中班安全工作計劃

中班安全工作計劃中班安全工作計劃1

一、現(xiàn)狀分析：

隨著孩子進入中班的第二學期，很多孩子變得越來越愛好玩，導致班里的學生數(shù)量增多。尤其是男孩子越來越活躍，總是在跑來跑去追逐玩耍。然而，很多孩子的自我掌握能力不佳，需要老師和一些清靜的孩子進行提示。很多孩子喜愛玩大型玩具，但在玩耍時往往草率行事，蕩秋千般在大型玩具上滑上滑下，有些孩子即使前面有小孩在滑，也不顧一切跟上去，這種行為存在肯定的安全隱患。此外，由于中班在樓層上較高，很多孩子愛往上下樓跑，偶爾會因太過興奮或不留意看路，而撞到身旁的其他孩子。有些孩子則不敢參與比較外向的活動，例如爬高梯子或者競賽活動。過度愛護或不知道如何愛護自己的孩子往往更簡單遇到安全問題。此外，中班的孩子越長越大，越來越多孩子在上幼兒園的路上自己走路，然而有些孩子過公路時存在安全隱患。綜上所述，在中班階段，出現(xiàn)一些顯性或隱性的安全問題，需要引起我們的警惕。

二、本學期工作重點：

我們的工作需要引導孩子具備初步的安全意識，包括依據(jù)成人的提示留意安全、戶外活動時遵守游戲規(guī)則，知道過公路時走人行道，紅燈停，綠燈行。同時，孩子們還應當知道不離開成人、不接受生疏人的物品，不跟生疏人走。

三、措施：

1、執(zhí)行幼兒園安全工作制度：

1〕在帶班時，不與他人聊天，不偏離幼兒；不允許幼兒離開老師的視線。一般來講，不接電話或接見生疏人。

2〕藥品和洗滌用品的保管：

①藥品需要寫清晰藥名和人名，洗滌用品需要寫明品名并放在幼兒拿不到的地方；②大人的任何藥品都不能放在外部。

3〕幼兒離園后，教師要再檢查活動室、寢室或衛(wèi)生間是否留有幼兒，必需拔掉電器插頭，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

4〕當幼兒受傷時，當班老師應冷靜并認真詢問、查看傷口。假如是燙傷，要快速離開熱源，如有骨折則要固定好傷口位置并馬上送醫(yī)。

5〕假如發(fā)生事故，需要馬上報告醫(yī)生和園長。

6〕嚴格執(zhí)行接送卡制度。

在班級設施設備方面：

1〕教師應當采納以下措施：避開幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、滾水和火；留意幼兒是否攜帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等物品，引導幼兒用正確的方法搬運椅子等；準時排除班內(nèi)擔心全隱患：檢查教室每一個角落，將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方，〔如熱水瓶不能隨便放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等〕。

2〕生活老師需要實行以下措施：拿飯、拿水時要提前通知幼兒，要避開幼兒走。煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。飯菜、湯不應當太燙，幼兒不能拿過燙手；不應當將飯、菜、湯從幼兒頭上過。水溫應當適合，不要隨便倒開水。幼兒喝的開水溫度應當適合；幼兒生活活動應當有保育老師跟著，以防幼兒在上廁所時滑倒摔傷；幼兒洗手時要留意水流量不要太大，以防弄濕衣服。此外，準時巡查班級內(nèi)各項設施，發(fā)覺問題準時聯(lián)系、處理、解決問題。

活動組織方面：

采納以下措施進行安全教育，培育幼兒初步的安全意識及自我愛護能力：

1〕晨間接待時，帶班老師需要留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，特殊是個別要往外跑的小朋友，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

2〕晨間談話或教育活動時，教師應教育幼兒有關(guān)電、水、火有關(guān)的物品及消毒物品的危急性，不將手指放在門、窗處，以防夾傷；入廁時不推不擠；來園時要與教師互相問好，在園內(nèi)不要逗留；離園時必需與教師道別，并說明來接者的身份，不要跟生疏人離開或擅自離園；識別緊急狀況時，教育幼兒學會躲避；多做力所能及的事情，學會自理；在帶班時，每天都要留意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室；避開幼兒在教室亂跑亂撞。

3〕教學活動時，活動前要做“三檢查〞〔即檢查場地、設備、幼兒心情、穿著〕；“一交待〞〔向幼兒交代紀律與玩法〕；活動時要留意觀看幼兒活動內(nèi)容和方式；活動后清點幼兒人數(shù)并進行回顧總結(jié)。

4〕在幼兒進餐、午睡的時候，教師應留意帶刺帶骨的食物安全；教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡察幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物〔如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品〕，要留意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

5〕在戶外活動前，教師應檢查幼兒的穿著是否干凈，衣服應整齊地塞進褲子并系緊鞋帶，避開跌倒。教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品〔如剪刀、尖銳的玩具等〕，不做危急動作〔如倒頭滑滑梯、反向爬滑梯、攀爬等〕，不擅自離開集體，與同伴友好相處，互相謙讓，避開相互推擠，咬人、抓人等行為。在活動期間，穩(wěn)定幼兒心情，避開過度興奮，防止意外事故發(fā)生。當使用大型器械玩具時，要留意轉(zhuǎn)彎處和拐角處，以避開幼兒相撞。教師必需在旁邊看著幼兒，確保沒有任何一個幼兒離開自己的視線范圍。在排隊時，教師必需確保幼兒不擁擠，不在轉(zhuǎn)彎處跑，以避開碰撞。

6〕在接送幼兒時，兩位教師必需在場，其中一個教師必需親自將孩子交給家長，另一個教師負責看管其他幼兒。假如有生疏人來接孩子，教師必需核實對方的身份，以避開幼兒被生疏人帶走。

7〕通過安全教育主題活動，在幼兒的日常生活閱歷和實際狀況下，對幼兒進行安全教育。主題活動可以從騎自行車、預防食品中毒、避開摔傷和碰傷、魚刺卡住喉嚨等方面入手。

4、與家長合作方面：

1〕向家長宣揚安全教育的重要性，介紹幼兒園開展的安全教育活動。鼓舞家長主動協(xié)作幼兒園的安全教育工作，以及家居生活安全、家居活動環(huán)境安全〔如預防燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等〕，并主動參加到安全防范工作之中。

2〕鼓舞家長協(xié)助幼兒班級開展安全教育活動，告知幼兒一些安全學問和安全防范措施。例如，提示幼兒記住家庭住址、電話號碼、父母姓名等信息，引導幼兒認識方向，警示幼兒不要輕信生疏人，并告誡幼兒在獨處時不要輕易開門等。

5、如何安全過公路。

中班安全工作計劃2

幼兒園的安全工作與幼兒的安危、家庭的美好以及社會的穩(wěn)定親密相關(guān)。班級安全愛護工作是做好幼兒園教育工作的前提條件和必要保障。因此，將愛護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首要位置，重視班級安全管理和對幼兒常常性的安全教育及自我愛護教育，以創(chuàng)造安全、穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，保證幼兒的健康成長，為幼兒園各項工作的順利開展及教育改革和進展創(chuàng)造良好條件。

從家長和教師的角度出發(fā)，任何人都不期望幼兒受到損害。家長將孩子交到教師手里，期望幼兒在幼兒園里過上開心安全的生活。而教師則需擔負起責任，讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心地工作。雖然幼兒自我愛護意識差，但教師能夠重視班級安全管理和安全教育，讓每一位幼兒都能安安全全的來安安全全的回家。

十個可能存在的安全隱患:

晨間幼兒來園時，可能會帶有剪刀、鋒利鐵片等危急物品；入廁時，可能會出現(xiàn)擁擠、滑倒等事故；排隊洗手時，幼兒往往比較喜愛玩鬧，個別男孩子可能會推擠前面的幼兒；晨間活動和戶外活動時，有些幼兒鞋帶松散、圍巾拖在地上可能會引發(fā)危急；午睡時，幼兒手中的硬幣、珠子等也有可能造成損害；大班幼兒的個子比較高，教室里的插頭、電燈開關(guān)簡單夠到；班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，簡單磕碰到桌椅角；有些幼兒喜愛拿著尖尖的鉛筆處處走，存在損害風險；幼兒離園時會往外面擠，造成擁擠局面；有些家長會在幼兒書包中放入危急物品，但卻沒有告知老師。

班級安全防范措施:

晨間檢查幼兒攜帶的物品中是否存在危急物品，必要時做好保管或讓家長帶回；入廁時，避開高峰時間，等其他班級的幼兒上完后再進去。同時，在廁所內(nèi)提示幼兒地面可能很滑，不要推擠，并且教師應當進入廁所；排隊洗手時，通過巡察制止幼兒的玩鬧行為；在晨間和戶外活動時，檢查幼兒鞋帶是否松散，圍巾是否拖在地上；午休時，教師必需清點幼兒手中物品，如硬幣、珠子等；室內(nèi)插座和電燈開關(guān)應設置在幼兒觸及不到的位置；在教室里加裝泡沫裝飾，愛護幼兒不會輕易撞到桌椅角；禁止幼兒拿著鉛筆處處走動，確保鉛筆頭不會損害幼兒；有條理地引導幼兒離園，避開擠出擁擠局面；教師應當通過家長會等渠道告知家長課堂上需要用到的物品，并禁止放入危急物品。

3、在用餐前，應當提前組織好洗手活動并分組進行。同時，教師應當在教室門口站崗，以便同時照看在教室內(nèi)和外排隊洗手的幼兒。

4、在進行晨間和戶外活動之前，首先要檢查幼兒著裝的安全性，包括圍巾和鞋帶是否系好，以及運動器械或者玩具是否安全。

5、幼兒進入午睡室時，教師應嚴格檢查每一位幼兒是否攜帶危急物品進入該區(qū)域。同時，帶班的教師也必需遵守幼兒園的規(guī)章制度，不參加午睡并時刻監(jiān)督幼兒的安全。

6、加強幼兒對電器的危急性的認知，可在插座開關(guān)旁貼上安全標志。

7、在教師抵達或離開幼兒園時，應當檢查所用桌椅、床和玩具是否安全，如發(fā)覺擔心全的狀況，要準時處理。在幼兒自由活動或者區(qū)域活動之前，教師應當提示幼兒要相互謙讓并留意安全。

8、在幼兒完成作業(yè)后，教師應當讓他們將鉛筆收好、書包整理好，然后進行下一個活動。

9、在離園前的最終幾分鐘，應當組織幼兒進行清靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母。教師必需對幼兒的接送狀況進行交接班工作并嚴格掌握生疏人與幼兒之間的接觸。

10、在幼兒服藥時，教師應當先查看他們的用藥記錄，避開誤食。假如有不是家長親自交給教師的藥物，教師必需在電話里詢問過家長才能讓孩子服用。

11、針對幼兒和家進步行安全教育，提高幼兒的自我愛護意識。教師應當向家長宣揚安全教育的重要性，并邀請他們主動參加幼兒園的安全教育活動。

在教育教學活動中，教師必需嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，不閑聊不離崗。在戶外活動時，教師應當親密留意幼兒的行動，確保每個幼兒都在他們的視線范圍之內(nèi)。教師之間應當相互監(jiān)督和提示，加強安全意識?？傊?，安全教育應當被天天、時時、到處地強調(diào)，努力營造“平安班級〞，以避開任何意外事故的發(fā)生。同時，應建立可行的班級安全防范體系，進一步將班級安全工作制度化，爭取建立一個安全的幼兒園環(huán)境。

中班安全工作計劃3

為了仔細貫徹上級有關(guān)部門有關(guān)安全工作的教育方針以及保障師生的安全和學校教育工作的正常開展，結(jié)合本園實際狀況制定以下安全工作計劃：

一、重視領導，意識到位

建立由周佩霞擔任第一責任人的學校安全工作領導小組，將安全工作擺在主要工作議事日程之中并定期召開安全工作會議。全年有總結(jié)、半年有小結(jié)、年初有計劃，以營造一個安全、清靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。安全領導小組成員包括：

組長：周佩霞

副組長：袁正紅

組員：周少燕、何惠芳、鐘紅梅

二、加強安全意識

1.整個園區(qū)的教職工需要將幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任心，加強安全意識，仔細、細致地開展工作，避開意外事故發(fā)生。

2.每周的園務會議上，提示各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強幼兒的安全愛護工作。

三、重視環(huán)境安全，避開事故發(fā)生

1.常常檢查防火設施，留意易燃物品的安全存放和電源電閘的安全；每月中下旬進行一次安全檢查和更換，確保設施的有效使用。

2.后勤人員每周一次檢查大型玩具設施，發(fā)覺有損壞、脫落或被銹蝕準時處理。

四、仔細執(zhí)行安全制度和措施

1.組織員工每月集中學習安全制度和安全措施。

2.園長對制度執(zhí)行狀況進行定期檢查分析，查找緣由并實行對策。要留意預防問題，將擔心全隱患消除在萌芽中。

五、留意幼兒的飲食安