中班主題活動方案隨筆集錦

中班主題活動方案隨筆集錦在設(shè)計方案的時候，我根據(jù)我中班的生活特點提出了在活動中需要完成的目標，接下來作者在這里給大家?guī)碇邪嘀黝}活動方案隨筆2021匯總，希望對你有所幫助!中班主題活動方案隨筆1《在動物園里》中班主題教案《在動物園里》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒在數(shù)字的幫助下，明確按一定的順序進行講述，初步學習運用“有的……有的還有的”的句式講述各種動物的動態(tài)，學習新詞：卷、搖、蕩等，能注意傾聽教師的示范講述，快來看看幼兒園中班主題《在動物園里》含反思教案吧。設(shè)計意圖：看圖講述《在動物園里》是傳統(tǒng)的教學內(nèi)容，在以往的教學中幼兒學習運用句式并能正確使用動詞就達到教學目的了，在這個過程中教師起主導(dǎo)作用，忽略了幼兒學習自主性。在本活動中嘗試運用提示圖標人物、地點、動物、動作等引導(dǎo)幼兒講述，通過自由觀察描述——圖標提示描述——運用句式描述，幼兒能充分觀察，自主講述。以幼兒為中心，打破以往以問答為主的教學形式，幼兒學習積極性高，說的欲望強，教學效率大大提高，幼兒的語言表達能力也得到很好發(fā)展?；顒幽繕?、初步學習運用“有的有的還有的”的句式講述各種動物的動態(tài)，學習新詞：卷、搖、蕩等。2、在數(shù)字的幫助下，明確按一定的順序進行講述。3、能注意傾聽教師的示范講述。4、觀察了解動物的外形，關(guān)注它們不同的特征，并比較異同。5、愿意運用多種方式表達自己對動物的喜愛?；顒訙蕚鋱D片一幅、數(shù)字標記、小圖人手一份?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入：“最近許多小朋友都出去春游了，你們春游都去過什么地方?”“有一天，小朋友明明和媽媽去春游了，我們一起來看一看他們到了什么地方?”二、感知理解講述經(jīng)驗：1、出示圖片，啟發(fā)提問：“明明和媽媽春游來到了什么地方呢?”“動物園里看到了哪些動物?”“動物們在做什么?”（引導(dǎo)幼兒正確使用動詞：卷、搖、蕩等。）三、運用已有經(jīng)驗講述：1、幼兒自由講述“請每個小朋友看著小圖，把事情連起來編個故事說一遍，要說清楚：明明和媽媽來到哪些地方?看見哪些動物?動物都在做什么?”2、個別講述：“誰來把這個故事完整地說給大家聽一聽?”請1名幼兒完整講述。四、引進新的講述經(jīng)驗：1、教師啟發(fā)幼兒運用數(shù)卡對圖片進行排序。2、引進句式“有的……有的……還有的”進行講述。3、幼兒嘗試運用句式進行講述圖片片段。五、鞏固新經(jīng)驗，集體講述故事：1、為故事起名。2、集體講述故事?！跋旅?，請客人老師來聽一聽我們小朋友說這個故事?！庇變汉徒處熞黄鹬v述故事。結(jié)束活動：“今天我們學會了看圖有順序地說故事，以后我們也可以用這個方法說說其他的故事!”活動延伸：1、動物園里還有許多可愛的動物，休息一會兒，我們再來用好聽的句子講述吧。2、家長配合：1）收集一些關(guān)于動物的圖片和照片，幫助幼兒了解動物的特征等。2）和幼兒一起翻閱小時候去動物園的照片、錄像等，尋找一些關(guān)于動物的記憶。3）有可能的話，帶領(lǐng)孩子去上海動物園、野生動物園游玩，親身體驗一下和動物親密接觸的感覺，更好地了解動物?；顒臃此己⒆觽兪窍矚g動物的，他們在喜歡的過程中愿意了解，探索動物的奧妙。而動物世界的無窮知識喚起了孩子們學習的興趣。因此我們嘗試通過“動物園”為主題的一系列活動。在這些活動中，我們創(chuàng)造了讓幼兒直接感知和體驗的機會，通過不同的途徑（看、聽、講、畫、做）采用多種形式（語言、音樂、美術(shù)、體育游戲）幫助幼兒感知并積累了有關(guān)常見小動物的基本特征、生活習性以及奇聞趣事，增進對動物的情感和了解，同時激發(fā)了幼兒愛動物保護動物的美好情感。小百科：動物園（zoologicalgarden）是搜集飼養(yǎng)各種動物，進行科學研究和遷地保護，供公眾觀賞并進行科學普及和宣傳保護教育的場所。動物園有兩個基本特點:一是飼養(yǎng)管理著野生動物（非家禽、家畜、寵物等家養(yǎng)動物），二是向公眾開放。符合這兩個基本特點的場所即是廣義上的動物園，包括水族館、專類動物園等類型;狹義上的動物園指城市動物園和野生動物園。動物園的基本功能是對野生動物的綜合保護和對公眾的保護教育。中班主題活動方案隨筆2《端午節(jié)》中班主題活動教案《端午節(jié)》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感，知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動，能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動，快來看看幼兒園中班主題活動《端午節(jié)》含反思教案吧。主題來源：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學活動。主題目標：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。3、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。家長工作：1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。4、參加班級的包粽子活動?；顒影才牛夯顒右唬憾宋绻?jié)的風俗和來歷目標：1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。幼兒表現(xiàn)：當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風俗說出來?；顒佣喊莺洼牌涯繕耍河^察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。幼兒表現(xiàn)：班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。活動三：粽子香袋目標：1、感受粽子香袋的美。2、在探索中學習疊制錐體技能。3、養(yǎng)成做事細心的習慣。幼兒表現(xiàn)：幼：“瞧!我包的粽子大吧。”幼：“我包的粽子可結(jié)實了?！庇祝骸拔覀兊聂兆游孱伭恼嫫粒?咬一口?！庇祝骸巴?老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”幼：“這個是我做的?！庇祝骸拔业囊灿械?，好幾個呢!”幼：“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮。”家長反映：當家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美?；顒铀模洪L命縷目標：1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節(jié)的了解。2、學習搓線的技巧。幼兒反映：顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞?；顒游澹鹤鳊堉勰繕耍?、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。2、增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力?；顒恿喊兆幽繕耍?、學習包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。2、體驗勞動和分享的樂趣。幼兒反映：包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著?；顒幽翘?，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到?；顒又暗臏蕚?，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。家長反映：家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎?；顒咏Y(jié)束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了?；顒有Чc反思：本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。小百科：端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”。此外端午節(jié)還稱“午日節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)”等。端午節(jié)是流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日。中班主題活動方案隨筆3《我知道的交通工具》中班主題教案《我知道的交通工具》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣，幼兒認識并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機的名稱及特點，學習詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機”，快來看看幼兒園中班主題《我知道的交通工具》含反思教案吧。活動設(shè)計背景本班幼兒對這節(jié)課特別感興趣，因為他們只見過馬車，火車，汽車，飛機對他們來說是個新物，小孩對新物的很好奇，所以課堂的環(huán)境很好。老師還帶來各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣?；顒幽繕?.幼兒認識并簡單了解馬車，汽車，火車，飛機的名稱及特點。幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣。學習詞語“馬車”“汽車”“火車”“飛機”。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點重點：能辨別各種交通工具的聲音和特點難點：能記住各種交通工具的名稱活動準備馬車，汽車，火車，飛機的詞語卡玩具車“幼兒用書”錄有交通工具聲音的光盤活動過程（一）開始部分播放光盤，請幼兒聽聲音，猜猜是什么，還請幼兒學一學模仿這些聲音，這樣激發(fā)幼兒對它們的興趣。（二）展開部分1.出示馬車的詞語卡，引導(dǎo)幼兒描述馬車的特點。（馬車是有四輪，是馬拉的）2.播放汽車開動時的聲音，請幼兒認出是什么，然后出示汽車模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車特點。播放火車開動時的聲音，請幼兒學一學。出示火車的模型和詞語卡引導(dǎo)幼兒描述火車的特點。播放飛機起動時的聲音，請幼兒學一學飛機的動作。出示飛機的模型或詞語卡引導(dǎo)幼兒描述飛機的特點。教師通過小游戲鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。游戲：請兩位幼兒在前面表演“我是誰”，一位幼兒模仿一種交通工具另一個幼兒才它是什么。就這樣再次鞏固幼兒對這四種交通工具的認識。（三）結(jié)束部分教師和幼兒共同小結(jié)今天的活動內(nèi)容，說說幼兒在活動中的表現(xiàn)并給予鼓勵?；顒友由?.將模型擺在活動區(qū)角，引導(dǎo)幼兒進一步探索發(fā)現(xiàn)。2.請幼兒想一想還知道哪些交通工具，知道的說出來和其他小朋友一起分享。教學反思這節(jié)課我覺得效果還不錯，幼兒的積極性很好，因為這些交通工具都是一些使幼兒好奇的新物。如果讓我重新上這節(jié)課的話我會帶他們出來見見真正的馬車，汽車。還讓他們看看火車和飛機的攝像。這樣效果會更好一些。小百科：交通工具是現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一個部分。隨著時代的變化和科學技術(shù)的進步，人們周圍的交通工具越來越多，給每一個人的生活都帶來了極大的方便。陸地上的汽車，海洋里的輪船，天空中的飛機，大大縮短了人們交往的距離;火箭和宇宙飛船的發(fā)明，使人類探索另一個星球的理想成為了現(xiàn)實。也許不遠的將來，人類可以到太空中去旅行觀光，每一個人可以到另一個星球去考察學習。中班主題活動方案隨筆4《美麗的春天》中班主題教案優(yōu)質(zhì)課《美麗的春天》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒學習用較連貫的語言大膽講述自己畫中的春天，掌握季節(jié)的變化，通過觀察，萌發(fā)對春天植物變化的興趣，能體驗繪畫的快樂，產(chǎn)生熱愛大自然的情感，快來看看幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課《美麗的春天》含反思教案吧?；顒釉O(shè)計背景昨天帶幼兒去小區(qū)參觀，欣賞美麗的春景。嫩綠的小草，光禿禿的樹枝上剛吐露的小綠芽兒，剛長出花骨朵兒的茶花，桃樹上一個個的花苞等等都吸引了孩子們的目光，在小區(qū)里，孩子們興奮的叫了起來：“這里的小草變綠了?！薄袄蠋煟憧纯茨莾?，樹上有點綠綠的?！薄斑@里也有!這里也有!”“那是什么呢?好像要開花了哦?！薄斑@棵樹上有好幾個花苞”……孩子們再這個輕松的氣氛中各抒已見。他們對周圍的世界是多么的好奇!我被他們的熱情感動了。我想，我該怎么樣才能讓孩子們保持那種好奇與活力呢?怎樣為他們的學習提供支持和幫助，讓他們更好的了解春天，知道春天是什么樣的呢?活動目標1.掌握季節(jié)的變化，通過觀察，萌發(fā)對春天植物變化的興趣。2.學習用較連貫的語言大膽講述自己畫中的春天。能體驗繪畫的快樂，產(chǎn)生熱愛大自然的情感。體驗明顯的季節(jié)特征。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學重點、難點理解春天的景象，并以畫的形式表現(xiàn)出來?；顒訙蕚?.提前去周邊的景點，讓孩子觀察，自己眼中的春天是怎么樣的，然后自己復(fù)述。2.四開的圖畫紙、彩筆（若干），在春天盛開的花的圖片和春天的景色?；顒舆^程1.出示在春天盛開的花的圖片和春天的景色。教師逐一介紹這些花，并告訴孩子這些花都是在什么時候開放的，春天是什么樣子的?2.讓孩子回憶：你看到的桃樹是什么樣子的?小草有什么變化?樹又有什么變化?等等的問題。(引導(dǎo)幼兒仔細觀察，并能在集體面前大膽講述自己的發(fā)現(xiàn))樹葉和小草是什么顏色的?花兒是什么顏色的?小區(qū)里有什么氣味?有什么聲音?小土堆里有些什么呢?猜一猜，你看到的景象會發(fā)生什么變化呢?(激