幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《種子排隊》含反思

幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《種子排隊》含反思幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《種子排隊》含反思幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《種子排隊》含反思幼兒園中班數(shù)學(xué)教案

種子排隊

數(shù)學(xué)活動種子排隊

活動背景幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性很強的學(xué)科，有著自身的特點和規(guī)律。

親密聯(lián)系幼兒和生活，利用幼兒平常接觸到的、熟識的事物來設(shè)計數(shù)學(xué)活動，是解決數(shù)學(xué)學(xué)問的抽象性與幼兒思維詳細形象性這一沖突的最好方法。

操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本方法，我們投放幼兒自己收集、特別熟識的大小不一的種子材料，創(chuàng)設(shè)問題情景，讓幼兒帶著問題去操作、思索、探究。

通過種子排隊、球排隊、嬉戲走鋼絲，三個層層遞進的環(huán)節(jié)，感知物體大小、數(shù)量與排列長短的一種互逆關(guān)系。

本次活動，進展了幼兒的規(guī)律思維能力，培育了幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)將收集的種子進行分類、排列，并做記錄。

2、樂觀探究，分析爭論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。

3、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

4、進展觀看、辨別、歸案的力量。

活動預(yù)備

1、幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、赤豆各十顆）2、紙板人手一張3、乒乓球、海洋球各一個。

活動過程

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

看看桌子上有什么？（蠶豆、黃豆、赤豆）它們有一個共同的名字叫什么？（種子）2、第一次探究活動感知數(shù)量相同，大小不一的種子，排列長短不一樣。

(1)講解操作要領(lǐng).

現(xiàn)在請你們做件事，給這些種子分分家（出示圖一）請你們猜猜第一條線上排什么？為什么？（紅豆，由于有紅豆標(biāo)記）其次、第三條線呢？（黃豆、蠶豆）排的時候要從紅線開頭，一個靠著一個，讓它們站在線上。

三排全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。

(2)幼兒操作，用種子在紙板上排隊。

(3)請幼兒敘述排列結(jié)果。

紅豆有幾顆？（十顆）黃豆有幾顆？（十顆）蠶豆呢？（十顆）它們都是十顆??？那它們排的隊伍一樣長嗎？（不一樣）(4)爭論為什么都是十顆，隊伍不一樣長呢？（由于紅豆小，所以排得最短。

由于蠶豆大，所以排得最長。

由于黃豆不大也不小，所以排的隊伍不長也不短）。

(5)小結(jié)相同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長。

3、其次次探究活動感知大小不一的種子，排列長短相同時，數(shù)量不同。

(1)請幼兒把紙板翻過來，觀看另一面。

看看紙板上有什么？（種子標(biāo)記、線）這三條線怎么樣？（一樣長）(2)設(shè)疑、引導(dǎo)幼兒思索假如在這三條一樣長的線上排隊，想想它們用的數(shù)量會不會

一樣多？（A一樣，B、不一樣）(3)交待探究要求，幼兒操作。

請你們用不同的種子分別在三條一樣長的線上排列，看看它們用的數(shù)量究竟會不會一樣多呢？(4)敘述操作結(jié)果。

（不一樣多，紅豆用得最多，蠶豆最少）(5)爭論為什么排一樣長的隊伍時，紅豆用得最多，蠶豆用得最少呢？(6)小結(jié)隊伍一樣長時，小種子用得多，大種子用得少。

4、結(jié)合生活實際進一步感知大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。

(1)出示海洋球、乒乓球，提問假如用相同數(shù)量的海洋球和乒乓球排隊，誰的隊伍長，誰的隊伍短，為什么？（乒乓球小，排的隊伍短；海洋球大，排的隊伍長）。

讓它們排一樣長的隊伍，海洋球和乒乓球誰用得多？為什么？（隊伍一樣長時，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多）。

(2)嬉戲走鋼絲。

請小伴侶找你的爸爸、媽媽一起來做走鋼絲的嬉戲。

自己找一段距離，從起點線處腳跟對腳尖走到終點線，數(shù)數(shù)你用了幾步？你的爸爸媽媽用了幾步？想一想，為什么爸爸媽媽用的步伐少，你們用的多呢？

教學(xué)反思幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性很強的學(xué)科，有著自身的特點和規(guī)律。

親密聯(lián)系幼兒和生活，利用幼兒平常接觸到的、熟識的事物來設(shè)計數(shù)學(xué)活動，是解決數(shù)學(xué)學(xué)問