幼兒園中班教案《小熊長(zhǎng)大了》含反思

幼兒園中班教案《小熊長(zhǎng)大了》含反思幼兒園中班教案《小熊長(zhǎng)大了》含反思幼兒園中班教案《小熊長(zhǎng)大了》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1、理解什么是長(zhǎng)大，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂。

2、能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅心情。

3、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編4、能簡(jiǎn)潔復(fù)述故事。

活動(dòng)預(yù)備

1、與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和同伴長(zhǎng)大了的話題，如從身高、體重、本事等方面體驗(yàn)。

2、教學(xué)掛圖，故事錄音。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

提問故事里有誰(shuí)？2、結(jié)合掛圖觀賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

（1）提問小熊的伴侶是誰(shuí)？

小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊颊f(shuō)自己長(zhǎng)大了？（引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物成長(zhǎng)的歡樂心情）（2）提問小熊長(zhǎng)大了嗎？你是從哪里知道的？3、再次看《幼兒畫冊(cè)》，觀賞故事。

（1）提問小熊是從哪里找到自己長(zhǎng)大的？（2）小結(jié)原來(lái)在不知不覺中小熊已經(jīng)長(zhǎng)大了。

它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來(lái)跳不過(guò)去的小河也能輕而易舉地跳過(guò)去了。

4、爭(zhēng)論你長(zhǎng)大了嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)覺自己的成長(zhǎng)特征。

（1）提問你覺得自己長(zhǎng)大了嗎？可以引導(dǎo)幼兒從身高和體重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面來(lái)敘述。

（2）小結(jié)我們和小熊一樣，不僅長(zhǎng)大了，本事也越學(xué)越多了，越來(lái)越能干啦！

活動(dòng)反思

活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子在體驗(yàn)中表演故事，老師與幼兒互動(dòng)。

這個(gè)故事角色較多，每個(gè)角色都特別可愛，且都有自己的特點(diǎn)和本事，幼兒很是喜愛，幼兒能夠依據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行扮演，同時(shí)學(xué)說(shuō)對(duì)話。

在幼兒自由選擇角色的時(shí)候，我給孩子自由查找同伴的機(jī)會(huì)，幼兒更具有自主權(quán)，可以培育孩子的合作精神。

幼兒的自由表演既熬煉了語(yǔ)言表達(dá)力量，又體驗(yàn)了故

事的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)展了孩子的表演技能。

老師參加其中，與幼兒建立了公平的師幼關(guān)系，孩子在老師的旁白引導(dǎo)下，角色的扮演更逼真，賦有感染力，故事內(nèi)涵也自然而然滲透。

幼兒感受到了小動(dòng)物成長(zhǎng)的喜悅心情。

活動(dòng)的最終環(huán)節(jié)，讓他們說(shuō)一說(shuō)自己有沒有長(zhǎng)大，幼兒的愛好很高，都說(shuō)了自己好玩的成長(zhǎng)故事。

有的小伴侶說(shuō)以前我和爸爸媽媽一起睡的，現(xiàn)在，我一個(gè)人睡了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

有的說(shuō)我買了新衣服，由于以前的衣服都短了還有很多小伴侶也說(shuō)出了自己進(jìn)步的地方，多數(shù)是講自己會(huì)幫爸爸媽媽做的事情。

下面就來(lái)看看孩子們自己邊翻書邊看圖片講故事的情景吧！小百科熊