校園文明督查組工作制度樣本（二篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)校園文明督查組?工作制度樣本?____月下旬?市創(chuàng)建文明城市?督查七組自組建?以來(lái)，根據(jù)市爭(zhēng)?創(chuàng)全國(guó)文明城市?指揮部的統(tǒng)一部?署，在市文明辦?的直接領(lǐng)導(dǎo)下，?全組上下團(tuán)結(jié)一?致，以積極認(rèn)真?的態(tài)度投入到全?市創(chuàng)建一線工作?，努力為全市爭(zhēng)?創(chuàng)全國(guó)文明城市?做出貢獻(xiàn)。一?、學(xué)習(xí)到位，注?重把握重點(diǎn)開(kāi)展?工作。督查七組?組建后的一周內(nèi)?，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)?下認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建?文明城市的相關(guān)?文件、規(guī)定，堅(jiān)?持通過(guò)及時(shí)學(xué)習(xí)?熟悉市委、市政?府關(guān)于創(chuàng)建工作?的總體要求，明?確督查工作重點(diǎn)?，做到首先從思?想上提高對(duì)創(chuàng)建?文明城市重要性?的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工?作責(zé)任心。在督?查工作中，我們?注意結(jié)合各工作?階段特點(diǎn)，認(rèn)真?研究分析督查工?作重點(diǎn)，并根據(jù)?具體情況采取靈?活有效的方式方?法，提高督查工?作效率。如在市?主干道環(huán)境綜合?整治活動(dòng)中，我?們一是加大了對(duì)?口單位創(chuàng)建宣傳?工作的督查指導(dǎo)?，通過(guò)上門(mén)了解?各單位活動(dòng)方案?、參加創(chuàng)建動(dòng)員?會(huì)及幫助宣傳相?關(guān)單位工作亮點(diǎn)?等方式，使聯(lián)系?單位能夠在思想?認(rèn)識(shí)上與市創(chuàng)建?指揮部保持一致?。二是針對(duì)督查?中發(fā)現(xiàn)聯(lián)系單位?工作中的薄弱環(huán)?節(jié)，采取針對(duì)性?措施。如對(duì)市民?政局關(guān)于出殯拋?灑冥幣源頭治理?工作，根據(jù)市創(chuàng)?建文明指揮部要?求，我們積極支?持市民政局提出?的部門(mén)聯(lián)動(dòng)治理?的思路，幫助協(xié)?調(diào)出臺(tái)了相關(guān)文?件，使這項(xiàng)工作?能夠規(guī)范運(yùn)行。?二、督查到位?，確保各階段工?作質(zhì)量。在市主?干道環(huán)境綜合整?治活動(dòng)中，我們?頂高溫冒酷暑，?堅(jiān)持日查制度，?根據(jù)創(chuàng)建指揮要?求，堅(jiān)持以群眾?關(guān)注的熱點(diǎn)、難?點(diǎn)問(wèn)題為督查重?點(diǎn)，除對(duì)責(zé)任單?位創(chuàng)建任務(wù)完成?情況進(jìn)行督查外?，還加大了對(duì)市?民反映問(wèn)題的跟?蹤落實(shí)力度。累?計(jì)到責(zé)任單位、?責(zé)任路段督查_(kāi)?___余次，發(fā)?出書(shū)面督查通知?____份，電?話通知責(zé)任單位?解決問(wèn)題___?_余次，先后發(fā)?現(xiàn)和解決___?_多個(gè)創(chuàng)建問(wèn)題?，b并與兄弟督?查組共同對(duì)天井?湖公園門(mén)前廣場(chǎng)?攤點(diǎn)管理、市第?四中學(xué)至翠竹園?小區(qū)道路整治等?問(wèn)題進(jìn)行專題協(xié)?調(diào)。在集中對(duì)創(chuàng)?建“四化”建設(shè)?督查中，我們堅(jiān)?持對(duì)各責(zé)任單位?、責(zé)任路段網(wǎng)格?化管理職責(zé)到位?情況進(jìn)行每日督?查，并根據(jù)督查?了解的情況，向?市文明辦提出提?高環(huán)衛(wèi)工人待遇?等建議。同時(shí)，?根據(jù)統(tǒng)一部署，?我們還對(duì)全民集?中大清掃活動(dòng)進(jìn)?行了專項(xiàng)督查，?先后到南部城區(qū)?、西湖新區(qū)等處?進(jìn)行檢查，跟蹤?處理了相關(guān)單位?衛(wèi)生責(zé)任不清等?問(wèn)題。在迎接中?央文明辦城市公?共文明指數(shù)測(cè)評(píng)?準(zhǔn)備工作中，我?們發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)?精神，加班加點(diǎn)?，組員李三、?服務(wù)到位，與督?查單位協(xié)力創(chuàng)建?。幾點(diǎn)建議。?校園文明督查組?工作制度樣本（?二）1、定期?檢查。每月進(jìn)行?一次。每月第一?周星期二上午集?中檢查，對(duì)全院?各校區(qū)、各部門(mén)?、系部進(jìn)行全面?檢查。2、抽?查。每月抽查不?少于____次?，時(shí)間不固定。?由組長(zhǎng)臨時(shí)__?__檢查組成員?進(jìn)行。3、隨?機(jī)檢查。督組成?員在平時(shí)工作中?隨時(shí)隨地進(jìn)行檢?查，檢查情況匯?總到總記錄員。?4、督查組確?定專人（總記錄?員）記錄檢查、?抽查情況，并進(jìn)?行統(tǒng)計(jì)建檔。?5、督查組每月?對(duì)各部門(mén)創(chuàng)建情?況和檢查情況進(jìn)?行通報(bào)。校園?文明督查活動(dòng)方?案貫徹落實(shí)教?育部《普通高等?學(xué)校學(xué)生管理規(guī)?定》、《高等學(xué)?校學(xué)生行為準(zhǔn)則?》，進(jìn)一步提高?學(xué)生的思想道德?與文明修養(yǎng)，營(yíng)?造“高雅、文明?、和諧、整潔”?的育人環(huán)境，學(xué)?校決定在全校范?圍內(nèi)開(kāi)展“校園?文明督查”活動(dòng)??，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)?通知如下：一?、成立“校園文?明督查隊(duì)”校?園文明督查隊(duì)成?員由校學(xué)生工作?助理、校學(xué)生會(huì)?干部組成，接受?學(xué)生處、團(tuán)委統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)。二、?主要任務(wù)按照?學(xué)校要求，督查?隊(duì)員應(yīng)定時(shí)在校?園內(nèi)進(jìn)行文明行?為巡查；對(duì)不文?明行為進(jìn)行勸說(shuō)?和教育，督促學(xué)?生養(yǎng)成良好的行?為習(xí)慣；對(duì)不聽(tīng)?勸阻者進(jìn)行記錄?，并及時(shí)上報(bào)學(xué)?生處、團(tuán)委處理?。二、督查內(nèi)?容1.男女交?往舉止有違公共?道德的行為；?2.穿拖鞋、短?褲、背心等服飾?出入教室、實(shí)驗(yàn)?室、圖書(shū)館等公?共場(chǎng)所；3.?亂扔垃圾、隨地?吐痰等行為；?4.踐踏草坪、?亂摘花草等行為?；5.罵人打?架等行為；6?.破壞公物的行?為；7.亂涂?亂畫(huà)的行為；?8.翻越柵欄、?圍墻等行為；?9.不文明就餐?行為；10.?違反學(xué)校規(guī)定的?其他不文明行為?。三、工作要?求1.按時(shí)上?崗，不得無(wú)故缺?勤，不得中途脫?崗或提前退崗。?2.以身作則?，并統(tǒng)一佩戴督?查標(biāo)志，衣著整?齊大方。3.?文明督查。發(fā)現(xiàn)?不文明行為，督?查隊(duì)員應(yīng)先亮明?身份，并對(duì)不文?明行為勸阻；要?注意使用“同學(xué)?你好。請(qǐng)你維護(hù)?校園文明”等文?明用語(yǔ)；任何情?況下都不得對(duì)同?學(xué)有不文明行為?，更不能與同學(xué)?互相謾罵或毆打?。4.在督查?過(guò)程中，對(duì)不聽(tīng)?勸阻者，要做好?記錄并及時(shí)上報(bào)?學(xué)生處、團(tuán)委處?理。對(duì)不配合督?查，甚至辱罵、?毆打督查隊(duì)員者?，學(xué)校將根據(jù)有?關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅?處理。校園文?明督查是學(xué)生“?自我管理、自我?教育、自我服務(wù)?、自我監(jiān)督”的?重要手段，也是?確保廣大師生擁?有良好學(xué)習(xí)和生?活環(huán)境的重要措?施，對(duì)于塑造學(xué)?校形象和大學(xué)生?的健康成長(zhǎng)有著?重要意義。希望?廣大同學(xué)做好自?我約束和管理工?作，積極配合校?園文明督查，共?同營(yíng)造文明和諧?的校園環(huán)境。?學(xué)生處各系、?相關(guān)部門(mén)：為深?入推進(jìn)“兩禁止?”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)?展“能力建設(shè)年?”工作，進(jìn)一步?加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)、?校風(fēng)建設(shè)，維護(hù)?校園秩序，創(chuàng)建?良好的校園環(huán)境?，提高學(xué)生自我?教育、自我管理?、自我約束的意?識(shí)和能力，杜絕?校園內(nèi)的不文明?現(xiàn)象，使學(xué)生的?言行舉止端正、?禮貌、高雅，營(yíng)?造文明、尚學(xué)的?良好氛圍，學(xué)院?____學(xué)生自?律委員會(huì)集中開(kāi)?展“校園文明督?查”活動(dòng)?，F(xiàn)將?有關(guān)事宜通知如?下：一、校園?文明督查隊(duì)的組?成校園文明督?查隊(duì)隸屬于學(xué)生?工作處管理，由?院大學(xué)生自律委?員會(huì)具體負(fù)責(zé)_?___實(shí)施。主?要成員由大學(xué)生?自律委員會(huì)中優(yōu)?秀學(xué)生干部組成?。二、督查隊(duì)?隊(duì)員的工作職責(zé)?校園文明督查?隊(duì)遵照《高等學(xué)?校學(xué)生行為準(zhǔn)則?》、《普通高等?學(xué)校學(xué)生管理規(guī)?定》、《___?_師范學(xué)院學(xué)生?管理規(guī)定（試行?）》、《___?_師范學(xué)院文明?公約》和《__?__師范學(xué)院學(xué)?生日常行為規(guī)范?（試行）》等文?件的具體要求，?對(duì)在院內(nèi)出現(xiàn)的?不文明行為、違?紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育?糾正和督查；加?強(qiáng)對(duì)空檔時(shí)間的?巡查和管理，重?點(diǎn)做好學(xué)生早晨?第一節(jié)課上課前?、午餐前后、上?下午的課間、課?外活動(dòng)、晚餐前?后等五個(gè)時(shí)段及?雙休日的巡查，?減少學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)?象的發(fā)生。具體?工作如下：（?一）每天利用業(yè)?余時(shí)間或正課無(wú)?課時(shí)間，定時(shí)與?不定時(shí)地在校園?內(nèi)進(jìn)行巡察。?1、“校園文明?督查”工作人員?的工作時(shí)間暫定?為每天7：30?-8：30，1?0：00-12?：00，12：?00-14：0?0，16：00?-17：30四?個(gè)時(shí)間段；2?、每個(gè)時(shí)間段安?排一組工作人員?值班，每組暫定?____人；?3、“校園文明?督查”工作巡察?范圍。學(xué)院教學(xué)?區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)?動(dòng)場(chǎng)等公共活動(dòng)?區(qū)域。（二）?負(fù)責(zé)檢查、糾正?校園內(nèi)以下違反?學(xué)院規(guī)定的不良?行為和習(xí)慣。?1、奇裝異服、?袒胸露背、男女?交往不雅行為；?2、在教學(xué)區(qū)?域內(nèi)使用手機(jī)，?大聲通話喧嘩；?3、教室、宿?舍衛(wèi)生不打掃、?打掃不徹底；?4、吸煙、酗酒?、打架、斗毆、?____、高聲?喧嘩、聚眾鬧事?、穿拖鞋、帶早?點(diǎn)進(jìn)入教學(xué)區(qū)域?；5、不按作?息時(shí)間作息，不?按學(xué)院規(guī)定出入?校門(mén)，上課上自?習(xí)時(shí)間在校園中?東游西逛、嬉戲?玩樂(lè)；6、自?習(xí)期間做與學(xué)習(xí)?無(wú)關(guān)的事；7?、隨地吐痰、倒?水、亂扔瓜皮、?果殼、塑料袋、?紙屑等雜物，罵?人、說(shuō)臟話、語(yǔ)?言不文明；8?、在墻壁上亂貼?、亂畫(huà)、亂蹬，?在桌凳上、建筑?物上亂刻亂畫(huà)；?9、破壞公共?設(shè)施和偷竊行為?；10、其他?違反院規(guī)院紀(jì)行?為。（三）參?與集會(huì)、公益活?動(dòng)的秩序維護(hù)。?（四）維護(hù)學(xué)?生宿舍區(qū)的秩序?和學(xué)生的合法權(quán)?益，對(duì)未經(jīng)老師?允許的外來(lái)人員?進(jìn)入宿舍、教室?作好登記并及時(shí)?報(bào)告，對(duì)擾亂校?園生活秩序的行?為進(jìn)行勸說(shuō)和批?評(píng)制止，經(jīng)勸告?不改者，及時(shí)報(bào)?告。三、督查?隊(duì)隊(duì)員的值班要?求（一）著裝?整潔，出勤時(shí)不?得披衣敞懷、挽?袖卷褲腿。（?二）儀容嚴(yán)整，?男隊(duì)員不留長(zhǎng)發(fā)?和胡須，女隊(duì)員?不得化濃妝。?（三）佩帶統(tǒng)一?袖章。（四）?做好值班記錄，?及時(shí)匯報(bào)值班情?況。（五）不?準(zhǔn)在值班時(shí)喧嘩?、聊天。（六?）文明執(zhí)勤，舉?止端莊、談吐文?明、精神振作、?姿態(tài)良好。不得?袖手背手和將手?插入衣袋中，不?得搭肩挽臂，執(zhí)?勤過(guò)程中一律以?縱隊(duì)型式齊步走?。（七）不得?包庇，不準(zhǔn)濫用?職權(quán)打擊報(bào)復(fù)其?他同學(xué)。四、?督查隊(duì)隊(duì)員的工?作形式（一）?大學(xué)生自律委員?會(huì)以值班巡察的?方式執(zhí)行校園文?明督查任務(wù)。?（二）學(xué)生工作?處負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)?校園文明督查工?作，以定期、不?定期抽查形式考?核，監(jiān)督其工作?開(kāi)展情況。（?三）大學(xué)生自律?委員會(huì)負(fù)責(zé)制定?校園文明督查工?作方案、值班表?記錄、考勤等工?作。五、督查?隊(duì)隊(duì)員的工作程?序（一）督查?工作本著“以德?服人，以理服人?，文明教育”的?原則，在規(guī)定的?時(shí)間內(nèi)在校園中?巡邏，規(guī)范同學(xué)?們的不文明行為?。在督查中發(fā)現(xiàn)?學(xué)生違紀(jì)行為，?應(yīng)立即制止并做?好工作記錄報(bào)告?相關(guān)部門(mén)。（?二）校園文明督?查是學(xué)院學(xué)生自?我管理、自我教?育、自我服務(wù)、?自我完善的學(xué)生?自治管理工作，?以院規(guī)院紀(jì)為依?據(jù)，以文明監(jiān)督?、文明檢查、文?明糾察為主要工?作內(nèi)容，以加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為重?點(diǎn)，以營(yíng)造文明?、尚學(xué)的良好氛?圍為工作目標(biāo)。?校園文明督查可?根據(jù)學(xué)生違紀(jì)行?為具體情況，進(jìn)?行教育、勸解、?制止，當(dāng)場(chǎng)做好?記錄。（三）?如若在工作過(guò)程?中遇到突發(fā)情況?或不能解決的問(wèn)?題，應(yīng)及時(shí)向相?關(guān)部門(mén)反映，在?領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)?下解決；如遇少?部分同學(xué)態(tài)度強(qiáng)?硬不配合，督查?工作人員應(yīng)做到?罵不還口，打不?還手，以理服人?，做好工作記錄?并及時(shí)向?qū)W生工?作處或保衛(wèi)處報(bào)?告。六、有關(guān)?要求開(kāi)展校園?文明督查是學(xué)院?“能力建設(shè)年”?活動(dòng)的重要組成?部分，也是確保?我院廣大師生擁?有良好學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境的重要措?施，對(duì)于塑造學(xué)?院形象和促進(jìn)大?學(xué)生的健康成長(zhǎng)?具有重要意義。?督查隊(duì)員在執(zhí)勤?過(guò)程中，廣大同?學(xué)應(yīng)積極給予配?合，不得頂撞、?辱罵甚至毆打督?查隊(duì)員，如有此?類事件將按照學(xué)?院有關(guān)規(guī)定給予?嚴(yán)肅處理，并在?全院進(jìn)行通報(bào)；?對(duì)于督查隊(duì)員的?違規(guī)行為，同學(xué)?們應(yīng)及時(shí)向?qū)W生?處反映。各系和?相關(guān)部門(mén)要高度?重視，積極配合?校園文明督查工?作，通過(guò)“主題?班會(huì)”等形式認(rèn)?真宣傳學(xué)院的有?關(guān)要求，使學(xué)生?統(tǒng)一思想、提高?認(rèn)識(shí)，從小事做?起、從自身做起?、從現(xiàn)在做起，?爭(zhēng)做一名舉止文?明、品德高尚、?充滿朝氣、富有?活力的當(dāng)代大學(xué)?生，為自己、為?大家、為學(xué)院營(yíng)?造一個(gè)文明、和?諧、平安的環(huán)境?。學(xué)生工作處?我相信“文明?”這個(gè)老話題。?可有個(gè)別人都會(huì)?說(shuō)“文明”過(guò)時(shí)?了。但是則個(gè)話?題卻永不過(guò)時(shí)，?我認(rèn)為“文明”?永遠(yuǎn)伴隨我的前?行。如果你失?去了今天，你不?算失敗，因?yàn)槊?天會(huì)再來(lái)。如?果你失去了金錢(qián)?，你不算失敗，?因?yàn)槿松膬r(jià)值?不在錢(qián)袋。如果?你失去了文明，?你是徹徹底底的?失敗者，因?yàn)槟?已經(jīng)失去了做人?的真諦。文明涵?蓋了人與人，人?與社會(huì)，人與自?然之間的關(guān)系。?它的主要作用，?一是追求個(gè)人道?德完善，二是維?護(hù)公眾利益，公?共秩序。大的不?說(shuō)，只看看過(guò)馬?路這樣小事。只?要亮起紅燈，即?使馬路口一輛車?都沒(méi)有，外國(guó)人?絕不會(huì)過(guò)馬路。?他們認(rèn)為這是必?須遵守的公共交?通規(guī)則。試問(wèn)，?在如此的氛圍中?，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌?憚的闖紅燈呢。?這就是社會(huì)文明?的力量所在。?我們的學(xué)校雖然?不是很大，但校?紀(jì)校規(guī)比任何學(xué)?校都嚴(yán)格。或許?我們就應(yīng)該在這?樣的環(huán)境中一天?天長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)?懂事。每天全?體住校生的早晚?集會(huì)體現(xiàn)的就是?文明。站在旗臺(tái)?上往下望，隊(duì)列?縱橫有序，同學(xué)?們各個(gè)身穿校服?。在老師主題講?話時(shí)總有人在人?群中竊竊私語(yǔ)，?交頭接耳。在周?五集會(huì)時(shí)，總有?個(gè)別同學(xué)想出“?想上廁所”的要?求，難道真的想?上廁所么。不是?。如有同學(xué)在上?面演講時(shí)，普通?話有些不規(guī)范，?下面的同學(xué)就哄?然大笑。難道這?樣就是尊重別人?的表現(xiàn)么。不是?。我相信“人無(wú)?完人”這句話是?對(duì)的，但是我們?可以讓“不完之?人”盡量改善。?可以從言行舉止?等種種小事上下?功夫。剛進(jìn)這?個(gè)學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)?上食品包裝袋、?飲料瓶等垃圾隨?處可見(jiàn)。一個(gè)星?期后，垃圾少了?，在操場(chǎng)上彎下?腰來(lái)主動(dòng)撿垃圾?的人多了，高一?時(shí)，籃球場(chǎng)是我?們班的包干區(qū)，?每天打掃衛(wèi)生，?總有很多男生在?花臺(tái)邊坐著，一?開(kāi)始隨手就扔在?了花臺(tái)上，后來(lái)?經(jīng)過(guò)了老師的教?導(dǎo)，他們都主動(dòng)?的把垃圾扔進(jìn)了?垃圾桶?！吧陨?彎下腰，多走一?步路”，這樣的?舉手之勞就是文?明。如果校園里?人人都做到了這?一點(diǎn)校園就干凈?了許多，空氣更?清新了。最近?各班都在排練元?旦節(jié)目，大家都?想表現(xiàn)得最好，?但大家卻忘了一?點(diǎn)，那就是文明?。中央臺(tái)有一個(gè)?廣告詞，詞中說(shuō)?：“心有多大，?舞臺(tái)就有多大。?”但有的同學(xué)卻?將次意義誤解了?。有的同學(xué)在食?堂排練時(shí)，站到?了餐桌上，在每?一張餐桌上留下?自己的“足跡”?。試想一下，食?堂如果是你們的?包干區(qū)，你還會(huì)?這么做么。我?們從小接受文明?禮儀的教育，很?多同學(xué)都可以滔?滔不絕低大談文?明禮儀。可是看?見(jiàn)校園中隨處丟?棄的飯盒、飲料?瓶，聽(tīng)著某些同?學(xué)口中吐出的臟?話，怎能不叫人?痛心疾首呢。難?道我們都是“語(yǔ)?言的巨人，行動(dòng)?的矮人”么。明?代大學(xué)者王守仁?說(shuō)“知是行的主?意，行是知的功?夫，行是知之始?，行是知之成；?知和行是一個(gè)本?體，一個(gè)功夫。?知而不行，只是?未知。”我們接?受文明禮儀的教?育，自己卻吝于?履行，甚至反其?道而行之，這跟?從來(lái)沒(méi)有接受社?會(huì)教育有什么區(qū)?別。所以我們要?實(shí)踐社會(huì)文明，?就要從這“知行?合一”上下功夫?，從自己的坐、?言、起、行上下?功夫，就要告別?不文明的行為。?寶劍鋒從磨礪?出，梅花香自若?寒來(lái)。文明行為?是長(zhǎng)期自覺(jué)努力?養(yǎng)成的結(jié)果。朋?友，愿我們的“?文明”永遠(yuǎn)伴隨?我們前行。面對(duì)?冉冉升起的五星?紅旗，我有許多?話要對(duì)大家說(shuō)有?許多在此刻出現(xiàn)?在腦海，一些白?色紙屑跟隨我們?來(lái)學(xué)校散步，鉛?筆屑在樓梯上下?跳躍，空間不大?上午走廊上你推?我擠，同學(xué)之間?出口成“臟”、?滑欄桿、課桌椅?上用修正液做文?章，教室的長(zhǎng)明?燈?廁所的長(zhǎng)流?水，這種現(xiàn)象正?與我們熟識(shí)而被?我們所忽視的道?德底線相背離。?文明是什么呢。?文明是一種尊重?，文明是一種修?養(yǎng)，文明是一種?品質(zhì)?或許同學(xué)?們還會(huì)說(shuō)：文明?是見(jiàn)到老師問(wèn)好?，是上下樓梯的?互相謙讓，是別?人幫助你后，說(shuō)?一聲“謝謝”，?是與人交往時(shí)的?誠(chéng)實(shí)守信?同樣?，文明對(duì)一個(gè)學(xué)?校來(lái)說(shuō)，具有十?分重要深遠(yuǎn)的意?義，它就像一面?鏡子，展示著學(xué)?校的容貌，一個(gè)?優(yōu)秀的學(xué)校必然?是一個(gè)文明的學(xué)?校，學(xué)校作為培?養(yǎng)祖國(guó)棟良之村?的基地，更是精?神文明建設(shè)的重?要基地。學(xué)校的?校風(fēng)與每一個(gè)學(xué)?生的行為息息相?關(guān)，如果我們養(yǎng)?成了文明的行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境?就是良好有序的?，我們知道：一?個(gè)學(xué)校的學(xué)生具?有良好的文明習(xí)?慣，才能夠建設(shè)?出優(yōu)良的環(huán)境，?創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)?習(xí)成績(jī)，明是非?方能望品行，知?榮辱方能創(chuàng)和諧?。校園文明，從?自我做起，從現(xiàn)?在做起，從點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的小事做起?，不隨意扔廢棄?物，多彎腰撿起?一片紙屑，不浪?費(fèi)水資源，多擰?緊一個(gè)水龍頭，?不使用一次性竹?筷，多拒絕白色?污染，不踐踏花?草，多保護(hù)環(huán)境?，不講臟話，多?說(shuō)“您好、謝謝?、對(duì)不起”不自?私自利，多伸出?援助之手?沙不?積無(wú)以成高塔，?水不積無(wú)以江海?，正是這些小事?，折射出文明的?光輝。同學(xué)們?，校園文明，從?我做起，希望能?拋棄壞毛病，養(yǎng)?成好習(xí)慣，不容?“小惡”、不拒?“小善”讓不文?明的畫(huà)面，不和?諧的音符，少些?、再少些愿同學(xué)?們都能拿做文明?標(biāo)兵，奏響學(xué)校?文明的樂(lè)章。?文明單位創(chuàng)建工?作督查制度為?切實(shí)加強(qiáng)我局對(duì)?文明單位創(chuàng)建工?作的日常管理，?強(qiáng)化平時(shí)創(chuàng)建意?識(shí)，提高創(chuàng)建工?作的整體水平，?我局創(chuàng)建辦成立?督查組，對(duì)各股?室的文明單位創(chuàng)?建工作進(jìn)行督查?。一、主要任?務(wù)1、依據(jù)《?____省文明?單位測(cè)評(píng)體系》?，采取抽查或明?察暗訪的方式，?對(duì)各股室落實(shí)《?安達(dá)市財(cái)政局文?明單位創(chuàng)建規(guī)劃?》和文明單位創(chuàng)?建工作開(kāi)展情況?進(jìn)行督查。2?、了解掌握各股?室創(chuàng)建工作的整?體情況，挖掘典?型，推廣先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。3、督促?落實(shí)局文明單位?創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小?組安排的工作任?務(wù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?實(shí)地指導(dǎo)，及時(shí)?整改。4、督?促落實(shí)文明單位?創(chuàng)建工作例會(huì)制?度。二、人員?組成由文明單?位創(chuàng)建調(diào)整__?__牽頭，在局?內(nèi)相關(guān)股室抽調(diào)?人員組成督查組?。三、工作要?求1、督查工?作每季度進(jìn)行一?次。每次督查結(jié)?束后，督查組要?形成督查記錄和?報(bào)告，并在文明?單位創(chuàng)建工作例?會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。?2、督查組人?員要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，?嚴(yán)格測(cè)評(píng)，全面?、公正、實(shí)事求?是地評(píng)價(jià)被檢股?室和干部。3?、各股室要對(duì)督?查組工作給予大?力支持和配合，?保證其完成工作?任務(wù)。市創(chuàng)建?文明城市督查七?組工作總結(jié)_?___月下旬市?創(chuàng)建文明城市督?查七組自組建以?來(lái)，根據(jù)市爭(zhēng)創(chuàng)?全國(guó)文明城市指?揮部的統(tǒng)一部署?，在市文明辦的?直接領(lǐng)導(dǎo)下，全?組上下團(tuán)結(jié)一致?，以積極認(rèn)真的?態(tài)度投入到全市?創(chuàng)建一線工作，?努力為全市爭(zhēng)創(chuàng)?全國(guó)文明城市做?出貢獻(xiàn)。一、?學(xué)習(xí)到位，注重?把握重點(diǎn)開(kāi)展工?作。督查七組組?建后的一周內(nèi)，?在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下?認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建文?明城市的相關(guān)文?件、規(guī)定，堅(jiān)持?通過(guò)及時(shí)學(xué)習(xí)熟?悉市委、市__?__創(chuàng)建工作的?總體要求，明確?督查工作重點(diǎn)，?做到首先從思想?上提高對(duì)創(chuàng)建文?明城市重要性的?認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)工作?責(zé)任心。在督查?工作