《跳遠(yuǎn)：?jiǎn)文_起跳雙腳落地》（教案）-2022-2023學(xué)年體育與健康二年級(jí)上冊(cè) 人教版

跳遠(yuǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地教學(xué)目標(biāo)了解跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)；學(xué)會(huì)正確的跳遠(yuǎn)單腳起跳，雙腳落地的動(dòng)作；提高學(xué)生的爆發(fā)力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和信心。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)；幫助學(xué)生正確理解單腳起跳，雙腳落地的動(dòng)作，掌握正確的技巧；培養(yǎng)學(xué)生的勇氣和信心，提高其對(duì)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的興趣和愛好。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生消除一腳起跳、雙腳落地的錯(cuò)誤習(xí)慣；讓學(xué)生掌握跳遠(yuǎn)時(shí)身體的協(xié)調(diào)性，幫助其消除膽怯情緒，釋放自己的潛能。教學(xué)方法組織學(xué)生觀看專業(yè)選手的跳遠(yuǎn)視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)；設(shè)計(jì)練習(xí)環(huán)節(jié)，采用示范教學(xué)方法，先讓學(xué)生感受正確的動(dòng)作，再引導(dǎo)其逐步掌握；創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍，讓學(xué)生感受到成功的快樂，培養(yǎng)其對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛和興趣。教學(xué)過程一、引入（5分鐘）教師介紹跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這個(gè)項(xiàng)目在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的重要性，引起學(xué)生的興趣和好奇心。二、展示（5分鐘）教師展示跳遠(yuǎn)視頻，讓學(xué)生觀看專業(yè)選手的跳遠(yuǎn)動(dòng)作，了解跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的基本規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)。三、講解（10分鐘）教師向?qū)W生講解跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的基本技術(shù)要領(lǐng)、注意事項(xiàng)和操作方法，讓學(xué)生了解跳遠(yuǎn)時(shí)需要注意的問題和技巧。四、練習(xí)（30分鐘）學(xué)生練習(xí)單腳起跳、雙腳落地的基本動(dòng)作；教師分組指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)；教師鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，提高跳遠(yuǎn)技能。五、總結(jié)（10分鐘）教師讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提出改進(jìn)建議。六、作業(yè)（5分鐘）布置學(xué)生在自己家里，或者課間自由時(shí)間，練習(xí)跳遠(yuǎn)技能。教學(xué)反思跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生會(huì)對(duì)挑戰(zhàn)性的動(dòng)作產(chǎn)生恐懼和膽怯的情緒。因此，在教學(xué)過程中，我采取了一些策略，引導(dǎo)學(xué)生克服這些內(nèi)心的挑戰(zhàn)。例如，我采用了從簡(jiǎn)化到復(fù)雜的步驟演示教學(xué)，讓學(xué)生在比較輕松的環(huán)境下操作。同時(shí)，我也多次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“只要你敢挑戰(zhàn)，就一定能完成這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”，讓學(xué)生充滿勇氣和信心?？偟膩碚f，在教學(xué)過程中，我盡