九年級上家長會班主任發(fā)言稿【合集8篇】

九年級上家長會班主任發(fā)言稿【合集8篇】九年級家長會主持稿篇1

一、開幕詞

甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙：友愛的爸爸、媽媽們!

合：大家好!(鞠躬)

甲：首先，我代表九年級一、二班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨

乙：感謝各位家長的大力支持

合：歡迎您們來到博平中學(xué)

甲：我們是祖國的將來

乙：我們是您們的期望

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!

甲：有了您們的細(xì)心呵護(hù)

乙：有了您們的悉心培育

合：才有了我們的健康成長!九年級一、二班家長座談會如今開始

二、看學(xué)校宣揚片

甲：學(xué)校是我們成長的搖籃，為了讓我們健康歡樂的成長，為了讓家長放心，讓社會認(rèn)可，在以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶著下銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，連續(xù)幾年取得了長足進(jìn)展，獲得了豐碩的成果，下面就讓全體家長一塊感受中學(xué)進(jìn)展改變的腳印。

乙：看了短片家長肯定會為我們生活在這樣的校內(nèi)里感到自豪、傲慢。初三一班班主任謝主任給家長介紹博平鎮(zhèn)中學(xué)一年來進(jìn)展取得的成就，讓家長感受到把孩子送到鎮(zhèn)中是放心的，大有期望的!

三、班主任發(fā)言

甲有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的暖和

乙有一個人，期望是那樣的真誠，鞭策是那樣的有力

甲他在我們的心田上播撒愛的陽光

乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露

甲他就是我們可親可敬的班主任

乙下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎!

初三一班、二班班主任謝老師分別發(fā)言。

四、表彰發(fā)獎

甲有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在兩次考試中高居榜首，他們是：劉媛媛王冬青楊文龍劉吉喆劉彤彤李振王春華等同學(xué)。下面就請班主任老師為他們頒獎。

乙：確實，成果來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說勝利難，但不勝利更難啊!失敗并不行怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的士氣，我班的桑艷華張燕牛文雅張艷玲等同學(xué)就是一個個奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。下面請?zhí)锢蠋?、王老師為他們頒獎。

五、學(xué)生代表發(fā)言

甲：勝利肯定有他的閱歷，為了更好的借鑒成果優(yōu)異同學(xué)的閱歷，下面找學(xué)生代表發(fā)言，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)受和心得體會。

劉媛媛楊忠龍劉彤彤李振等同學(xué)發(fā)言

六、家長代表發(fā)言

甲當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

乙這生命就傾注了父母的無限深情!

甲當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲響亮的啼哭，

乙這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

甲如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，

乙更離不開家長的支持和鼓舞!

合有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!甲下面有請劉媛媛李振張浩劉彤彤等同學(xué)的家長發(fā)言!

七、科任教師發(fā)言

甲學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折

乙成長的道路荊棘叢生

甲是老師領(lǐng)我們走出學(xué)問的迷宮

乙是老師教我們展翅翱翔

甲我們的成果長了

乙老師的面龐瘦了

甲我們的缺點、錯誤少了

乙老師的白發(fā)、皺紋多了

甲下面有請?zhí)锢蠋?、王老師李老師竇老師代表全部教師發(fā)言，大家掌聲歡迎

八、家長會結(jié)束閉幕詞

甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!

甲我們會牢記這特別的時刻，因為它使我們走向成熟

乙中學(xué)會牢記這重要的日子，因為今日他高朋滿座

甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!

讓這次家長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期盼的目光振翅高翔!

會后老師和家長朋友就孩子的學(xué)習(xí)生活狀況進(jìn)行溝通，同時讓家長朋友給鎮(zhèn)中學(xué)提出珍貴的意見和建議。

九年級家長會班主任發(fā)言稿篇2

各位家長、同學(xué)們，下午好！

首先，感謝老師給這樣一個機會，與各位家進(jìn)步行學(xué)習(xí)溝通。說實話，符老師支配讓我就如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)看法發(fā)言，我感到誠惶誠恐。我知道，在座的每個家長在教育培育孩子方面，確定都積攢了很多好的閱歷和做法。而我在這方面，做得很不夠，還需要向各位老師、向各位家長多多學(xué)習(xí)。

既然接受了邀請，就不能推辭。下面，我就拋磚引玉，結(jié)合自己在培育教育孩子方面的一些思索和做法，向大家作以簡要匯報。

我始終認(rèn)為，每個孩子都是獨一無二的生命，都有求知的愿望，都有劇烈的上進(jìn)心，關(guān)鍵是我們怎樣培育教育，才能更好地激發(fā)他的自身潛能，發(fā)揮好他自身的主觀能動性。

我的體會有三點：

一是要愛護(hù)孩子的自信，給他們以樂觀向上的信念。我曾經(jīng)讀到過一個關(guān)于增添孩子自信念的科學(xué)試驗。美國心理學(xué)家羅森塔爾來到一所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)，對學(xué)生們進(jìn)行了一次小小的測試，測試前，隨機選出了其中20%的學(xué)生。測試結(jié)束后，告知他們的老師，這20%的學(xué)生比其他學(xué)生更有潛力，將來能取得更高的成就。八個月后，當(dāng)羅森塔爾再次出如今這所學(xué)校時，他發(fā)覺那20%的學(xué)生成果有了明顯的提高。

這個試驗揭示了在其他條件不變的狀況下，被老師或其他人報以更高期望的學(xué)生，能夠從這種期盼中得到鼓舞，進(jìn)而增添自信念，努力學(xué)習(xí)提高成果。因此，針對杭家樂以前自信稍有缺乏的特點，我比較留意愛護(hù)他的自信念。他的成果不太穩(wěn)定，有時考得好，有時考得不好。取得好成果時，我就準(zhǔn)時確定，給予表揚鼓舞；考得不好時，也別上綱上線、發(fā)火生氣、不給孩子好臉色，只告知他事情已經(jīng)發(fā)生，關(guān)鍵是找到緣由，解決問題，確保下次不犯同樣的錯誤。這樣，漸漸的，孩子的自信念強了，他對自己的期望值也會漸漸提升，從而更努力學(xué)習(xí)。

二是要重視孩子的自尊，給他們以自己做主的空間。電影《蜘蛛俠》里有一句臺詞“能力越大，責(zé)任越大〞，對于正在成長的孩子來說，年齡越大，自尊心越強，期望自己做主的地方越來越多。小時候，孩子的衣服是家長買什么他就穿什么，到如今這個年齡段確定不行了，什么顏色、什么款式必需得得到孩子認(rèn)可。學(xué)習(xí)方面，同樣如此。小學(xué)期間，我們要每天催促孩子完成作業(yè)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。進(jìn)入中學(xué)后，周一至周五，孩子在校學(xué)習(xí)，有老師教育催促，學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好完成，雙休日和放假期間，我們要留意找合適機會多與孩子溝通溝通，盡量放下家長的架子，以平等的姿態(tài)，多聽聽孩子的想法，多考慮孩子的感受，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)這個總目標(biāo)的前提下，盡量讓孩子自己做主，提高自我管理能力，合理支配自己的學(xué)習(xí)、玩耍等時間。在這方面需要防止兩個極端，一是完全放任不管，二是干預(yù)過多。對于孩子決定什么時間學(xué)習(xí)、什么時間玩耍等，只要沒有大問題，我們要給予支持，同時，常常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，在他遇到不會的問題時準(zhǔn)時幫助，在他遺忘時間、玩瘋了的時候，準(zhǔn)時提示。這樣，在常常關(guān)注的目光下，漸漸放手孩子的管理，漸漸的，孩子就會學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我管理。

三是要培育孩子的自強，給他們以百折不撓的意志。孩子成長中確定會遇到許多挫折，學(xué)習(xí)困難、老師講的沒聽懂、考試發(fā)揮失常、同學(xué)關(guān)系障礙等等，都不行避開地會偶爾出現(xiàn)，甚至有時會幾樣問題同時出現(xiàn)。這個時候，孩子會心情不適、很苦惱，假如處理不當(dāng)不準(zhǔn)時、沒有效果，很可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。家長在這時就必需多加關(guān)注，多與孩子溝通溝通，找準(zhǔn)問題所在，準(zhǔn)時進(jìn)行心理開導(dǎo)，幫助他找到解決問題的方法，準(zhǔn)時戰(zhàn)勝困難。同時，也要借此機會進(jìn)行一些挫折教育，讓他反思體會，使他從親身感受中認(rèn)識到挫折沒有想象中那么可怕、戰(zhàn)勝挫折是珍貴的閱歷，教育他挫折也是一種不行或缺的歷練、人生中會常常遇到挫折、戰(zhàn)勝挫折越多你就會越強大。在挫折教育方面，我們身邊也有許多正反兩方面的例子，從中都可以看到，自強不息、百折不撓的意志，無論是在學(xué)習(xí)上、還是在工作上、生活上，永久是最頑強的精神支柱。

最終，孩子的教育必需因材施教、因人而異。以上是我結(jié)合自己孩子教育方面的一些思索，有的地方做的也沒有那么好，只期望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)思索，不到之處敬請批判指正。

感謝大家！

九年級上家長會班主任發(fā)言稿篇3

各位家長：

您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信念帶出更好的成果，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成果雖然很高，但是，最近我發(fā)覺有部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今日約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特別的會議，主要目的就是討論一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力?？梢哉f，今日這次家長會意義重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面

1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成果和抽考成果向大家匯報一下。(附表)

2、學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較"活"的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必需扎扎實實的把握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表如今內(nèi)容增加了，難易加強了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時計時法的應(yīng)用，假如基礎(chǔ)方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必需要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：今日老師沒布置作業(yè)，或者說："在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成果越來越好(如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件開心的事。特殊是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，明顯精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成果越來越差，很明顯心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主觀緣由以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成果搞上去。

二、家長的協(xié)作。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我期望家長朋友們多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成果卻不怎么理想，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心情，面對成果差的孩子家長不應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)想方法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成果的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻根據(jù)規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種損害，對于我們班級是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。針對學(xué)生的狀況，準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到準(zhǔn)時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自由，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。請家長留意培育孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的進(jìn)展，我們會盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶著孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美妙的理想。期望家長能做到以下幾點：

①支持課任老師的工作，提出珍貴的意見及建議；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，擅長發(fā)覺他們的長處，耐煩地引導(dǎo)孩子正確看待自己的缺乏。并幫助他們改正缺點；

③仔細(xì)協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識，使孩子的身心健康成長；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要擅長追根求源，找出問題本質(zhì)，擅長發(fā)覺孩子的閃光點和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起討論問題的所在)

家長會班主任發(fā)言稿篇4

各位家長下午好！感謝您在百忙之中抽時間來參與這次家長會，特別感謝你們對我這一年來工作的大力支持，使得校里面、班里面的工作都能落實得很好，在此我再次感謝你們！首先總結(jié)這一學(xué)期班里的一些狀況。

一、班級獲獎方面：

這學(xué)期我們班連續(xù)一個學(xué)期都獲得文明班稱號，班級黑板報也獲得全校優(yōu)秀板報，在4月舉行的足球文化節(jié)中我們班有許多孩子參加了各類節(jié)目表演，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評，這些都是靠我們班孩子的努力，還有各位家長辛勤的付出，所以我要感謝我們班的孩子們，還有在座的各位家長。

二、學(xué)生在校方面：

上學(xué)期的時候，我們班大部分同學(xué)還沒適應(yīng)三年級的學(xué)習(xí)生活，行為習(xí)慣，課堂紀(jì)律方面做得還不夠好。這學(xué)期我加強了班級管理，常常利用早讀、班會課等時間對孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力及課堂紀(jì)律進(jìn)行培育和管理，例如召開了以講文明懂禮貌、學(xué)會接受批判、關(guān)愛父母等為主題的班會課，利用午讀時間讓孩子練字等。一學(xué)期下來，許多孩子漸漸變得懂事了，也慢慢養(yǎng)成了愛看書、愛寫字等好習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)成果方面：

從這學(xué)期的4次語文單元測試成果來看，我們班絕大部分孩子的成果比較穩(wěn)定，屬于中等水平的孩子比較多，班里沒有特殊拔尖的孩子，但是有個別孩子成果比較差。后來我和數(shù)學(xué)老師、英語老師溝通了一下，發(fā)覺這些成果比較差的同學(xué)三科成果都不好。主要還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一些問題。

我們語數(shù)英幾位老師溝通之后，總結(jié)了一下部分學(xué)生出現(xiàn)的三大問題：

1、上課愛講話、多動，搞小動作、留意力不集中

2、存在一些不良的行為習(xí)慣，例如愛說謊、偷懶、愛頂嘴等

3、學(xué)習(xí)看法不端正、常常不做作業(yè)或者寫作業(yè)不仔細(xì)，書寫潦草馬虎

4、平常缺乏鍛煉，身體素養(yǎng)較差；心理承受能力較弱，對父母有很強的依靠性。

在這里我就不點名指出哪些孩子存在以上這些問題，之前我也跟這些家長溝通過，信任各位家長應(yīng)當(dāng)比我更清晰自己的孩子。只是在這里想建議各位家長，假如您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好，應(yīng)準(zhǔn)時加以糾正，避開犯更大的錯誤。

這學(xué)期我們班也有許多孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯，平常作業(yè)和各科成果始終保持穩(wěn)中有升的趨勢，包括有：陳錦浩、陳凱蓉、萬銘珊、楊星、王爽、曾琛、朱俊蓉、盧浩南等；各方面進(jìn)步比較明顯的孩子有：孫怡琳、黎鈺婷、羅燁、鄭止鈺、李昊利、朱燁等。在這里對這些孩子提出表揚。

下面我說一說期末語文復(fù)習(xí)的要求：

一、作業(yè)方面。

期末復(fù)習(xí)時間有限，所以老師布置下去的作業(yè)孩子們肯定要仔細(xì)按時完成，家長檢查。在作業(yè)方面只要家長仔細(xì)抓，我信任以我們班孩子的聰慧應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)是沒有多大問題的。但是那些回家經(jīng)常不做作業(yè)的孩子，就是因為平常父母很少檢查他們的作業(yè)，久而久之導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)性被消磨，他的聰慧也被白白浪費了?？吹竭@樣的孩子說實話我們也很焦急，課后我會盡量找這些孩子談話教育，了解清晰狀況準(zhǔn)時與家長溝通。但是一個班40個孩子，每天上課時間有限，在學(xué)校我盡了我的責(zé)任，請各位家長，您就對著你的孩子，也請您好好地負(fù)責(zé)他們在家的狀況。

這學(xué)期的作業(yè)我基本上都已校訊通的形式發(fā)給各位家長了，請家長們對比校訊通上的要求檢查孩子的作業(yè)。尤其是家聽和讀背課文，家聽的話就請各位家長肯定要幫孩子聽寫，每個單元的詞語不肯定要全部聽寫，你可以翻看孩子這學(xué)期做過的練習(xí)中寫錯哪些詞語，重點加以聽寫，聽寫完肯定要批改，最好是讓孩子自己改，訂正完再拿給家長檢查，這樣也可以培育孩子自主學(xué)習(xí)、檢查的好習(xí)慣。至于朗讀和背誦，這也是很重要的一項作業(yè)，學(xué)語文肯定要培育孩子朗讀的能力，如今是復(fù)習(xí)舊學(xué)問的階段，朗讀和背誦可以強化學(xué)生的記憶，將所學(xué)過的學(xué)問牢牢地記在腦子里。

二、課外閱讀方面

這學(xué)期我要求孩子們每天花半個小時的時間看課外書籍，并做好讀書筆記。多看課外書可以培育孩子的閱讀理解能力和寫作文水平。平常成果比較差或者作文寫得不好的孩子平?？隙ê苌倏凑n外書。建議各位家長在家肯定要讓孩子多讀課外書，假如你有時間，假如你也喜愛讀書，我建議你與孩子一起讀，共同商量書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。假如你不清晰孩子到底仔細(xì)看了沒有，可以讓他大聲讀出來，或者讓他給你講講書上說了什么。久而久之孩子就會漸漸喜愛上閱讀。

三、家校合作

這個學(xué)期有些家長會時不時打電話給我，詢問孩子在學(xué)校的狀況，也會跟我反饋孩子在家里的狀況，孩子有什么問題準(zhǔn)時與老師溝通，好好說，準(zhǔn)時說，只有溝通了我們才知道彼此的想法，才不會產(chǎn)生誤會。我覺得我們班的家長都是擅長溝通的家長，也是特別明智的家長，假如發(fā)覺孩子這段時間行為或者心理方面有任何異樣都可以打電話詢問我，這樣可以避開許多不必要的誤會。

期末復(fù)習(xí)間，由于各科復(fù)習(xí)緊急，孩子可能存在這些問題：學(xué)習(xí)壓力大，考前緊急、可怕；功課太多有意偷懶；不想學(xué)習(xí)，存在畏難心情；松懈學(xué)習(xí)等。假如孩子學(xué)習(xí)壓力太大的話，就不要硬逼孩子學(xué)習(xí)，適當(dāng)做一下體育鍛煉放松一下，每天和孩子多溝通多談話，了解他的狀況和想法。假如孩子出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的狀況，以鼓舞為主，輔導(dǎo)為輔，幫孩子找出不想學(xué)習(xí)的緣由。而那些偷懶、放松自己的孩子，家長則要嚴(yán)格要求，老師布置的作業(yè)肯定要按時完成。另外期末也不要忘了補充養(yǎng)分，保證充分的睡眠，多參與體育鍛煉。

雖然我尚未為人父母，但是我也能體諒在座各位家長的良苦專心，所以我把班里的40個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子來仔細(xì)對待，我愛惜關(guān)懷班里的每一個同學(xué)，期望每個孩子的以后都會越來越好，長大后能做個有用的人，回報家長們的付出。期望家長們能夠繼續(xù)支持學(xué)校和老師的各項工作，讓我們的孩子能夠歡樂健康地成長。

最終，再次感謝各位家長對我們老師工作的理解、支持和幫助，假如有哪些地方您還不滿意，請?zhí)岢瞿滟F的意見！感謝！

家長會班主任發(fā)言稿篇5

各位家長：

大家好！今日特別感謝你們能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，今日的家長會我們支配了三個環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級的實際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh，然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長協(xié)作的地方，最終就是期望家長們能給我們提出合理化的建議。

今日，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些〞。隨著時間的消逝，我們的孩子們慢慢地長大了，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級是小學(xué)與初中的接軌點。學(xué)生素養(yǎng)的高低，成果的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，六年級應(yīng)當(dāng)是個特別重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際狀況向大家談?wù)勎业南敕ê徒ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本狀況：

我們班共有學(xué)生65人，其中女生43人，男生22人。從各方面狀況來看，總體還是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛較深厚，集體榮譽感較強。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光，5年來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在5年多的學(xué)習(xí)中取得了很多優(yōu)異的成果。這些成果離不開家長對學(xué)校和老師工作的支持，在此，表示特別感謝。

九年級家長會發(fā)言稿篇6

敬重的各位家長：

大家上午好！感謝你們在百忙之中來參與本次會議，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的大力支持，在此，我代表學(xué)校對各位家長的到來表示誠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長之間的溝通與溝通，使家長更清晰的了解您的孩子在校的生活、紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，同時老師也能夠了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了您的孩子〞。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我期望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果。

今日的家長會主要有三個環(huán)節(jié)：

一、班級基本狀況。

二、期中考試分析。

三、對家長提出幾點建議和要求。

最終任課教師和家長一一互動活動。

一、班級基本狀況

1、本班共有學(xué)生47人，其中女生24人，男生23人。從各方面狀況來看，總體是不錯的。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

2、成果狀況：在成果上，這學(xué)期期中考試，初三全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)我們班有：花添偉，張宇航，蔣林林，劉洋，田志鵬，湯艷飛等同學(xué)進(jìn)入了年級前三十名。還有后起之秀：張宇航、田志鵬、梁雙寶等。這些成果的取得，除了各位老師的辛苦、同學(xué)們的努力外，跟各位家長的教育和對他們的支持也是分不開的。

雖然如今的教育仍提倡素養(yǎng)教育。但目前的狀況仍是萬人過獨木橋。在20xx年中考中我校取得優(yōu)異的成果，進(jìn)入一中的34名學(xué)生。

二、中考和學(xué)習(xí)方面

可以說九年級這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，班主任及任課老師一有空就往教室跑，甚至起早貪黑的給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)過這段時間的努力，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。

經(jīng)過開期中考試可以看出有的同學(xué)成果有很大的進(jìn)步，但是有一部分同學(xué)停滯不前甚至后退，更有甚者對學(xué)習(xí)根本就是沒有信念，放棄了學(xué)習(xí)。具體表如今以下幾個方面：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會合理支配時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。

2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成果一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不用心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3、部分學(xué)生自信念嚴(yán)重缺乏，少部分同學(xué)盲目自大。

4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時期望家長協(xié)作教育。

針對上面的問題所以我向家長同志提出幾點建議和要求：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成果、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并堅持陪他(她)學(xué)習(xí)一段時間，讓他感到家長對我學(xué)習(xí)的重要性和辛苦勁，所以馬虎不得，感到再不仔細(xì)也說不過去，回報父母的就是一個叫父母滿意高興的理想成果。

2、把握孩子在校的時間〔早上6：50上早習(xí)，11：40放學(xué)；下午12：40到校，5：10放學(xué)〕住宿：8：40就寢

家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，主動協(xié)作學(xué)校做好工作。共同管好自己的孩子，這就應(yīng)當(dāng)要求家長同志常常與班主任教師和科任教師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

3、要在心理上熱情疏導(dǎo)：〔溝通、寬松〕要學(xué)會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？

4、關(guān)于學(xué)生佩帶手機、MP3、MP4等的問題。帶手機，MP3等。生活里的詳情，家長們是要催促的，有些同學(xué)有手機能提供方便，聽MP3感覺會放松好像理由都那么充分，但既然進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)生活了，就應(yīng)敬重學(xué)校的制度。因為學(xué)校明文規(guī)定，學(xué)生不允許帶這些物品到學(xué)校，家長給孩子這些東西，出發(fā)點是好的，是能讓人理解的，但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢？我認(rèn)為這里面有太多的疑問，他拿了手機或許就會交上一些不好的朋友、睡覺時和外面的人聯(lián)系，從而影響了自己的學(xué)習(xí)，也與您當(dāng)時給他手機或MP3時的初衷相違反了，到時候懊悔的就是家長了，這類報道是許多的。總之，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種損害，對于我們班級也是一種損害，對父母更是一種損害，這是我們都不情愿看到的，也是肯定不允許發(fā)生的。

5、要求家長給孩子營造一個舒適和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。〔我么要做“一個典范型的家長(協(xié)作老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步?！?；一個監(jiān)督型家長〔常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系才能了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子的上網(wǎng)狀況，問題比較大，沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)?！?；一個細(xì)心型家長〔學(xué)生的喜怒哀樂經(jīng)常表如今臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的改變中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常上網(wǎng)聊天，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)覺后應(yīng)準(zhǔn)時了解真相，對癥教育；并將狀況通報班主任?！?/p>

各位家長，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子?；仨^去兩個月的時間，我們應(yīng)當(dāng)是問心無愧的，取得的成果離不開全體師生的辛勤努力，離不開各位家長的大力支持。教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同協(xié)作。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分期望，特殊是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長，大家都必需充滿著信念，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)當(dāng)明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信念。有了信念，就會去拼搏，能拼搏，就會進(jìn)步。

孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的期望和將來的美好生活，讓我們一起努力！感謝大家！

初三家長會班主任發(fā)言稿篇7

各位家長：

你們好！我是本班的班主任，首先，我代表初三(061)班的全體科任老師對大家的到來表示強烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓舞，在孩子們心中，父母來參與會議，也就是對他們的關(guān)懷，對他們的愛，他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，互相溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠更有針對性的實施教育。

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有學(xué)生45名，其中男生15人，女生30人。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違背校紀(jì)校規(guī)的行為，并且能夠主動上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮，成果優(yōu)秀。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯著的進(jìn)步。目前，我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜愛自己的班、喜愛各科任老師。喜愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。

班長剛剛也介紹了本班的整體狀況，下面由我來說說本班的學(xué)習(xí)狀況。第二次月考已經(jīng)結(jié)束了，兩次考試，結(jié)果令人比較滿意。第一次月考平均90分以上的有3人，第二次有5人：一次80以上的有8人，第二次15人，而且大部分同學(xué)與第一次月考比較有所進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，比方梁杏鑾、王春強、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學(xué)，他們都是本班的進(jìn)步之星，都有10名次以上的進(jìn)步。這一切都離不開在座各位家長的支持和教育，但是，從這次月考中我們也發(fā)覺了一些問題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

2、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、主動性不是很高

3、部分學(xué)生自信念嚴(yán)重缺乏，課堂上不能很好地協(xié)作老師

4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，少數(shù)學(xué)生各門成果較差，個別學(xué)生成果有所下降，要引起重視，同時期望家長協(xié)作教育。

針對以上問題，我實行的做法是：

1、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘，催促學(xué)生讀時事政治報，抽查“英語每日十詞〞的默寫狀況，不定時地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及各科筆記。

2、每次月考成果下滑的學(xué)生寫500字左右的月考反思。

3、鼓舞學(xué)生仔細(xì)做好英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。

作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素養(yǎng)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成果和能力能有一點一滴的提高。當(dāng)然，由于人數(shù)眾多，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與協(xié)作。

初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也開始分化。可以說初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)，升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，作為班主任的我壓力可想而知?？墒怯心銈兊闹С郑覀冇行拍罱簧蠞M意的答卷。

二、建議

1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解在教育上更應(yīng)講究方式方法，看法不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子常常溝通，溝通，詢問學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時精確的了解孩子，不能等成果出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青

春期的早戀問題。獨生子女簡單以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠，家長更應(yīng)關(guān)注。平常要常常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實際狀況。以便對診下藥，準(zhǔn)時解決問題。

2、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點信念，多鼓舞，少給冷眼，少嘮叨，少批判

考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)當(dāng)心平氣和地與老師、孩子一起討論存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比較各科之間的成果，看哪科是弱項，多花些時間補上。，也就是說不要一看到成果不理想就是發(fā)怒或大罵或。這樣會挫傷孩子的主動性，結(jié)果會適得其反，若進(jìn)步，應(yīng)保持冷靜，不能傲慢，應(yīng)查找勝利的閱歷是什么，要鼓舞孩子再接再厲，不能松懈。

3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí)，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，當(dāng)自己在思索一道題時，我的思路就被打亂了〞

4、教育孩子嚴(yán)格要求自己，遇事多做自我批判。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時，先讓孩子從自身找緣由，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批判時，要讓孩子分析：老師為什么批判你，是自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批判教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批判更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不肯定是真實可信的，要信任老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師溝通，了解真實狀況，信任許多誤會通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

5、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

學(xué)生的生活場所是家庭、學(xué)校、社會，因此，學(xué)校只能承當(dāng)起教育孩子的一部分，家長假如把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種狀況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，互相溝通、互相包涵。

6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必需要滿足

常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培育孩子艱苦樸實對孩子成長是有利的。但必要的卻不能節(jié)省，如：買一些課外資料來幫助學(xué)習(xí)，應(yīng)給予足夠的支持和幫助，

總之，只要老師、學(xué)生、家長"心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使"，我們肯定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學(xué)生肯定會朝著全面進(jìn)展的方向成長。

線上課堂班主任家長會發(fā)言稿篇8

各位家長：

您們好！

很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對我們班工作的大力支持。首先，我先自我介紹。我姓，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信念帶出更好的成果，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成果雖然很高，但是，最近我發(fā)覺有部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

今日約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特別的會議，主要目的就是討論一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力?？梢哉f，今日這次家長會意義重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出