育兒心得體會600字（精選24篇）

第頁共頁育兒心得體會600字〔精選24篇〕育兒心得體會600字〔精選24篇〕育兒心得體會篇1作為一名缺乏經(jīng)歷的新老師來說，經(jīng)常會遇到大大小小的問題，特別是剛帶新班的時候。那時候我就經(jīng)常思索一個問題：為什么班主任李老師可以和藹可親的輕松應(yīng)對這么多習(xí)慣、性格等各有不同的孩子，給他們提供一個比擬輕松愉悅的氣氛。而我以極大的耐心去包容他們，親近他們，幫他們處理各種事情，卻總有不聽指揮的小淘氣。漸漸的我發(fā)現(xiàn)，你用不同的方式對待孩子們，孩子們就會給你不同的反應(yīng)，關(guān)鍵在于你能否抓住孩子們的心，給他們提供一種比擬容易承受和認(rèn)可的相處形式。我從李老師身上看到，她在對待孩子的時候特別有原那么。既能“和藹可親”又能“嚴(yán)肅”對待，既能給孩子們自主的空間，又能掌控開展的方向。原來幼兒教育也需要“民主”，而我那么需要做一個“民主型”的幼兒老師。作為一名“民主型”的幼兒老師對孩子的要求要明確，可以始終如一地堅持同樣的行為標(biāo)準(zhǔn)，教育中的一個大忌就是老師反復(fù)無常，孩子那么會無所適叢。當(dāng)遇到問題時能耐心地為孩子們解釋原因，告訴他們?yōu)槭裁磻?yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，做了以后的后果可能是什么。及時地對孩子們的行為做出反應(yīng)，強(qiáng)化他們已經(jīng)形成的概念?？梢云降鹊貙Υ⒆觽?，尊重他們，對他們合理的要求及時給以滿足，給他們選擇的權(quán)利和空間。原來，作為一名幼兒老師，只有愛心和專業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要以一種民主的形式來與他們相處。在日常的教育教學(xué)中，把握好嚴(yán)與慈的尺度，做個孩子們喜歡且又不失威信的好老師，做個“民主型”的幼兒老師。育兒心得體會篇2周五收到劉老師的短信，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經(jīng)歷。呵呵，說實在的，收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)歷實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去開展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會覺察，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中假如有人不配合，那一定是難上加難。茜茜在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比擬膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。在她兩歲前時，根本就是害怕見到生疏人，見到生疏人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝，這個早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個小時的親子游戲，由于當(dāng)時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲，剛開場一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氣氛，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個多月，茜茜開場有了變化，老師可以帶她單獨(dú)去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比擬敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。育兒心得體會篇3對于孩子的教育，我一直是在探索中前進(jìn)，女兒出生后是我一手一腳帶大的，我一邊汲取前輩們的經(jīng)歷，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)給予教育，說起怎樣去教育孩子，我也不知說什么好，也就幾個方面的心得。第一欣賞教育：欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最正確手段，一個孩子最可人之處不是在于他的聰明活潑，而是在于他的自信，有了自信心，做什么都有種動力去挑戰(zhàn)，平時父母的一個眼神，一個手勢，一聲表揚(yáng)，都是一種無形的力量，他沒做了一件事情或獲得一個好的成績，我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神，愛孩子就必須懂得欣賞孩子的道理，鼓勵和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于斥責(zé)和打罵的效果。第二互相尊重：讓孩子懂得去尊重老師、父母和身邊的人，在教育孩子這些的同時。我們做父母的也不能忘了，要尊重孩子的選擇，理解孩子，也只有這樣，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充實的時間和空間去理解、關(guān)愛孩子，為孩子提供最合適的教育。最后一點(diǎn)是引導(dǎo)教育：“父望子成龍，母望女成鳳”這是為人父母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的去強(qiáng)求孩子的興趣，給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，不讓孩子有所?fù)擔(dān)，否那么會阻礙孩子安康快樂的成長，我們不能讓孩子為了父母的期望而活著，讓孩子自由的開展，我們的目的不是為了他成名，只是希望孩子在今后的生活中應(yīng)為有才能，而更有自信，更多的去體會生活的樂趣。最后要謝的是老師們，孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識，快樂成長的老師們，你們的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過于父母。育兒心得體會篇4作為孩子的家長，我們都希望自己的寶寶是個全面開展的好孩子。幼兒園老師擔(dān)當(dāng)了重要的教育角色，她們不僅以無私的愛滋潤著每一個孩子純真的心靈，而且教給了孩子許多知識與技能。然而，要想使孩子安康成長，家庭卻有著不可推卸的責(zé)任。在此，我結(jié)合這幾年的育兒經(jīng)歷，歸納一些心得體會與各位家長共勉。第一，家庭教育理念要一致。共同養(yǎng)育孩子的成人之間，尤其是孩子的父母與祖輩之間，教育理念要達(dá)成共識〔當(dāng)然也要與幼兒園老師的教育理念相一致〕，假如大人們之間有分歧，不僅會讓孩子無所適從，而且還會降低孩子對家長的信任度，也容易引起家庭矛盾，給孩子造成不好的影響。舉一個例子來說，假如一家人有的主張多表揚(yáng)，少批評；有的主張嚴(yán)厲教育，要有“規(guī)矩”。這樣一來，在孩子做同一件事情的時候，在不同的家人面前所“享受”的待遇就不一樣，有時被表揚(yáng)，有時卻遭批評，這樣就讓孩子覺得“做人”真難！我們共同的教育理念是多鼓勵但不盲目鼓勵，愛但不溺愛，隨孩子天性但不放任等等。第二，保護(hù)孩子的自尊心和稚嫩的心靈。在公共場合或者熟人面前時，孩子有時會做“錯”事，或者不聽話，有些家長會大聲斥責(zé)，甚者動用拳腳。孩子那紅撲的臉蛋和噙著的淚水背后就是一顆有些受傷的心靈！作為家長應(yīng)該多站在孩子的立場體會一下孩子的心情。我覺得在公共場合出現(xiàn)孩子不聽話或者“人來瘋”，只要不過分你可以不過問，假如過分了，你最好以說勸講道理的方式進(jìn)展干預(yù)，不要濫用家長的權(quán)威。當(dāng)然，我不是否認(rèn)適當(dāng)?shù)膰?yán)厲教育，但是我覺到應(yīng)該放到一個只有兩個人的空間里進(jìn)展，以維護(hù)孩子的自尊心。育兒心得體會篇5這學(xué)期，很榮幸可以擔(dān)任班主任，所謂“初生牛犢不怕虎”，真是既欣慰又感慨！班主任責(zé)任很重大，因此，我也不敢有一點(diǎn)馬虎。平時，不斷地向辦公室里的前輩老師請教，看一些專業(yè)方面的書，來提升自己的素養(yǎng)。我如今帶的是大班的幼兒，下學(xué)期就要升入小學(xué)了，如今正好處于轉(zhuǎn)換期。對于他們來說，即將面臨挑戰(zhàn)。美國心理學(xué)家特爾曼曾經(jīng)說：“獲得成就的因素不在于智力、學(xué)歷等，而在于是否具備有自信心、進(jìn)取心、意志力等安康心理品質(zhì)。”因此，從小抓起，培養(yǎng)孩子一些良好的安康心理品質(zhì)就顯得尤為重要。記得有一天早上，一位男孩子撅著小嘴巴，垂喪著頭漸漸走進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)了他的異樣，于是，走到了他的身邊，輕輕地問他：“小弈，你怎么了呀？”他抬頭看著我，說道：“我剛剛在晨檢排隊的時候，我排在了黑衣服的男孩后面，可是有個穿白衣服的男孩排到了我前面?！蔽乙宦牐瓉硎怯腥瞬尻犃?。我一邊撫慰著小弈，一邊說：“沒關(guān)系的，小弈，你如今是大班的哥哥了，應(yīng)該要學(xué)會謙讓，他可能是小班或是中班的弟弟，我們讓讓他。下次再碰到這樣的情況，還可以輕聲地提醒他：‘弟弟，晨檢要記得排隊哦！’”小弈聽完后，馬上露出了笑容，剛剛的不開心儼然已經(jīng)忘卻。雖然這是個小小的事情，但是，通過關(guān)注孩子們每天的情緒，可以幫助他們解決一些影響心情的小問題，從而調(diào)節(jié)好情緒，使他們可以開開心心的在幼兒園里生活！孩子的身心安康離不開老師和家長的積極引導(dǎo)，因此，當(dāng)發(fā)生了什么事后，班主任要及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，良好的家園合作也能促進(jìn)孩子的安康開展！育兒心得體會篇6中國有句古話：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。”這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是詳細(xì)內(nèi)容的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能的重要手段。和很多媽媽一起交流對孩子學(xué)習(xí)語文經(jīng)歷，總結(jié)出幾點(diǎn)要求是：一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認(rèn)識的字和不理解的詞、句子。二問，問家長自己不認(rèn)識的字或詞，自學(xué)字、詞，并寫下來。三析，對課文進(jìn)展分析^p，說一說課文里的主要內(nèi)容，最好可以用圖畫把課文的意思表達(dá)出來。四答，嘗試性答復(fù)課后作業(yè)題。五提，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題。“有疑那么進(jìn)”，有求知欲，那么有興趣。孩子帶著問題去聽課，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢。學(xué)習(xí)主動，走在前面，心情好，充滿自信，于是成績就好。成績好了，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績會更好，良性循環(huán)鏈就形成。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能一種最有效途徑。育兒心得體會篇7我們班的家銘小朋友非常地得意，是從拖班升上來的，可能是因為年齡偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛，總是跟老師說：“我____寶怎么總是要哭，小班也是一樣?！逼鋵嵓毅懼皇丘B(yǎng)成了一個習(xí)慣，當(dāng)他知道媽媽要送他來幼兒園時，他就知道會很長時間看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒，當(dāng)我和他說：“家銘別哭了，呆會我打給媽媽，叫媽媽早點(diǎn)來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的。”這時他又會停頓哭鬧，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理才能稍弱，總是希望身邊有大人，要是你一但分開，寶寶又會哭起來。面對這種情況，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施，家長們也不需為此事?lián)鷳n寶寶身體之類的，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長要以一顆平常心;來對待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身開展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，假如孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足，但假如是無理的，就要制止。、面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：冷處理：面對幼兒一些無原那么的要求，家長要堅持不同意或不理睬，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析^p為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。育兒心得體會篇8小班新生入園的時候，我班來了一個名叫徐一航的小朋友，他長的非常得意，給人一種很干凈的感覺，可每一天入園時，他一到幼兒園門口就眼淚汪汪，與家長難舍難分。于是，我們便努力考慮著用適當(dāng)?shù)姆椒▉砀淖兯?。我們把他座位安排在靠近老師的地方，每一天認(rèn)真、仔細(xì)地照看他，有時牽著他的手，有時摸摸他的頭，也有時把他攬在懷里給他講興趣的故事，還有時帶他玩各種興趣的游戲，分散他的想家注意力。有一次，一航哭鬧的厲害，怎樣哄也不聽，這可把我難住了，不經(jīng)意碰到了口袋里的，靈機(jī)一動對劉云川說：“哎，一航，你聽話，老師打，讓媽媽今日早下班來接你好不好？”他立即止住了哭聲，瞪大眼睛帶著哭腔說：“我聽話！”我拿起裝著打的樣貌：“喂，一航媽媽嗎，今日一航表現(xiàn)可好了，沒哭也沒鬧，還和小朋友一塊做游戲，一航是我班歌唱的最棒的，你今日早下班來接他好嗎？好吧！再見！”我放下手中的對看著我的一航說：“一航，剛剛都聽見了吧，只要你聽話，媽媽午時會早來接你的，媽媽來時你唱歌給她聽好嗎？”午時媽媽來接他時，他快樂地迎上去說：“媽媽，我唱歌給你聽吧，老師說我唱歌可棒了！”以后的這段日子里，一航臉上漸漸地有了笑容，也和小朋友合群了，此刻每一天都能高快樂興入園，快歡樂樂地回家了。我們作為一名幼兒園老師，要讓孩子感受到家的溫暖、媽媽的愛，還要時刻把表揚(yáng)帶入到日常活動中去。育兒心得體會篇9其實教育子女說復(fù)雜也不復(fù)雜，說簡單也不簡單。我的體會就是：多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)用心。根本上就事半功倍了。在我們一鳴很小的時候，我每天都會抽時間講故事給他聽。雖然他那時并不見得能聽懂，也不認(rèn)識那些字，但我的目的很簡單，那就是給他聽故事，給他創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氣氛，讓他能感受到看書的興趣。事實證明，這樣做非常有必要。因為就在這個過程中，他也認(rèn)識了很多很多的字，這一切都是在潛移默化只能感完成了。如今他每天都是自己看書，根本上不用____心。在這個過程中，耐心很重要的。因為在對待孩子的教育方法上，并不能好象成人之間的做法，簡單直接。一鳴愛看書，但他對數(shù)學(xué)興趣不大，而我也沒有強(qiáng)迫他去學(xué)，因為我知道那樣反而會事與愿違，所以我只是利用平時時機(jī)。比方：今天酒宴上分喜糖了，叫他數(shù)一下，一共有多少？分給了大家以后還剩多少？就如此類的事情。只要我有空都不會放過，漸漸的，興趣越來越濃，如今十以內(nèi)的加減法已經(jīng)很順手了。我覺得教育孩子并不需要特意安排時間，正是通過一點(diǎn)一滴的小事，多用一點(diǎn)心思，找時機(jī)來指導(dǎo)孩子。說真的，我并不羨慕學(xué)會了多少知識，學(xué)會了多少技能的孩子，我只希望兒子可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)成長的道路鋪好路！育兒心得體會篇10九月份降臨，讓我們共同迎接13個孩子的到來，在我們班，孩子的平均年齡都在兩歲半左右，而且根本上都是獨(dú)生子女，剛出生的前兩周，孩子們都在和父母揮淚道別，而于心不忍的家長們更是留戀著來回站在門口、窗前，久久的凝視。父母的不舍，寵愛，忍無可忍…，便形成了如今越來越多的幼兒以自我為中心，獨(dú)占意識，孩子在家里交往范圍小，關(guān)系也少，所以全家都會為了一個寶寶而轉(zhuǎn)。豆類班還發(fā)生過一些“咬人，打人”的小事，原因是什么？正如玩玩具和看書一樣，自己先拿到玩具就是不肯給別人玩，對方當(dāng)然也不甘示弱地動手去搶，這樣意外就會發(fā)生。在家里的孩子們所有的玩具，食物，只要是他們自己喜歡的，都不會有人跟你爭搶，可是到了幼兒園又怎么樣呢？玩具量有限，書本很少，不可能每一個小朋友都有自己喜歡的玩具，這就需要大家輪流操作，輪流玩。我們在此談到的是——共享。共享，不僅僅是把自己的食物分給大家吃那么簡單，懂得共享的小朋友，也能將自己喜歡的事情、經(jīng)歷、快樂的心情，一起分享給小朋友。帶上自己喜歡的零食，我們一起品味；帶上好玩的玩具，我們一起玩耍，體驗樂趣；帶上自己所聽過的故事，兒歌，大聲朗讀，讓所有的小朋友都能感受到。使孩子從小懂得與人分享，不要搶先一步傷害別人。還可以防止意外的發(fā)生。十月份，我們班開展了分享月餅活動，在第二次親子活動中，同樣讓家長和孩子一起完成了分享過程，幫助孩子們養(yǎng)成了樂于分享的良好習(xí)慣。育兒心得體會篇11還記得剛到幼兒園實習(xí)的時候，孩子們根本上都不會聽我的。指導(dǎo)老師一分開教室?guī)追昼?，小朋友就亂成一團(tuán)。不管我我用什么方法都沒有用，紀(jì)律總是管不好。孩子們總是不把我的話當(dāng)一回事，讓我感到無比的挫敗!后來這個情況被指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)了，她就細(xì)心的教給我管理班級的技巧。并且，在平時的工作中盡量給我創(chuàng)造管理學(xué)生的時機(jī)。漸漸的，孩子們也越來越喜歡我了，也不在我的活動中“搗蛋”了，使我覺得特別的有成就感!隨著在幼兒園工作的時間越來越長，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你剛剛走進(jìn)一個新的班級時，孩子們都會習(xí)慣性的“試探”我們。比方說：有的孩子會不聲不響的就分開座位，去上廁所等等?？此坪芷匠５氖虑?，殊不知真，這正是孩子們的“試探”。假如你發(fā)現(xiàn)了，就告訴他有事分開座位前。要先給老師“請假”。于是，其他的孩子看到了。就會產(chǎn)生“這個老師不好惹，我還是聽話一點(diǎn)”這樣的想法。但假如你不管不問，那么其他的孩子看了就會想“哇!這個老師好好哦!我們可以自由玩耍了”的想法。那么，以后你就漸漸的頭疼吧!作為一名幼兒園的老師，我們要從孩子的一言一行中尋找“教育”時機(jī)，并抓住這個時機(jī)，展開必要隨機(jī)教育!這些看似微缺乏道的小事，也許會給我們帶來意想不到的驚喜!育兒心得體會篇12時間過得真快。大熊貓開開已經(jīng)在幼兒園學(xué)習(xí)兩年了，明年她將是一個大班的孩子。作為父母，我們在幼兒時期的教育目的是：寶寶安康快樂地成長，可以養(yǎng)成良好的生活和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并不是說在幼兒園就一定要學(xué)什么。讓孩子快樂安康地成長并不容易，還能豐富孩子的各種知識。以下是我們的一些個人經(jīng)歷：第一，注意傾聽孩子自己的事情父母關(guān)心孩子，不僅要用眼睛“看”，還要用耳朵“聽”。“傾聽”是鼓勵孩子多議論自己的事情〔幼兒園和身邊的事〕，通過“傾聽”聽到他的聲音，從而正確引導(dǎo)孩子。第二，鼓勵是主體，批評是補(bǔ)充孩子需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當(dāng)孩子有了一些進(jìn)步，我們都會大力鼓勵他，這樣他會很開心，信心也會大大增加。當(dāng)我們犯錯時，比方扯謊，我們?nèi)匀灰獓?yán)厲批評他。同時，我會聽他想這樣做的原因，告訴他這樣做是不對的，不能這樣做。第三，我們必須有一顆童心和孩子待在一起，像孩子一樣和他玩，融入他的世界。和孩子玩一些游戲，做手工等等。想要有一顆童心，就要站在孩子的角度，不要敷衍他。這些是我教育孩子的經(jīng)歷。“說起來容易做起來難”。我們在孩子的教育方面經(jīng)常有一些缺點(diǎn)。我們希望老師能給我們更多的建議，讓孩子們一起獲得更大的進(jìn)步。育兒心得體會篇13家長開放日活動是搭建家長和學(xué)校的平臺，拉近了老師與家長的間隔。因此，為了讓家長更詳細(xì)、更好地理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，讓家長有效配合幼兒園教育、教學(xué)工作，促進(jìn)家園共育，幼兒園定期為家長舉辦家長開放日活動。在本次家長開放日活動中，老師提早進(jìn)展了細(xì)致安排和統(tǒng)籌，把孩子們在班級的狀態(tài)一一展示給家長。不僅可以讓家長理解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，同時也增進(jìn)了老師和家長之間的情感交流。在教學(xué)活動中，老師做到盡量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的時機(jī)，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在生活活動上細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動后注意給小朋友洗手和上廁所等。在每一個活動前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)。同時注重親子互動。通過親子制作手工作品把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參與者。本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都獲得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能理解班級開展的活動和老師工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！育兒心得體會篇14有幸和大家交流一下平時指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很快樂。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個為什么？這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的.興趣。孩子的提問疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來答復(fù)，不清楚的可以暫緩答復(fù)，比方說容我考慮一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的答復(fù)不知道，別煩，因為這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到回絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會覺得做家長面對孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因為隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時間上的安排，比方背誦的時間放在早飯前，做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。如今的他作業(yè)沒有完成，偶然他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時，他都會懇求我們等他一會兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目考慮到一半突然停頓，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因為要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會適時的微笑提醒，對于偶然濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。育兒心得體會篇15作為我的爸爸媽媽，書讀得少，沒有什么文化，工作比擬忙，對孩子溝通時間少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸媽媽很不容易，值得我敬仰。于是，我代替父母寫了這篇育兒心得，先做一下自我介紹。我是肖金浩的姐姐，我對弟弟性格了如指掌，他的性格內(nèi)向，不愛說話，靦腆，有點(diǎn)挑食，不擅長與小朋友交流，還望老師多多教誨。但自從進(jìn)了幼兒園，他有了很大的改變，從內(nèi)向變?yōu)殚_朗、活潑，從愛哭鬧變?yōu)楣郧啥?，有禮貌，喜歡和小朋友一齊玩耍，普通話說的標(biāo)準(zhǔn)了，也學(xué)會與人交流了，進(jìn)步很大。在校有什么開心或不如意的事情，都會回家和爸爸媽媽還有我分享，比方，這天老師夸他飯菜都吃完了，表現(xiàn)不錯，“你真棒！”聽到老師的表揚(yáng)，他就會感到無比開心和自信。媽媽明白弟弟在班級里，表現(xiàn)不出色，老是貪玩，心里很糾結(jié)，還望兩位老師多費(fèi)心。在此，我由衷地感謝兩位老師，你們辛苦了。弟弟的改變，讓我不禁想起了我讀幼兒園的時候，是外地學(xué)校，而此刻弟弟是上本地學(xué)校，學(xué)校條件優(yōu)越，環(huán)境好，干凈。期望他能在學(xué)校有所進(jìn)步，成長收獲，但這需要老師的引導(dǎo)和栽培。因為老師的教育占主導(dǎo)地位，騎著關(guān)鍵性的作用，都說老師是人類靈魂的工程師，我覺得很有道理。聽爸爸媽媽說，學(xué)校經(jīng)常召開家長會，很有好處，對小朋友的成長和學(xué)習(xí)，起了很大的作用，由此看來學(xué)校是有職責(zé)感的，也是家長值得托付的好學(xué)校。千言萬語盡在不言中，一切拜托兩位老師！育兒心得體會篇16幼兒教育是啟蒙教育，也是人類奠基的教育，老師要運(yùn)用智慧教育，合理的制訂內(nèi)容和方式、方法，及時的給幼兒進(jìn)展一定的鼓勵，讓孩子們樹立自信心，要讓孩子們持之以恒，還要給孩子們起典范、示范的作用，利用多種時機(jī)對孩子們進(jìn)展教育，培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣。幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，因為習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而宏大的力量，它可以主宰人的一生，孩子畢竟是孩子，孩子們正處在發(fā)育的時期，每天要十幾個小時的睡眠時間，中午休息是很好的睡眠補(bǔ)充，沒有困意的幼兒也是正常的，老師晨、午檢時要小心，要細(xì)心留意，預(yù)防不平安因素發(fā)生。中午休息的時間到了，孩子們陸續(xù)睡著了，我發(fā)現(xiàn)美琪還沒睡著，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一會兒套在手腕上，一會兒放在嘴里咬著。存在著很大的不平安因素。“怎么辦”，我反復(fù)考慮：把頭上的飾品放到一個小盒子里“孩子們你們活動了一上午也該休息了，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎？”“好”。嘿！這一招還真靈，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對他們說：“發(fā)卡你睡覺吧，醒來之后我們再玩、小皮筋你也該休息了?！蔽倚目鞓罚哼@不就是我們要的結(jié)果嗎？孩子們睡著了，我們老師也略微休息一下，一舉兩得。老師們，這招很好，你們不妨一試。育兒心得體會篇17當(dāng)作為媽媽的一個“正當(dāng)需要”不被滿足的時候，你會怎么樣？我覺得這位媽媽特別珍貴的地方是，她沒有強(qiáng)迫孩子給自己抱歉。我們常常覺得父母是為了孩子好，孩子“應(yīng)該”這樣做。這位媽媽雖然很希望讓孩子學(xué)會“抱歉”這個工具，但是她沒有強(qiáng)求。當(dāng)然，再仔細(xì)想想，可能媽媽的心里也需要被安撫。媽媽也是有需要的。當(dāng)我們做父母的成認(rèn)自己有心理需要時，跟孩子的溝通就有解了。那孩子需要什么？當(dāng)媽媽放下“必須”的要求，跟孩子深化溝通時，理解到孩子需要“被接納”。當(dāng)孩子知道自己錯了的時候，她其實心中也很慚愧，她需要被媽媽接納、諒解、理解，不要把對和錯看得那么重要，而是深深地理解她的需要。說來很有意思，在她和媽媽一起玩“生寶寶”的游戲時，大女兒的心突然就軟了，愿意向媽媽成認(rèn)自己錯了?？赡艽笈畠旱男闹蟹浅？释麖膵寢寔淼倪@樣細(xì)膩、完全的接納和愛，當(dāng)她感受到了愛，就更容易看到自己需要改變的地方。媽媽和孩子在愛中找到了雙贏?？吹竭@里，我想起了“親密之旅”課程中一句話，“家不是講誰對誰錯的地方，家是一個講愛的地方。你有了愛，很多是事情就變對了。”教育孩子的關(guān)鍵，不是知對錯，而是幫助TA感受到愛，有了愛的根底才能幫助孩子成長和成熟。如何愛？如何讓孩子感受到你的愛？如何不再自己愛得辛辛苦苦，孩子卻感覺想要逃？我們都需要學(xué)習(xí)愛！愛是需要學(xué)習(xí)的，愛是可以學(xué)習(xí)的。育兒心得體會篇18賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫阂弧⑾葍A聽再出主意孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、絕望、為難、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和別人溝通，更有自主性。二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。三、善用表揚(yáng)和鼓勵由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以致于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下?？墒堑饺缃褚呀?jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，假如把孩子每天正常該做的事〔像自己拾掇玩具、走路之類〕都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。育兒心得體會篇19語言貫穿各個領(lǐng)域，也對其他領(lǐng)域的的學(xué)習(xí)與開展有著重要作用。幼兒在運(yùn)用語言交流的同時，也開展著人際交往才能、情感交流才能、組織思維才能等等。幼兒的語言才能是在運(yùn)用和交流中開展起來的，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，鼓勵幼兒與別人交流，想說、敢說、喜歡說。為幼兒提供豐富、合適幼兒年齡段的讀物，陪著孩子讀書，聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，豐富幼兒的語言表達(dá)才能。傾聽也是幼兒語言開展的重要途徑，我注意培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，別人在講話的時候，我提醒孩子認(rèn)真傾聽，不插嘴。同時在活動中，我放慢自己的語速，放輕自己的語音，讓孩子們能不由自主地靜下來細(xì)細(xì)傾聽。和孩子交流的時候，我也總是注意結(jié)合情景使用合適情景的語言，以便于幼兒理解。在此根底上，我還為幼兒創(chuàng)造各種說話的時機(jī)，如：來園活動中，我和孩子們交流：“昨晚，你在家做了什么?發(fā)現(xiàn)什么比擬有趣好玩的事情了?”集體教學(xué)活動中，我鼓勵幼兒積極發(fā)言，同時把時機(jī)讓給內(nèi)向的孩子，每位孩子至少能答復(fù)一個問題。漸漸尋找，漸漸改變，孩子們注意力集中了，才能強(qiáng)的孩子表現(xiàn)得更積極了，才能略微弱的孩子，也能跟在才能強(qiáng)的孩子后面語言表達(dá)才能加強(qiáng)了。作為幼兒老師，我想，我們應(yīng)該把《指南》精神內(nèi)化于心，對幼兒年齡段的開展了然于心，遵循幼兒的開展規(guī)律，“授之以漁”，讓好奇心、求知欲陪伴孩子的成長。育兒心得體會篇20對于怎樣教育好子女，一直以來都是家長們共同討論的話題，其實，教育孩子的方式也是多種多樣的，但每個孩子的教育方法也是因人而異的。自從女兒降臨的那一刻起，我就一直擔(dān)任著全職媽媽的這個角色。然而，我也面臨著一項堅巨的工程，那就是對女兒的教育。每個孩子都是世界獨(dú)一無二的，都有自己的特點(diǎn)。正如教育家陶行知所說：“幼兒如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長?！币韵率俏业囊稽c(diǎn)小心得：一、多給孩子行動上的鼓勵，每當(dāng)孩子成績有滑落的時候，我會經(jīng)常告訴她，態(tài)度決定一切。二、當(dāng)孩子每做一件事，只要是她盡力了，我就會給她肯定和表揚(yáng)，要擅長和孩子用心去溝通，要對孩子察言觀色，及時知道孩子的想法。適時對孩子的錯誤想法進(jìn)展疏通，朝著正確的方向引導(dǎo)。三、在品格和性格方面，多以朋友的方式和孩子交流，給孩子多一些信任。讓孩子多接觸社會，多接觸生疏人，從而懂得怎么樣和別人相處。四、讓孩子自己的事情自己做，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣和責(zé)任心。我認(rèn)為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要，只要孩子有了好習(xí)慣，孩子將會受益終生。五、不管孩子是在生活上，還是學(xué)習(xí)上有苦悶或疑惑，我都會耐心而認(rèn)真地傾聽，幫助解決孩子的思想問題，必要時也會尋求老師的幫助，漸漸的孩子就和我成了無話不談的好朋友。以上是我在教育孩子的過程中的一點(diǎn)心得，相信孩子在我們的關(guān)注中，一定會安康成長的。育兒心得體會篇21我自己覺得培養(yǎng)孩子的自覺自立自理才能很重要，不要讓孩子有依賴的心理。關(guān)于自覺：比方以前早上我叫女兒起床，我發(fā)現(xiàn)我每天都去叫孩子催孩子快起床快刷牙洗臉快吃飯快點(diǎn)要遲到了，后來發(fā)現(xiàn)每天喊女兒每天就都需要我去喊，要你不停的催不停的叫，把自己搞得跟火山要爆發(fā)似的，女兒卻不緊不慢的，最后鬧得自己心情不好孩子情緒也不好，所謂皇帝不急急死太監(jiān)用到這簡直太恰當(dāng)了，后來我改變方法，控制自己的情緒，對女兒心平氣各，不急不燥，讓她自己去急去，告訴她你什么時候叫我送你走我就什么時候送你走，遲到了是你自己的事，一段時間下來，后來根本上每天都是女兒叫我：媽媽可以走了，而不是我催她〔墻上的鐘被我調(diào)快了五分鐘她一直不知道〕關(guān)于自理自立：女兒九歲，九歲的孩子很多事自己都會做，自己會做能做好的事我盡量讓她自己做，有時就算我去做了，我也告訴她，什么什么事我?guī)湍阕隽税?，〔比方早上她吃完飯的碗，大多時候我是讓她自己去洗的，有時我會幫她洗，幫她洗的時候我告訴她，你的碗我去幫你洗了啊，她還會對我說句謝謝媽媽?！尺@樣做一是培養(yǎng)孩子勤勞的好習(xí)慣，二也是讓孩子能有一顆感恩的心，我個人理解，做好“人”比做好“事”更重要，否那么累了自己不說，孩子還覺得你做的事都是理所當(dāng)然應(yīng)該做的。當(dāng)然我知道，我還有很多很多做得不夠好的地方，其實發(fā)現(xiàn)，孩子成長的過程中，我也在一同成長。我愛我的寶貝女兒。育兒心得體會篇22我看過一本書叫《學(xué)習(xí)的____》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實很多家長都不會關(guān)心這個階段，任由他們在這個時間段虛度。其實男孩和女孩在4歲前都可到達(dá)相當(dāng)于17歲時所測定智力的50%，4歲至8歲間，開展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個關(guān)鍵時期建好了就可以通向?qū)韺W(xué)習(xí)的成功之路?！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆樱艺J(rèn)為家長不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃畠旱男牡皿w會：1作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的