高一物理【用打點計時器測速度】新授課課件

新課標高中物理必修I實驗：用打點計時器測速度學習目標:了解兩種打點計時器的構造、原理和使用方法。知道兩種計時器打點的時間間隔都是由電源的頻率決定的。如果電源的頻率為50Hz，則每隔0.02s打一個點。會利用打上點的紙帶研究物體的運動情況，掌握一些處理數(shù)據(jù)的基本方法。一、兩種打點計時器電磁打點計時器電火花計時器1、電磁打點計時器（1）工作原理電磁打點計時器是一種使用低壓交流電源的計時儀器，其結構如圖所示。它的工作電壓是4～6V。電源頻率是50Hz時，它每隔0.02s打一個點。（2）構造：線圈振片振針永久磁鐵復寫紙限位孔

2、電火花計時器（1）工作原理電火花計時器是利用火花放電時在紙帶上打出小孔而顯示出點跡的計時儀器，其結構如圖所示。使用時，墨粉紙?zhí)自诩埍P軸上，并夾在兩條紙帶之間。當接通220V交流電源，按下脈沖輸出開關時，計時器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)接正極的放電針、墨粉紙盤到接負極的紙盤軸產(chǎn)生火花放電。于是在運動的紙帶上就打出一列點跡。當電源頻率是50Hz時，它每隔0.02s打一次點。(2)構造：開關正負脈沖輸入插座限位孔墨粉紙盤作用：記錄一定時間內位移的儀器開關正負脈沖輸入插座墨粉紙盤限位孔（3）工作電壓；220V交流電壓3、打點計時器的作用（1）測時間

(電源頻率50Hz，每隔___秒打一個點)

（2）測位移（3）研究紙帶→研究物體運動1、操作步驟（1）固定計時器（2）穿紙帶（3）啟動電源，拉紙帶，隨后立即關電源二、練習使用打點計時器2、注意事項：①打點計時器在紙帶上應打出輕重合適的小圓點，如遇到打出的是短橫線，應調整一下振針距復寫紙片的高度使之增大一點。②使用計時器打點時，應先接通電源，待打點計時器穩(wěn)定后，再釋放紙帶。③釋放物體前，應使物體停在靠近打點計時器的位置。④使用電火花計時器時，應注意把兩條白紙帶正確穿好，墨粉紙盤夾在兩紙帶之間，使用電磁打點計時器時，應讓紙帶通過限位孔，壓在復寫紙下面。隨堂練習：1．運動物體拉動穿過打點計時器的紙帶，紙帶上打下一系列小點．打點計時器打下的點直接記錄了()A．物體運動的時間B、物體在不同時刻的位置C．物體在不同時刻的速度D．物體在不同時間內的位移AB2、打點計時器振針打點的周期，決定于：()A．交流電壓的高低。B．交流電的頻率。C．永久磁鐵的磁性強弱。D．振針與復寫紙的距離。B探究三、紙帶的處理1、測平均速度

△t

＝？△x

＝？疏密與速度的關系需測量的量：△x

、△t

關系式：1、如圖所示的四條紙帶，是某同學練習使用打點計時器得到的紙帶的右端后通過打點計時器。從點痕的分布情況可以斷定：紙帶_______是勻速通過打點計時器的，紙帶_____是越走越快的，紙帶_______是先越走越快，后來又越走越慢。

2、若所用電源頻率是50赫，圖中D紙帶，從A點通過計時器到B點通過計時器，歷時________s，位移為______米，這段時間內紙帶運動的平均速度是______m／s。BC段的平均速度是______m／s，而AD段的平均速度是_______m／s。隨堂練習ACBD0.040.276.75117.87

頭腦風暴（1）、如何測出E點的瞬時速度？DFDFDF原則：準確性可行性

2、測瞬時速度0123△x0△x1△x2△x3表2手拉紙帶在幾個時刻的瞬時速度位置0123t/sv/s課堂練習1、對紙帶上的點跡說法正確的是？A：點跡記錄了物體運動的時間。B：點跡在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況。C：點跡在紙帶上的分布情況，反映了物體的體積和大小。D：點跡記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內的位移

(ABD)2.打出的點跡不夠清晰的原因可能是？A：電源電壓偏低B：永磁體磁性不足C：振針位置過高D：復寫紙陳舊E：振動片不在永磁體的中央(ABCDE)四、用圖像表示速度1、圖像特點：直觀2、常用作圖法：（1）描點作圖（2）據(jù)函數(shù)關系式作圖3、作圖步驟：（1）建系（2）描點（3）作圖4、速度－時間圖像（v-t圖像）手是如何運動的？

頭腦風暴是折線，還是曲線？？從這些點的走向能夠大致看出紙帶速度的變化規(guī)律