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文檔簡介

小學生環(huán)保倡議書小學生環(huán)保建議書篇1

友愛的同學們:

每天早晨,我們懷著開心的心情來到學校??墒牵瑢W校校門兩旁的垃圾在地上鋪成了一條“長毯〞,零食袋、塑料袋、玩具包裝紙多得數(shù)不清,還滾動著一根根尖尖的吃烤串留下的木簽;沒吃完的零食、面包、冰淇淋都丟在地上,積累起來臭氣熏天,蒼蠅、蚊子處處都是,與我們的秀麗校內(nèi)很不和諧,嚴重影響了我們身邊的環(huán)境,影響了我們的心情,更重要的是威脅著我們的身體健康。地上各形各色的垃圾使校門兩旁抹上了丑陋的一筆,空氣變得更加渾濁。同學們,信任我們都渴望有一個潔凈的校內(nèi),渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增添大家的環(huán)境愛護意識,讓校內(nèi)、班級環(huán)境更加干凈靚麗,我懇切地向大家提出如下建議:

一、在每個小賣部門前擺放一個垃圾桶,方便同學們?nèi)永?/p>

二、全體同學相互監(jiān)督,人人樹立環(huán)保意識。

三、廢品回收:每班在各自的教室后面設(shè)置一個資源回收角〔可用紙箱或袋子代替〕,將可回收垃圾,如:廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

四、愛惜校內(nèi)一草一木:做綠色使者,保持空氣清爽。

五、養(yǎng)成良好習慣:不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

六、維護校內(nèi)環(huán)境:觀察紙張垃圾準時撿起,遇到破壞校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象準時制止,想到校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好建議準時提出。

七、建立獎懲評比制度。嘉獎環(huán)保衛(wèi)士,懲處環(huán)境破壞者。班級之間進行評比,作為優(yōu)秀班級評選條件。

同學們,讓我們義不容辭地承當各自的使命,讓學問在純凈的環(huán)境中傳播,讓美妙的心情在學習中延續(xù),樹立環(huán)保意識,從我做起,從如今做起,從點滴小事做起,為共建秀麗和諧的校內(nèi)而努力吧!

小學生環(huán)保建議書篇2

友愛的同學們:

我只有一個地球,地球給了我們一個唯一的不行替代的生存環(huán)境,也給我們提供了很多的.豐富的資源??梢哉f,沒有地球就沒有我們?nèi)祟?。可是我們許多人卻缺少愛護地球的意識,不自覺在破壞著環(huán)境。比方隨地扔垃圾,在公共物品上亂涂亂畫,亂折樹木花草,浪費水電,工廠亂排污。這些行為隨處可見。上述行為都是我們的環(huán)境愛護意識差,自我約束能力不強造成的。作為祖國將來的我們,肯定要提高自身的環(huán)保意識,才能使地球得到有效地愛護,讓人類長期在這里繁衍生息。在此,我要向你們提出幾點環(huán)保建議:

1、不要隨地吐痰,不要亂扔垃圾,垃圾肯定要分類后扔進垃圾箱。

2、愛惜公共物品,不要隨便破壞。

3、盡量選擇低碳出行,可以用自行車就騎自行車,能步行的就步行,盡量削減開車出行。

4、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,順手關(guān)緊水龍頭,節(jié)約每一度電,珍惜糧食,為地球節(jié)約資源。

5、盡量不使用一次性物品,如一次性筷子,一次性飯盒。削減使用紙巾,多使用手帕。

6、不亂踏草坪,愛惜花草,愛護樹木。

7、慎用清潔劑,多用肥皂,削減清潔劑中的化學物質(zhì)對水的污染。

地球只有一個,期望同學們都成為地球的環(huán)保小衛(wèi)士,用真摯的熱情傳播環(huán)保理念,用切實的行動肩負起環(huán)保重任。我信任只要我們?nèi)巳俗龀鲆稽c小小奉獻,我們的地球?qū)⒆兊酶沱悺?/p>

建議人:xxx

20xx年xx月xx日

小學生環(huán)保建議書篇3

敬重的老師同學們:

最近,我發(fā)覺校內(nèi)里的垃圾越來越多,有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的同學平常就不留意衛(wèi)生,廢紙、破袋順手一扔了事。因此整個校內(nèi)看上去很不干凈,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實在令人不敢恭維。

這一景象對我們整個校內(nèi)的`整體形象有很大的影響,所以我建議:

(1)在學校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒,最好是分類垃圾筒。因為我發(fā)覺垃圾可分為“可回收〞和“不行回收〞兩種,一方面可以增加收入節(jié)省能源,另一方面在學生中確立節(jié)約資源的觀念,只有這樣我們的校內(nèi)才能更干凈!

(2)學校學生人數(shù)多,孩子們在課間活動量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹。這樣我們的校內(nèi)環(huán)境才能更美妙!

敬重的老師,請實行我的建議,快讓同學們行動起來,讓我們唯一的家園—地球變得更秀麗吧!

xxx

xx年xx月x日

小學生環(huán)保建議書模板匯總篇4

老師、同學們好!我是xx班的xxx。

從一年級開始,學校老師就要求我們包塑料書皮,而且每個學期都要更換新書皮。

我數(shù)了一下,上個學期我有7本書、9個作業(yè)本,一共包了16個塑料書皮。

我們班有43位同學,全班一個學期一共使用16x43=688個書皮;我們年級有14個班,全年級一個學期一共使用688x14=9632個書皮;全校有6個年級,一個學期一共使用9632x6=個書皮,全年一共使用x2=個書皮!11萬多,這個數(shù)字太驚人了!

塑料書皮被丟棄之后,是白色污染,對大自然很不好,需要一二百年才能降解。

而且,塑料是從石油里提煉出來的,石油很珍貴,我們應當珍惜珍貴的.資源。

所以,我提議:要用環(huán)保方式包書皮。

第一,牢固的塑料書皮可以重復使用,不用每個學期買新的。

每學期開學之前,我都先用橡皮把舊書皮上的鉛筆印等污跡擦掉,然后,媽媽幫我用稀釋的酒精給書皮消毒,再用濕抹布擦潔凈。

這樣,書皮就變潔凈了。

如今我上三年級了,用的還是一年級的書皮,看上去也跟新的差不多。

第二,塑料書皮要買質(zhì)量好的。

聽說許多塑料書皮含有有毒物質(zhì),甚至有致癌物質(zhì),會損害我們的身體。

第三,假如學校老師不要求必需用塑料書皮,我們可以用廢紙包書皮,廢物利用,更環(huán)保,還能自己動手。

老師讓我們包書皮,是為了讓我們愛惜書本。

我們肯定要疼惜自己的書本,同時,我們也要愛護環(huán)境。

包書皮看上去是小事,事實上是大事。

期望大家一起從包書皮開始,關(guān)注環(huán)境。

建議人:XXX

時間:XXXX年XX月XX日

小學生愛惜環(huán)境衛(wèi)生建議書篇5

同學們、老師們:

幾億年前,地球給了人類和動物們一片綠色,一片藍天。千百年前,人類與自然和諧相處,衣豐食足。幾百年前,人類認為各種資源取之不盡,開始了貪欲地開采,大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。如今,地球像一個無腦嬰兒,眾神為它悲嘆。

由此,我嚴肅地向仍未覺悟的人們建議:

第一,人類要想制服可怕的大自然,就必需敬重自然。對于改造自然理應慎之又慎,又要大刀闊斧,勇于實踐和改進,才能掌握自然,使自身利益與自然協(xié)調(diào)進展,決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染,后治理〞的覆轍。

第二,要從我做起,首先選擇有利于愛護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球,共創(chuàng)一個美妙的生活環(huán)境。

讓我們一起努力吧,千萬要記住,愛護母親河,也就是在愛護我們?nèi)祟愖约海?/p>

建議人:xxx

20xx年x月x日

環(huán)保建議書篇6

尊敬的村長:

近幾年,我們村的環(huán)境污染越來越嚴重。你作為村長,也肯定心中有數(shù)。為了愛護環(huán)境,維持生態(tài)平衡,我有一些建議:

1、要加強宣揚,讓村民都知道愛護環(huán)境的重要性。

2、要制定一些制度,對違背制度的村民要嚴峻懲罰。

3、村辦的工廠也要制定環(huán)保條理,也要獎罰分明。

建議人:

日期:

愛護環(huán)境小學生的建議書篇7

敬重的校領(lǐng)導:

我在秀麗的光華學校已經(jīng)呆了六年之久了,校內(nèi)的大花壇,五光十色,各種各樣的花匯聚一壇,猶如奧林匹克的火壇的翻版。校內(nèi)的小樹林,春天,嫩綠的樹枝冒出一個個可愛的小綠頭;夏天,綠樹成蔭,是大部分學生休閑、娛樂的好去處;秋天,一棵棵樹都披上了淡黃的衣裝;冬天,積雪漫漫,校內(nèi)披上潔白的冬衣,猶如雪上的樂園。校內(nèi)的后操場,一眼望去,都是綠油油的草坪,躺在草坪上,風兒拂過,令人神清氣爽。

但是,在這環(huán)境優(yōu)美,學風純樸的秀麗校內(nèi)里,也有些不盡人意的地方。例如:一到運動會之時,草坪上就有很多垃圾,塑料袋,食品包裝袋,一次性的水杯遍地都是,這些都是同學們的“杰作〞,這些杰作不僅給綠油油的草坪來了一個“絢麗的裝飾〞,更給人一種厭惡的氣息。

不僅僅如此,每周星期六,同學們這天下午可以去買零食、可以自由活動……但是在同學們休閑放松的時候,也是他們制造垃圾的時候。教室里,走廊上處處都是同學們?nèi)拥睦?,清潔工老爺爺弓著腰要干到很晚才能清理潔凈。由此,我向校領(lǐng)導提出以下幾點建議:

1、開展“環(huán)保小衛(wèi)士〞的活動,組織同學們將可回收垃圾收集起來,并到有關(guān)地點換取相關(guān)的嘉獎。

2、組織一次大掃除活動,讓全體同學們來清掃教學樓,清掃校內(nèi),體會一下清潔工叔叔阿姨的辛苦,增添環(huán)保的意識。

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