英語課外活動作用的實踐和探討

PAGE2..PAGE2.v.英語課外活動作用的實踐和探討XX市第四十二中學周尚云英語課外活動概況英語課外活動指的是英語課堂教學之外所進展的有組織、有目的和要求的英語活動。它是英語課堂教學的延伸和補充。它是從學生的興趣和需要出發(fā)，以學生的經(jīng)歷為根底，以各種不同形式組成的一系列活動。因此，它形式多樣、豐富多彩，一貫受學生們的青睞，所以，只要組織、引導得當、準備充分，學生們就會積極參與、熱情高漲，預期效果顯著。可喜的是有局部學校始終能堅持開展英語課外活動，而且成績喜人；令人擔憂的是也有局部學校由于所謂的“種種原因〞極少或者停頓開展英語課外活動，究其原因主要有：1、局部領(lǐng)導和教師擔憂，開展這樣的活動會浪費時間以及人力物力，影響功課，得不償失。2、有的教師雖然認識到開展這樣的活動對提高學生英語能力有促進作用，但由于“奉獻〞精神缺乏，不積極主動去做有關(guān)宣傳、引導、組織工作。3、有的教師可能是力不從心、無能為力，不得不放棄開展這類活動。凡此種種，只要大家認識到位，總能想出方法去克制。為什么開展英課外活動是必要的1、開展英語課外活動符合?大綱?和新?課標?目的要求。?大綱?規(guī)定，中學英語教學的目的，是對學生進展聽、說、讀、寫的根本訓練，培養(yǎng)學生在口頭上和書面上初步運用英語的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，為進一步學習和運用英語切實打好根底。還有，2001年，教育部正式啟動了面向新世紀的根底教育改革，公布了?英語課程標準?〔實驗稿〕規(guī)定今后高中畢業(yè)生要到達8級水平。而8級的英語詞匯量到達“3000個單詞和400–500個習慣用語或固定搭配〞，而在聽、說、讀、寫方面提出了更高的要求。如在聽力方面“能根本聽懂播送電視英語新聞的主題或大意〞；說的方面“能報告實驗和調(diào)查研究的過程和結(jié)果，能經(jīng)過準備就一般話題做3分鐘的演講，在日常人際交往中有效地使用語言進展發(fā)言、表達意見〞；在寫的方面能寫出“連貫且構(gòu)造完整的短文，表達事情或表達觀點和態(tài)度，文體標準，語句通順〞。課程標準還對課程的目標、構(gòu)造、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面進展了全面而深刻的整體改革。在課程設置上，課程標準打破了過去以高度統(tǒng)一為特征的〔如，用統(tǒng)一的教材，教參規(guī)定了統(tǒng)一的教學內(nèi)容，用統(tǒng)一的考試來表達統(tǒng)一的評價標準等〕、充滿規(guī)定性的根底教育課程環(huán)境。在新課程背景下，教學目標、教學內(nèi)容與過程、教學評價等方面的多樣性、變動性使教學的不確定性劇增?？梢钥闯?，英語課外活動是符合新?課標?的教學思路和規(guī)定的。2、英語課外活動能充分展示學生個性、促進學生素質(zhì)良性開展的有效方法之一。眾所周知，英語課堂教學是重要的、不可缺的，但它也存在著諸多的局限性，比方，上課時間緊，任務相對多而集中，訓練時間和范圍有限，交際主題有限，自由性有限，真實性也有限。所以，通過開展英語課外活動來彌補這些局限性也顯得特別重要和必要。3英語課外活動可以激發(fā)學生學英語的興趣，給師生提供鍛煉能力、提高英語水平的時機。英語課外活動的靈活性和自由性、其內(nèi)容和形式的多樣性和豐富性都會激發(fā)學生學英語的興趣和積極性。學生學英語的高漲熱情以及其英語水平的進步會促進英語教師的英語能力和業(yè)務水平的不斷提高，否那么，意識不到這一點的教師就會落伍，甚至被淘汰。4、開展英語課外活動能促進教改活動的良性開展，提高教學質(zhì)量。學生和教師通過參與英語課外活動，就有可能發(fā)現(xiàn)課堂教學活動中教師教和學生學的缺陷。例如，在英語角活動中，教師總是發(fā)現(xiàn)，有幾個學生從不參加英語角活動，經(jīng)過了解后知道，這幾個學生不是不知道英語，而是不敢在公眾場合說英語，然后教師找他們談心，鼓勵他們樹立信心，并在英語課堂上多引導和提問他們，最終他們?nèi)廴氲接⒄Z角活動當中；又如，在即將舉行的英語角活動中，要求學生就所給定的幾個主題當中準備6至10個問題以及可能的答案，假設準備不充分，就不得入場，這樣，就迫使想?yún)⒓佑⒄Z角活動的學生去解決他們迫切需要解決的問題，如，英語各種疑問句型等。當然，組織者必須把英語角活動辦得有聲有色，具有獨特的吸引力和感染力，這樣，就會吸引越來越多的學生，而且，這些學生也會不斷地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不斷地解決自己的問題，最終，學生整體英語水平就得到提高，英語教學質(zhì)量就自然而然地提高。5、英語課外活動具有可持續(xù)開展性、永遠不會過時的。不同的時期都賦予英語角活動不同的內(nèi)容和形式，它的開展只能越來越好，不會越來越糟或停頓。只要英語教師們認真對待、正確認識、積極實踐和研究，總會找到英語課外活動開展的新亮點。三、目前我校開展英語課外活動的情況、效果和展望2000年以前，XX市第四十二中學極少開展英語課外活動，除非上面有布置。學生除了在學校安排的英語課上能接觸到英語之外，其他接觸英語的時機幾乎是微乎其微，大多數(shù)情況下，即使在英語課堂上，漢語也占據(jù)大局部時間，都是教師講，學生聽，教師寫，學生抄，漢語講得太多，而英語練得太少，直到現(xiàn)在，仍有少數(shù)教師還是改不了這種舊模式。當時，英語科的落后面比擬大，英語科會考通過率很難到達90%。但是，自從2000年以后，XX市第四十二中學開場重視開展英語課外活動，決心以活動促進課堂教學改革，以活動觸動教師去思考和研究，激發(fā)學生學英語的熱情，以此到達提高英語教學質(zhì)量之目的。每個學期，除了安排進展上級布置的英語競賽活動以外，還另外安排開展2次或2次以上比擬大型的英語課外活動，小型英語課外活動不計其數(shù)。八年來，XX市第四十二中學開展過的英語課外活動的類型有：〔1〕、筆頭競賽類〔每個學期都有一到幾次〕：如英語聽力競賽，英語書面表達競賽，英語詞匯能力競賽，英語能力競賽等；〔2〕、英語綜藝大型晚會〔每年一次，轟動大，影響大，震撼力強，已成為邕寧二高的一個品牌〕；〔3〕、其他：英語知識和文化講座，英語影視晚會〔每個學期都有幾次〕，英語角活動〔每個學期都有5次左右〕，邀請外籍教師或本國著名英語教師〔如李陽教師等〕到學校搞活動或作報告等。通過開展這類活動，XX市第四十二中學師生整體英語能力水平和英語教學質(zhì)量都上了一個新臺階，效果顯著，影響深遠。XX市第四十二中學英語科會考通過率已經(jīng)連續(xù)7年〔2001年至2007年〕到達93%以上，大多數(shù)年份達95%以上。XX市第四十二中學英語科的高考成績也很突出，奉獻很大，如據(jù)區(qū)招生院有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在2005年高考中，XX市第四十二中學英語科平均分為83.89，而區(qū)平均分為79.42，XX市第四十二中學英語科平均分高出區(qū)平均分4.47；在2006年高考中，XX市第四十二中學英語科平均分為90.97，而區(qū)平均分為85.06，XX市第四十二中學英語科平均分高出區(qū)平均分5.91。在2006年高考中，XX市第四十二中學英語科平均分為90.97，而區(qū)平均分為85.06，XX市第四十二中學英語科平均分高出區(qū)平均分5.91。這些成績的取得，對于XX市第四十二中學這類普通高中來說，來之不易！目前，XX市第四十二中學英語組立足本校，在本人的倡導和組織下，已經(jīng)開展、而且正在進展一個課題研究活動，這個課題是?熱烈濃厚的英語課外活動氣氛有效促進學生整體素質(zhì)提高之實踐與研究?，這個課題暫時分為4個子課題，他們分別是：1〕、引導學生設置校園英語標志形成濃厚英語氣氛所引發(fā)感染力之實踐與研究；2〕、開展英語角活動對學生整體素質(zhì)提高的影響力之實踐與研究；3〕、開展英語晚會活動對學生素質(zhì)提高所產(chǎn)生積極影響之實踐與研究；4〕、開展英語能力競賽活動對學生素質(zhì)提高的作用之實踐與研究。他們與課題的關(guān)系是特殊與一般、個性與共性的關(guān)系。隨著時間的推移，這些子課題還會改良、提高和開展，他