濕地資源的開發(fā)和保護(hù)

濕地資源的開發(fā)和保護(hù)第1頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月世界濕地日的由來

1996年10月，國際濕地公約常委會決定將每年2月2日定為世界濕地日。

1997年的主題是：“濕地是生命之根”。

——“濕地的價值與人類對濕地的利用”2005年：濕地文化多樣性與生物多樣性2006年：濕地與減貧2007年：為了明天的魚類2008年：健康的濕地,健康的人類2009年：從上游到下游，濕地連著你和我2010年：濕地、生物多樣性與氣候變化2011年的主題：濕地與森林

口號：森林關(guān)乎水與濕地。

第2頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月價值保護(hù)概念利用濕地濕地資源的開發(fā)與保護(hù)

————以洞庭湖為例第3頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月青海湖鳥島三江平原沼澤長江中下游稻田河流海南紅樹林洞庭湖濕地灘涂水位經(jīng)常接近地表或為淺水覆蓋的土地。滹沱河濕地活動一：1.讀圖，你知道什么是濕地嗎？

第4頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

一、濕地含義及價值

1、濕地的定義

水位經(jīng)常接近地表或為淺水覆蓋的土地（1）簡明定義：（2）世界《濕地公約》對濕地的定義濕地的定義有多種，目前國際上公認(rèn)的濕地定義：不論其為天然或人工、永久或暫時，靜止或流動、咸水或淡水，由沼澤、泥沼、泥炭地或水域地帶所構(gòu)成的地區(qū)，包括低潮時水深6米以內(nèi)的海域。認(rèn)識濕地第5頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

濕地包括多種類型，珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等都屬于濕地。D1、下列不屬于濕地的是A、三峽水庫B、海南島紅樹林C、水稻田D、青藏高原上的冰川2、下列事物屬于濕地的是：①海洋②耕地③河流④湖泊⑤森林A、①②③④

B、②③④⑤C、③④

D、②④⑤C練習(xí)第6頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2、濕地的分類根據(jù)濕地的成因分類天然濕地：沼澤、灘涂、河流、湖泊、低潮時水深不超過6米淺海區(qū)等人工濕地：水庫、稻田等3、濕地的特點

地表常年或經(jīng)常有水，屬于陸地與水體之間的過渡地帶第7頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月活動一：（空間）

2.讀圖，你能發(fā)現(xiàn)我國濕地分布的特點嗎？

我國濕地分布總的狀況是：東部多，西部濕地少，濕地的地區(qū)分布不均勻第8頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月5、我國的濕地資源

中國于1992年加入《國際濕地公約》，現(xiàn)有濕地6594萬公頃，位居亞洲第一位，世界前列。中國濕地類型（1）沼澤濕地（2）湖泊濕地（3）河流濕地（4）淺海、灘涂濕地（5）人工濕地第9頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

洞庭湖為我國第二大淡水湖（曾是我國第一大淡水湖）。其南有湘、資、沅、澧四水匯入，北與長江相通，猶如一個天然的大水庫，容納四水，吞吐長江，調(diào)節(jié)洪水，控楚帶吳。是南方重要的水運(yùn)通道。洞庭湖素稱魚米之鄉(xiāng)，濱湖盛產(chǎn)稻谷，湖中盛產(chǎn)魚蝦。洞庭湖水域開闊，物種豐富，被喻為天然生物基因庫。具有極高的旅游和科研價值。

第10頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月一、“地球之腎”活動二：閱讀P42《洞庭湖濕地的重要價值》，思考：1、談?wù)勀銓Χ赐ズ翘烊簧锘驇斓睦斫?；如果失去濕地，鳥類會受到什么影響？2、你發(fā)現(xiàn)洞庭湖是如何調(diào)節(jié)洪水的呢？3、你認(rèn)為洞庭湖有哪些價值？第13頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月一、“地球之腎”活動二：閱讀P42《洞庭湖濕地的重要價值》，思考：1、談?wù)勀銓Χ赐ズ翘烊簧锘驇斓睦斫?；如果失去濕地，鳥類會受到什么影響？失去棲息的場所，生存面臨威脅。（鳥類的樂園）洞庭湖濕地的存在，為許多生物物種提供了生存棲息的環(huán)境和場所，植物、鳥類、水生動物等生物種類繁多。洞庭湖因生物物種繁多，被稱為天然生物基因庫。第14頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月一、“地球之腎”活動二：閱讀P42《洞庭湖濕地的重要價值》，思考：2、你發(fā)現(xiàn)洞庭湖是如何調(diào)節(jié)洪水的呢？洪水期,長江補(bǔ)洞庭湖,反之,洞庭湖補(bǔ)長江第15頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月一、“地球之腎”活動二：閱讀P42《洞庭湖濕地的重要價值》，思考：3、你認(rèn)為洞庭湖有哪些重要價值？1、維持生物多樣性天然的生物基因庫2、調(diào)蓄洪水3、提供豐富的農(nóng)副產(chǎn)品4、航運(yùn)5、旅游觀光第16頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月濕地的作用濕地的美稱產(chǎn)生糧食、藥材、工業(yè)原料、農(nóng)副產(chǎn)品“資源的寶庫”提供水資源，保護(hù)生物多樣性“生命的搖籃”涵養(yǎng)水源，調(diào)蓄洪水“天然空調(diào)機(jī)”凈化水中污染物質(zhì)“天然水庫”調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境“地球之腎”眾多鳥類的棲息地“鳥類的樂園”小結(jié)：濕地的作用第17頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

有人說，”濕地水分的蒸發(fā)，可在附近地區(qū)形成降雨，具有調(diào)節(jié)區(qū)域氣候的作用“。你贊成這種說法嗎？這種說法是正確的。濕地水分的蒸發(fā)，能增加濕地附近地區(qū)大氣中水汽的含量，可在附近地區(qū)形成降水，并減小氣溫日較差，所以說具有調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候的作用。探討第18頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

但是隨著人類對資源和環(huán)境的過度開發(fā)利用，天然濕地的數(shù)量不斷減少，質(zhì)量在逐漸下降，濕地的生態(tài)系統(tǒng)的功能和效益得不到有效發(fā)揮，抵御自然災(zāi)害的能力也明顯降低。洞庭湖也“減肥”第19頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、濕地資源問題活動三：閱讀P43-45《萎縮的洞庭湖》，思考：“洪水一大片，枯水幾條線”第20頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、濕地資源問題活動三：閱讀P43-45《萎縮的洞庭湖》，思考：1、為什么洞庭湖區(qū)會萎縮？２、你知道圍湖造田對湖區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的主要影響嗎？３、根據(jù)洞庭湖區(qū)的變化，你能分析推斷濕地資源開發(fā)利用存在的主要問題嗎？它們又是如何產(chǎn)生的呢？第21頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、濕地資源問題活動三：閱讀P43-45《萎縮的洞庭湖》，思考：1、為什么洞庭湖區(qū)會萎縮？50年代的洞庭湖區(qū)90年代的洞庭湖區(qū)泥沙淤積；人多地少，圍湖墾田擴(kuò)大耕地面積，增加糧食產(chǎn)量。第22頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、濕地資源問題活動三：閱讀P43-45《萎縮的洞庭湖》，思考：２、你知道圍湖造田對湖區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的主要影響嗎？好處：增加糧食，帶來經(jīng)濟(jì)效益。負(fù)面影響：帶來洪澇災(zāi)害和環(huán)境惡化。第23頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月二、濕地資源問題活動三：閱讀P43-45《萎縮的洞庭湖》，思考：３、根據(jù)洞庭湖區(qū)的變化，你能分析推斷濕地資源開發(fā)利用存在的主要問題嗎？它們又是如何產(chǎn)生的呢？突出問題產(chǎn)生原因濕地數(shù)量不斷減少濕地生物多樣性銳減水質(zhì)污染問題突出圍墾濕地、泥沙淤積砍伐灌木、過度捕撈大量排放污染物第24頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

洞庭湖區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是我國重要的商品糧基地，分析洞庭湖區(qū)成為“魚米之鄉(xiāng)”的有利條件？（1）亞熱帶季風(fēng)氣候，降水充沛，雨熱同期（2）地勢低平的沉積平原，土壤肥沃。（3）河湖密布，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達(dá)（提示：從氣候、地形、土壤、河湖分布等方面分析）思考？第25頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月練一練1、我國濕地分布具有的顯著特點是A、北方多于南方B、西北多于東北C、東部多于西部D、西部多于東部第26頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2、下列敘述中不屬于濕地的重要作用的是A、凈化空氣，美化環(huán)境B、涵養(yǎng)水源，調(diào)蓄洪水C、調(diào)節(jié)氣候、提供水資源D、為鳥類提供棲息地第27頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3、很長一段時間，長江中下游濕地破壞嚴(yán)重，主要是因為該地區(qū)A、用水增多，地表水減少B、圍湖造田，泥沙淤積C、城市化進(jìn)程加快，占用大量濕地D、大片濕地改建為魚塘第28頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月

有人說，“保護(hù)濕地會阻礙地方社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因為濕地是很好的耕地后備資源。在我國耕地短缺的形式下，濕地應(yīng)開墾為耕地，以彌補(bǔ)耕地的不足”。針對這種說法，談一談你的認(rèn)識。

我國人多地少，耕地短缺，這是事實。在一定的社會歷史時期，把一部分濕地當(dāng)作耕地后備資源來開墾，可以增產(chǎn)糧食，滿足人類需要。但如果把濕地當(dāng)作后備耕地資源，大面積開墾，勢必造成生態(tài)環(huán)境的惡化，并造成經(jīng)濟(jì)損失，是得不償失的，是不符合可持續(xù)發(fā)展的做法。所以應(yīng)該禁止這種不正確的做法。探討第29頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三、保護(hù)濕地活動四：閱讀P45-46《洞庭湖“變”大了》，思考：1、下列哪些綜合治理措施使洞庭湖“變大”了？A封山育林B退田還湖C加固干堤D跨流域調(diào)水第30頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三、保護(hù)濕地活動四：閱讀P45-46《洞庭湖“變”大了》，思考：2、問題探究農(nóng)民不種田而去養(yǎng)魚，這種生產(chǎn)方式的改變好不好？除此方法外，你認(rèn)為還可以采用哪些移民生產(chǎn)安置方式？還湖后的耕地改為魚塘，在洪水期間可以蓄水分洪，在湖水水位較低時，又可發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。第31頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三、保護(hù)濕地活動四：閱讀P45-46《洞庭湖“變”大了》，思考：2、問題探究，見書本46頁活動：1農(nóng)民不種田而去養(yǎng)魚，這種生產(chǎn)方式的改變好不好？退田還湖，退田還塘：既可蓄水分洪，又可發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖，農(nóng)民變漁民；既保護(hù)了濕地生態(tài)的環(huán)境效益，又使原來的居民有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入。第32頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三、保護(hù)濕地活動四：閱讀P45-46《洞庭湖“變”大了》，思考：2、問題探究，見書本46頁活動：1除此方法外，你認(rèn)為還可以采用哪些移民生產(chǎn)安置方式？利用當(dāng)?shù)貎?yōu)美的自然風(fēng)光發(fā)展旅游業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)。利用當(dāng)?shù)氐乃Y源及運(yùn)進(jìn)原料發(fā)展加工業(yè)。第33頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月三、保護(hù)濕地活動四：閱讀P45-46《洞庭湖“變”大了》，思考：3、問題探究，根據(jù)濕地資源開發(fā)利用中存在的問題探討：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)濕地？第34頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月