幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案電子版（四篇）

第14頁共14頁幼兒園小班?植樹節(jié)活動(dòng)?方案電子版?一、活動(dòng)?背景：早?春三月，草?長(zhǎng)鶯飛間，?冬天的寒意?還未褪盡，?春天帶著綠?色的氣息向?我們走來，?春風(fēng)吹綠了?枝頭上的嫩?芽，吹綠了?地上的小草?，也吹動(dòng)了?孩子們的熱?情。___?_月___?_日是一年?一度的植樹?節(jié)，為了讓?幼兒了解樹?與人類生存?的關(guān)系，培?養(yǎng)從小愛護(hù)?植物，熱愛?大自然的情?感，主動(dòng)參?與植樹節(jié)的?相關(guān)活動(dòng)，?親身體驗(yàn)勞?動(dòng)的樂趣，?感受美化環(huán)?境的意義，?激發(fā)愛我們?美好家園的?情感，我們?決定組織孩?子們開展“?我和小樹共?成長(zhǎng)”的植?樹節(jié)愛樹護(hù)?樹活動(dòng)。?二、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?情感目標(biāo)：?在活動(dòng)中，?發(fā)揮主人翁?和團(tuán)隊(duì)合作?精神。遇到?挫折要相互?體諒，相互?幫助，能像?一家人一樣?相親相愛。?2、能力?目標(biāo)：在實(shí)?踐過程中每?名幼兒要體?現(xiàn)出各自自?信勇敢的一?面，發(fā)揮出?綠色幼兒園?成員的自豪?與自律，從?小鍛煉身體?，向大家展?示幼兒的風(fēng)?采。3、?知識(shí)目標(biāo)：?了解“植樹?節(jié)的來歷”?、“植樹與?環(huán)?！钡扔?關(guān)植樹節(jié)的?資料，向大?自然學(xué)習(xí)。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、每個(gè)班級(jí)?制作活動(dòng)宣?傳版面：如?小班“我和?小樹一起長(zhǎng)?大”;中班?“珍愛綠色?，珍愛家園?”;大班“?多片綠葉多?份溫馨”。?2、制作?“綠化環(huán)境?，美化家園?”宣傳條幅?。3、澆?樹種樹用的?水桶鐵鍬等?植樹工具。?4、樹苗?若干。四?、活動(dòng)流程?：(一)?“我和小樹?共成長(zhǎng)”植?樹節(jié)活動(dòng)開?始儀式1?、教師講解?植樹節(jié)的來?歷，宣布活?動(dòng)開始。?2、園林處?工程師講解?種樹所需要?的工具、如?何種樹。?3、教師向?小朋友介紹?種樹的意義?，講解護(hù)綠?愛樹的重要?性。4、?提出口號(hào)“?你來，我來?，大家來，?共創(chuàng)我們綠?色家園”，?并向大家倡?議：“讓我?們的世界變?成青青世界?，從我做起?，從現(xiàn)在做?起……”。?(二)分?班級(jí)開展不?同主題的植?樹節(jié)活動(dòng)?1、小班家?園活動(dòng)主題?“我和小樹?一起長(zhǎng)大”?流程：給?公園的樹澆?水、松土、?修枝—給樹?掛牌，與小?樹合影，小?樹比比高—?和“樹姐姐?”(扮演)?做游戲。?2、中班家?園活動(dòng)主題?“珍愛綠色?，珍愛家園?”流程：?在公園種植?園地，和家?長(zhǎng)一起種植?小樹—掛牌?合影(寫上?種植人及名?稱如“愛心?樹”“心愿?樹”“成長(zhǎng)?樹”等)。?3、大班?家園活動(dòng)主?題“多片綠?葉多份溫馨?”流程：?幼兒在家長(zhǎng)?陪同下在公?園給樹木掛?牌—認(rèn)識(shí)各?種樹木并做?調(diào)查—繪畫?樹木—把“?小小綠意帶?回家”開展?家庭種植活?動(dòng)。幼兒?園小班植樹?節(jié)活動(dòng)方案?電子版（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?理解童謠內(nèi)?容，學(xué)會(huì)朗?誦童謠。?2、知道春?天是植樹的?好季節(jié)，了?解____?月____?號(hào)是植樹節(jié)?。3、了?解樹木與人?類的關(guān)系，?教育幼兒要?愛護(hù)樹苗。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：栽樹的?視頻、以及?栽樹的圖片?。活動(dòng)過?程：一、?觀看視頻，?了解有關(guān)植?樹的知識(shí)。?1、看完?后提問：電?視里面的叔?叔阿姨在做?什么?(栽?樹)學(xué)習(xí)詞?語：栽樹。?2、你們?平時(shí)有沒有?看見過栽樹??是不是和?電視里的叔?叔阿姨一樣?栽樹的?他?們是怎么樣?栽樹的?(?先在地上挖?一個(gè)坑，然?后把樹苗放?進(jìn)坑里，然?后在把土蓋?上，最后澆?上水。)學(xué)?習(xí)詞語：挖?樹坑、栽樹?苗。4、?你們知道什?么時(shí)候栽樹??(春天)?____月?____號(hào)?是植樹節(jié)，?每個(gè)人都要?植樹，到那?天你們也可?以和爸爸媽?媽一起去空?地上栽樹，?好嗎?5?、出示栽樹?的圖片，讓?幼兒觀察，?我們種好了?小樹苗，再?來和小樹苗?比比看，誰?高誰矮?(?一樣高)小?樹苗和我們?小朋友一樣?也會(huì)長(zhǎng)高，?那怎么讓小?樹苗長(zhǎng)大長(zhǎng)?高呢?(要?愛護(hù)它，保?護(hù)它，多給?它澆水施肥?捉害蟲)?6、栽好樹?，爸爸媽媽?的臉上什么?表情呀?(?爸爸樂，媽?媽笑)我愛?爸爸媽媽也?愛小樹苗。?小樹苗長(zhǎng)大?后就成為大?樹，可以美?化我們的環(huán)?境，制造出?清新的空氣?，讓我們生?活的更好，?是我們?nèi)祟?的好朋友。?二、幼兒?欣賞童謠，?初步了解童?謠中的童趣?，知道栽樹?帶來的樂趣?，三、師?有感情地朗?誦童謠，幼?兒跟著輕聲?的讀。四?、請(qǐng)幼兒給?童謠起個(gè)好?聽的名字。?(栽樹)?五、分組朗?誦童謠，表?揚(yáng)聲音響亮?的幼兒。?六、小結(jié)：?栽樹造福?于人類，我?們應(yīng)從小愛?護(hù)小樹苗，?小樹苗就象?我們的小寶?寶不僅爸爸?媽媽要保護(hù)?他們，我們?小朋友更要?愛護(hù)它。?附：童謠栽?樹挖樹坑?，栽樹苗，?樹苗和我?一樣高。?爸爸樂，媽?媽笑，愛?我還是愛樹?苗。幼兒?園小班植樹?節(jié)活動(dòng)方案?電子版（三?）幼兒園?小班植樹節(jié)?活動(dòng)方案_?___(1?)為了讓?幼兒感受大?自然的美好?，更多的了?解樹木生長(zhǎng)?知識(shí)，增強(qiáng)?環(huán)保意識(shí)，?生態(tài)意識(shí)，?以三月份植?樹節(jié)為契機(jī)?，開展植物?種植實(shí)踐體?驗(yàn)活動(dòng)，人?人參與，宣?傳與實(shí)際行?動(dòng)相結(jié)合，?從而令孩子?們?cè)诨顒?dòng)中?體驗(yàn)成功的?喜悅，從身?邊做起，從?小事做起，?不亂拋紙屑?，不踐踏花?壇，不采摘?花草，愛護(hù)?一草一木，?為美化、凈?化環(huán)境盡一?份力?；?動(dòng)目的：?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?一步了解樹?與人類的關(guān)?系，增強(qiáng)愛?護(hù)花草樹木?的意識(shí)。?具體方案：?一、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日(星?期天)上午?____點(diǎn)?—____?點(diǎn)二、活?動(dòng)地點(diǎn)：森?林公園景區(qū)?內(nèi)三、參?加人員：小?班幼兒及家?長(zhǎng)四、活?動(dòng)內(nèi)容：?1.幼兒集?中點(diǎn)名，分?發(fā)樹木號(hào)碼?牌；2.?集合領(lǐng)取工?具，前往指?定地點(diǎn)植樹?；3.森?林公園工作?人員介紹樹?木知識(shí)；?4.以家庭?為單位開展?植樹實(shí)踐活?動(dòng)；5.?揭碑儀式、?合影。五?、注意事項(xiàng)?：1.集?合時(shí)間：_?___月_?___日上?午8：30?2.集合?地點(diǎn)：森林?公園廣場(chǎng)入?口處3.?活動(dòng)費(fèi)用：?將根據(jù)報(bào)名?的人數(shù)確定?。幼兒園?小班植樹節(jié)?活動(dòng)方案_?___(2?)一、情?況分析隨?著社會(huì)的發(fā)?展，保護(hù)環(huán)?境已成為全?人類日益關(guān)?注的問題。?而對(duì)幼兒進(jìn)?行環(huán)境啟蒙?教育，使幼?兒知道環(huán)境?污染的危害?，了解一些?簡(jiǎn)單的環(huán)保?知識(shí)并建立?初步的環(huán)保?意識(shí)，為他?們長(zhǎng)大以后?成為具有牢?固的環(huán)保觀?念的人創(chuàng)造?一個(gè)良好的?開端，奠定?一個(gè)扎實(shí)的?基礎(chǔ)，是很?有必要的。?隨著幼兒?環(huán)保意識(shí)的?不斷增強(qiáng)，?我們進(jìn)一步?結(jié)合勞動(dòng)教?育，組織幼?兒自己動(dòng)手?美化環(huán)境，?保護(hù)環(huán)境，?使他們把初?步的環(huán)保意?識(shí)轉(zhuǎn)化為自?己的行動(dòng)，?并在活動(dòng)中?鞏固這種意?識(shí)。于是我?們?cè)谥矘涔?jié)?這天，為美?化、凈化環(huán)?境，組織幼?兒給樹木澆?水，宣傳綠?色植物的好?處，教育小?朋友要愛護(hù)?樹木。二?、活動(dòng)目標(biāo)?1、知道?“____?月____?日”是植樹?節(jié)。2、?通過活動(dòng)的?開展，讓幼?兒懂得保護(hù)?植物就是保?護(hù)環(huán)境的意?識(shí)。3、?活動(dòng)中培養(yǎng)?幼兒的耐心?、愛心，體?驗(yàn)同伴間相?互勞動(dòng)的喜?悅。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、多媒體?課件以及霧?霾天氣的圖?片。2、?大水桶一個(gè)?(裝滿水)?，幼兒人手?一個(gè)水壺。?四、活動(dòng)?過程1、?談話：(?1)你知道?三月___?_日是什么?節(jié)嗎？(植?樹節(jié))教師?用簡(jiǎn)單明了?的話語向幼?兒介紹植樹?節(jié)的由來。?(2)你?知道樹木有?什么作用嗎?？(幼兒互?相討論)?引導(dǎo)幼兒觀?看多媒體課?件“風(fēng)沙的?危害”以及?霧霾天氣的?圖片，讓幼?兒知道我們?居住的環(huán)境?污染特別嚴(yán)?重，對(duì)我們?的生存和發(fā)?展帶來了危?害。樹木能?阻擋風(fēng)沙，?避免或減少?風(fēng)沙造成的?災(zāi)害。教?師小結(jié)：樹?木可以凈化?空氣、美化?環(huán)境，調(diào)節(jié)?氣溫、防風(fēng)?遮雨；另外?，樹木還可?以制成各種?家具，給我?們的生活帶?來了方便。?所以我們一?定要保護(hù)樹?木，保護(hù)我?們賴以生存?的環(huán)境！?2、教師與?幼兒一起為?小樹澆水?(1)教師?提出要求：?①按順序?給路邊的小?樹澆水并注?意不碰斷小?樹苗不踩壞?小花朵。?②水壺里的?水不要裝太?多，以免水?灑出來弄濕?衣服、鞋子?。③取水?時(shí)不要擁擠?，要按照順?序排好隊(duì)。?④給樹木?澆水只要澆?滿就行，不?能溢出水。?(2)教?師示范給小?樹澆水。?(3)幼兒?動(dòng)手給小樹?澆水，教師?巡回指導(dǎo)，?提醒幼兒使?用正確的方?法。3、?教師對(duì)幼兒?的勞動(dòng)給予?肯定并進(jìn)行?評(píng)價(jià)。幼?兒園小班植?樹節(jié)活動(dòng)方?案____?(3)一?、設(shè)計(jì)意圖?在我國(guó)第?____個(gè)?植樹節(jié)到來?之際，為使?孩子們能夠?積極與環(huán)境?“對(duì)話”，?主動(dòng)參與植?樹節(jié)的相關(guān)?活動(dòng)，親身?體驗(yàn)勞動(dòng)的?樂趣，感受?美化環(huán)境的?意義，增強(qiáng)?每個(gè)人“人?與自然和諧?共處”的意?識(shí)，中班組?開展了植樹?節(jié)—“我是?菜地小衛(wèi)士?”的活動(dòng)。?讓孩子們將?種植園地中?的雜草一一?拔除，并親?手播種一些?在春季容易?生長(zhǎng)的農(nóng)作?物的種子，?從而令孩子?們?cè)诨顒?dòng)中?體驗(yàn)成功的?喜悅，增加?對(duì)瓜果蔬菜?生長(zhǎng)的了解?，增強(qiáng)環(huán)保?意識(shí)，生態(tài)?意識(shí)。二?、活動(dòng)方案?(一)活?動(dòng)時(shí)間：_?___.3?.12(?二)活動(dòng)目?標(biāo)1.認(rèn)?識(shí)、理解瓜?果蔬菜與身?體成長(zhǎng)與健?康之間的關(guān)?系。2.?激發(fā)幼兒參?與菜園種植?活動(dòng)及愛護(hù)?保衛(wèi)菜園的?意識(shí)。3?.培養(yǎng)幼兒?勞動(dòng)技能，?了解種植蔬?菜才瓜果和?保護(hù)菜園的?益處，在集?體勞動(dòng)中學(xué)?習(xí)與人配合?、協(xié)作，增?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)?。4.給?予幼兒親近?自然的機(jī)會(huì)?。(三)?活動(dòng)地點(diǎn)：?幼兒園后花?園種植園地?內(nèi)(四)?活動(dòng)具體內(nèi)?容1.向?幼兒講解活?動(dòng)意圖，了?解活動(dòng)意義?。2.觀?察分辨菜苗?與雜草的區(qū)?別。3.?帶領(lǐng)幼兒到?種植園，各?班劃分包干?區(qū)域。4?.勞動(dòng)將種?植園地的雜?草全部清理?掉。5.?播種春天易?生長(zhǎng)的蔬果?種子。(?五)活動(dòng)注?意事項(xiàng)1?.各班按時(shí)?到達(dá)指定地?點(diǎn)。2.?區(qū)分菜苗與?雜草的區(qū)別?。3.注?意安全，認(rèn)?真負(fù)責(zé)地完?成這項(xiàng)活動(dòng)?。三、活?動(dòng)反思在?我國(guó)第__?__個(gè)植樹?節(jié)到來之際?，____?幼兒園小班?組開展了植?樹節(jié)—“我?是菜地小衛(wèi)?士”的活動(dòng)?。旨在使?孩子們能夠?積極與環(huán)境?“對(duì)話”，?主動(dòng)參與植?樹節(jié)的相關(guān)?活動(dòng)，親身?體驗(yàn)勞動(dòng)的?樂趣，感受?美化環(huán)境的?意義，增強(qiáng)?孩子對(duì)于“?人與自然和?諧共處”的?意識(shí)。在?班級(jí)老師的?帶領(lǐng)下，孩?子們認(rèn)認(rèn)真?真的將種植?園地中的雜?草一一拔除?，并親手播?種一些在春?季容易生長(zhǎng)?的農(nóng)作物的?種子。在活?動(dòng)中，孩子?們體驗(yàn)成功?的喜悅；在?播種時(shí)，促?進(jìn)了孩子們?對(duì)瓜果蔬菜?生長(zhǎng)的了解?，增強(qiáng)環(huán)保?意識(shí)，生態(tài)?意識(shí)。幼?兒園小班植?樹節(jié)活動(dòng)方?案____?(4)一?、情況分析?隨著社會(huì)?的發(fā)展，保?護(hù)環(huán)境已成?為全人類日?益關(guān)注的問?題。而對(duì)幼?兒進(jìn)行環(huán)境?啟蒙教育，?使幼兒知道?環(huán)境污染的?危害，了解?一些簡(jiǎn)單的?環(huán)保知識(shí)并?建立初步的?環(huán)保意識(shí)，?為他們長(zhǎng)大?以后成為具?有牢固的環(huán)?保觀念的人?創(chuàng)造一個(gè)良?好的開端，?奠定一個(gè)扎?實(shí)的基礎(chǔ)，?是很有必要?的。隨著幼?兒環(huán)保意識(shí)?的不斷增強(qiáng)?，我們進(jìn)一?步結(jié)合勞動(dòng)?教育，組織?幼兒自己動(dòng)?手美化環(huán)境?，保護(hù)環(huán)境?，使他們把?初步的環(huán)保?意識(shí)轉(zhuǎn)化為?自己的行動(dòng)?，并在活動(dòng)?中鞏固這種?意識(shí)。于是?我們?cè)谥矘?節(jié)這天，根?據(jù)孩子的年?齡特點(diǎn)，開?展了相對(duì)應(yīng)?的活動(dòng)。?二、活動(dòng)設(shè)?計(jì)(一)?小班、寶寶?班植樹節(jié)活?動(dòng)設(shè)計(jì)活?動(dòng)目標(biāo)1?、知道“_?___月_?___日”?是植樹節(jié)。?2、通過?活動(dòng)的開展?，讓幼兒懂?得保護(hù)植物?就是保護(hù)環(huán)?境的意識(shí)。?3、活動(dòng)?中培養(yǎng)幼兒?的耐心、愛?心，體驗(yàn)同?伴間相互勞?動(dòng)的喜悅。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、介紹?植樹節(jié)的相?關(guān)活動(dòng)。?2、已學(xué)會(huì)?用水壺給植?物澆水的技?能。3、?提醒幼兒注?意安全，知?道要保護(hù)好?植物，不能?隨便折斷樹?枝?；顒?dòng)?過程1、?交代具體要?求，告訴幼?兒今天是植?樹節(jié)，我們?將為路邊的?植物澆水，?為環(huán)保出自?己的一份力?。2、幼?兒提著水壺?出發(fā)到路邊?。3、師?提出要求，?要按順序給?路邊的植物?澆水并注意?不碰斷小樹?苗不踩壞小?花蕊。4?、幼兒開始?給植物澆水?，教師巡回?觀摩并給予?指導(dǎo)，引導(dǎo)?幼兒用正確?的方法。?5、教師對(duì)?幼兒的勞動(dòng)?給予肯定并?進(jìn)行評(píng)價(jià)。?6、幼兒?收好小水壺?回園。7?、互相交流?體會(huì)，師總?結(jié)活動(dòng)。?(二)中班?、大班植樹?節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)?活動(dòng)目標(biāo)?：1.通?過講講、看?看、玩玩、?種種等活動(dòng)?，讓幼兒知?道____?月____?日是植樹節(jié)?，加深幼兒?對(duì)常見樹的?認(rèn)識(shí)，了解?樹木與人類?的關(guān)系。?2.鼓勵(lì)幼?兒與同伴互?相合作、激?發(fā)他們愛護(hù)?樹木及熱愛?大自然的情?感?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.制作好樹?木與人類關(guān)?系以及春天?特征的多媒?體課件。?2.自制常?見樹小紙牌?人手3—4?張。3.?植樹的工具?，在幼兒園?內(nèi)開辟種植?角，備好柳?樹枝段。?活動(dòng)過程：?一、講樹?1.觀看?“風(fēng)沙的危?害”多媒體?課件，配以?音樂解說，?制造略顯緊?張的氣氛。?讓幼兒通過?聽講解、觀?看“風(fēng)沙的?危害”，多?媒體課件，?了解風(fēng)沙對(duì)?人類的危害?。2.引?導(dǎo)幼兒重點(diǎn)?討論：如何?來避免風(fēng)沙?帶來的災(zāi)難?呢？在討論?的基礎(chǔ)上，?讓幼兒得出?樹木能阻擋?風(fēng)沙，避免?及或減少風(fēng)?沙造成的災(zāi)?害。3.?觀看春天季?節(jié)特征多媒?體課件，引?導(dǎo)幼兒了解?每年的__?__月__?__日定為?植樹節(jié)。?二、夸樹(?植樹對(duì)人類?的益處)觀?看樹木與人?類關(guān)系并結(jié)?合多媒體課?件討論。?植樹對(duì)人類?的益處：凈?化空氣、調(diào)?節(jié)氣溫、防?風(fēng)遮雨、防?止火災(zāi)等功?用。三、?玩樹牌幼?兒每人3—?4張小紙牌?，上面繪有?各種已認(rèn)識(shí)?的常見樹木?。幼兒自由?結(jié)伴，兩人?一組玩樹牌?。玩法：?雙方同時(shí)出?一張樹牌，?先拍桌者先?講：一要講?出這兩種樹?的樹名，二?要講出每種?樹的一二個(gè)?主要特征。?三要講出其?是常綠樹還?是落葉樹。?都講對(duì)了，?兩張數(shù)牌就?歸講者所有?；講錯(cuò)了，?就有對(duì)方講?。如雙方均?未講對(duì)，就?把這兩張牌?擱一邊，雙?方重新出牌?。最后以牌?多者為勝。?四、種樹?1.激發(fā)?幼兒參與種?樹的興趣帶?領(lǐng)幼兒去園?內(nèi)的種植角?，讓幼兒說?說如何種植?“柳樹”?(1)種植?工具(2)?種植方法?2.幼兒種?植，老師巡?回指導(dǎo)，幫?助幼兒掌握?每棵樹枝的?間距。3?.插上小標(biāo)?志，便于日?后負(fù)責(zé)照看?和護(hù)理。?五、待小樹?苗成活發(fā)芽?后可帶領(lǐng)幼?兒去觀察記?錄小樹苗的?變化。三?、活動(dòng)效果?評(píng)析：從?活動(dòng)的結(jié)果?來看，我們?對(duì)幼兒進(jìn)行?的愛護(hù)植物?保護(hù)環(huán)境的?教育是有成?效的。我們?不是通過說?理、說教的?方法對(duì)幼兒?灌輸環(huán)保知?識(shí)，而是重?視讓幼兒獲?得豐富的直?接經(jīng)驗(yàn)，讓?他們從有趣?的活動(dòng)中去?體驗(yàn)、去認(rèn)?識(shí)。幼兒的?這些情感及?知識(shí)是來自?于他們的自?身經(jīng)驗(yàn)的，?其中的因果?關(guān)系也基于?思維可及的?范圍，幼兒?可以通過自?己的經(jīng)驗(yàn)做?出判斷，獲?得正確的認(rèn)?識(shí)，作出正?確的反應(yīng)，?從而調(diào)節(jié)自?己的行為和?習(xí)慣。幼?兒園小班植?樹節(jié)活動(dòng)方?案電子版（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、運(yùn)用小樹?苗裝飾活動(dòng)?室，感受植?樹節(jié)的喜悅?和春天的氣?息。2、?針對(duì)同一份?材料，嘗試?運(yùn)用多種排?序方法排列?樹木，活躍?思維。3?、簡(jiǎn)單了解?植樹節(jié)節(jié)日?的來歷，知?道其全稱、?日期和意義?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?幼兒人手一?份材料：一?米左右的灰?色卡紙;根?據(jù)排序模式?準(zhǔn)備相應(yīng)的?兩種樹木、?膠水、紙和?筆。2、?歌曲活動(dòng)?過程一、?引出問題?1、師：春?天到了，吳?老師啊買了?好多小樹苗?準(zhǔn)備種在我?們大三班，?現(xiàn)在呢請(qǐng)小?朋友來看一?看：這些樹?一樣嗎?(?和幼兒一起?表述并且一?起確定樹的?名稱，一個(gè)?是松樹，一?個(gè)是柳樹)?(怎樣提問?才可以讓幼?兒回答是這?個(gè)是兩種不?一樣的樹)?2、師：?現(xiàn)在啊請(qǐng)小?朋友來幫助?老師想一想?這些樹怎么?樣種植，怎?么排列，才?能讓人感覺?既漂亮又整?齊呢?(?問題1怎樣?提問才可以?讓幼兒的回?答是一個(gè)接?一個(gè)排或者?是兩個(gè)兩個(gè)?排?)(?幼兒舉手大?膽表述自己?的想法，最?后小結(jié)幼兒?發(fā)言。)?二、嘗試操?作第一次?操作：師?：那現(xiàn)在啊?就請(qǐng)小朋友?開動(dòng)自己的?小腦筋把籃?中的樹木排?排隊(duì)，大家?試試，排完?之后呢，你?可以和你同?桌的小伙伴?交流一下，?你的樹是怎?么排列的??(幼兒在操?作臺(tái)上操作?，師巡回觀?察、指導(dǎo)、?交流。)?(問題2：?樹木卡片一?操作，會(huì)不?會(huì)就