中班優(yōu)質(zhì)語言教案《一個郵包》

中班優(yōu)質(zhì)語言教案《一個郵包》講課需要做好準(zhǔn)備，那么教案能夠幫助教師更加順利的上好每一堂課。為您整理了一份“《中班優(yōu)質(zhì)語言教案《一個郵包》》”，歡迎您來閱讀參加。現(xiàn)階段我班正在開展主題活動《周圍的人》，通過參觀周圍環(huán)境，熟悉商店、醫(yī)院等服務(wù)場所，幼兒已對周圍的環(huán)境有了一定的了解，并且初步知道了周圍的人和我們的關(guān)系。而故事《一個郵包》正來源于子主題《我居住的地方》中的一個拓展點(diǎn)，這個故事內(nèi)容有趣生動，貼進(jìn)幼兒生活，所以我選擇了此活動。主要想通過故事讓孩子逐步養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓他們知道不能亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，讓我們周圍的環(huán)境變得更加干凈和漂亮。近階段，我們研究的內(nèi)容是核心經(jīng)驗的確立，核心經(jīng)驗的確立考慮從教材分析、幼兒分析、階段目標(biāo)分析及主題目標(biāo)分析，尋找?guī)渍咧g的結(jié)合點(diǎn)。本人在核心經(jīng)驗確立時存在核心經(jīng)驗過易及過難的問題，因此本次活動通過教研組共同的研討，在第一研的基礎(chǔ)上和組員再次詳讀教材、分析教材、分析幼兒等確立了我們認(rèn)為比較合適的核心經(jīng)驗：知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛(wèi)生。1、觀察畫面，理解故事，知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛(wèi)生。2、樂意在同伴面前用較完好的語言表達(dá)自己的想法。知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛(wèi)生，并用較完好的語言表達(dá)自己的想法。故事課件。一、理解故事內(nèi)容，懂得不亂扔垃圾（一）分段理解故事圖片1（狗熊搬新家）提問：狗熊先生搬到了一新的小區(qū)啦，你們覺得這個小區(qū)的環(huán)境怎么樣？（環(huán)境幽靜：有綠綠的樹、青青的草、清亮亮的河水、還有小鳥在枝頭喳喳叫呢）小結(jié)：小區(qū)的環(huán)境真干凈，住在這里真舒適。圖片2、3、4、5（狗熊先生亂扔垃圾）提問1：狗熊先生在吃什么東西呢？你吃完這些東西后，會怎么處理這些垃圾呢？（瓶子、骨頭、瓜子殼）提問2：你們覺得狗熊先生會怎么處理這些垃圾？提問3：狗熊先生到底是怎么做的呢？（看課件）提問4：狗熊先生亂扔垃圾后，小區(qū)的環(huán)境發(fā)生什么變化了？小結(jié)：原來亂扔垃圾是不文明的行為，本來很干凈整潔的小區(qū)環(huán)境越來越臟，人們住在里面感覺不舒適，不開心了。圖片6（熊貓?zhí)霓k法）提問：狗熊先生天天亂扔垃圾，讓住在樓下的熊貓?zhí)浅５目鄲?，熊貓?zhí)珪胧裁崔k法讓狗熊先生不亂扔垃圾呢？（熊貓?zhí)K于想到了一個好辦法，他將故事結(jié)尾）提問：熊貓?zhí)氲降暮棉k法是什么呢？她為什么要以郵包的方式把垃圾寄給狗熊先生？小結(jié)：熊貓?zhí)氲降暮棉k法是把垃圾以郵包的形式寄給狗熊，讓狗熊自己知道自己亂扔垃圾的行為是不對的，所以這個故事的名字叫《一個郵包》。（二）完好欣賞故事二、應(yīng)用遷移知道不亂扔垃圾，要保持環(huán)境衛(wèi)生。聽了這個故事后，我們知道了不要亂扔垃圾，亂扔垃圾會破壞環(huán)境的整潔，影響人們的生活，但在生活中，我們還會看到這樣一些現(xiàn)象：圖片1（幼兒在區(qū)角操作中紙屑、材料掉在地上；幼兒吃飯時飯菜掉在地上、桌上）你看到了該怎么辦？圖片2（有人亂扔垃圾）：這個人的行為對嗎？你看到了會怎么做呢？圖片3（有人隨地吐痰）：這個人的行為對嗎？該怎么辦？圖片4（有人在墻壁上亂涂亂畫），這個人的行為對嗎？該怎么辦？小結(jié)：我們家里、幼兒園里、周圍其他地方環(huán)境的整潔是靠我們大家的。我們要從自己做起不亂扔垃圾。假如別人不講衛(wèi)生亂扔垃圾，我們要提醒他，并且把垃圾撿起來放到垃圾桶里，這樣，我們居住的環(huán)境就會整潔干凈了。延伸活動：那如今老師帶小朋友一起去在幼兒園里找找有沒有隨地亂扔的垃圾，讓我們的幼兒園也變得和動物小區(qū)一樣整潔好嗎？幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《一個郵包》 1、了解故事內(nèi)容，知道亂扔?xùn)|西是不文明的行為，養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。（難點(diǎn)）2、樂意在別人面前表達(dá)自己的想法。（重點(diǎn)）ppT、郵包一個（里面有瓜子殼、酸奶杯、肉骨頭等）。一、激趣導(dǎo)入1、（出示郵包）老師這里有個郵包，請小朋友猜猜是誰的？2、狗熊先生的這個郵包里會是什么？幼兒猜測3、我們看看郵包里到底是什么？二、看看講講，理解故事內(nèi)容。1、到底大熊郵包里的東西哪里來的，我們來看一看。2、森林里的動物小區(qū)，環(huán)境真美啊，為什么你覺得環(huán)境很美的？3、狗熊先生也住在這個小區(qū)里。看看如今狗熊先生在哪兒呢？它在陽臺上干什么？4、猜猜狗熊先生吃完東西后，他會怎么做呢？5、（觀察熊貓?zhí)盒茇執(zhí)脑鹤釉趺礃恿?？她會高興嗎？住在樓下的熊貓?zhí)珪趺醋觯?、熊貓?zhí)堰@些東西裝在馬甲袋里會怎么做？為什么？7、原來熊貓?zhí)堰@些東西寄給了狗熊先生，還寫了一張紙條給它。紙條是這樣寫的：狗熊先生，你認(rèn)識這些禮物嗎？8、大熊看了著封信，心里會怎么樣？它會怎么做？三、應(yīng)用遷移。1、如今動物小區(qū)的環(huán)境很整潔。那我們的幼兒園怎么樣呢？2、除了在幼兒園里我們看到臟寶寶要撿起來，還在哪些地方也要這樣做呢？3、教師小結(jié)：我們小朋友真棒，知道我們都要做一個有責(zé)任心的寶寶。不管在家里、小區(qū)里、幼兒園里還有其他公共場所都不能亂扔垃圾，看到臟寶寶也要馬上把他們撿起來扔進(jìn)垃圾桶。四、活動延伸那如今吳老師帶小朋友一起去找找臟寶寶，讓我們的幼兒園也變得和動物小區(qū)一樣整潔好嗎？中班優(yōu)質(zhì)語言教案《微笑》活動目標(biāo)：1、懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人。2、愿意給別人帶去快樂?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、空白圓形卡片、蠟筆活動過程：一、看表情圖（看課件）1、出示兩個表情（微笑、哭泣），說說你喜歡哪一個表情，看了哪個表情能想到快樂的事情？2、拍照：小朋友甜甜的微笑讓我們一起來微笑，老師給你們拍張照片好不好？二、幼兒看課件，欣賞故事第一段1、森林里的動物們都是好朋友?？纯葱游飩兌荚跒樽约旱呐笥炎鍪裁?？小鳥想出什么辦法為別人帶來快樂？小猴想出什么辦法為別人帶來快樂？小鴨想出什么辦法為別人帶來快樂？（小鳥為朋友唱歌、小猴為朋友摘香蕉、小鴨為朋友送信）2、朋友感到怎樣？（很感動、很高興）3、看看小蝸牛怎么了？（不開心）猜猜它為什么不高興？（放錄音：小蝸牛不開心的原因）4、幫小蝸牛想個辦法，想想它能為朋友做什么？小蝸牛聽了小兔他們的話，可著急了，他想呀想呀，終于想出了一個好辦法，是什么好辦法呢？我們一起來聽一聽。（鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗充分想象并講述，幼兒自由討論）三、完好欣賞故事1、請幼兒邊看課件，邊完好欣賞故事2、小蝸牛為朋友們做了一件什么高興的事情？3、為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家？4、大家喜歡小蝸牛的微笑嗎？為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起？5、師總結(jié)：小蝸牛雖然能力很小，只會爬，但它有一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友快樂一點(diǎn)，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都覺得它很了不起。四、延伸活動：制作微笑標(biāo)志1、幼兒自制兩枚微笑標(biāo)志，即在圓形卡片上畫上微笑的表情。小蝸牛把微笑送給了大家，那小朋友想不想把你的微笑做成標(biāo)志也來送給你的好朋友？2、啟發(fā)幼兒將其中一枚微笑標(biāo)志別在自己胸前，另一標(biāo)志那么送給自己的好朋友。中班優(yōu)質(zhì)語言教案《求購信息》 活動名稱：求購信息活動目標(biāo)：1、能用較生動的語言清楚連貫地描述單個事物。2、能簡單介紹物品的主要特點(diǎn)?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒喜歡的物品（幼兒自帶每人一件）2、《語言》下p4.活動過程：一、說說喜歡的物品--教師示范，說說自己喜歡的物品。如：我喜歡布娃娃因為它會說話--幼兒分組活動，引導(dǎo)幼兒在小組范圍內(nèi)介紹自己帶來的物品。隨時引導(dǎo)幼兒將物品的特點(diǎn)盡量說全，語言要連貫完好?？晒膭钣變菏褂幂^夸張的語氣、語調(diào)及身體語言來描述事物。--各小組推選出一名幼兒，在全班幼兒面前介紹自己喜歡的物品。二、描述求購的物品6--引導(dǎo)幼兒說說還想購買一種什么新的物品。--鼓勵幼兒描述想要購買的物品是什么樣的。三、發(fā)布求購信息--請幼兒閱讀畫冊，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，想想說說：假設(shè)果你求購和畫面人物相同的物品，你會發(fā)布怎樣的求購信息？--教師把畫面上人物發(fā)出的求購信息讀給幼兒聽，引導(dǎo)幼兒和自己信息的表達(dá)進(jìn)行比較。--鼓勵幼兒說說自己的求購信息。引導(dǎo)幼兒想想自己喜歡什么樣的物品，大膽地把自己想好的求購信息說給小朋友聽。要說出名稱、用處及主要特點(diǎn)，還可說一些對物品的其他要求。家園共育：家長帶孩子外出購物時，可有意識的引導(dǎo)孩子感受商場里推銷現(xiàn)場的氣氛聽聽推銷員是如何介紹自己產(chǎn)品的，并試著讓孩子模仿一下。中班優(yōu)質(zhì)語言教案《快樂口袋》 活動目標(biāo)：1、理解故事的內(nèi)容，感受并體驗故事中小動物們快樂。2、能根據(jù)故事內(nèi)容并積極參加討論：什么是真正的快樂。3、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)快樂、分享快樂，積極面對生活的良好的個性品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、制作一實物快樂口袋（用白布裁剪成大口袋，外面畫一些表達(dá)快樂主題的兒童畫，內(nèi)用軟棉花包裹著一可以錄音和放音的隨身聽）。2、與故事快樂口袋內(nèi)容相符的電腦課件和錄音。活動過程：一、問一問 設(shè)置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣。老師通過展示實物教具快樂口袋，提問并導(dǎo)入課題。使幼兒對快樂口袋有了一定的具象認(rèn)識。教師用語參考：老師這兒有一個神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀? 引導(dǎo)幼兒觀察口袋上有關(guān)快樂的畫面。教師小結(jié)：這些小朋友和小動物玩的都很開心、都很快樂，這是個快樂口袋。那口袋里裝了些什么呢?老師打開錄音，幼兒欣賞。如：今天是我五周歲的生日，我請了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂!我的畫畫作業(yè)被放旱進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂!媽媽生病了，我端杯開水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真快樂!教師：你們聽到了什么?那快樂口袋里裝的都是什么?（快樂）有一天有只小猴也發(fā)現(xiàn)了一只神奇的口袋，我們一起來聽聽到底發(fā)生了哪些事。二、聽一聽 幼兒欣賞故事，體驗作品經(jīng)驗。教師打開多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫，聽完故事后進(jìn)行層層遞進(jìn)地提問，使幼兒對故事有了初步的了解。（一）、教師講故事幼兒邊聽邊看動畫（二）、逐圖出示，分析故事內(nèi)容教師：森林里住著一群可愛的小動物，它們都是誰呢?小猴發(fā)現(xiàn)的這只神奇的口袋只能裝什么?（教案出自：）那這只口袋，我們把它叫做什么口袋?（快樂口袋）哪些小動物跑來對著口袋說話的?它們分別說了什么?我們一起來學(xué)學(xué)。（幼兒依次學(xué)習(xí)小孔雀、小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話，并用適當(dāng)?shù)恼Z氣和動作表現(xiàn)。）突然森林里發(fā)生了一件什么事?小猴想起了什么?它是怎么做的?最后小動物們怎么樣了?是誰讓小動物們又重新快樂起來的?（三）、完好欣賞故事教師：這只快樂口袋真是太神奇了，我們一起再來完好的聽聽這個故事，請小朋友跟著故事說說小動物們的話。我們給這個故事起個名字吧。（快樂口袋）三、玩一玩 把快樂告訴口袋，鞏固作品經(jīng)驗。教師通過游戲，鼓勵幼兒對著教具快樂口袋講講自己感到快樂的事兒（注意啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓罚?，（教案出自：）幫助幼兒發(fā)現(xiàn)快樂、教師用語參考：故事中小動物們有許多快樂的事兒，你們平時遇到過哪些快樂的事兒呢?又有哪些事情能讓你快樂起來呢?和你的好朋友一起去說說吧。誰愿意將自己的快樂事情對著快樂口袋說說?（幼兒說說自己的快樂事兒）四、談一談 什么叫快樂，遷移作品經(jīng)驗。教師：小朋友們對著快樂口袋說了很多自己的快樂事兒，那到底什么才是真正的快樂呢?和你的好朋友去說說吧。教師小結(jié)：其實在生活中我們大家要學(xué)會發(fā)現(xiàn)快樂，并與別人共同分享快樂，使大家都快樂起來那才是真正的快樂。音樂聲中幼兒與客人老師分享自己的快樂。中班優(yōu)質(zhì)語言教案《螞蟻報恩》 活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說角色對話2、懂得同伴間要互相幫助活動內(nèi)容：語言故事《螞蟻報恩》活動準(zhǔn)備：視頻課件活動過程：一、導(dǎo)入激趣師：今天老師給大家請來一位小客人，快來看這是誰?。浚ǔ鍪拘∥浵亪D片一）快來看小螞蟻怎么了？（出示圖片二）圖上畫得是什么？（逐一觀察圖片，分析圖片內(nèi)容，幼兒大膽猜想）接下來請大家豎起自己的小耳朵仔細(xì)聽聽，看和你們想到的一樣嗎？二、幼兒觀看視頻動畫，初步理解故事內(nèi)容師：1、小螞蟻遇到什么困難了?為什么？是誰救了小螞蟻？怎么救的？2、幾天后，小螞蟻散步時聽到了一陣沙沙聲是誰的？鴿子遇到什么困難了?這時，是誰救了鴿子？怎么救的？師：鴿子得救了嗎？我們再來仔細(xì)聽一次，聽聽小螞蟻和鴿子說了些什么？他們是怎么說的？三、幼兒再次觀看視頻動畫，學(xué)說故事中的角色對話師：當(dāng)小螞蟻掉入水中時，著急的說什么？誰來學(xué)一學(xué)？（對學(xué)得很形象逼真的給予表揚(yáng)鼓勵）鴿子又說了什么話？誰來學(xué)一學(xué)？我們也來學(xué)說吧！小螞蟻得救了感激的對鴿子說了什么話？我們一起來聽聽師：當(dāng)鴿子遇難了時，小螞蟻也著急的大喊什么？誰聽出來了？我們一起說說？鴿子飛回來感激的對小螞蟻說了什么？我們一起來聽聽（邊回憶邊學(xué)說對話邊傾聽驗證）師：這么熱心的一對好朋友，在對方遇到困難時，都上前去幫助對方你們喜歡他們嗎?平時我們應(yīng)怎樣做？如今老師要交給你們一件很重要的任務(wù)，挑戰(zhàn)一下自己，看誰能把這幾幅圖片上的內(nèi)容變成自己的話講出來，講給你旁邊的小朋友。（兩人一組互相講述）看誰講的好？四、幼兒自由講述，教師巡回指導(dǎo)師：誰愿意給大家試著講講？（指名倆個幼兒講述）他們講的好嗎?哪里好?（幼兒評價學(xué)習(xí)）中班優(yōu)質(zhì)語言教案《帽子床》 活動目標(biāo)：1、理解欣賞故事《帽子床》。2、協(xié)商創(chuàng)編故事并進(jìn)行角色表演?；顒訙?zhǔn)備：1、皮帽一頂、鼠爸、鼠媽PPT。2、故事ppT、幼兒人手一本圖畫故事書?；顒舆^程：一、介紹皮帽子1、觀察大皮帽子師：小朋友們，告訴我這是什么?幼兒：是帽子。師：假如你有這頂帽子，你會用它做什么?幼兒：戴在頭上，出門的時候可以擋太陽。（冬天戴著會很暖和、帶著它也會很漂亮的。）2、觀察鼠爸和鼠媽。師：猜猜鼠爸爸和鼠媽媽會用它干什么呢?幼兒：戴在頭上。小結(jié)：原來我們的帽子有這么大的用途，在不同的季節(jié)有不同的用途，還能把我們打扮的很漂亮呢。二、閱讀故事1、閱讀故事第一幅至小老鼠嚇得往家跑。師：天氣漸漸冷了，鼠爸和鼠媽最想為小老鼠準(zhǔn)備一件怎么樣的家具?幼兒：他們想找一張床。師：你是從哪里看出來的?幼兒：他們的包包睡在地上呢，沒有小床。師：你觀察的真仔細(xì)，這都讓你看出來了，真棒!師：鼠爸鼠媽見了皮帽子怎么想?幼兒：他們看見帽子很開心，想把它搬回家做帽子床。師：他們想什么辦法把大皮帽搬回家?幼兒：老師，我看到他們兩個是一起搬的。師：還有嗎?幼兒：一個在前面一個在后面。師：你們看的真清楚，鼠爸爸在前面拉，鼠媽媽在后面推，帽子太大了有點(diǎn)重，看他們搬的好吃力啊。師：小老鼠醒來發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，他怎么了?幼兒：他們要出門找爸爸媽媽去了。師：當(dāng)他們走到門口時，鼠哥哥和鼠妹妹看到了皮帽子，以為是什么?他倆都嚇成什么樣?幼兒：他們以為是一只怪貓。師：為什么說是一只怪貓呢?幼兒：因為它的耳朵很大，還有八只腳。師：對啊，貓只有4只腳，這個太可怕了，他們嚇壞了。師：鼠媽媽和鼠爸爸怎么會連忙從帽子里鉆出來?它們聽見什么聲音?幼兒：他們聽到了寶寶的叫聲就出來了。師：這到晚上，鼠寶寶一家怎么睡覺?幼兒：他們睡在帽子里了。師：對啊，他們一家人都把帽子當(dāng)成了床舒舒適服的在里面睡覺呢。2、完好欣賞動畫故事，體會鼠寶寶一家溫馨感人的生活情景。小結(jié)：這是多么溫馨的一家人啊，有了這張帽子床以后，在寒冷的冬天他們在也不用怕冷了，（教案出自：）每天晚上能舒舒適服的睡覺了，多好啊!三、情感提升1、三人自己結(jié)伴，分別扮演爸爸、媽媽和孩子。2、共同選擇一件道具（教師提供的材料：傘、墊子、臉盆等），協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)?；顒友由欤喊缪莅职帧寢尯蛯殞?，開展快樂一家人的活動。小班語言教案《我有一個秘密》活動目標(biāo)：1、理解故事的主題朋友之間有著說不完的悄悄話。2、向朋友傾訴自己的小秘密，體驗和朋友傾訴、傾聽的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、興趣練習(xí)-用沙子寫的秘密2、將廣告紙卷成筒狀，做成傳話筒，兩人一個?；顒舆^程：一、什么是秘密1、師：你知道什么是秘密嗎？原來秘密就是放在心里，別人不知道的事情。2、師：我有一個秘密，你們猜猜是什么秘密？那就是-我最喜歡你們了。3、師：盼盼和妞妞是好朋友，她們也有個秘密，我們一起來聽聽她們的秘密是什么？二、盼盼和妞妞的秘密1、聽故事磁帶一遍。2、提問：（1）晚上，盼盼等到妞妞的了嗎？為什么？（2）盼盼和妞妞的秘密是什么？（3）盼盼和妞妞的秘密就是號碼。他們?yōu)槭裁炊枷氚炎约旱奶柎a告訴朋友？（她倆在幼兒園里講不完的話，回到家以后和，還想和好朋友講話。知道了號碼，她們說可以經(jīng)常和好朋友講話了。）三、我的秘密1、你有秘密嗎？你的秘密是什么？誰愿意通過神奇的傳話筒送到我的耳朵里？2、個別幼兒通過傳話筒將悄悄話送到教師耳朵里，教師表示為他保密。3、你的小秘密愿意告訴朋友嗎？請幼兒兩兩結(jié)伴借助傳話筒將秘密輕輕地告訴朋友。4、誰愿意把自己的秘密告訴大家？四、興趣練習(xí)-用沙子寫的秘密。五、鼓勵幼兒經(jīng)常把自己的秘密告訴爸爸媽媽。故事：有個秘密告訴你盼盼，我要告訴你一個秘密。因為，你是我最好的朋友妞妞拉著盼盼的耳朵，悄悄地說。什么秘密盼盼很像知道妞妞的秘密。妞妞捂住嘴，好像一張嘴就會吧秘密漏出來。晚上回家，我打你電話告訴你晚上回到家，盼盼開始等帶你和，等啊等，等了很久很久，盼盼拿起，只有嘟，嘟，嘟的聲音，沒有妞妞的聲音。盼盼想問媽媽，可是秘密怎么能告訴別人呢!第二天，盼盼一見妞妞就說：昨天晚上，我等了很久很久，你都沒有告訴我秘密。妞妞拉著盼盼的耳朵說：別生氣!我不知道你家號碼，沒法告訴你。我想告訴你的秘密是 我的號碼是121212.知道了這個秘密，你就可以經(jīng)常給我打了。盼盼貼著妞妞的耳朵說：我也要告訴你個秘密，我家的號碼是：343434，知道了這個秘密，你也可以經(jīng)常給我了。這一回，妞妞和盼盼可以告訴好朋友更多更多的秘密了。大班語言教案范文：給你一個驚喜 這篇《大班語言教案范文：給你一個驚喜》是我為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！大班語言教案：給你一個驚喜活動目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，感受故事中阿美的情緒變化。2、能復(fù)述故事的主要內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備1、幼兒用書2、課件活動過程一、談話，引出活動。1、教師：今天老師帶來一個很好聽的故事，故事的名字叫《給你一個驚喜》。小朋友，請你猜一猜，這會是一個什么樣的驚喜呢？2、幼兒自由猜想。二、教師結(jié)合掛圖分段講述故事。1