第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)課件

第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)2023/7/17第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)二戰(zhàn)后，一片廢墟的德國城市街頭經(jīng)重建后的德國柏林2第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)二戰(zhàn)后，一片廢墟的廣島重建后的廣島3第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)1、原因一、西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展客觀：主觀：

美國的援助高素質(zhì)勞動(dòng)力采用先進(jìn)的科技制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策歐洲的聯(lián)合第三次科技革命，科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)第一、二次工業(yè)革命科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力4第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)2、歐洲的聯(lián)合20世紀(jì)60年代“歐洲共同體”

1993年歐盟5第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)西歐國家希望通過建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體,來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性?！晃划?dāng)代西方史學(xué)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)提高安全系數(shù),擺脫美國控制,提高國際地位

目的6第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)生活的變化意義單一貨幣——?dú)W元人員、資本和貨物可以自由流通外交和國家安全步調(diào)一致

經(jīng)濟(jì)：有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為最大經(jīng)濟(jì)體政治：逐步擺脫美國控制，提高國際地位文化：歐盟即“國家”7第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)歐盟２７個(gè)成員國的總?cè)丝谝殉^４.9億，國民生產(chǎn)總值高達(dá)10萬8170億歐元

8第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)歐盟盟旗歐盟總部（位于比利時(shí)布魯塞爾）位于法國斯特拉斯堡的歐洲議會在開會歐盟成員國領(lǐng)導(dǎo)人會議盟歌：《歡樂頌》（貝多芬）歐洲護(hù)照9第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)3、歐洲發(fā)展概況20世紀(jì)50年代初：20世紀(jì)50——70年代：20世紀(jì)90年代：世界上最大的經(jīng)濟(jì)體恢復(fù)繁榮（歐共體）（歐盟）10第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)

1.(08濰坊中考）某同學(xué)查找二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了下面的數(shù)據(jù)表

聯(lián)邦德國意大利法國英國日本6.7%5.6%5.3%2.9%9.6%這些國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的最主要的原因是

A、國家政策的調(diào)整

B、第三次科技革命的推動(dòng)

C、美國的經(jīng)濟(jì)援助

D、各國原有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好練習(xí)11第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)2.（08年福州中考模擬）法國作家維克多?雨果說：“總有一天，到那時(shí)，……，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系……”。他所說的歐洲國家“緊緊地融合在一個(gè)高一級的整體里”是通過下列哪一組織實(shí)現(xiàn)的？A、聯(lián)合國B、歐洲聯(lián)盟C、WTOD、APEC

12第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)1950——1970年主要資本主義國家

經(jīng)濟(jì)年平均增長率的比較13第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策發(fā)展教育引進(jìn)科技，創(chuàng)新科技日本采取了“傾斜生產(chǎn)方式”、“傾斜減稅”、“傾斜金融”等對策，即在日本政府主導(dǎo)下，優(yōu)先發(fā)展能源和重工業(yè)。

日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源的文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動(dòng)力。

日本還積極引進(jìn)外國最新的研究開發(fā)成果，科研經(jīng)費(fèi)占國民生產(chǎn)總值的比重在上世紀(jì)七八十年代為2.5%，90年代上升為3.0%左右，達(dá)到世界最高水平。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因美國從1945年下半年開始陸續(xù)頒布指令，命令日本軍隊(duì)立即交械投降和迅速復(fù)員，廢除大本營、參謀本部等一系列軍事法令，禁止與軍事有關(guān)的生產(chǎn)及科學(xué)研究。1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本成為美軍的后方基地，美國對日本的軍事訂貨大幅度增加，在1950—1953年這一期間，日本得到軍事訂貨（特需）收入超過24.7億美元。非軍事化政策美國扶持:戰(zhàn)爭刺激經(jīng)濟(jì)政治文化14第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)2、日本崛起的過程20世紀(jì)50年代——70年代

20世紀(jì)70年代20世紀(jì)80年代中期

高速發(fā)展，成為僅次于美國的世界上第二號資本主義大國經(jīng)濟(jì)危機(jī)，發(fā)展減緩實(shí)行“科技立國”政策，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（黃金時(shí)代）（減緩）（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）15第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)3.日本崛起的表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平提高，國際地位得到加強(qiáng)。

1964年，日本東京舉辦了奧運(yùn)會。20世紀(jì)七八十年代后，謀求政治大國的地位

16第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)

1972年，日本外相大平正放在記者招待會上說：“日本跟著美國腳步走的時(shí)代已經(jīng)過去了。”2004年9月21日，前日本首相小泉純一郎在紐約聯(lián)合國總部召開的第59屆聯(lián)合國大會一般性辯論會上發(fā)表講話稱，日本希望成為聯(lián)合國安理會常任理事國。

17第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)

材料題

（08烏魯木齊中考）下列三幅圖所反映的是世界近現(xiàn)代史上日本社會發(fā)展過程中3個(gè)不同時(shí)期的史實(shí)。認(rèn)真觀察下圖，回答問題。

圖一：明治維新時(shí)期的小學(xué)課堂

圖二：軍國主義化的日本少年圖三：日本的汽車工業(yè)18第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)

（1）圖一所反映出的史實(shí)，與日本歷史上的什么改革有關(guān)？這次改革在社會生活方面采取了哪些措施？明治維新提倡“文明開化”，向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育（2）圖二所反映出的“軍國主義化的日本”建立于何時(shí)？它的建立標(biāo)志著什么？

20世紀(jì)30年代日本軍部法西斯專政建立和世界大戰(zhàn)的亞洲戰(zhàn)爭策源地形成。

19第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)（3）圖三所反映的是在什么時(shí)間日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的史實(shí)？這樣發(fā)展的結(jié)果如何？

20世紀(jì)50年代——70年代日本成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國。（4）根據(jù)以上三幅圖，說說從日本近現(xiàn)代社會發(fā)展過程中，我們可以得到哪些啟示？

努力發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù)；改革開放，學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；和平發(fā)展，反對戰(zhàn)爭。20第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)

日本總能在“危機(jī)”中尋求國家發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)19世紀(jì)和20世紀(jì)中后期兩次重要的飛躍，那么你對“危機(jī)”與“發(fā)展”的關(guān)系有什么認(rèn)識？

危機(jī)促使國家尋找出路，尋求發(fā)展，符合國情的發(fā)展道路可使一個(gè)面臨危機(jī)的國家擺脫危機(jī)，后來居上危機(jī)危險(xiǎn)機(jī)遇21第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)

戰(zhàn)后的西歐和日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何共同的原因？它們對中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么可取之處？反思與啟迪22第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)共同點(diǎn)：美國的援助高素質(zhì)勞動(dòng)力采用先進(jìn)的科技恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策歐洲的聯(lián)合非軍事化政策恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策發(fā)展教育引進(jìn)、創(chuàng)新科技西歐日本美國扶持:朝鮮越南戰(zhàn)爭刺激美國的援助、扶植引進(jìn)、創(chuàng)新科技恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策重視教育23第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)你覺得其中哪些經(jīng)驗(yàn)值得中國借鑒？?發(fā)展教育?引進(jìn)先進(jìn)科技，大膽創(chuàng)新?堅(jiān)持改革開放(但要堅(jiān)持走社會主義道路）?制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策?抓住機(jī)遇，加強(qiáng)國際間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系24第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)

1.（07漳州中考）目前不少歐洲人的觀念從“我是英國人”或“我是德國人”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔沂菤W洲人”。這一變化與下列哪一組織的建立緊密相關(guān)A．國際聯(lián)盟 B．聯(lián)合國C．北大西洋公約組織 D．歐洲聯(lián)盟

練習(xí)25第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)

2.（06資陽中考）與右圖所示旗幟（藍(lán)底白星）相符的信息是①2001年中國WTO②1993年歐洲聯(lián)盟③世界最大的經(jīng)濟(jì)體④世界最大的國際政治組織⑤比利時(shí)布魯塞爾A①②③④B①③④⑤C②③⑤D④⑤26第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)3.（06年常德中考）關(guān)于歐洲聯(lián)盟的表述不正確的是A．成立于1993年

B．是歐洲國家的政治軍事集團(tuán)C．是世界多極化格局中重要的一極

D．促進(jìn)了歐洲一體化的進(jìn)程27第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)

4．（08四川省甘孜州中考）

20世紀(jì)50年代中期-80年代后期，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟(jì)大國。除了自身的因素外，其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還得益于

A．美國的大力扶持

B．正確的經(jīng)濟(jì)政策C.大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)

D．重視對教育的投入28第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)

5．（08貴陽中考）二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)告訴發(fā)展的原因中最值得我們借鑒的是

A重視科技、發(fā)展教育

B力爭成為大國的軍事物質(zhì)供應(yīng)地

C經(jīng)濟(jì)由國家完全干預(yù)

D照搬別國的先進(jìn)技術(shù)或經(jīng)濟(jì)模式29第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)

6.（08株洲中考）通過關(guān)鍵詞語了解和掌握歷史知識是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。關(guān)鍵詞“20世紀(jì)末”、“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國”、“第二”是指

A．美國

B．日本

C．歐盟

D．俄羅斯30第9課西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(上課用)100歐元200歐元500歐元31第9課