高考物理總復(fù)習(xí)第2章相互作用第1課時(shí)重力彈力摩擦力課件教科版

第二章相互作用高考考綱備考建議內(nèi)容要求說(shuō)明本章在全國(guó)卷中占有較高的分值,考查頻率最高的是摩擦力及共點(diǎn)力的平衡,常以選擇題的形式出現(xiàn),對(duì)理解能力要求較高;也有與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、能量以及電磁學(xué)等知識(shí)相結(jié)合的計(jì)算題,難度中等偏下.考生要熟記彈力、摩擦力方向的判斷和大小的分析與計(jì)算規(guī)律,熟練掌握受力分析技巧、動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題、極值與臨界問(wèn)題的解題思路.滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩擦力Ⅰ處理物體在粗糙面上的問(wèn)題,只限于已知相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或已知運(yùn)動(dòng)方向的情況形變、彈性、胡克定律Ⅰ矢量和標(biāo)量Ⅰ力的合成和分解Ⅱ共點(diǎn)力的平衡Ⅱ?qū)嶒?yàn)二:探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)三:驗(yàn)證力的平行四邊形定則第1課時(shí)重力彈力摩擦力基礎(chǔ)回顧核心探究演練提升基礎(chǔ)回顧自主梳理·融會(huì)貫通知識(shí)梳理一、重力1.產(chǎn)生:由于

的吸引而使物體受到的力.2.大小:與物體的質(zhì)量成

,即G=

.可用

測(cè)量.3.方向:總是

.4.重心:物體

所受重力的等效點(diǎn),其位置與物體的

分布和

有關(guān).二、形變、彈力、胡克定律1.形變:物體

或

的變化.(1)彈性形變:當(dāng)撤去外力作用后物體能

的形變.地球正比mg彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下各部分質(zhì)量形狀形狀體積恢復(fù)原狀(2)彈性限度:當(dāng)形變超過(guò)一定限度時(shí),撤去外力后,物體就不能恢復(fù)

,這個(gè)限度叫彈性限度.2.彈力(1)定義:發(fā)生彈性形變的物體由于要

,對(duì)與它

的物體產(chǎn)生力的作用.(2)產(chǎn)生條件:物體相互

且發(fā)生

.(3)方向:總是與引起形變的作用力的方向

.3.胡克定律(1)內(nèi)容:在

內(nèi),彈力和彈簧形變大小(伸長(zhǎng)或縮短的量)成

.(2)表達(dá)式:F=

.其中k的大小由彈簧

決定.原狀恢復(fù)原狀接觸接觸彈性形變相反彈性限度正比kx自身性質(zhì)拓展思考彈簧彈力F與形變量x的關(guān)系圖像如圖所示,這是一條通過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線(xiàn).則(1)圖像的斜率k表示什么物理意義?(2)ΔF與Δx之間是什么關(guān)系?答案:(1)斜率k=,表示彈簧的勁度系數(shù).(2)彈力的變化量ΔF跟彈簧形變的變化量Δx成正比,ΔF=kΔx.三、摩擦力1.滑動(dòng)摩擦力(1)產(chǎn)生條件①接觸面

;②接觸處有

;③兩物體間有

.(2)定義:兩個(gè)物體相互接觸并擠壓,當(dāng)它們沿接觸面發(fā)生

運(yùn)動(dòng)時(shí),每個(gè)物體的接觸面上都會(huì)受到對(duì)方作用的

相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力.(3)大小及方向:①大小:f=μN(yùn).公式中μ為比例常數(shù),稱(chēng)為動(dòng)摩擦因數(shù),其大小與兩個(gè)物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān).②方向:總是跟物體的接觸面

,并且跟它們

的方向相反.2.靜摩擦力(1)產(chǎn)生條件:①接觸面

;②接觸處有

;③兩物體有

.粗糙彈力相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)阻礙相切相對(duì)運(yùn)動(dòng)粗糙彈力相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)(2)定義:當(dāng)兩個(gè)彼此接觸且相互擠壓的物體之間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),但它們之間存在

時(shí),在它們的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體間發(fā)生

的力.(3)大小和方向①大小:0<f≤fmax.②方向:總是跟物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向

.相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)相對(duì)運(yùn)動(dòng)相反拓展思考水平地面光滑,物塊A與長(zhǎng)木板B都向右運(yùn)動(dòng),A與B之間的接觸面粗糙,則(1)若vA=vB,B對(duì)A

摩擦力作用;

(2)若vA>vB,B對(duì)A有向

的摩擦力作用;

(3)若vA<vB,B對(duì)A有向

的摩擦力作用.

答案:(1)沒(méi)有(2)左(3)右自主檢測(cè)1.思考判斷(1)自由下落的物體所受重力為零.(

)(2)相互接觸的物體間一定有彈力.(

)(3)物體處在水平面時(shí),其間彈力與重力大小一定相等.(

)(4)輕繩或輕桿的彈力方向一定沿繩或桿.(

)(5)運(yùn)動(dòng)的物體也可以受靜摩擦力.(

)(6)接觸處的摩擦力一定與彈力方向垂直.(

)答案:(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)√

(6)√2.如圖所示,兩輛車(chē)在以相同的速度做勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)圖中所給信息和所學(xué)知識(shí)你可以得出的結(jié)論是(

)A.物體各部分都受重力作用,但可以認(rèn)為物體各部分所受重力集中于一點(diǎn)B.重力的方向總是垂直向下的C.物體重心的位置與物體形狀或質(zhì)量分布無(wú)關(guān)D.力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因A解析:物體各部分都受重力作用,但可以認(rèn)為物體各部分所受重力集中于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)就是物體的重心,重力的方向總是和水平面垂直,是豎直向下而不是垂直向下,所以選項(xiàng)A正確,B錯(cuò)誤;從圖中可以看出,汽車(chē)(包括貨物)的形狀和質(zhì)量分布發(fā)生了變化,重心的位置就發(fā)生了變化,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤.3.(多選)在日常生活及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中,有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍,如圖所示的情況就是一個(gè)實(shí)例.當(dāng)跳水運(yùn)動(dòng)員踩壓跳板把跳板彎曲到最低點(diǎn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是(

)A.跳板發(fā)生形變,運(yùn)動(dòng)員的腳沒(méi)有發(fā)生形變B.運(yùn)動(dòng)員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員的重力等大D.跳板彎曲到最低點(diǎn)時(shí),跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力達(dá)最大BD解析:發(fā)生相互作用的物體均要發(fā)生形變,故A錯(cuò)誤;發(fā)生形變的物體,為了恢復(fù)原狀,會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力的作用,故B正確;在最低點(diǎn)跳板的形變最大,彈力達(dá)最大,且跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員的重力,將使運(yùn)動(dòng)員向上加速運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤,D正確.核心探究分類(lèi)探究·各個(gè)擊破考點(diǎn)一重力、彈力的分析與計(jì)算1.彈力有無(wú)的判斷方法依據(jù)適用情況條件法物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變形變較明顯的情況假設(shè)法假設(shè)兩個(gè)物體間彈力不存在,確定物體能否保持原有的狀態(tài)形變不明顯狀態(tài)法牛頓第二定律或共點(diǎn)力平衡條件已知物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2.常見(jiàn)彈力的方向3.彈簧類(lèi)彈力計(jì)算的思維程序(1)判斷彈簧的形變形式和形變量:從彈簧端點(diǎn)的實(shí)際位置與彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)端點(diǎn)的位置對(duì)比判斷彈簧的形變形式和形變量x,并由形變形式判斷彈力的方向.(2)由胡克定律計(jì)算彈力的大小.4.微小形變的彈力的分析與計(jì)算對(duì)于難以觀察的微小形變,首先分析物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況,然后根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),利用共點(diǎn)力的平衡條件或牛頓第二定律來(lái)確定彈力大小.【典例1】

畫(huà)出圖中物體A受力的示意圖.?核心點(diǎn)撥?

(1)固定的桿對(duì)物體的彈力不一定沿桿方向,應(yīng)根據(jù)牛頓第二定律或平衡條件來(lái)判斷桿的彈力方向.(2)相互接觸的物體間彈力的有無(wú),可以用假設(shè)法判斷.解析:圖(1)中兩個(gè)支持面對(duì)A的彈力的方向是垂直于支持面指向A;圖(2)中由二力平衡可知固定桿對(duì)A的彈力的方向是豎直向上;圖(3)中豎直繩A的彈力的方向是豎直向上,若假設(shè)斜面對(duì)A有垂直斜面向左上方的彈力的作用,由平衡條件可知繩不可能處于豎直,所以斜面對(duì)A沒(méi)有彈力的作用;圖(4)中,由牛頓第二定律可知,A的合力一定是水平向右的方向,且F合=mg,由平行四邊形定則可知桿對(duì)A的彈力的方向是右上方;圖(5)中兩條繩對(duì)A的彈力的方向是沿繩向上.答案:如圖所示方法技巧輕繩和輕桿彈力的分析技巧(1)輕繩:①中間沒(méi)有打結(jié)時(shí),輕繩上各處的張力大小相等;②如果輕繩打結(jié),則以結(jié)點(diǎn)為界分成不同輕繩,不同輕繩上的張力大小可能不同.(2)輕桿:①固定輕桿的彈力方向不一定沿桿,彈力方向應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),由平衡條件或牛頓第二定律分析判斷;②有固定轉(zhuǎn)軸(或鉸鏈連接)的輕桿在豎直位置時(shí)只能起到“拉”或“推”的作用,彈力方向一定沿桿.多維訓(xùn)練1.[彈力方向的判斷]在半球形光滑碗內(nèi)斜擱一根筷子,如圖所示,筷子與碗的接觸點(diǎn)分別為A,B,則碗對(duì)筷子A,B兩點(diǎn)處的作用力方向分別為(

)A.均豎直向上B.均指向球心O點(diǎn)處指向球心O,B點(diǎn)處豎直向上點(diǎn)處指向球心O,B點(diǎn)處垂直于筷子斜向上D解析:A處屬于點(diǎn)與曲面接觸,彈力的方向沿半徑指向球心O;B處屬于點(diǎn)與平面接觸,彈力方向垂直于筷子斜向上,故D正確.DA.當(dāng)小車(chē)靜止時(shí),細(xì)繩一定對(duì)小球有拉力的作用B.當(dāng)小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)繩一定對(duì)小球有拉力的作用C.當(dāng)小車(chē)和小球一起在水平面上加速運(yùn)動(dòng),且相對(duì)靜止時(shí),細(xì)繩不一定對(duì)小球有拉力的作用D.當(dāng)小車(chē)和小球一起在水平面上加速運(yùn)動(dòng),且相對(duì)靜止時(shí),輕彈簧不一定對(duì)小球有彈力的作用解析:當(dāng)小車(chē)靜止或勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧的彈力等于重力,即F=mg,繩上的拉力T=0,故A,B錯(cuò)誤.當(dāng)小車(chē)和小球向右做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)且a=gtanα?xí)r,彈簧彈力F=0,繩的拉力T=,所以細(xì)繩一定對(duì)小球有拉力的作用,而輕彈簧不一定對(duì)小球有彈力的作用,故C錯(cuò)誤,D正確.考點(diǎn)二摩擦力的分析與計(jì)算1.摩擦力方向的判斷方法(1)靜摩擦力的方向假設(shè)法狀態(tài)法根據(jù)平衡條件、牛頓第二定律,通過(guò)受力分析確定靜摩擦力的方向轉(zhuǎn)換對(duì)象法先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向,再根據(jù)“力的相互性”確定另一物體受到的靜摩擦力方向(2)滑動(dòng)摩擦力的方向滑動(dòng)摩擦力的方向總與物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反,而“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”的含義是指相對(duì)跟它接觸的物體而言,與運(yùn)動(dòng)方向(對(duì)地)無(wú)必然聯(lián)系.2.摩擦力大小的計(jì)算(1)滑動(dòng)摩擦力的大小公式法若μ已知,則F=μN(yùn),N是兩物體間的正壓力,其大小不一定等于重力狀態(tài)法若μ未知,可結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和其他受力情況,利用平衡條件或牛頓第二定律列方程求解(2)靜摩擦力的大?、傥矬w處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)),利用力的平衡條件求解.②物體有加速度時(shí),應(yīng)用牛頓第二定律F合=ma求解.③最大靜摩擦力與接觸面間的壓力成正比,其值大于滑動(dòng)摩擦力,但通常認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.【典例2】

(2018·河北衡水模擬)如圖所示,與水平面夾角為30°的固定斜面上有一質(zhì)量m=1.0kg的物體.細(xì)繩的一端與物體相連,另一端經(jīng)摩擦不計(jì)的定滑輪與固定的彈簧測(cè)力計(jì)相連.物體靜止在斜面上,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9.8N.關(guān)于物體受力的判斷,下列說(shuō)法正確的是(

)BA.斜面對(duì)物體的摩擦力大小為9.8NB.斜面對(duì)物體的摩擦力大小為4.9N,方向沿斜面向下C.斜面對(duì)物體的支持力大小為4.9N,方向豎直向上D.斜面對(duì)物體的支持力大小為4.9N,方向垂直斜面向上?審題指導(dǎo)?題干關(guān)鍵隱含信息1.0kg的物體在傾角為30°的斜面上物體的重力沿斜面向下的分力G1=mgsin30°=4.9N,垂直斜面向上的分力G2=mgcos30°=4.9N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.9N細(xì)繩對(duì)物體有沿斜面向上4.9N的拉力物體靜止在沿斜面方向與垂直斜面方向應(yīng)用平衡條件列方程解析:假設(shè)物體受到斜面的摩擦力f沿斜面向上,對(duì)于物體由平衡條件有F+f-mgsin30°=0,N-mgcos30°=0,解得f=-4.9N,N=4.9N,則f方向沿斜面向下,N方向垂直斜面向上,選項(xiàng)B正確,A,C,D錯(cuò)誤.誤區(qū)警示計(jì)算摩擦力大小的注意點(diǎn)(1)分清摩擦力的性質(zhì):是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力,靜摩擦力大小不能用f=μN(yùn)計(jì)算.(2)找準(zhǔn)正壓力的大小:滑動(dòng)摩擦力用公式f=μN(yùn)計(jì)算,其中的N表示正壓力,即使水平面時(shí),N與重力G大小也不一定相等.(3)靜摩擦力大小計(jì)算:要根據(jù)物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況共同確定,其可能的取值范圍是0<f≤fmax.【典例3】

如圖所示,把彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上,用力F水平向左拉金屬板,金屬板向左運(yùn)動(dòng),此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定(圖中已把彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)放大畫(huà)出),則物塊P與金屬板間的滑動(dòng)摩擦力的大小是

N.若用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得物塊P重13N,根據(jù)表中給出的動(dòng)摩擦因數(shù),可推算出物塊P的材料為

.

材料動(dòng)摩擦因數(shù)金屬—金屬0.25橡膠—金屬0.30木頭—金屬0.20皮革—金屬0.28解析:分析物塊P的受力情況可知,物塊P受金屬板給P的滑動(dòng)摩擦力f,方向向左,受彈簧測(cè)力計(jì)向右的拉力T,由二力平衡可知,f=T,測(cè)力計(jì)讀數(shù)為2.60N,所以f=2.60N;又根據(jù)f=μG可得μ==0.2,從表中對(duì)比得知,物塊P的材料為木頭.答案:木頭多維訓(xùn)練1.[摩擦力概念的理解](多選)關(guān)于摩擦力,有人總結(jié)了四條“不一定”,其中說(shuō)法正確的是(

)A.摩擦力的方向不一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同B.靜摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向共線(xiàn)C.受靜摩擦力或滑動(dòng)摩擦力的物體不一定靜止或運(yùn)動(dòng)D.靜摩擦力一定是阻力,滑動(dòng)摩擦力不一定是阻力ABC解析:摩擦力的方向與跟它相接觸的物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反,與它的運(yùn)動(dòng)方向可能相同,也可能相反,也可能不在一條直線(xiàn)上,故A,B正確;運(yùn)動(dòng)的物體可能受靜摩擦力作用,如隨傳送帶一起加速的物體,靜止的物體可能受滑動(dòng)摩擦力作用,如滑塊滑過(guò)固定的木板時(shí)木板受到的力,故C正確;靜摩擦力也可以為動(dòng)力,如隨傳送帶加速運(yùn)動(dòng)的物體,故D錯(cuò)誤.2.

[摩擦力的分析和計(jì)算](2018·山西太原模擬)如圖,質(zhì)量為M的滑塊a,置于水平地面上,質(zhì)量為m的滑塊b在a上.二者接觸面水平.現(xiàn)將一方向水平向右的力F作用在b上.讓F從0緩慢增大.當(dāng)F增大到某一值時(shí),b相對(duì)a滑動(dòng),同時(shí)a與地面間摩擦力達(dá)到最大.已知ab間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,a與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,則μ1與μ2之比為(

)D考點(diǎn)三摩擦力的突變問(wèn)題1.三種摩擦力的突變問(wèn)題“靜—?jiǎng)印蓖蛔兾矬w在摩擦力和其他力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)其他力變化時(shí),如果物體不能保持靜止?fàn)顟B(tài),則靜摩擦力將突變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力“動(dòng)—?jiǎng)印蓖蛔兡澄矬w相對(duì)于另一物體滑動(dòng)的過(guò)程中,若突然相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向變了,則滑動(dòng)摩擦力方向發(fā)生突變“靜—靜”突變物體在摩擦力和其他力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)作用在物體上的其他力的合力發(fā)生變化時(shí),物體雖然仍保持相對(duì)靜止,但物體所受的靜摩擦力將發(fā)生突變2.摩擦力突變問(wèn)題的“臨界點(diǎn)”(1)題目中出現(xiàn)“最大”“最小”和“剛好”等關(guān)鍵詞時(shí),一般隱藏著摩擦力突變的臨界問(wèn)題.題意中某個(gè)物理量在變化過(guò)程中會(huì)發(fā)生突變,這可能導(dǎo)致摩擦力突變,則該物理量突變時(shí)的狀態(tài)即為臨界狀態(tài).(2)存在靜摩擦的情景中,相對(duì)滑動(dòng)與相對(duì)靜止的臨界條件是靜摩擦力達(dá)到最大值.(3)研究傳送帶問(wèn)題時(shí),物體和傳送帶的速度相等的時(shí)刻往往是摩擦力的大小、方向和運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的分界點(diǎn).【典例4】

(多選)如圖(甲)所示,將一物塊放在固定的斜面體上,在物塊上施加的拉力F按圖(乙)所示的規(guī)律變化,取沿斜面向上為正方向,開(kāi)始時(shí)物塊處于靜止?fàn)顟B(tài),則物塊所受的摩擦力f與時(shí)間t的關(guān)系可能正確的是(

)BC?審題圖示?解析:物塊處于靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)斜面傾角為θ,在t1時(shí)刻,F=0,此時(shí)物塊所受的摩擦力大小為f=mgsinθ,方向沿斜面向上,故A錯(cuò)誤;由于F隨時(shí)間成線(xiàn)性變化,由平衡條件可知f也隨時(shí)間成線(xiàn)性變化,故D錯(cuò)誤;若物塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài),開(kāi)始時(shí)F>mgsinθ,則f應(yīng)先減小后反向增大,故B正確;若物塊后來(lái)向下滑動(dòng),則f=μN(yùn)=μmgcosθ,則f可能先減小后反向增大,最后保持不變,故C正確.多維訓(xùn)練D解析:剪斷輕繩前,物塊M受靜摩擦力作用,大小為f=(mA+mB)g+Mgsin37°-F=6N,方向沿斜面向上,可知fmax≥6N;剪斷A,B間輕繩后,假設(shè)M仍靜止,則此時(shí)M所受的靜摩擦力為f′=mAg+Mgsin37°-F=2N<6N,可知物塊M仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),故選項(xiàng)D正確.2.[“動(dòng)—靜”突變]如圖所示,質(zhì)量為1kg的物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,從t=0開(kāi)始以初速度v0沿水平地面向右滑行,同時(shí)受到一個(gè)水平向左的恒力F=1N的作用,g取10m/s2,向右為正方向,該物體受到的摩擦力f隨時(shí)間變化的圖像是(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)(

)A解析:物體在力F和摩擦力作用下向右做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),此時(shí)滑動(dòng)摩擦力水平向左,大小為f1=μmg=2N,物體的速度為零后,物體在力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),物體受水平向右的靜摩擦力,大小為f2=F=1N,故只有A正確.演練提升真題體驗(yàn)·強(qiáng)化提升高考模擬1.[彈簧類(lèi)彈力問(wèn)題](2016·江蘇卷,1)一輕質(zhì)彈簧原長(zhǎng)為8cm,在4N的拉力作用下伸長(zhǎng)了2cm,彈簧未超出彈性限度.則該彈簧的勁度系數(shù)為(

)A.40m/N B.40N/mC.200m/N D.200N/mD2.[摩擦力的分析和計(jì)算](2015·山東卷,16)如圖,滑塊A置于水平地面上,滑塊B在一水平力作用下緊靠滑塊A(A,B接觸面豎直),此時(shí)A恰好不滑動(dòng),B剛好不下滑.已知A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.A與B的質(zhì)量之比為(

)B3.

[摩擦力的突變