幼兒園大班中秋節(jié)活動(dòng)方案范本（8篇）

第19頁共19頁幼兒園大班?中秋節(jié)活動(dòng)?方案范本?主題目標(biāo)?1、知道陰?歷八月十五?是中秋節(jié)。?簡單了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)又叫團(tuán)圓?節(jié)。2、?了解中秋節(jié)?人們的活動(dòng)?，讓幼兒通?過品嘗月餅?、觀賞月亮?、學(xué)習(xí)和欣?賞歌曲、制?作水果拼盤?等活動(dòng)來體?驗(yàn)節(jié)日的快?樂，感受中?國人的文化?習(xí)俗。環(huán)?境創(chuàng)設(shè)和?幼兒一起布?置中秋的月?餅拼盤、水?果拼盤、水?果圖案營造?熱鬧的節(jié)日?氣氛。家?園共育有?條件的家庭?，晚上帶著?孩子一起觀?賞中秋的月?亮，并講一?個(gè)關(guān)于月亮?的故事或教?給幼兒一首?有關(guān)月亮、?中秋的古詩?。督促幼兒?節(jié)前節(jié)后連?續(xù)觀察月亮?，并記錄月?亮的變化。?活動(dòng)目標(biāo)?1.認(rèn)識(shí)?傳統(tǒng)節(jié)日中?秋節(jié)，知道?其來歷及有?關(guān)習(xí)俗。?2.體驗(yàn)分?享、合作的?快樂。3?.能自信地?在同伴面前?大膽講述、?表現(xiàn)?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.有關(guān)月亮?的圖片、動(dòng)?畫、故事傳?說。視頻《?月亮姑娘做?衣裳》、爺?爺為我打月?餅、中秋月?兒圓。2?.幼兒自備?水果。3?.每位幼兒?準(zhǔn)備一個(gè)月?餅帶來。?4.盤子若?干?；顒?dòng)?過程1.?猜謎有時(shí)落?在山腰，有?時(shí)掛在樹梢?，有時(shí)像只?圓盤，有時(shí)?像把鐮刀。?請你猜猜是?什么？2?.介紹中秋?節(jié)的來歷古?時(shí)人們將一?年分四個(gè)季?節(jié)，八月正?好是秋季中?的一個(gè)月叫?仲月，八月?十五是這個(gè)?月中間的一?天，所以叫?中秋節(jié)。這?天晚上，月?亮最圓最亮?，人們吃果?實(shí)賞月，也?希望生活像?月亮一樣圓?圓滿滿。?請欣賞故事?《月亮姑娘?做衣裳》。?夜晚，月?亮姑娘出來?了，細(xì)細(xì)的?，彎彎的，?好象小姑娘?的眉毛。涼?風(fēng)吹得她有?點(diǎn)冷，她就?撕了一塊云?彩裹在身上?，月亮姑娘?想我還是找?一位裁縫師?傅做件衣裳?吧。裁縫?師傅給她量?了尺寸讓她?五天以后來?取。過了?五天，月亮?姑娘長胖了?一點(diǎn)兒好象?彎彎的鐮刀?她來取衣裳?了，衣裳做?得真漂亮，?可惜太小了?，穿在身上?連扣子也扣?不上。裁?縫師傅決定?給她重新做?一件，重新?量了尺寸，?讓她再過五?天來取。五?天又過去了?，月亮姑娘?又長胖了一?點(diǎn)，彎彎的?象只小船。?她來取衣裳?，衣裳做得?更漂亮了，?可惜月亮姑?娘連套也套?不上。裁?縫師傅漲紅?了臉，說“?我只好重做?了?！庇质?五天過去了?，月亮姑娘?來取衣裳，?裁縫師傅看?到月亮姑娘?變得圓圓的?，象一只圓?盤那樣，吃?了一驚“啊?，你又長胖?了！”裁縫?師傅嘆了一?口氣，對月?亮姑娘說“?唉！你的身?材量不準(zhǔn)，?我沒法給你?做衣裳了。?”原來，?月亮姑娘每?天都在變化?，所以她到?現(xiàn)在還穿不?合身的衣裳?。你看，白?天太陽公公?出來了，她?不好意思出?來，只是在?晚上才悄悄?地露面。?師中秋節(jié)還?有很多美麗?的傳說和故?事，請小朋?友講一講。?教師完整講?述中秋節(jié)的?美麗傳說。?3.吃月?餅，共同分?享快樂。?(1)師你?們知道人們?用什么方式?慶祝中秋節(jié)?？我還知道?，小朋友最?愛吃月餅，?今天大家?guī)?來了各種各?樣的月餅，?那就請你來?向大家介紹?一下你的月?餅吧。(?2)教師小?結(jié)，月餅的?分類。(?3)幼兒欣?賞歌曲《爺?爺為我打月?餅》、樂曲?《春江花月?夜》，邊聽?音樂邊分享?月餅，體驗(yàn)?與父母、同?伴、老師一?起過節(jié)的快?樂。幼兒?園大班中秋?節(jié)活動(dòng)方案?范本（二）?一、設(shè)計(jì)?思考中秋?節(jié)是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?以中秋節(jié)為?主題設(shè)計(jì)和?組織豐富多?彩的活動(dòng)，?有助于幫助?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?相關(guān)文化，?感受花好月?圓和合家團(tuán)?圓的美好氛?圍。二、?主題目標(biāo)?1.知道農(nóng)?歷八月十五?是我國傳統(tǒng)?的節(jié)日—中?秋節(jié)，初步?了解中秋節(jié)?的有關(guān)風(fēng)俗?習(xí)慣。2?.積極參與?中秋節(jié)的有?關(guān)活動(dòng)，樂?意用不同的?方式表達(dá)自?己對節(jié)日的?感受。3?.在活動(dòng)中?感受節(jié)日的?歡樂氣氛。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?各色彩紙若?干，作畫工?具2.收?集各種月餅?盒子布置活?動(dòng)室。四?、活動(dòng)安排?了解中秋?節(jié)的來歷?1.通過討?論月亮的變?化，讓孩子?們知道農(nóng)歷?的八月十五?是中秋節(jié)，?是我們國家?的民間節(jié)日?。2.介?紹中秋節(jié)的?來歷，讓孩?子們知道中?秋節(jié)又叫團(tuán)?圓節(jié)。3?.了解人們?在中秋節(jié)的?活動(dòng)。問：?你喜歡過中?秋節(jié)嗎？你?們知道中秋?節(jié)要吃什么?嗎？制作?紙燈籠(?一)導(dǎo)入活?動(dòng)師：為?了迎接中秋?節(jié)我們做一?些燈籠來裝?扮教室吧。?(二)講?解示范：?1.提問：?你看到過什?么樣的燈籠?？2.告?訴幼兒老師?給小朋友準(zhǔn)?備了正方形?和圓形的彩?紙。3.?請個(gè)別幼兒?在紙上大膽?作畫。畫前?先請他說說?準(zhǔn)備畫什么?樣的燈籠，?老師提醒幼?兒要把圖案?畫大，以便?讓人清楚地?知道這是什?么燈籠。?4.老師示?范剪流蘇。?先將一個(gè)?小正方形紙?折一個(gè)細(xì)長?條，打開后?，用剪刀從?下往上剪流?蘇。直至剪?到剛才的折?線處。5?.將剪下的?流蘇和幼兒?討論后，貼?在剛才畫好?的燈籠的下?方中間處。?(三)幼?兒操作：?重點(diǎn)：老師?提醒幼兒要?將圖案畫在?紙的中間，?并且畫大。?難點(diǎn)：流?蘇盡量剪細(xì)?。幫助能?力弱的幼兒?完成作品。?(四)展?示作品：?幼兒將自己?做的燈籠懸?掛在事先準(zhǔn)?備好的線上?。然后相互?介紹和欣賞?。幼兒園?大班中秋節(jié)?活動(dòng)方案范?本（三）?一、介紹節(jié)?日向幼兒?介紹有關(guān)中?秋節(jié)的來歷?，讓幼兒知?道農(nóng)歷__?__月__?__日是中?秋節(jié)。二?、欣賞故事?聽故事“?月亮姑娘做?衣裳”，了?解月亮是不?斷變化的。?討論：為?什么月亮姑?娘的衣服總?是穿不下。?三、談話?品嘗1、?中秋節(jié)吃什?么？2、?分享：共?同品嘗自帶?的月餅和水?果。說說?自己所帶的?食品。附?：小故事《?月亮姑娘做?衣裳》夜?晚，月亮姑?娘出來了，?細(xì)細(xì)的，彎?彎的，好象?小姑娘的眉?毛。涼風(fēng)吹?得她有點(diǎn)冷?，她就撕了?一塊云彩裹?在身上，月?亮姑娘想：?我還是找一?位裁縫師傅?做件衣裳吧?。裁縫師?傅給她量了?尺寸讓她五?天以后來取?。過了五天?，月亮姑娘?長胖了一點(diǎn)?兒好象彎彎?的鐮刀她來?取衣裳了，?衣裳做得真?漂亮，可惜?太小了，穿?在身上連扣?子也扣不上?。裁縫師?傅決定給她?重新做一件?，重新量了?尺寸，讓她?再過五天來?取。五天又?過去了，月?亮姑娘又長?胖了一點(diǎn)，?彎彎的象只?小船。她來?取衣裳，衣?裳做得更漂?亮了，可惜?月亮姑娘連?套也套不上?。裁縫師?傅漲紅了臉?，說：“我?只好重做了??！庇质俏?天過去了，?月亮姑娘來?取衣裳，裁?縫師傅看到?月亮姑娘變?得圓圓的，?象一只圓盤?那樣，吃了?一驚：“啊?你又長胖了?！”裁縫師?傅嘆了一口?氣，對月亮?姑娘說：“?唉！你的身?材量不準(zhǔn)，?我沒法給你?做衣裳了。?”原來，?月亮姑娘每?天都在變化?，所以她到?現(xiàn)在還穿不?合身的衣裳?。你，白天?太陽公公出?來了，她不?好意思出來?，只有在晚?上才悄悄地?露面活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步了解中?秋節(jié)的來歷?與習(xí)俗，感?受與教師、?家長、同伴?共同慶祝佳?節(jié)的快樂，?萌發(fā)愛老師?、父母、同?伴的情感。?2、樂于?交往與分享?，能積極、?主動(dòng)、大膽?地表達(dá)與表?現(xiàn)。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、知識(shí)準(zhǔn)?備：請家長?幫助幼兒了?解中秋節(jié)的?來歷，共同?收集有關(guān)資?料。開展觀?察月亮變化?的記錄活動(dòng)?。2、物?質(zhì)準(zhǔn)備：與?幼兒共同制?定慶祝中秋?節(jié)親子活動(dòng)?的計(jì)劃、確?定布置方案?后，共同準(zhǔn)?備布置活動(dòng)?會(huì)場所需要?的材料，月?餅及分享食?物等?；顒?dòng)?前幼兒通過?張貼海報(bào)、?制作邀請函?的形式，邀?請父母來園?參加慶?；?動(dòng)。五、?活動(dòng)過程?1、慶典活?動(dòng)(幼兒主?持活動(dòng))：?(1)、?幼兒交流觀?察月亮邊哈?的情況，進(jìn)?一步感知月?亮變化的奧?秘。(2?)、請家長?介紹中秋節(jié)?的來歷。?(3)、開?展親子活動(dòng)?：師、幼、?家長共同表?演自己編排?的節(jié)目。?2、團(tuán)團(tuán)圓?圓過中秋，?賞月、分享?活動(dòng)。1?、結(jié)束：舉?辦化裝舞會(huì)?。(扮演自?己喜歡的形?象并跳邀請?舞)幼兒?園大班社會(huì)?教案：與弟?弟妹妹交朋?友六、活?動(dòng)目標(biāo)1?、懂得自己?長大了，應(yīng)?該學(xué)著關(guān)心?和照顧弟弟?妹妹。2?、以熱情大?方的態(tài)度幫?助弟弟妹妹?，萌發(fā)當(dāng)大?班小朋友的?自豪感。?教師講解：?今班老師給?你們帶來了?很多月餅卡?片，你們想?知道這些卡?片是什么形?狀？什么顏?色的嗎？(?發(fā)給幼兒每?人一份，先?讓幼兒觀察?并大膽發(fā)言?講一講什么?形狀、什么?顏色的)。?7、做游?戲：(利用?圖片進(jìn)行二?次分類)教?師拿兩個(gè)紙?盒做汽車，?請幼兒先把?大小不同的?圓形月餅裝?到一輛車上?，再把大小?不同的正方?形月餅裝到?另一輛車上?，再請幼兒?把大小不同?的圓形月餅?分別分給兩?種小動(dòng)物(?小貓、小兔?)，再把大?小不同的正?方形月餅分?給(小熊、?小鴨)。?8、幼兒做?練習(xí)：快把?小豬商店的?月餅裝上車?，教師向幼?兒交代清楚?：月餅的形?狀要與車身?上的標(biāo)志相?同，再把月?餅分別送到?小動(dòng)物的家?里。9、?將自己做的?月餅帶回家?。幼兒園?大班中秋節(jié)?活動(dòng)方案范?本（四）?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、讓?幼兒知道農(nóng)?歷八月十五?是中秋節(jié)，?簡單了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)又叫團(tuán)圓?節(jié)。2、?了解中秋節(jié)?人們的活動(dòng)?，通過幼兒?品嘗月餅、?和家長一起?制作燈籠、?學(xué)習(xí)和欣賞?歌曲、手工?制作，繪現(xiàn)?等形式，體?驗(yàn)過節(jié)的快?樂，感受中?國傳統(tǒng)的文?化習(xí)俗。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備活動(dòng)形?式：班級集?活動(dòng)、幼兒?園集體活動(dòng)?三、活動(dòng)?內(nèi)容環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：1?、各班和幼?兒一起布置?教室、公共?活動(dòng)場所，?其中有月亮?的變化、燈?籠等。2?、各班懸掛?燈籠、水果?圖案營造熱?鬧的節(jié)日氣?氛。3、?幼兒在節(jié)日?前觀察月亮?，繪制月亮?的變化圖。?(各班事先?發(fā)起記錄表?)藝術(shù)：?1、繪畫?：中班提供?圖片或?qū)嵨?水果，供幼?兒畫水果。?小、托班涂?色練習(xí)：好?吃的水果?2、泥工：?供幼兒制作?月餅。3?、制作燈籠?：用空瓶、?彩帶、色紙?、粘貼素材?等做燈籠。?4、唱有?關(guān)月亮的歌?曲?！缎“?船》、《爺?爺為我打月?餅》等語?言1、故?事：月亮姑?娘做衣裳、?嫦娥奔月(?小、中、大?班，小小班?視情況定)?2、兒歌?《中國的點(diǎn)?心真不少》?過節(jié)啦?，吃點(diǎn)心，?吃點(diǎn)心，吃?些啥？清明?節(jié)，吃青團(tuán)?，中秋節(jié)，?吃月餅，重?陽節(jié)，吃塊?糕，端午節(jié)?，吃粽子，?元宵節(jié)，吃?湯圓……中?國的節(jié)日多?，中國的點(diǎn)?心真不少！?3、小班?：古詩《靜?夜思》?中班：吟唱?《楓橋夜泊?》《泊船瓜?洲》(有關(guān)?中秋節(jié)詩詞?自選一到二?首，附后)?社會(huì)1?、中秋節(jié)是?什么時(shí)候成?為固定節(jié)日?？(唐朝初?年)中秋節(jié)?有什么風(fēng)俗?習(xí)慣？2?、中國的三?大傳統(tǒng)節(jié)日?？(元宵節(jié)?、端午節(jié)、?中秋節(jié))?3、了解?有關(guān)月亮的?傳說、神話?故事的名稱?。嫦娥?奔月、吳剛?伐桂、玉兔?搗藥、朱元?彰月餅起義?、唐明皇夜?游月宮許多?故事流傳至?今，月亮上?的嫦娥姐姐?、小玉兔、?桂花樹科?學(xué)：1、?了解太陽系?中九大行星?的名稱：即?水星、金星?、地球、火?星、木星、?土星、天王?星、海王星?和冥王星。?2、人類?首次登上月?球是什么時(shí)?候？(美國?宇宙飛船“?阿波羅11?”號于__?__年__?__月__?__日登上?月球，首次?實(shí)現(xiàn)了人類?登上月球的?夢想。)是?哪個(gè)國家的?什么計(jì)劃的?一部分？(?“阿波羅計(jì)?劃”)我們?中國是誰第?一個(gè)乘坐載?人航天飛船?登上太空？?(楊利偉叔?叔)這個(gè)航?天飛船叫什?么名字？?幼兒園大班?中秋節(jié)活動(dòng)?方案范本（?五）中秋?節(jié)是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?以中秋節(jié)為?主題設(shè)計(jì)和?組織豐富多?彩的活動(dòng)，?有助于幫助?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?相關(guān)文化，?感受花好月?圓和合家團(tuán)?圓的美好氛?圍。一、?主題目標(biāo)?1.知道農(nóng)?歷八月十五?是我國傳統(tǒng)?的節(jié)日—中?秋節(jié)，初步?了解中秋節(jié)?的有關(guān)風(fēng)俗?習(xí)慣。2?.積極參與?中秋節(jié)的有?關(guān)活動(dòng)，樂?意用不同的?方式表達(dá)自?己對節(jié)日的?感受。3?.在活動(dòng)中?感受節(jié)日的?歡樂氣氛。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?各色彩紙若?干，作畫工?具2.收?集各種月餅?盒子布置活?動(dòng)室。三?、活動(dòng)安排?了解中秋?節(jié)的來歷?1.通過討?論月亮的變?化，讓孩子?們知道農(nóng)歷?的八月十五?是中秋節(jié)，?是我們國家?的民間節(jié)日?。2.介?紹中秋節(jié)的?來歷，讓孩?子們知道中?秋節(jié)又叫團(tuán)?圓節(jié)。3?.了解人們?在中秋節(jié)的?活動(dòng)。問：?你喜歡過中?秋節(jié)嗎？你?們知道中秋?節(jié)要吃什么?嗎？制作?紙燈籠(?一)、導(dǎo)入?活動(dòng)師：?為了迎接中?秋節(jié)我們做?一些燈籠來?裝扮教室吧?。(二)?、講解示范?：1.提?問：你看到?過什么樣的?燈籠？2?.告訴幼兒?老師給小朋?友準(zhǔn)備了正?方形和圓形?的彩紙。?3.請個(gè)別?幼兒在紙上?大膽作畫。?畫前先請他?說說準(zhǔn)備畫?什么樣的燈?籠，老師提?醒幼兒要把?圖案畫大，?以便讓人清?楚地知道這?是什么燈籠?。4.老?師示范剪流?蘇。先將?一個(gè)小正方?形紙折一個(gè)?細(xì)長條，打?開后，用剪?刀從下往上?剪流蘇。直?至剪到剛才?的折線處。?5.將剪?下的流蘇和?幼兒討論后?，貼在剛才?畫好的燈籠?的下方中間?處。(三?)、幼兒操?作：重點(diǎn)?：老師提醒?幼兒要將圖?案畫在紙的?中間，并且?畫大。難?點(diǎn)：流蘇盡?量剪細(xì)。?幫助能力弱?的幼兒完成?作品。(?四)、展示?作品：幼?兒將自己做?的燈籠懸掛?在事先準(zhǔn)備?好的線上。?然后相互介?紹和欣賞?幼兒園大班?中秋節(jié)活動(dòng)?方案范本（?六）中秋?節(jié)是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?選擇這一主?題活動(dòng)正符?合幼兒的生?活經(jīng)驗(yàn)，是?幼兒所熟悉?、感興趣的?，又是具有?教育價(jià)值的?。大班幼兒?已經(jīng)有多次?中秋節(jié)慶祝?的體驗(yàn)，?對中秋節(jié)的?傳統(tǒng)習(xí)俗有?一定的了解?。此次開展?中秋節(jié)慶祝?活動(dòng)，更注?重的是讓幼?兒了解中秋?節(jié)的來歷和?各時(shí)各地不?同的慶祝習(xí)?俗，以及感?受現(xiàn)代中秋?節(jié)所特有的?藝術(shù)性，?如中秋節(jié)的?歌曲、賀卡?、動(dòng)畫、精?美的月餅盒?等。一、?主題名稱：?傳統(tǒng)習(xí)俗?嘗月餅二?、主題目標(biāo)?：1、了?解中秋節(jié)的?來歷和傳說?，以及我國?人民過中秋?節(jié)的一些風(fēng)?俗習(xí)慣，感?受我國民族?文化的豐富?。2、通?過和弟弟妹?妹一起過中?秋，學(xué)習(xí)關(guān)?心弟弟妹妹?，共同分享?節(jié)日的快樂?，加深對我?國傳統(tǒng)節(jié)日?的體驗(yàn)。?3、了解和?感受現(xiàn)代中?秋節(jié)所特有?的藝術(shù)性，?并嘗試用繪?畫的形式表?現(xiàn)出來。?三、活動(dòng)內(nèi)?容(結(jié)合教?學(xué)活動(dòng)和區(qū)?域活動(dòng)來展?開)社會(huì)?：參觀節(jié)日?的街道2?、社會(huì)：《?中秋節(jié)的來?歷和傳說》?3、語言?：兒歌《味?道好極了》?(見大班上?冊主題活動(dòng)?設(shè)計(jì))4?、社會(huì)：邀?請小班弟弟?妹妹一起吃?月餅5、?美術(shù)：想象?畫《月亮的?遐想》6?、美術(shù)：欣?賞各種各樣?的月餅盒包?裝7、音?樂：歌曲《?爺爺為我打?月餅》(見?大班教師參?考用書)?8、美術(shù)：?欣賞中秋節(jié)?的賀卡和動(dòng)?畫9、美?術(shù)：制作中?秋節(jié)賀卡?四、主題開?展時(shí)間：?____月?____日?至____?月____?日五、幼?兒活動(dòng)片斷?紀(jì)錄與分析?：片斷之?一節(jié)日的街?道師：明?天就是中秋?節(jié)，我們一?起看看節(jié)日?的街道有什?么變化吧。?幼：太好?了！(老師?帶著幼兒走?出幼兒園，?一起去參觀?節(jié)日的街道?，孩子們路?上邊看邊說?，高興極了?。教師也積?極參與其中?，并進(jìn)行觀?察指導(dǎo)。)?幼：那幢?大樓上飄著?兩個(gè)大氣球?，還掛著彩?帶，彩帶飄?來飄去，很?好看。幼：?快看！那個(gè)?黑板(某單?位宣傳欄)?還寫著“中?秋快樂”。?幼：那是?在祝賀大家?節(jié)日快樂的?。幼：快?看，那兒的?紅布條上也?寫著“祝大?家節(jié)日快樂?”，是丹鳳?居委寫的。?師：你觀察?的很仔細(xì)，?而且認(rèn)得許?多漢字。?(街上的紅?布跳在風(fēng)中?微微地晃動(dòng)?，映著金色?的陽光，顯?出一派喜氣?洋洋的氣息?。)幼：?路上還掛著?很多紅布條?，還有的寫?著“___?_歡樂”。?幼：那些?的是和家歡?樂。師：?那是每個(gè)單?位為慶祝中?秋節(jié)寫的標(biāo)?語。(一?路上，孩子?們說個(gè)不停?，沉浸在節(jié)?日的喜慶氣?氛中?；貋?以后，他們?把在路上看?到的彩燈、?標(biāo)語、氣球?等用畫、剪?、貼、折等?多種方式表?現(xiàn)出來，并?展示在班級?里。放學(xué)的?時(shí)候，孩子?們還邀請大?人來看他們?的參觀記錄?，并生動(dòng)地?向大人講述?自己看到的?一切。)?片斷之二討?論中秋節(jié)的?慶祝方式?每年都有中?秋節(jié)，在孩?子印象中可?能最多的就?是吃月餅的?活動(dòng)，為了?讓幼兒能多?方面地體驗(yàn)?中秋節(jié)的快?樂，對中秋?節(jié)有更加深?刻的印象，?為此我組織?幼兒對中秋?節(jié)的過法進(jìn)?行討論。?師：中秋節(jié)?就要到了，?每年都有中?秋節(jié)，還記?得去年的中?秋節(jié)我們是?怎么慶祝的?嗎？幼：?面粉做月餅?、吃月餅、?橡皮泥捏月?餅。師：?那今年你們?打算怎么慶?祝呢？有什?么好主意？?幼：我還?想自己做月?餅。幼：?做得不好吃?，還是買來?的好吃。?幼：請大人?到幼兒園和?我們一起吃?月餅吧！?幼：我爸爸?媽媽要上班?的，沒空來?的。幼：?那請爺爺奶?奶來把.?師：不如我?們?nèi)パ埿?班的弟弟妹?妹到我們班?級來和我們?一起過中秋?吧！幼：好?！好！(孩?子們情緒高?漲，紛紛嚷?著要去邀請?)師：哇?！這么多小?朋友都想去?邀請呀，你?們真熱情。?不過去這么?多人，會(huì)把?小班的老師?和弟弟妹妹?嚇一跳的。?幼：我去?，老師讓我?去吧。(好?多小朋友都?把手舉得高?高的，還站?起來，非常?積極。)?幼：老師說?人太多了，?請幾個(gè)小朋?友去好了。?師：那怎?么去邀請呢?？邀請時(shí)該?和小班的老?師說些什么?話呢？幼?：就說請弟?弟妹妹到我?們班級去。?幼：要說?是過中秋節(jié)?的，不然老?師怎么知道?干什么。?師：我們小?朋友去邀請?弟弟妹妹，?可能他們老?師會(huì)不放心?，我們該怎?么做呢？幼?：跟他們老?師說我們會(huì)?小心的，走?路拉著弟弟?妹妹的手。?幼：上下樓?梯會(huì)慢慢的?。師：那?誰能把我們?剛才說的一?些話連起來?完整地說，?讓小班的老?師聽了就明?白我們要干?什么，而且?放心我們呢?？片斷之?三去小甲班?邀請弟弟妹?妹我共請?了8位幼兒?做為代表邀?請，上來的?時(shí)候，他們?牽著弟弟妹?妹的手慢慢?地走進(jìn)來，?有的孩子一?直拉著弟弟?妹妹的手，?幫他們找到?空座位，有?的還把自己?的座位讓給?弟弟妹妹坐?，非常的悉?心周到。?(孩子們非?常的禮貌，?對弟弟妹妹?的安全照顧?得很仔細(xì)小?心，完全一?副大哥哥大?姐姐的樣子??；顒?dòng)后與?小甲班的老?師交流，對?孩子們的表?現(xiàn)也評價(jià)很?不錯(cuò)，幾個(gè)?大膽的幼兒?邀請時(shí)語言?表達(dá)很流暢?清楚。)?片斷之四中?秋節(jié)的來歷?和傳說師?：昨天，老?師請小朋友?回家和爸爸?媽媽一起到?電腦上找中?秋節(jié)的知識(shí)?，現(xiàn)在你們?介紹一下，?好嗎？幼?：我媽媽說?中秋節(jié)是我?們中國的節(jié)?日，很早很?早以前有嫦?娥奔月的故?事，嫦娥奔?月以后，大?家都很想念?她，于是就?選擇在月亮?最圓的那天?拜月亮。?幼：書上寫?農(nóng)歷___?_月___?_日是秋天?的正中，所?以被稱為中?秋。___?_月___?_日的月亮?比其他幾個(gè)?月的月亮還?要元，還要?明亮呢。?幼：中秋那?天，人們都?盡可能和家?人團(tuán)聚。?幼：中國人?過中秋都有?吃月餅的習(xí)?俗，(念兒?歌)：八月?十五月正元?，中秋月餅?香又甜。?幼：(念兒?歌)八月十?五月兒高，?月亮婆婆生?日到。甜月?餅紅柿子，?蘋果石榴紫?葡萄，送給?婆婆過生日?，婆婆對著?我們笑。?幼：我媽媽?說還有吃水?果。(事?先我發(fā)動(dòng)家?長和孩子一?起上網(wǎng)查找?資料，有的?家長很有心?地把一些相?關(guān)的知識(shí)和?欣賞的東西?都打印出來?，有的還特?地教會(huì)孩子?中秋節(jié)的兒?歌或歌曲，?因此很多孩?子都對中秋?節(jié)有了一定?的了解，所?以談話時(shí)孩?子們的交流?很積極投入?，效果好。?孩子們自?由發(fā)言后，?我給他們講?了有關(guān)中秋?節(jié)的傳說和?來歷，還運(yùn)?用現(xiàn)代科技?手段，從電?腦上找尋了?很多有關(guān)中?秋節(jié)的歌曲?、賀卡、動(dòng)?畫等藝術(shù)方?面的東西給?孩子們看，?孩子們非常?喜歡。六?、活動(dòng)特點(diǎn)?：本次主?題活動(dòng)在實(shí)?施的過程中?，主要體現(xiàn)?了以下幾個(gè)?特點(diǎn)：1?、立足生活?，選材貼近?幼兒的生活?。教師以此?活動(dòng)為切入?口，讓幼兒?全面、深入?地了解關(guān)于?中秋節(jié)的故?事、童謠、?民俗活動(dòng)。?孩子們對此?類活動(dòng)喜聞?樂見，真正?起到促進(jìn)幼?兒發(fā)展的價(jià)?值。2、?立足自由性?，靈活選擇?活動(dòng)方式。?當(dāng)今的課程?強(qiáng)調(diào)綜合性?、實(shí)踐性、?開放性。在?這系列活動(dòng)?中，從組織?參觀活動(dòng)、?查找資料、?邀請小班弟?弟妹妹共嘗?月餅、繪畫?表現(xiàn)內(nèi)容，?可以看出孩?子作為學(xué)習(xí)?主體的身份?貫穿活動(dòng)的?整個(gè)過程。?3、活動(dòng)?外延較深廣?，不僅僅停?留在對中秋?節(jié)的慶祝過?程中，更注?重挖掘節(jié)日?的其他價(jià)值?，注重幼兒?多方面能力?的激發(fā)和培?養(yǎng)。幼兒?園大班中秋?節(jié)活動(dòng)方案?范本（七）?了解中秋?節(jié)的來歷，?知道基本的?文化習(xí)俗。?通過觀察、?記錄月亮的?變化，知道?節(jié)日與月亮?的關(guān)系，引?起幼兒對天?文現(xiàn)象的興?趣。通過各?種各樣的月?餅，培養(yǎng)幼?兒對數(shù)概念?的理解、認(rèn)?知及對圖形?的分類、比?較。通過搜?集資料、講?述，發(fā)展幼?兒口語表達(dá)?能力。創(chuàng)編?“月亮和月?餅”的兒歌?，欣賞和表?演相關(guān)的歌?曲。動(dòng)手操?作能力的鍛?煉。一、?會(huì)變的月亮?活動(dòng)過程?：1、從?陰歷的八月?初一開始，?要求孩子在?家和家長一?起觀察記錄?月亮，孩子?用繪畫的形?式記錄，講?述自己的發(fā)?現(xiàn)，家長用?文字記錄下?來。第二?天早上來園?后，互相講?述自己的觀?察發(fā)現(xiàn)。?2、十五過?后，將自己?的記錄帶到?幼兒園，掛?到指定的地?方，互相看?，尋找月亮?變化的規(guī)律?。3、從?十六開始，?晚上觀察后?，早上來園?后將自己的?觀察記錄下?來，互相講?述。4、?堅(jiān)持記錄一?個(gè)月后，引?導(dǎo)幼兒總結(jié)?、表述月亮?的變化規(guī)律?，激發(fā)幼兒?對科學(xué)現(xiàn)象?的興趣。?活動(dòng)反思：?家長的配?合意識(shí)有待?提高，只有?金純、鄭楊?等幾個(gè)孩子?記錄的很完?整，很仔細(xì)?，其他孩子?的記錄有些?只有大人的?文字，孩子?只是講述，?參與的感官?太少；還有?一部分家長?可能覺得這?件事對孩子?的發(fā)展無關(guān)?緊要，所以?孩子要求后?，并不主動(dòng)?配合，沒有?和孩子一起?觀察月亮，?所以當(dāng)老師?讓他講述發(fā)?現(xiàn)的時(shí)候，?孩子無可奈?何。家長的?教育觀念有?帶改變。?二、制作月?餅(親子活?動(dòng))活動(dòng)?要求：1?、在活動(dòng)中?，家長放手?讓孩子去做?，家長只是?起幫助指導(dǎo)?的作用。?2、進(jìn)入活?動(dòng)室，要小?聲說話，以?不影響他人?為原則。?3、活動(dòng)結(jié)?束后，整理?好所有