學(xué)習(xí)經(jīng)驗故事演講稿怎么寫

學(xué)習(xí)經(jīng)驗故事演講稿怎么寫

一、時間的支配與利用。

二、各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。

首先，上課仔細(xì)聽講，按時完成老師布置的作業(yè)。其次，是我對不同科目的學(xué)習(xí)方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增加自己的閱讀力量，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更干凈美觀。數(shù)學(xué)，多做練習(xí)，熟能生巧。建立糾錯本，反復(fù)看。英語，平常要多用多說，日常生活中許多使用英語標(biāo)注的地方，可以學(xué)習(xí)，不會的可以自己查一下，這樣既有愛好，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學(xué)科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然后再背誦，以提高學(xué)習(xí)效率。

三、保持樂觀樂觀的心態(tài)。

平常的考試中，假如一次沒有考好，可以這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經(jīng)過練習(xí)下次準(zhǔn)能考好?？嫉煤玫臅r候，成果是對自己以前的努力做的一個確定，然后告知自己成果只代表過去，自己仍需努力。這樣能保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成果。最最重要的是做事要仔細(xì)，對每一件事都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，就像剛才說的糾錯本，就是對錯題負(fù)責(zé)，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負(fù)責(zé)，也就是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。只有這樣考試成果才會對你負(fù)責(zé)。這就是平常所說的——態(tài)度打算一切。

每個人的狀況都有所不同，依據(jù)自己的實際狀況制定自己的學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。

感謝大家!

學(xué)習(xí)閱歷故事演講稿怎么寫（篇4）

各位叔叔，阿姨:

大家下午好！我是張乃青，很榮幸站在那里給大家匯報我的學(xué)習(xí)心得.首先，我要感謝學(xué)校給我們帶給優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，還要感謝老師對我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們把握了很多難以理解的學(xué)問。我們能取得優(yōu)秀的成果是學(xué)校和老師共同努力的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中我有如下體會：要取得好的學(xué)習(xí)成果，有兩點很重要，那就是努力學(xué)習(xí)加上正確的學(xué)習(xí)方法。

愛好是最好的老師，有愛好才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，到達(dá)樂在其中，有愛好才會構(gòu)成學(xué)習(xí)的主動性和專心性，所以說：愛好是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會使自己學(xué)習(xí)感到有序而簡潔。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時仔細(xì)完成作業(yè)多練習(xí)、重視做筆記/勤思索.做同學(xué)就要以學(xué)習(xí)為天職，少做或者不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，語文學(xué)習(xí)要注意讀，寫數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是多做題，擅長歸納總解，還要舉一反三。

英語學(xué)習(xí)要讀寫聽相結(jié)合，沒課重點單詞必需會默寫，積累多了學(xué)起來自然就簡潔多了。多讀課外書．聽課，是我們理解學(xué)問的主要途徑。學(xué)習(xí)方法中最主要的就是上課要專心仔細(xì)地聽講在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己持續(xù)專心的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、要仔細(xì)思索，透過聽講來解決預(yù)習(xí)時提出的問題。有些同學(xué)認(rèn)為，在上課時轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，開會兒小差沒關(guān)系。其實，或許在你回頭或開小差的一剎那間，就有可能錯過了一個學(xué)問點。假如聽課不仔細(xì)成為一種習(xí)慣，長此以往，錯過的學(xué)問點就會越來越多，以至于會越來越不能理解老師課上講的新學(xué)問，學(xué)習(xí)成果就不會有提高了。復(fù)習(xí)和作業(yè)是檢驗和鞏固所學(xué)學(xué)問的主要手段，老師講過的學(xué)問下課后要時常復(fù)習(xí)，活學(xué)活用地用在作業(yè)上——由于作業(yè)所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的學(xué)問。只有仔細(xì)做好作業(yè)，才能鞏固學(xué)到的學(xué)問。作業(yè)上的錯題，我是記在糾錯本上，復(fù)習(xí)的時候看一遍錯過的題，考試時會起很大的效果。

杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，所以我推舉消失偏科狀況的同學(xué)就應(yīng)及早把精力投入不大抱負(fù)的科目當(dāng)中，或許能”亡羊補(bǔ)牢，為時不晚”。

以上是我的一些很單薄的學(xué)習(xí)閱歷，期望能給同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成果帶給一些幫忙。

感謝大家!

學(xué)習(xí)閱歷故事演講稿怎么寫（篇5）

友愛的同學(xué)們：

早上好！

今日我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。

自信念是學(xué)習(xí)的源動力，是提高學(xué)習(xí)水平的基本條件。在學(xué)習(xí)過程中，自信所迸發(fā)出來的士氣和毅力，可以關(guān)心克服學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以最大限度地關(guān)心挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“我能行”、“我要拼搏”、“我肯定超過他”，常常給自己這種樂觀示意，你就會布滿活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成果就會得到快速提高。

自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會冷靜分析自己的學(xué)習(xí)狀況，分析總分成果名次的凹凸、穩(wěn)定性，分析特長學(xué)科的勝利閱歷，分析短腿學(xué)科、成果不穩(wěn)學(xué)科的形成緣由，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時間等狀況。在此基礎(chǔ)上依據(jù)自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清楚的學(xué)習(xí)方案，并持之以恒地督促自己執(zhí)行落實。送同學(xué)們一句話“想得好是聰慧，方案得好更聰慧，做得好是最聰慧又是最好——拿破侖”。

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常繁重的，要精彩地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)力量，包括自學(xué)力量、閱讀寫作力量、書寫力量、創(chuàng)設(shè)情景力量、提出討論課題力量、假設(shè)猜想力量、質(zhì)疑批判力量、總結(jié)反思力量等。一個有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力量的同學(xué)，假如能在支配各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次分明、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過程肯定是高效的，他的學(xué)習(xí)肯定是開心的。

每個人的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心，一個勝利的學(xué)習(xí)者必定是一個擅長借助老師和同學(xué)力氣的人。

老師的點撥標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、到位，盡管語言表達(dá)上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題肯定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡潔的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動中，應(yīng)主動預(yù)約老師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不行缺少的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但認(rèn)真討論學(xué)習(xí)勝利的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或