四季之美語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課件部編版

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)22四季之美新課導(dǎo)入視頻欣賞：四季風(fēng)光視頻鏈接聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。課文朗讀①句子當(dāng)中說(shuō)這是一幅怎樣的畫(huà)面？你能為我們描繪一下你通過(guò)這段文字讀出的那精美的畫(huà)面嗎？2．寫字教學(xué)。３、讀課文，理清條理：東家之女，增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。二、教學(xué)過(guò)程２、讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人，從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)。(1)學(xué)生默讀勾畫(huà)，教師巡視。教學(xué)過(guò)程4．課后練習(xí)：用“已經(jīng)”造句。5、想想，我們周圍都有哪些變化？染綠本課指促使柳芽變綠。（三）詞句教學(xué)心曠神怡凜冽閑逸字詞學(xué)習(xí)kuànɡyìlǐnlièyí1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。4、我想，他的小伙伴們也明白了：“時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”于是，我們都明白了（）⑻“啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受??！”小學(xué)語(yǔ)文教案篇7（2）假如你是一位浪漫的文學(xué)家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？2.能夠用自己的話句復(fù)述孔子拜師的故事。（生看著畫(huà)面背誦。）１、課件出示自學(xué)要求：教學(xué)建議本課生字中帶有三點(diǎn)水的字較多，可歸類指導(dǎo)，使學(xué)生掌握這類字的寫法。出示：小結(jié)：第1種寫法說(shuō)明具體，第2種說(shuō)法飽含深情。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。理解詞句，可先讓學(xué)生自己朗讀詩(shī)歌，再想一想課文寫了春雨中的哪些特點(diǎn)，然后結(jié)合課文和觀看投影片理解。“飄、灑、落、降”，寫出了春雨輕柔細(xì)密的特點(diǎn)。“點(diǎn)紅”是指桃樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的花朵；“染綠”是指柳樹(shù)發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；“滋潤(rùn)”是指莊稼得到雨水的灌溉；“喚醒”是說(shuō)青蛙經(jīng)過(guò)冬眠醒來(lái)了。1．識(shí)字教學(xué)。從“驕傲地舉起了手”，“神氣十足地左盼右顧”，“越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響”，“索性站起來(lái)”，“快樂(lè)地交談”等體現(xiàn)了孩子們得到父母的愛(ài)的幸福。課件出示：白鷺是一首精巧的詩(shī)。字詞學(xué)習(xí)易錯(cuò)筆畫(huà)黎暈漆幕愈曠怡逸免字詞學(xué)習(xí)心曠神怡：心境開(kāi)闊，精神愉快。凜冽：刺骨地寒冷。閑逸：清閑舒適。固然：表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折。時(shí)間順序自由讀課文，邊讀邊思考：作者是按照什么順序來(lái)寫的？春夏秋冬整體感知課文解讀在作者眼中，春夏秋冬最美的分別是什么時(shí)候？在文中找出相關(guān)句子讀一讀。春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黃昏。冬天最美是早晨?？偲鹁湟雇碓绯奎S昏黎明春夏冬秋課文解讀朗讀課文，感受四季的美，說(shuō)說(shuō)作者在每個(gè)季節(jié)分別描寫了哪些景物，在課文中圈出來(lái)。春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。大面積的一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)增強(qiáng)了顏色的立體感體現(xiàn)了天空的動(dòng)態(tài)感顏色變化課文解讀夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。動(dòng)態(tài)美課文解讀秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。擬人視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)課文解讀冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。時(shí)間推移變化溫暖的火盆小結(jié)：第1種寫法說(shuō)明具體，第2種說(shuō)法飽含深情。３、教師參與小組合作學(xué)習(xí)。小學(xué)語(yǔ)文教案篇7學(xué)生乙：這些學(xué)生是怎樣上課的？（4）、科利亞想的對(duì)不對(duì)呢？你從哪個(gè)詞知道的？《孔子拜師》是關(guān)于孔子謙虛求學(xué)的故事。在這個(gè)故事里，作者描寫了孔子去拜見(jiàn)老子，讓老子成為他的老師的故事。在孔子去拜師的時(shí)候，孔子已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者了，但是他還孜孜不倦地努力求上進(jìn)。在設(shè)計(jì)上這節(jié)課時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生從孔子的言行中學(xué)習(xí)其謙虛的精神。3、導(dǎo)出課題：2、你能不能根據(jù)你身邊所發(fā)生的事。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明科學(xué)一定能戰(zhàn)勝迷信。②你認(rèn)為木匣什么樣？科利亞的木匣究竟有什么奧妙呢？（2）原來(lái)，小木匣里裝了這么多小玩意，什么都有，句子中哪個(gè)詞是這個(gè)意思？（各種各樣）這些好玩的小玩意兒，對(duì)于五歲的科利亞來(lái)說(shuō)，那可都是（），這個(gè)小木匣也可以稱作他的（寶匣）三、品讀感悟，明白道理3．作業(yè)：聽(tīng)寫本單元的詞語(yǔ)。課堂小結(jié)春天冬天早晨落雪白霜炭火夏天夜晚細(xì)雨螢火蟲(chóng)黎明魚(yú)肚色紅暈紅紫紅紫四季之美喜愛(ài)贊美秋天黃昏夕陽(yáng)歸鴉大雁風(fēng)聲蟲(chóng)鳴課文按一年四季的順序描寫了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時(shí)間