權(quán)和評獎(jiǎng)權(quán)的分離。

(二)精讀課文,內(nèi)容探究

1.課文詳寫了哪些內(nèi)容?略寫了哪些內(nèi)容?為什么要這樣安排?

答案示例:詳寫了首屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的情況,略寫了頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間和地點(diǎn),還略寫了資金來源、管理權(quán)和評獎(jiǎng)權(quán)的分離。因?yàn)槭讓弥Z貝爾獎(jiǎng)獲得者的國籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)這些情況是整篇新聞要報(bào)道的重點(diǎn),為了更好地突出中心,同時(shí)也為了表明新聞事實(shí)的準(zhǔn)確性和翔實(shí)程度,所以要一一詳舉;而其他方面,如頒獎(jiǎng)的機(jī)構(gòu)、時(shí)間、地點(diǎn)和資金來源等不是新聞的重點(diǎn),只需簡單交代清楚即可。這樣安排詳略能更好地突出本則新聞的中心。

2.文章最后一段交代新聞背景,進(jìn)一步介紹頒獎(jiǎng)資金的來源,補(bǔ)充說明資金管理權(quán)和評獎(jiǎng)權(quán)的分離,是否有必要?為什么?

答案示例:很有必要。進(jìn)一步介紹頒獎(jiǎng)資金來源,目的是讓讀者更清楚明白地了解諾貝爾獎(jiǎng)的巨額資金來源于諾貝爾發(fā)明的多種炸藥所獲得的巨額收入,消除了讀者心中的疑問。補(bǔ)充說明諾貝爾獎(jiǎng)資金管理權(quán)和評獎(jiǎng)權(quán)相分離的實(shí)際情況,一方面充分顯示了諾貝爾獎(jiǎng)評定的嚴(yán)肅性、公正性,從而突出其極高的可信度和極大的價(jià)值以及對世界的深遠(yuǎn)影響,更能激勵(lì)人們努力為人類做出更大的貢獻(xiàn);另一方面也表達(dá)了對諾貝爾的敬意,期待諾貝爾獎(jiǎng)在人類進(jìn)步中繼續(xù)發(fā)揮重要作用。

(三)品讀課文,句段賞析

1.結(jié)合課文相關(guān)語句,簡析新聞用語準(zhǔn)確的特點(diǎn)。

答案示例:如“德國的倫琴(物理學(xué)獎(jiǎng)),他發(fā)現(xiàn)了X射線”,“發(fā)現(xiàn)”強(qiáng)調(diào)已有的事物、現(xiàn)象從隱藏不為人知的狀態(tài)到為眾人所知的狀態(tài)的過程。而X射線是波長介于紫外線和Y射線之間的一種電磁輻射,它是本來就存在的,所以此處用“發(fā)現(xiàn)”,體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。又如“法國的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng)),他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹”,“頗有建樹”的“頗”在這里是“很,相當(dāng)”的意思,在文中指普呂多姆在詩歌創(chuàng)作方面造詣很深,成果豐碩,獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)實(shí)至名歸。

2.反復(fù)研讀諾貝爾遺囑,體會諾貝爾的偉大襟懷。

答案示例:諾貝爾立下遺囑,設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)基金,是希望后人沿著他走過的科學(xué)研究道路繼續(xù)前進(jìn),鼓勵(lì)人們向科學(xué)高峰努力攀登。特別是設(shè)定文學(xué)獎(jiǎng)及和平獎(jiǎng),表現(xiàn)了諾貝爾對人類發(fā)展及人類和平的美好愿望,展現(xiàn)了諾貝爾作為一代科學(xué)巨匠的偉大襟懷——愛科學(xué),愛人類,愛和平。正因如此,諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式地點(diǎn)選在了諾貝爾的出生地,頒獎(jiǎng)時(shí)間定在了他逝世的時(shí)刻。人們正是用這種方式來表達(dá)對諾貝爾的懷念和敬佩之情。

3.首屆諾貝爾獎(jiǎng)得主都有哪些人?他們在各自的領(lǐng)域內(nèi)做出了怎樣的貢獻(xiàn)?你認(rèn)為他們配得上諾貝爾獎(jiǎng)嗎?

答案示例:第一、二問具體參見課文第2段內(nèi)容。我覺得他們完全配得上。比如倫琴,他發(fā)現(xiàn)了X射線,這不僅在物理學(xué)上具有重大意義,而且在醫(yī)學(xué)上也有廣泛應(yīng)用,促進(jìn)了人類醫(yī)學(xué)的發(fā)展。時(shí)至今日,X射線還在安檢、無損檢測、工業(yè)探傷等領(lǐng)域中發(fā)揮著巨大作用。

(四)熟讀課文,主旨探究簡析這則消息表現(xiàn)的主旨。

答案示例:本文翔實(shí)地報(bào)道了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、獲得者、背景,并補(bǔ)充交代了獎(jiǎng)金管理權(quán)和評獎(jiǎng)權(quán)的分離,表現(xiàn)了諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的嚴(yán)肅性和公正性。

(五)賞讀課文,鑒賞評價(jià)結(jié)合文章內(nèi)容,說說這則消息在寫作方法上表現(xiàn)出來的特點(diǎn)。

答案示例:(1)報(bào)道及時(shí),語言準(zhǔn)確。如電頭“路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電”交代了通訊社名稱、發(fā)電時(shí)間、地點(diǎn),表明消息報(bào)道得及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確。又如“根據(jù)諾貝爾的遺囑,諾貝爾獎(jiǎng)由4個(gè)機(jī)構(gòu)(瑞典3個(gè),挪威1個(gè))頒發(fā),從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款”,簡明扼要的語言,將頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、資金來源報(bào)道得清楚明白。再如第2段中闡述每一位獲獎(jiǎng)?wù)叩某删蜁r(shí)用的“發(fā)現(xiàn)”“卓有成就”“頗有建樹”“建立”等詞語,都體現(xiàn)了新聞

語言表述的準(zhǔn)確性。

(2)材料翔實(shí),行文縝密。如第2段對獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和主要成就都進(jìn)行了翔實(shí)的報(bào)道,在新聞的結(jié)尾又補(bǔ)充交代了諾貝爾獎(jiǎng)金的管理權(quán)和評獎(jiǎng)權(quán)的分離,不但體現(xiàn)了報(bào)道的翔實(shí),而且是對諾貝爾獎(jiǎng)評定、管理、頒發(fā)嚴(yán)肅公平的有力證明,行文十分縝密。

(六)課外拓展,對比延伸

1.中國首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者——莫言

莫言,本名管謨業(yè),1955年2月17日出生于山東高密,中國當(dāng)代著名作家。20世紀(jì)80年代中期以鄉(xiāng)土作品崛起,其作品充滿著“懷鄉(xiāng)”和“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感,其本人也被歸類為“尋根文學(xué)”作家。2000年,莫言的《紅高粱》入選《亞洲周刊》評選的“20世紀(jì)中文小說100強(qiáng)”。2021年莫言的《檀香刑》全票入圍茅盾文學(xué)獎(jiǎng)初選。2021年莫言憑借作品《蛙》獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2021年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)理由是:通過幻覺現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起。

2.榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的“青蒿素之母”——屠呦呦

屠呦呦,1930年生于浙江寧波。著名藥學(xué)家,中國中醫(yī)研究院終身研究員兼首席研究員,青蒿素研究開發(fā)中心主任。2021年10月5日,瑞典卡洛林斯卡學(xué)院將當(dāng)年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予中國藥學(xué)家屠呦呦以及另兩名外國科學(xué)家威廉·坎貝爾和大村聰,以表彰他們在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就。屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素創(chuàng)制抗瘧新藥而成為首位獲得諾獎(jiǎng)科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國科學(xué)家,第一位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科

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