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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園中班教案《王老先生》幼兒園中班教案《王老先生》幼兒園中班教案《王老先生》

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)輪唱的唱歌方法2、學(xué)習(xí)看圖譜演唱，演唱時(shí)力求和諧。

3、感受歌曲新奇有活力的旋律特點(diǎn)，能用不同的形式表現(xiàn)歌曲。

4、熟識(shí)歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

5、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。

活動(dòng)預(yù)備

歌曲圖譜一幅，幼兒已學(xué)會(huì)看第一部分的圖譜。

活動(dòng)過程

一、復(fù)習(xí)歌曲，處理重點(diǎn)部分師小伴侶，我要帶你們到王老先生的地里去看一看，你們興奮嗎？我們一起唱著歌去吧?。◤?fù)習(xí)歌曲）

師王老先生在地里養(yǎng)了些什么呀？小雞是怎樣叫的？（師同幼兒一起唱小雞叫部分嘰嘰嘰。

。

。

。

。

。

）師你們看到這么多可愛的小雞興奮嗎？王老先生可興奮啦，我們把王老生興奮的心情唱出來吧。

二、老師示范伴唱。

師小伴侶唱的太好聽了，老師忍不住也想唱了想聽老師唱歌嗎？請(qǐng)小伴侶坐下來，認(rèn)真聽一聽我是怎樣唱的，我請(qǐng)老師和我一起合作。

師我和老師唱的一樣嗎？哪兒不一樣？師剛才我是在給老師伴唱，你們覺得這樣唱好聽嗎？我們今日就來學(xué)這種伴唱的本事吧。

三、出示圖譜（二）師伴唱的圖譜可好玩了，我們一起來看一看（附后）師這就是我演唱的部分，請(qǐng)小伴侶仔細(xì)看圖譜，聽我和老師再演唱一遍。

師小伴侶聽出來這些符號(hào)是怎么唱的嗎？你們來試一試？（咿呀咿呀吆師這兒有什么？（小嘴巴標(biāo)志）看到這個(gè)標(biāo)志的時(shí)候，請(qǐng)小伴侶用好聽的聲音說出來他在地里養(yǎng)小雞，（咿呀咿呀吆）讓我聽聽你們好聽的聲音？師最終一句和我們以前學(xué)過的一樣唱。

試一試？小百科先生

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