幼兒園秋季主題活動方案范文（三篇）

第3頁共3頁幼兒園秋季主題活動方案范文活動目標:1.觀察秋天,感受秋天的美麗、富饒,萌發(fā)對大自然的熱愛之情。2.感知、體驗作品的語言美、意境美,嘗試仿編?；顒右?美麗的秋天準備:安排一處秋季特征明顯的郊外。過程:(通過郊游和觀看錄像帶,觀察秋天,感受秋天的美麗和富饒。)師:秋天有哪些美麗的顏色?幼:紅紅的楓葉,黃黃的銀杏葉。幼:淡黃色、白色、紫色的菊花。幼:黃黃的梨,紅彤彤的蘋果,金燦燦的香蕉,白白的棉花。師:秋天是個收獲的季節(jié),你聞到了哪些氣味?幼:甜甜的水果味、清香的菊花香。幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。師:秋天一過,冬天就要來了。動物、植物是怎樣為過冬作準備的呢?幼:燕子飛往南方,青蛙、蛇、熊準備冬眠。幼:螞蟻、松鼠儲藏糧食。幼:喜鵲忙著搭房子。幼:有些樹葉變紅了,有些變黃了。幼:風(fēng)一吹,樹葉一片片飄落下來?；顒佣?涼爽的秋雨準備:在園內(nèi)戶外場地進行。過程:教師有意識地引導(dǎo)幼兒觀察秋雨,感受秋雨中的景物及其變化。師:下雨了,我們一起來聽聽雨聲是怎么樣的。幼:小雨滴滴答答,大雨嘩啦嘩啦。師:秋雨落在身上有什么感覺?幼:很涼快,很舒服。師:一陣秋雨過后,你覺得周圍有什么變化?幼:天氣越來越?jīng)觥Ｓ?樹葉變黃了、變紅了,一片片飄落下來。活動三:欣賞《秋天的雨》師:我們來聽一篇很美的散文《秋天的雨》。師:你聽到了什么?為什么散文中說秋天的雨是鑰匙?幼:秋雨給我們帶來了清涼的秋天,帶走了夏天。師:為什么說秋雨是輕輕地、悄悄地打開了秋天的門?幼:下過雨后,天氣不知不覺就涼了,秋天來到了。師:為什么說秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料?幼:秋天的雨染黃了銀杏樹葉,染紅了楓葉。幼:田野變成金黃色,蘋果熟了,大棗也紅了。幼:紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開了。師:所以說秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏色。師:秋天有哪些好聞的氣味?為什么小朋友的腳常被勾住呢?幼:秋天有各種水果的香。幼:炒栗子、烤山芋的香。幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想離開,好像有一塊磁鐵吸住了他們。師:為什么說秋天的雨是一只金色的小喇叭?幼:因為秋雨告訴大家,冬天快要來了。師:動物聽到了是怎么做的?樹葉聽到了又是怎么做的?師:請小朋友閉上眼睛,一邊聽錄音,一邊想像秋雨帶來的美景。(再次完整地傾聽配樂朗誦。)活動四:秋景圖師:除了散文里說的以外,秋天還有哪些美麗的景色?請你學(xué)著散文中的語言向大家介紹一下。幼:小草黃了,大地鋪上了金黃色的地毯;秋風(fēng)一吹,梧桐樹葉子像蝴蝶一樣飛舞。幼:桂花發(fā)出陣陣誘人的清香,石榴咧開了紅嘟嘟的小嘴,大雁往南方飛去,高梁紅了,棉花白了……師:請根據(jù)散文內(nèi)容或你自己看見的秋景創(chuàng)作一幅美麗的秋景圖。(幼兒用蘆葦花、樹葉、花等材料進行創(chuàng)作,表達自己對秋天的感受。)幼兒園秋季主題活動方案范文（二）活動目標：1、欣賞秋天果樹的造型、色彩。2、根據(jù)自己對秋天的認識，以及在欣賞過程中的收獲，表現(xiàn)秋果樹的特征?；顒訙蕚洌悍懂?、圖片、蠟筆、紙。活動過程：一、談話。小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)，(秋天)，秋天來了，果園里的果樹上有什么?二、欣賞秋天的果樹圖片。請小朋友說說秋天有哪些果子成熟了，它們是什么顏色，什么形狀的?三、觀察范畫。小朋友看，老師畫了一幅秋天的果樹圖。看看上面都有哪些果子。四、示范果樹的畫法。先畫樹干，再畫出樹冠的輪廓，在樹冠中間畫上許多漂亮的水果，用將樹冠部分涂滿。五、教師交代繪畫的內(nèi)容。秋天真美麗，今天我們就來畫一畫秋天美麗的果樹。六、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。七、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品。幼兒園秋季主題活動方案范文（三）一、設(shè)計意圖：進入秋季，我們的主題活動也進入“多彩的秋天”，孩子們通過參觀、調(diào)查、采訪以及收集資料等活動發(fā)現(xiàn)了秋天很多特有的現(xiàn)象：秋天的樹、秋天的果、秋天的天氣，更發(fā)現(xiàn)了秋天是一個疾病易發(fā)的季節(jié)。所以，有的孩子認為秋天好，有的孩子則認為秋天不好，于是很自然地分成兩派。為了證明自己的觀點，他們就各自去尋找、獲得依據(jù)。在此基礎(chǔ)上就形成了辯論活動“我眼中的秋天”。二、目標：1、能明確自己的觀點并根據(jù)自己的觀點去調(diào)查取證。2、能大膽交流，并能運用各種手段辯駁。3、互相尊重，遵守辯論的規(guī)則。三、準備：1、“給家長的一封信”，讓家長配合，提供各種渠道讓孩子收集資料。2、經(jīng)常進行一些戶外活動，讓孩子描述自己的感受。3、多帶孩子觀察秋天的氣候、景色以及特有的一些現(xiàn)象。四、過程：1、明確自己的觀點?！⒆觽儼l(fā)現(xiàn)了秋天很多特有的現(xiàn)象，也有了自己的一些獨特的思考，所以在老師的幫助、調(diào)整下，他明確了自己的觀點。2、調(diào)查取證、收集資料、互相交流。3、—調(diào)查論證的過程是辯論賽中必不可少的環(huán)