學(xué)生演講稿期中總結(jié)5篇

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同學(xué)演講稿期中總結(jié)篇1

敬愛的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好!

期中考試已結(jié)束，相信今日的大家，相對(duì)是少了一份壓力，多了一份輕松。對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說，達(dá)成了自己心中以及父母、老師心中的目標(biāo)，是愉悅的、欣喜的;而對(duì)有些同學(xué)來(lái)說，難免會(huì)有些失落，由于成果不如人意。但這卻不能怨天尤人，由于最末的結(jié)果，都是自己以往努力的映照，一切取決于你自己。

初三的我們，將面臨著人生一次很大的挑戰(zhàn)，假如稍有不留意，將會(huì)造成很大的缺憾，但是命運(yùn)是屬于自己的，它掌控在自己的手中，我們只要努力拼搏，相信光輝的一頁(yè)將被我們翻啟，“一份耕耘，一份收獲”，這雖然是句老話，但也很準(zhǔn)確。人們所說的機(jī)遇它不會(huì)白白降臨你身邊的。我們的努力才能換到真正的成果。

初三只有那么幾個(gè)月短短的時(shí)間，現(xiàn)在的一分一秒都將是中考的軌跡，它會(huì)圍著肯定的方向形成肯定的圖形。為了讓這圖形更完滿更清晰的呈現(xiàn)在父母、老師的眼前，我們從今時(shí)努力戰(zhàn)勝全部困難。的確，優(yōu)秀的成果，予以每一個(gè)人的機(jī)會(huì)是均等的。路在自己腳下，看你如何走。同在一所學(xué)校，同一個(gè)老師，同念一樣的課本，為什么有的人名列前茅、金榜題名，而有的人卻逐節(jié)敗退、名落孫山呢?

除了每個(gè)人的素養(yǎng)、基礎(chǔ)等方面有差異外，還有兩個(gè)重要因素，那就是學(xué)習(xí)立場(chǎng)和學(xué)習(xí)方法。立場(chǎng)決斷一切，我們要有積極向上、遠(yuǎn)大的抱負(fù)，勇于克服各種困難，有面對(duì)現(xiàn)實(shí)和適應(yīng)環(huán)境的技能。要有一萬(wàn)個(gè)勝利的信念，沒有比人更高的高，沒有比腿更長(zhǎng)的路。高尚的追求，使生命變得壯美，使精神變得富有;庸俗的追求，使生命變得昏暗，使青春變得腐朽。高尚還是庸俗，由目標(biāo)區(qū)分，勝利還是失敗因目標(biāo)不同。而沒有目標(biāo)，再辛勤的勞作也只能是徒勞，目標(biāo)就是信念，是一種強(qiáng)大的、內(nèi)在的精神寄予，是托起人生大廈的支柱，信念是勝利事業(yè)的臺(tái)階。是人生的精髓，美滿的源泉，信念的能量在于即使身處逆境，也能援助你鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。海爾總裁張瑞民說：“什么是不簡(jiǎn)約，把每一件簡(jiǎn)約的事作好就是不簡(jiǎn)約;什么是不平凡，把每一件平凡的事作好就不平凡?！?/p>

習(xí)慣是人生基礎(chǔ)，而基礎(chǔ)水平取決于人的進(jìn)展水平，簡(jiǎn)約的招式練到極致，就是絕技。我們要擅長(zhǎng)摒除干擾，既要摒除來(lái)自外界的各種誘惑，也要摒除自己內(nèi)心的厭學(xué)心情。勝利是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的積累，要想比別人更優(yōu)秀，就要在每件小事上下功夫。人生最大的歡樂，就是品嘗到奮斗的苦澀和接踵而至的勝利的甘甜。對(duì)自己苛刻一點(diǎn)，不要吝惜青春。青少年就要呈現(xiàn)青少年的朝氣和魅力，我們要時(shí)刻堅(jiān)信：汗水凝聚的的晶體，總會(huì)折射出最絢爛的光華。

同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者。我們要用僅剩的時(shí)間，丈量自己的腳步，用每一秒的記錄回報(bào)我們的父母與老師。昨日的誓言，今日的行動(dòng)，明日的支持。我們堅(jiān)信：雖然我們不能決斷自己的出身，但我們可以心轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)!我們正值青春年華，風(fēng)華正茂。我們要敢于“指引江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯!”

從今日起，我人要集中精力，以百倍的信心，積極聽課，主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)局面，用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋自己的人生。為自己的人生抹上最濃的一筆。

感謝大家!

同學(xué)演講稿期中總結(jié)篇2

各位老師、各位同學(xué)：早上好!

伴著秋的氣息，我們走進(jìn)新的一學(xué)期，在貴飄香，片片綠蔭，縷縷花香中，同學(xué)們已在書山中跋涉了半個(gè)學(xué)期。

期中，是一個(gè)盤點(diǎn)的季節(jié)，也是一個(gè)全新的起點(diǎn)，同學(xué)們帶著一絲火熱的希望，留下一串成長(zhǎng)的蹤跡。

回顧前半學(xué)期，學(xué)校深入貫徹科學(xué)進(jìn)展觀重要精神，為了提倡文明健康，組織開展綠色上網(wǎng)簽名活動(dòng);為了創(chuàng)建平安學(xué)校，政教處多次排查管制刀具，噴灑藥劑殺毒滅菌;為了提高同學(xué)自我愛護(hù)意識(shí)，邀請(qǐng)專家作法治教育報(bào)告;為了發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，開展感恩教育活動(dòng);為繼承革命精神組織同學(xué)先輩先賢，傳激烈士陵園。學(xué)校充分利用德育陣地作用，發(fā)揮德育教化功能，大力輻射德育、深入滲透德育。構(gòu)建了一個(gè)和諧、安全、人文、文明的學(xué)校，為老師制造了一個(gè)能潛心教書育人的環(huán)境，為同學(xué)營(yíng)造了一個(gè)自主、同等、人文、和諧、寬松和氛圍。提高了同學(xué)的人文素養(yǎng)，培育了同學(xué)高尚情操，使同學(xué)生活舒適靜謐，學(xué)習(xí)如沐春風(fēng)一般。

這半學(xué)期，同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里翱游，在學(xué)習(xí)的樂趣中提高，在德育的滲透中成長(zhǎng)。不僅豐富了知識(shí)，嫻熟掌控了多種技能，而且各方面素養(yǎng)得到了提高。

期中考試后，同學(xué)們有收獲，也有失落，有進(jìn)步，也有失敗，有喜悅，也有苦澀盼望未發(fā)揮好的同學(xué)不要?dú)怵H，要仔細(xì)反思，及明總結(jié)，搜尋失誤，點(diǎn)擊優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)癥結(jié)，有的放矢。

我盼望，同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。只有播種你的行為，才能收獲習(xí)慣;只有播種你的習(xí)慣，才能收獲性格;只有播種你的性格，才能收獲命運(yùn)。

我盼望，同學(xué)們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)感恩的傳統(tǒng)美德。不僅要識(shí)恩、知恩、感恩，同時(shí)也要化感恩之心為感恩之行去報(bào)恩和施恩。在家盡孝心，在校獻(xiàn)關(guān)懷，在社會(huì)獻(xiàn)愛心。感恩你的父母，感謝他們的哺育之恩，學(xué)會(huì)教父母，敬愛長(zhǎng)輩;感恩你的老師，感謝他們的教導(dǎo)和辛勤培育;感恩同學(xué)，感謝他們的真實(shí)關(guān)愛和相助，促進(jìn)互助互愛;感恩社會(huì)，感謝祖國(guó)人民關(guān)愛之情，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，力志報(bào)效祖;感恩自然以，感謝大自然的賜予，要喜愛一草一木，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

一年一度的高考即將來(lái)臨，高三同學(xué)已進(jìn)入焦灼的迎考階段。我盼望高三同學(xué)能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校三輪復(fù)課方案去科學(xué)備考。同時(shí)要強(qiáng)化信心，優(yōu)化心情，放松心情，調(diào)整心態(tài)。合理安排日常的學(xué)習(xí)、生活、休息、熬煉時(shí)間。用一個(gè)平和的心態(tài)，強(qiáng)健的體質(zhì)，充足的精力，最正確的狀態(tài)，自信的笑容去迎接高考。

有人說高一拼的是基礎(chǔ)，高二拼的是方法，高三拼的是身體和心理。在此我為高三同學(xué)介紹一下熬煉身體和調(diào)整心理的方法。

一、如何調(diào)整好考前的心理狀態(tài)呢?

首先，是要增加自信心，不要總是想著考不好，由于越是擔(dān)憂考不好，造成心理焦灼就越是考不好，此時(shí)要相信自己，盡力就好，至于考試結(jié)果那么不必再去多想，要以平常心對(duì)待，不要對(duì)自己太苛求;其次，是多跟家長(zhǎng)和同學(xué)溝通談心，從他們那里你會(huì)獲得鼓舞和援助;最末，是?？己罅粢庑睦碚{(diào)整。只要考試，成果總會(huì)有升有降，對(duì)于考生而言，沒有比發(fā)覺問題更值得慶幸的事了，這可以使今后的復(fù)習(xí)目標(biāo)更加明確，解決問題的精力更易集中。所以，我們不能因一次考試受挫就心情低落，苦悶自卑。應(yīng)正確看待自己，充分看到自己的實(shí)力，同時(shí)要仔細(xì)分析考不好的緣由，或許是沒復(fù)習(xí)好，或許是心理焦灼沒能發(fā)揮應(yīng)有的水平，或許是試題太難、過偏。重要的是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，查缺補(bǔ)漏，再接再厲，爭(zhēng)取高考時(shí)發(fā)揮出自己的最正確水平。

二、要加強(qiáng)體育熬煉。

在高考復(fù)習(xí)階段，大腦處于高度集中的焦灼狀態(tài)，且心理壓力也比較大，長(zhǎng)此以往，人體會(huì)產(chǎn)生各種心抑制，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱。因此，在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)讓大腦有張有也，勞逸結(jié)合，愈是焦灼用腦，越應(yīng)加強(qiáng)體育熬煉來(lái)調(diào)整大腦功能，使其更好地發(fā)揮作用。所以，同學(xué)們可利用課間休息時(shí)間，走出教室，到學(xué)校散散步，到操場(chǎng)活動(dòng)一下肢體，或者在陽(yáng)臺(tái)、窗前向遠(yuǎn)處眺望，呼吸一點(diǎn)新鮮空氣?？擅刻斐槌?0到30分鐘時(shí)間，參加一些強(qiáng)度適中的體育活動(dòng)。這樣，不僅可以讓你的肌體徹底放松，清除焦灼和焦慮;也可促進(jìn)大腦供氧技能，提高大腦功能，使記憶力加強(qiáng)，思維更加機(jī)敏敏捷;也可使你信心倍增，精力充足。

同學(xué)們，考高校是充斥挑戰(zhàn)的搏弈。這里沒有運(yùn)氣，沒有偶然;這里只有篤學(xué)、勤勉、睿知，只有信心、志氣和毅力。不管你們現(xiàn)在的成果是名列前茅，還是暫居人后，們們都要以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，去為自己書寫人生的輝煌，為自己書寫光華的篇章。

感謝大家!

同學(xué)演講稿期中總結(jié)篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好!

今日，我們學(xué)校在這里召開初三期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)閱歷，找出不足，興奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們?nèi)〉酶玫某晒?。首先讓我們以激烈的掌聲向那些取得?yōu)異考試成果的同學(xué)表示激烈的慶賀!

這次期中考試，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成果，期中考試后各班都進(jìn)行了仔細(xì)的質(zhì)量分析，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、作風(fēng)、效果、閱歷和方法進(jìn)行了檢查和總結(jié)，對(duì)學(xué)情和教情作了進(jìn)一步的了解，調(diào)整了對(duì)策，通過這次考試，許多同學(xué)學(xué)習(xí)立場(chǎng)進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步提高了，期中考試過后，絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，許多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更焦灼了，這是一個(gè)好勢(shì)頭，但我們也要看到存在在某些同學(xué)當(dāng)中的一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在立場(chǎng)不端正，目的不明確;學(xué)習(xí)不夠刻苦，落實(shí)不到位;有的同學(xué)完不成作業(yè)，有問題不問，上課還有遲到等現(xiàn)象，這些問題都是我們今后要克服的問題。同學(xué)們，憑一點(diǎn)小聰慧是解決不了大問題的，小勝在智，大勝在德，一時(shí)之勇在于力，一生之勇在于理，先要成人，今后才能成才。同學(xué)們，再過兩個(gè)月就期末考試了，明年的六月份就是中考，這也是我們?nèi)松牡谝淮未蟮奶魬?zhàn)，，要想取得中考的成功，沒有別的方法，只有靠時(shí)間加汗水加聰慧，就此我給大家提幾點(diǎn)要求：

一、進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，加強(qiáng)勝利的信心。立場(chǎng)決斷高度，成敗系于信心，事實(shí)證明，這次取得優(yōu)異成果的同學(xué)，他們并不是比別人更聰慧，而是在學(xué)習(xí)上積極向上，自覺性更強(qiáng)，主動(dòng)性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成果的取得首先是他們思想的成功。因此要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)施的計(jì)劃。我們都要有自己心中的北極星，把握好自己。同時(shí)要加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作，相互援助，齊頭并進(jìn)。

二、作好統(tǒng)籌安排，充分利用時(shí)間。要做時(shí)間的主人，勤奮是時(shí)間的主人，懶散是時(shí)間的奴隸，勤學(xué)習(xí)的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶散的人卻總是埋怨時(shí)間過得太慢，我盼望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒。把一天的時(shí)間作個(gè)安排，有一個(gè)作息表和安排表，一是把零散的時(shí)間與整塊的時(shí)間利用起來(lái);二是把早上與睡覺前的時(shí)間利用起來(lái);三是把課內(nèi)與課外的時(shí)間利用起來(lái)，做到勞逸結(jié)合，張弛有度。

三、發(fā)揚(yáng)刻苦精神，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。聞名發(fā)現(xiàn)家愛迪生把他的勝利歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實(shí)靈感也是對(duì)一個(gè)問題的長(zhǎng)期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力，每天在進(jìn)步，我們就有勝利的盼望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習(xí)慣和品質(zhì)保持下去，假如一個(gè)人能夠做到不努力都不行了，那么還有什么事情會(huì)難倒他呢?我們有理由相信你肯定能行。

四、講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。有些同學(xué)感到自己也很努力，也很勤奮，但對(duì)自己取得的成果不太滿足，這主要是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問題。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)同學(xué)都要依據(jù)自己的習(xí)慣和性格特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。這里我提示大家留意幾點(diǎn)，要跟著老師走，不另搞一套。要多思多問，假如老師們把同學(xué)教得多問就勝利了，假如教得沒有問題了就是最大的問題。要舉一反三，還要舉三反一。要?dú)w納總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

同學(xué)們，我們盼望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱忱，掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。盼望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰;盼望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，堅(jiān)韌拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。為奪取明年的中考的成功作預(yù)備。

同學(xué)演講稿期中總結(jié)篇4

同學(xué)們老師們上午好：

我講話的題目是每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲，很簡(jiǎn)約很樸實(shí)。

時(shí)間易逝，第二學(xué)期過半，剛剛結(jié)束的期中考試，同學(xué)們仔細(xì)復(fù)習(xí)，細(xì)心預(yù)備，考試過程中嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出了自己最好的成果。今日我們召開其中表彰會(huì)，表彰了成果優(yōu)秀和進(jìn)步幅度較大的同學(xué)，還請(qǐng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)做了發(fā)言等，表彰了優(yōu)秀班級(jí)體，我代表全校教職工向受到表彰的同學(xué)表示慶賀和感謝。慶賀你們?cè)诓煌姆矫嫒〉玫某晒?，感謝你們?yōu)槿Ｍ瑢W(xué)做出了榜樣，同時(shí)盼望全校同學(xué)向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。

我今日只講一個(gè)主題：學(xué)習(xí)!詳細(xì)講就是仔細(xì)總結(jié)分析期中考試，努力提高學(xué)習(xí)成果

期中期末考試是學(xué)校最重要的教育活動(dòng)，學(xué)科總結(jié)、各班和各班級(jí)的總結(jié)、同學(xué)在老師的指導(dǎo)下自己總結(jié)、老師也要開教學(xué)總結(jié)會(huì)、本周各班級(jí)還要開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)期中考試的狀況。

期中考試屬于階段性考試，主要的目的是檢測(cè)前一階段老師教和同學(xué)學(xué)的狀況，為下一步的教與學(xué)提供參考和依據(jù)。盼望大家仔細(xì)總結(jié)這次考試的閱歷與教訓(xùn)。

對(duì)初三高三的同學(xué)而言，期中考試傳遞一個(gè)特別的信息：我們?cè)谌珔^(qū)的位置及相關(guān)的升學(xué)目標(biāo)，既是壓力也是動(dòng)力，沒有人會(huì)輕輕松松地取得勝利，幾分耕耘，幾分收獲。本學(xué)年將是最重要的，隨著高考中考的接近，你們面臨的壓力會(huì)越來(lái)越大!壓力的積極積極作用是促進(jìn)人進(jìn)步。

同學(xué)們：努力學(xué)習(xí)是同學(xué)的責(zé)任，從我們走進(jìn)學(xué)校的那天起，學(xué)習(xí)就是同學(xué)生活中不可回避的主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)是同學(xué)生活的樂趣所在，是一件歡樂的事。學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變命運(yùn)、學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)，學(xué)習(xí)制造財(cái)寶等等，這是廣義的學(xué)習(xí)，對(duì)中同學(xué)而言學(xué)習(xí)最主要的是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，通過學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，為進(jìn)一步的工作和學(xué)習(xí)做好知識(shí)技能和思想立場(chǎng)等方面的預(yù)備。

學(xué)習(xí)也是一樁苦差事，需要勤奮。勤奮好學(xué)是同學(xué)應(yīng)有的品德。一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì)進(jìn)步做出較大貢獻(xiàn)，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力親密相關(guān)。大凡學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者，在談到自己讀書治學(xué)的勝利之道時(shí)，無(wú)一不提及勤奮二字，勤奮能激發(fā)靈性、制造奇跡。

學(xué)習(xí)是一種時(shí)尚!知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高新精尖技術(shù)層出不窮，學(xué)習(xí)已成為每位青少年同學(xué)的迫切和首要任務(wù)，學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)，競(jìng)爭(zhēng)的前提和創(chuàng)新的本錢。

學(xué)習(xí)是一門科學(xué)!第一要有立場(chǎng)、第二要勤奮努力、第三要有科學(xué)的方法。談到方法，成果優(yōu)秀的同學(xué)有一個(gè)特別突出的做法就是以課堂為中心，圍繞課堂做好預(yù)習(xí)、課堂上總是集中留意力，大膽發(fā)言、積極思索、仔細(xì)做筆記、課后練習(xí)鞏固。因此上好每一節(jié)課至關(guān)重要!做好每一次預(yù)習(xí)、做好每一次作業(yè)、才能提高學(xué)習(xí)成果!

同學(xué)演講稿期中總結(jié)篇5

期中考試剛剛過去，拿到成果有些同學(xué)還是弄不明白，我感覺考得挺好的，可是和別人一比較差這么遠(yuǎn)呢，怎樣才能拿到我滿足的成果。今日我首先給大家解答一下這個(gè)問題。

海爾集團(tuán)總裁張有一句名言:把每一件簡(jiǎn)約的事做好就是不簡(jiǎn)約，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我告知大家學(xué)習(xí)中一些簡(jiǎn)約的事情你沒有做好，導(dǎo)致了你和別人的差別。

上課你仔細(xì)聽講了嗎?聽課時(shí)，應(yīng)當(dāng)全神貫注，眼睛盯著老師，他的舉手投足，音容笑貌你都看的清，聽得明。老師講的知識(shí)重點(diǎn)你掌控了嗎?有些同學(xué)上課喜愛看老師的課件，有音樂、有視頻、漂亮的畫面，像看電影一樣，著重了這些的形式的東西，老師講的的知識(shí)點(diǎn)卻沒有掌控，這不是買櫝還珠嗎?老師提問的問題你積極思索、積極參加了嗎，依據(jù)我上課的閱歷，有些同學(xué)一提問問題把頭低下來(lái)，別人回答下列問題，就像看大戲一樣看著人家，答對(duì)了，你心里會(huì)說不錯(cuò)，答錯(cuò)了你可能會(huì)哈哈一笑，大家想一下這個(gè)問題得到熬煉了嗎?你關(guān)懷自己了嗎?但是答錯(cuò)的同學(xué)會(huì)受益最大，由于他感覺我在同學(xué)面前答錯(cuò)了，為什么答錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里呢，這個(gè)問題就會(huì)在心里留下深刻的印象。上課不明白的，課下你實(shí)時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教了嗎?

上自習(xí)老師讓大家去預(yù)習(xí)教材或講完課后再去看教材加深理解，由于老師講的知識(shí)的來(lái)龍去脈都在教材里，學(xué)案、學(xué)檢、五三等材料都來(lái)自課本的概念定理和公式，都是對(duì)這些知識(shí)的鞏固和加深，正宗在教材。你自習(xí)的時(shí)候閱讀理解討論教材了嗎?有些同學(xué)忙著做練習(xí)做作業(yè)，一到?jīng)]見過的題型自己就手足無(wú)措了，捂著耳朵去記憶，結(jié)果到了考試時(shí)放錯(cuò)了位置，或不知道去運(yùn)用，其實(shí)沒有真正理解教材，費(fèi)了很的功夫沒有多大效果，這不是緣木求魚嗎?盼望大家好好閱讀教材吃透教材，再去做適當(dāng)?shù)穆?lián)系，才會(huì)有效。上自習(xí)你靜心去做事情了嗎，去思索了嗎，去反思總結(jié)了嗎?有些同學(xué)上自習(xí)東瞧瞧西看看，借問問題或借東西說幾句話，聽見班里有動(dòng)靜立刻把頭轉(zhuǎn)過去，看一陣子，還沒有靜下心來(lái)，這節(jié)自習(xí)課就完了，時(shí)間就這樣匆忙溜走了。課堂上缺乏效率。

老師讓你做在改錯(cuò)本上的題目，你是當(dāng)作業(yè)來(lái)應(yīng)付，還是真上心在改的過程中悄悄的理解記在心里，然后找時(shí)間去翻翻看看，真的改正了嗎，真的理解記住了嗎?

考試的時(shí)候你仔細(xì)審題了嗎，簡(jiǎn)約的基礎(chǔ)的的題目你拿全分了嗎?同學(xué)成果的最大增長(zhǎng)點(diǎn)是把不應(yīng)當(dāng)涌現(xiàn)的錯(cuò)誤降到最低直至消滅。有難度的題目你結(jié)合學(xué)習(xí)過的知識(shí)去仔細(xì)思索了嗎，全力以赴了嗎?

以上提到的問題很簡(jiǎn)約，這些簡(jiǎn)約的東西只要全部落實(shí)了，你就是最優(yōu)秀的。當(dāng)然這需要仔細(xì)。仔細(xì)是一種習(xí)慣，不是立場(chǎng)，是性格，它最終轉(zhuǎn)化成一種技能，成為強(qiáng)者的標(biāo)識(shí)。我這里強(qiáng)調(diào)仔細(xì)是習(xí)慣，是性格，不是三天打漁兩天曬網(wǎng)，當(dāng)然這種仔細(xì)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累。

一件事情的勝利往往需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的積累，但許多人在積累的過程中，忍受不住這種沒有勝利的煎熬，放棄了。最末剩下來(lái)的就是那些真正勝利的。

越是聰慧人，越要懂得下笨功夫，感覺自己聰慧的人，感覺可笑沒須要，最末他們沒有形成仔細(xì)的技能，往往失敗，這就是聰慧反被聰慧誤的道理。學(xué)習(xí)這樣，將來(lái)的工作事業(yè)也亦然。

第二個(gè)我要告知大家的是人的潛力源泉永久在于人的精神世界。

學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，考不好有自尊心的人內(nèi)心很糾結(jié)，自己在學(xué)習(xí)中找不到歡樂，那你就成了學(xué)習(xí)的苦行僧。所以你需要用一種精神去調(diào)整你，去引領(lǐng)你，去安慰你，然后你就會(huì)不斷挖掘出自己的潛力。

譬如：如何看待一次成果?

假如成果好了沾沾自喜，沒有發(fā)覺自己應(yīng)當(dāng)賞識(shí)的地方，沒有總結(jié)自己在哪個(gè)地方還有可能進(jìn)步;失敗了無(wú)精打采。一蹶不振，或給自己的失敗找出種種借口，你永久不可能進(jìn)步，不為失敗找借口，只為勝利找方法。

成果只是一個(gè)數(shù)字而已。更多的是要看到成果背后的故事，發(fā)覺自己進(jìn)步的方面，盡情地觀賞自己;查找自己需要進(jìn)步的方面，努力地改進(jìn)自己。

只有這樣，才能一步步地走向勝利!這就是對(duì)待成果的方法，一種精神。

讓自己有上進(jìn)心。

上進(jìn)心是不斷追求新成就的沖