淺談新員工的融合

淺談新員工的融合第1頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月兩個童謠1、三個和尚2、三只螞蟻第2頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月新員工新進入公司后1、在規(guī)定短時間內(nèi)讀完厚厚的公司手冊，看完還得簽名；2、觀看一些主題不明確的公司錄像，卻并不知道為什么看；3、在第一天報到后，坐在自己的座位上，公司沒有準(zhǔn)備好自己的個人名片，也沒有人告知自己的分機電話、電子郵件信箱地址、密碼等等；4、前兩天唯一的工作就是閱讀使用手冊，公司制度等；5、工作所急需的專業(yè)訓(xùn)練課程要到下個月才開始。；6、進入公司一段時間后，甚至不明白自己的職責(zé)所在，會被要求做很多與該崗位完全不相關(guān)的工作；7、擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)對自己的工作不滿意，總是惴惴不安；8、每個人都很忙，卻不知道自己該做什么；9、不知道哪些可以做，哪些違反公司制度規(guī)定；......第3頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月新員工的特點：正面負面渴望成功對企業(yè)文化認識有限愿意改變對公司業(yè)務(wù)了解有限對工作熱情工作能力和效率有待提高第4頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月馬斯洛需求層次理論第5頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月馬斯洛需求層次理論生理需求：衣食住行，最本質(zhì)的需求。第6頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月馬斯洛需求層次理論安全需求：（1）相關(guān)系統(tǒng)及時跟信息，并安排好即將需要的工作用品等；（2）進行有效的入職指引；（3）公司相關(guān)規(guī)章制度告知與答疑；（4）具體崗位職責(zé)明確；（5）培訓(xùn)計劃安排與跟進，并主動答疑；（6）試用期相關(guān)考核須知；（7）對于員工的薪資福利等有權(quán)利知道的相關(guān)政策告知并解釋；（8）幫助新員工一起探討其個人職業(yè)生涯發(fā)展。第7頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月馬斯洛需求層次理論社交需求（愛、團隊和歸屬需求）：（1）新員工介紹：（2）確認新員工的直線指導(dǎo)人，并確認且將此列入該指導(dǎo)人的績效考核中；（3）進行一定時間內(nèi)的新員工回訪；（4）創(chuàng)建和諧的新員工環(huán)境，幫助其培養(yǎng)新公司新朋友；（5）在試用期內(nèi)，最好有一個機會與高層代表的一次面對面的集體溝通；第8頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月其他1、小團隊：海納百川的胸懷，open的心態(tài)，幫助他快速融合，一起成長；2、大團隊：

第9頁，課件共10頁，創(chuàng)作于2023年2月