小學(xué)班會活動方案

—小學(xué)班會活動方案小學(xué)班會活動方案篇1

前言：

有位哲學(xué)家曾說過：勞動制造美！是的，人類的進(jìn)化就是從不斷晉級的勞動而來的。千百年來，勤勞英勇的中華民族在長期的勞動實(shí)踐中制造了舉世矚目的人類文明和絢爛的歷史文化。本月活動將通過開展廣泛的實(shí)踐活動，讓同學(xué)去搜集、發(fā)現(xiàn)、去制造，通過動手、動腦，感受廣義的“勞動”的`樂趣！

活動目的：

通過同學(xué)參與性勞動，讓同學(xué)在勞動中體驗(yàn)勞動制造美的樂趣，感受勞動制造美的真諦。通過開展豐富多彩的學(xué)科活動，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)把握科學(xué)文化學(xué)問的同時(shí)，感受到勞動無所不在、勞動制造生活。

活動口號

勞動制造美

活動時(shí)間

5月

活動過程

板塊一：吟唱表心跡

沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，勞動是最榮耀的。

1、每個(gè)同學(xué)搜集合適關(guān)于勞動、關(guān)于母親節(jié)為主題的篇章（詩歌、散文、故事均可），進(jìn)行一次“詩歌串串吟”的晨誦展現(xiàn)。

2、利用晨會課、閱讀指導(dǎo)課組織同學(xué)學(xué)習(xí)“感動”中國的先進(jìn)網(wǎng)事跡，讓同學(xué)踏著勞模的腳印用自己的勞動制造人生的輝煌，為祖國添磚加瓦。

3、把同學(xué)閱讀的詩歌和為母親所做的是編輯成冊。

板塊二：巧手創(chuàng)書簽

結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，讓孩子們用自己靈活的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級展現(xiàn)。讓孩子們賞識自己的勞動成果，享受勞動的歡樂！

板塊三：我是操作小能手

開展“我學(xué)會了掃地”、“我為自己理書包”“我會當(dāng)好值日生”“誰的桌肚最整齊”活動，做好教室、包干區(qū)的值日、保潔工作，精確地運(yùn)用勞開工具。每個(gè)同學(xué)在把握根本勞動技能的基礎(chǔ)上，要重視抓勞動質(zhì)量的工作。

詳細(xì)操作：

1、準(zhǔn)備：每小組選5名參與整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾競賽的代表。

2、開展競賽活動并評比各種勞動能手。

3、學(xué)習(xí)掃地的正確步驟，比比誰把教室掃得又快又潔凈。

板塊四：民俗藝術(shù)我輩出

五月份，依據(jù)自己的實(shí)際情況，走進(jìn)社區(qū)向父母、爺爺奶奶或者四周的老人請教，專心去發(fā)現(xiàn)那些留傳在民間的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)，同時(shí)自己動手去學(xué)習(xí)并能夠嫻熟把握一門藝術(shù)。在活動中專心去體驗(yàn)、去感受這些傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美感，把自己認(rèn)為做好的作品帶回來與老師同學(xué)們一起共享。六一前后學(xué)校將進(jìn)行“我來露一手”才藝大比拼，為同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)才藝的時(shí)機(jī)。

小學(xué)班會活動方案篇2

活動目的為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求，增加班級凝聚力，使同學(xué)能把標(biāo)準(zhǔn)的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個(gè)文明守紀(jì)、老實(shí)守信、勤奮向上

活動準(zhǔn)備比畫題目板、推斷、選擇、填空題庫、小獎(jiǎng)品等

活動過程

主持人語：

甲：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開綻開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動，我想，咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不明白大家對小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)是否有所了解，又是否落實(shí)到行動中了.今天我們就針對這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動.

活動一

乙：下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動——《是對是錯(cuò)》.

一.推斷：（10）分

（1）不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)章規(guī)定的.（╳）

（2）不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.（√）

（3）評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.（X）

（4）體檢時(shí)要做到；（1）不能弄虛作假（2）不嘻嘻哈哈.（X）

活動二小品

甲：《是對是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假下面請賞識小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

活動三《比劃猜猜猜》

乙：這個(gè)小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個(gè)人當(dāng)角兒，這次我們可不一樣，這個(gè)活動需要雙方合作才能完成，迫不及待，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

請聽規(guī)章：由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，依據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持清靜，違規(guī)者倒扣50分。

1.小偷小摸；2.輕聲緩步；3.拳打腳踢4.禮讓三分；5.追逐喧嘩；6.鼓掌。

活動四歌曲賞識

甲：時(shí)間不饒人，下面我們一起賞識由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅?，掌聲有請?/p>

活動五答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

一、填空題

1、坐，立，行，讀書，寫字姿態(tài)要正確。

2、乘公共汽車，主動買票。給老，弱，病，殘，孕及環(huán)繞嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)教室。

4、讀書、寫字眼離書本一尺，胸里桌一拳，雙手捧書。

5、出操集隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

6、同學(xué)要做到穿戴干凈、簡樸大方，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟

鞋。

7、老實(shí)虛心，有錯(cuò)就改。

8、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

二、選擇題

1、老師走進(jìn)教室，班長A，老師檢查紀(jì)律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮”“起立”（C）什么也不喊

2、進(jìn)老師辦公室或居室，要C。

（A）喊“報(bào)告”答應(yīng)后進(jìn)入（B）小扣門，答應(yīng)后進(jìn)入

（C）喊“報(bào)告”或小扣門，答應(yīng)后進(jìn)入。

3、評“三好生”的條件有C。

（A）思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

（B）學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好，能為班級爭榮譽(yù)

（C）學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

4、為了安全，體檢要做到A。

（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

（B）不隱瞞病史，遵守秩序

（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

5、不滿B周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)rB。

（A）與他吵一架（B）耐煩地交談，化解沖突（C）不理對方

7、上下樓梯，靠B走。

（A）左（B）右（C）中間

8、下課后，值日生要負(fù)責(zé)擦黑板，整理教室，A。

（A）開窗（B）清掃（C）倒垃圾

活動小結(jié)

本次主題班會活動內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實(shí)際，寓教于樂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)主動參與，表現(xiàn)出了很高的熱忱，收到了較好的.效果，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動，牢記《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并把“標(biāo)準(zhǔn)”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，力爭在學(xué)校做一名好同學(xué)，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

小學(xué)班會活動方案篇3

一、前言：

有位哲學(xué)家曾說過：勞動制造美！是的，人類的進(jìn)化就是從不斷晉級的勞動而來的。千百年來，勤勞英勇的中華民族在長期的勞動實(shí)踐中制造了舉世矚目的人類文明和絢爛的歷史文化。本月活動將通過開展廣泛的實(shí)踐活動，讓同學(xué)去搜集、發(fā)現(xiàn)、去制造，通過動手、動腦，感受廣義的“勞動”的樂趣！

二、活動目的：

通過同學(xué)參與性勞動，讓同學(xué)在勞動中體驗(yàn)勞動制造美的樂趣，感受勞動制造美的真諦。通過開展豐富多彩的學(xué)科活動，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)把握科學(xué)文化學(xué)問的同時(shí)，感受到勞動無所不在、勞動制造生活。

三、活動口號：

勞動制造美。

四、活動時(shí)間：

XX月。

五、活動過程。

（一）板塊一：吟唱表心跡。

沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，勞動是最榮耀的。

1、每個(gè)同學(xué)搜集合適關(guān)于勞動、關(guān)于母親節(jié)為主題的篇章（詩歌、散文、故事均可），進(jìn)行一次“詩歌串串吟”的晨誦展現(xiàn)。

2、利用晨會課、閱讀指導(dǎo)課組織同學(xué)學(xué)習(xí)“感動”中國的先進(jìn)網(wǎng)事跡，讓同學(xué)踏著勞模的腳印用自己的勞動制造人生的輝煌，為祖國添磚加瓦。

3、把同學(xué)閱讀的詩歌和為母親所做的'是編輯成冊。附表一

（二）板塊二：巧手創(chuàng)書簽。

結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，讓孩子們用自己靈活的小手制作各種各樣的書簽和讀書卡在班級展現(xiàn)。讓孩子們賞識自己的勞動成果，享受勞動的歡樂！

（三）板塊三：我是操作小能手。

開展“我學(xué)會了掃地”、“我為自己理書包”“我會當(dāng)好值日生”“誰的桌肚最整齊”活動，做好教室、包干區(qū)的值日、保潔工作，精確地運(yùn)用勞開工具。每個(gè)同學(xué)在把握根本勞動技能的基礎(chǔ)上，要重視抓勞動質(zhì)量的工作。

詳細(xì)操作：

1、準(zhǔn)備：每小組選5名參與整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾競賽的代表。

2、開展競賽活動并評比各種勞動能手。

3、學(xué)習(xí)掃地的正確步驟，比比誰把教室掃得又快又潔凈。

（四）板塊四：民俗藝術(shù)我輩出。

五月份，依據(jù)自己的實(shí)際情況，走進(jìn)社區(qū)向父母、爺爺奶奶或者四周的老人請教，專心去發(fā)現(xiàn)那些留傳在民間的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)，同時(shí)自己動手去學(xué)習(xí)并能夠嫻熟把握一門藝術(shù)。在活動中專心去體驗(yàn)、去感受這些傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美感，把自己認(rèn)為做好的作品帶回來與老師同學(xué)們一起共享。六一前后學(xué)校將進(jìn)行“我來露一手”才藝大比拼，為同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)才藝的時(shí)機(jī)。

小學(xué)班會活動方案篇4

一、活動目的：

1、通過文明禮儀班會課，使同學(xué)對文明禮儀有更明確的`認(rèn)識，體會到文明的重要性。

2、培育同學(xué)從如今做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好同學(xué)。

二、活動重點(diǎn)：

提高同學(xué)對文明禮貌的認(rèn)識。

三、活動難點(diǎn)：

能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動準(zhǔn)備：

1、搜集禮貌用語和平常這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3、布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

五、活動過程：

1、小品《一張廢紙》

2、相聲《衛(wèi)生小衛(wèi)兵》

3、小合唱《歌聲與微笑》

4、拍手兒歌

5、小品《一元錢》

6、班主任講話

小學(xué)班會活動方案篇5

一、課程名稱：感恩主題班會課

二、授課題目：珍愛生活，感恩父母

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：使同學(xué)認(rèn)識到我們應(yīng)當(dāng)對生活懷有一顆感謝之心，增加同學(xué)的社會責(zé)任感。

2、情感目標(biāo)：使同學(xué)充足體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。

3、行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實(shí)際行動回報(bào)家人、社會。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

讓同學(xué)懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們?nèi)缃駬碛械纳?；并感謝我們的父母對我們的無條件付出。

五、教學(xué)思路：

1、老師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，同學(xué)為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、溝通、商量、共享；

2、注意理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行角色體驗(yàn)；

3、注意同學(xué)探究問題的過程；

4、運(yùn)用動感、美感兼具的多媒體課件為同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、搜集和熟識有關(guān)感恩的資料

2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

3、制作多媒體課件

七、教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

八、課時(shí)：一節(jié)課（40分鐘）

九、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、搜集相關(guān)的照片與文章

2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

3、制作多媒體課件

十、教學(xué)過程：

1.感念親恩（用時(shí)6分鐘）

老師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講解并描述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最終懂得父親說不出的深深的愛。

設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓同學(xué)對父母逐步有了感恩的意識。

老師總結(jié)：父母對我們的愛許多時(shí)分是說不出的，為什么說不出呢由于處于叛逆期的'我們，許多時(shí)分將這種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試專心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡潔的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。

2.體驗(yàn)感恩（用時(shí)10分鐘）

小學(xué)班會活動方案篇6

活動宗旨：

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱鲃觿?chuàng)設(shè)更多的時(shí)機(jī)，讓大家過好最終一個(gè)兒童節(jié)，使我們孩子的獨(dú)特得到飛揚(yáng)，潛能得到充足的發(fā)揮，在主動的參與中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

準(zhǔn)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境

2、準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。

3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評出最正確小組，最正確個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

活動過程

甲：把過去的5月給送走，把最新的六月帶來!，

乙：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

甲：6月，是童年的搖籃；

乙：6月，是童年的夢鄉(xiāng)

甲：6月，有童年的沃土；

乙：6月，有童年的太陽

甲：讓我們專心靈的琴弦

乙：用童年的祝福

甲：用柔嫩的雙手

乙：用五彩的畫筆

合：去唱歌美妙的將來，去描繪絢爛的明天。

活動：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展現(xiàn)，全體同學(xué)舉手打分）

第1組：歌曲表演《紀(jì)念冊》

第2組：小品表演《歡樂童年》

第3組：舞蹈表演《青春曲》

第4組：朗誦表演《兒童節(jié)的由來》

感恩——回報(bào)——錘煉出最好的體魄

主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

主持人乙：是老師無私情懷，孕育了很多將來的希望

主持人甲：感謝生命，讓跳動的靈魂；

主持人乙：感謝陽光，讓我們有暖和的`擁抱；

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂有開心，有難受有不開心有最開心。；

主持人甲：下面我們大家來玩幾個(gè)游戲，考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)精神

主持人乙：游戲的工程有：

（1）運(yùn)球競賽：（二人夾球跑）

（2）團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）

（3）1分鐘跳繩競賽、把戲跳繩競賽

主持人甲：運(yùn)球競賽的規(guī)章是每組派兩位同學(xué)，背靠背夾著球，一起走向終點(diǎn)，先到達(dá)者獲勝。若中途球掉落，則重頭開頭。

主持人乙：團(tuán)結(jié)向前的規(guī)章是每組派兩位同學(xué)，將腳綁?。磧扇巳悖鹊竭_(dá)者獲勝。

主持人甲：相信跳繩競賽大家都明白規(guī)章吧，那么我們話不多說，競賽如今開頭!

班主任發(fā)言每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美妙的，精彩的階段、閱歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個(gè)真正有意義的人、青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等候著你!青春就象這束鮮花!開放的時(shí)分絢麗無比!可它枯萎的時(shí)分就慘不忍睹!我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放!我們要珍惜青春，不要讓它白白流走!

小學(xué)班會活動方案篇7

一、活動目的：

1、全面宣傳預(yù)防學(xué)問，使同學(xué)了解對社會、家庭、個(gè)人的.危害，使同學(xué)提高認(rèn)識，杜絕僥幸心理，從而珍惜珍貴的生命，拒絕遠(yuǎn)離。

2、激發(fā)同學(xué)的社會責(zé)任感，提高同學(xué)的法律意識，增加法制觀念，使每位同學(xué)以后對有關(guān)的言行做力所能及的工作。

二、活動形式：

主題班會

三、活動內(nèi)容：

觀看幻燈片，小品表演，講故事，快板表演，歌曲賞識等

四、活動主持人：

謝子軒、周卓恒

五、活動時(shí)間：

XXX年6月28日

六、活動過程：

XXX

小學(xué)班會活動方案篇8

活動目標(biāo)：

通過班會活動，使同學(xué)了解水與人類生活的親密關(guān)系，認(rèn)識到愛護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。

活動方式：

說一說、詩朗誦、金點(diǎn)子、校內(nèi)實(shí)踐活動

活動過程：

一、匯報(bào)人數(shù)

二、出旗、敬禮

三、唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

四、活動

中隊(duì)長講話：藍(lán)色的地球活動著生命的旋律，綠色的世界哺育著萬千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的`乳汁。水與我們的生命休戚相關(guān)，節(jié)約用水是我們每位隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)做的事，讓我們從身邊做起，從小事做起，節(jié)約我們的生命之源——水吧！四（2）中隊(duì)《珍惜每一滴水》主題隊(duì)會正式開頭！

（一）了解水資源

1、水資源的用途

主持人甲：請同學(xué)們說出水的用途，看誰說得多。

（水能喝、能洗菜、做飯、水能刷牙、洗頭，水能澆花、水能養(yǎng)魚、水能發(fā)電，水能澆灌農(nóng)田，工廠需要水，造房子也需要水……）

2、了解缺水的現(xiàn)狀

主持人乙：地球上究竟有多少水資源，請水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。

（據(jù)介紹：A、水資源是有限的，地球上水的總量到達(dá)138.6億立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被凍在地球的兩極地帶，30%儲存在地下含水層。B、人類可以利用的地表淡水量僅有XXX萬億立方米，但可供人類直接運(yùn)用的淡水資源卻很少。）

主持人甲：我國是一個(gè)缺水大國。全國600多座城市中，有300多個(gè)缺水，其中嚴(yán)峻缺水的有108個(gè)，幾百萬人生活用水緊急。

主持人乙：水是我們的好友，我們?nèi)巳硕茧x不開水。假如有一天地球沒有了水，會怎樣讓我們一起看看干旱地區(qū)的照片。（圖片）

合：水是如此珍貴，它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴(yán)峻，我們每個(gè)人從小就要愛護(hù)它，愛惜它，節(jié)約每一滴水。

（二）詩朗誦：《水是生命之源》

水是生命之源

水是生命之源，

她像乳汁般甘甜。

她讓森林青翠欲滴，

她使花朵繽紛絢爛。

她讓小鳥唱歌婉轉(zhuǎn)，

她使大地活力盎然。

生命從水中走來，

一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，

生命從水中走來。

珍惜珍貴的水源吧，

一代代生息繁衍。

水是生命之源，

請珍惜每一滴水。

鋪張會讓森林失去綠色，

揮霍將使鮮花不再絢爛。

鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的唱歌，

地球上也不再有人類顯現(xiàn)。

珍惜珍貴的水源吧，

那是生命的源泉！

（三）金點(diǎn)子

小學(xué)班會活動方案篇9

一、活動目的：

1.了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國世界環(huán)境日主題。（世界主題“思前、食后、厲行節(jié)約，削減你的耗糧腳印”，中國的主題為“同呼吸，共奮斗“）

2.強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)的理念，喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，節(jié)約資源能源，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。

二、活動時(shí)間：

6月5日至6月22日

三、參與對象：

全校師生

四、活動內(nèi)容

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX

2.開展系列活動

（1）圍繞今年的世界環(huán)境日，面對全校進(jìn)行一次環(huán)境學(xué)問國旗下講話。

（2）向四班級征集“我的綠色消費(fèi)”金點(diǎn)子，向五班級征集向“恐龍來到大麥島”環(huán)保征文，六班級征集“變廢為寶”作品。

（3）開展一次“綠色校內(nèi)風(fēng)環(huán)保我先行”的主題班會，讓同學(xué)從自我做起，愛惜環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的'習(xí)慣，具備環(huán)保的意識。

（4）利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容。

（5）利用各個(gè)陣地，懸掛環(huán)保橫幅、布置環(huán)保宣傳專欄、張貼宣傳標(biāo)語，觀看《河長》教育影片。

五、嘉獎(jiǎng)方法

1.對在整個(gè)世界環(huán)境日表現(xiàn)突出的同學(xué)，授予“大麥島環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱號。

2.選擇優(yōu)秀環(huán)保征文，報(bào)街道環(huán)保辦參與評比。

小學(xué)班會活動方案篇10

設(shè)計(jì)思路

父親的角色在孩子的成長道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的時(shí)機(jī)甚少。為此，上中路幼兒園開展了“歡樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通溝通的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動目的

1、使幼兒明白6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，明白爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供溝通的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動準(zhǔn)備

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

活動過程

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然純凈明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中，您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的典范!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說靜靜話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長簡潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子游戲：

1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)章：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行競賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、《騎大馬》游戲規(guī)章：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行競賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲響，家長依據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。一、主題班會活動目的：

1.讓同學(xué)在公平的對話中體驗(yàn)親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感謝和報(bào)答父母的哺育之恩是自己的職責(zé)。

2.讓同學(xué)理解孝敬父母的詳細(xì)內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會如何愛自己的父母，進(jìn)而把這種愛上升到對集體、對祖國的.愛，使同學(xué)有一種博愛的胸襟。

二、主題班會活動準(zhǔn)備過程：

1.介紹“父親節(jié)”的由來。

2.請同學(xué)們自己父親間的小事或沖突。

三、主題班會口號：

“努力提升自己，為父親撐起一片天空?！?/p>

四、班會地點(diǎn)：

二班級教室

五、主題班會程序：

1.主持人宣布主題班會開頭

2.向同學(xué)們介紹“父親節(jié)”

3.同學(xué)們商量此次主題班會的目的。

4.介紹一些與父親相處的情況。同學(xué)談?wù)勛约汉透赣H的故事，或者說說自己對父親的感情。希望通過這個(gè)過程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而到達(dá)一種感情的共鳴。

5.讓我們一起商量與父親發(fā)生沖突該怎樣解決。

6.班主任淺談自己的如何看待這個(gè)問題的。

7.做一個(gè)小游戲休息一下。

8.主持人的總結(jié)，我們不僅要感謝父親，我們要學(xué)會感謝全部幫忙過我們的人，從而到達(dá)一種主題的升華。

活動主要內(nèi)容

第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)?。讓同學(xué)認(rèn)一認(rèn)，猜一猜自己的家庭成員。

第二環(huán)節(jié)：觀看“父愛”小視頻。讓同學(xué)談感受。

觀看視頻時(shí)孩子們都忍不住潸然淚下

第三環(huán)節(jié)：做小測試。老師提出一些和父親有關(guān)的問題，同學(xué)依據(jù)自己了解的情況答復(fù)。

第四環(huán)節(jié)：同學(xué)暢談與爸爸之間最難忘的一件事。

孩子們互相溝通與爸爸一起的難忘往事

第五環(huán)節(jié)：心的傾聽。同學(xué)閉上眼睛傾聽音樂，回憶與父親的點(diǎn)滴。

第六環(huán)節(jié)：課件展現(xiàn)本班同學(xué)的親子相片。

第七環(huán)節(jié)：展現(xiàn)同學(xué)做的父親節(jié)賀卡。

這次班會的主要目的是：要讓同學(xué)學(xué)會如何去理解、尊重、關(guān)懷爸爸，與爸爸和諧相處；讓同學(xué)感悟爸爸的付出，學(xué)會如何感恩。

小學(xué)班會活動方案篇11

為強(qiáng)化對同學(xué)的思想道德教育，促進(jìn)班主任老師隊(duì)伍建設(shè)，加大對班級同學(xué)的管理力度，使各班到達(dá)互學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我校班會課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課”評比活動，詳細(xì)活動方案如下：

一、活動時(shí)間：

活動定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)至第3節(jié)）上課時(shí)間開展，時(shí)間布置參見《活動日程布置表》。

二、活動地點(diǎn)：

學(xué)校多功能教室。

三、參評對象：

一至九班級班主任及所任班級的同學(xué)。

此次評比活動分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行（7——9班級為高段，4——6班級為中段，1——3班級為低段。），各階段的班主任老師須參與所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特別事情不應(yīng)請假。

四、班會課主題：

此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實(shí)際也可自選主題。

五、評比方式：

1、以班級為單位，實(shí)行課堂教學(xué)的方式參與活動，激勵(lì)采納多媒體教學(xué)。

2、每堂主題班會課的時(shí)間不超過45分鐘。

3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，詳細(xì)出場挨次見《活動日程布置表》。

4、評委：程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。

六、主題班會課設(shè)計(jì)要求：（提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）

1、班會要有明確的主題，能從同學(xué)實(shí)際動身，符合同學(xué)的年齡特點(diǎn)，針對性要強(qiáng)。

2、活動過程要清楚，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。

3、充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用，中高段班級，要讓同學(xué)成為班會的設(shè)計(jì)、組織和參與者，能表達(dá)出團(tuán)隊(duì)精神，有肯定制造性。

4、班會氣氛要活潑，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題10分

2、內(nèi)容設(shè)計(jì)10分

3、課堂實(shí)施過程30分

4、同學(xué)參與程度、氣氛10分

5、教育教學(xué)效果40分

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

此次評比活動設(shè)一等獎(jiǎng)3名（高、中、低三個(gè)階段各1名），二等獎(jiǎng)若干名，獲一等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎(jiǎng)的.班主任學(xué)校賜予鼓勵(lì)表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。

九、《中小學(xué)“主題班會優(yōu)質(zhì)課”活動日程布置表》：

第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）

十、其他方面。

1、凡正在參與班會活動的班主任老師，活動日程與原任課有沖突的，課由教導(dǎo)處統(tǒng)一布置；

2、班主任缺曠活動一下午，按不參與學(xué)校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。

小學(xué)班會活動方案篇12

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、宣傳防汛教育及把握防汛學(xué)問、技能。

2、了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。

3、了解洪水相關(guān)學(xué)問及爆發(fā)時(shí)的緊急自救措施。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）導(dǎo)入

1、觀看洪水造成的危害的圖片及一些相關(guān)資料。

2、同學(xué)談觀看后的體會。

3、老師小結(jié)：是啊，古人說“洪水猛獸”洪水造成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的`生命。所以我們今天要學(xué)習(xí)雨季和汛期的一些學(xué)問，學(xué)習(xí)遇得到洪水時(shí)我們該怎么做。

（二）了解洪水的相關(guān)學(xué)問

1、了解洪水的類型

洪水可分為：暴雨洪水（含山洪）風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點(diǎn)，請同學(xué)分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）

2、洪水的主要特點(diǎn)：

（1）季節(jié)性明顯

洪水集中顯現(xiàn)的季節(jié)時(shí)段稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時(shí)間有肯定規(guī)律，它主要確定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風(fēng)暴雨。

（2）洪水峰高量大

受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

（3）江河洪水年際改變不穩(wěn)定

暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點(diǎn)的分析，使同學(xué)明白防洪措施的可能性與必要性。

（三）學(xué)習(xí)暴雨天氣要留意的事項(xiàng)

1、不要在大樹底下避雨。由于下雨時(shí)，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，假如用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣，所以，在打雷時(shí)最好離大樹5米以外。

2、下雨時(shí)不要在水邊（江、河、湖、塘、渠等）凹地停留，要快速到附近枯燥的住房避雨，要觀看住房是否合適避雨。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，由于金屬物品屬于導(dǎo)電物質(zhì)。

4、打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。

5、暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特別留意：

①暴雨過后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長伴隨護(hù)送回校，假如洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時(shí)要讓家人打電話告知學(xué)校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學(xué)校、老師擔(dān)憂。

②暴雨過后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先探視詳細(xì)情況，或者由家長接送同學(xué)?；厝ヒ嬷议L，常常與學(xué)校保持聯(lián)系，狂風(fēng)暴雨時(shí)要堅(jiān)持主動到學(xué)校接送孩子，同學(xué)不能擅自涉險(xiǎn)回家。

③因洪水原因留校的同學(xué)，要安下心來，聽從學(xué)校的管理，情況答應(yīng)了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。

6、嚴(yán)禁同學(xué)私自到河畔游玩、游泳

①不要私自或結(jié)伴去看河水，到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要按時(shí)阻擋，阻擋不了的要按時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批判教育，把溺水事故消退在萌芽狀態(tài)。

②請同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池、坑、塘、和水庫附近玩耍。

（四）要留意校內(nèi)等房屋設(shè)備的安全

1、暴雨過后，學(xué)校要派老師對校舍設(shè)備進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患要告知師生并按時(shí)處理。

2、暴雨過后，師生不要靠近危險(xiǎn)的房屋、墻體、坑塘等，預(yù)防倒塌對我們造成的損害。

3、請親密關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信號，如遇暴雨天氣，同學(xué)不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人伴隨。

（五）洪水爆發(fā)時(shí)的緊急自救措施

1、受到洪水威逼，假如時(shí)間充裕，應(yīng)根據(jù)預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立刻爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做臨時(shí)避險(xiǎn)，等候援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3、在山區(qū)，假如連降大雨，很簡單爆發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)當(dāng)留意防止渡河，以防止被山洪沖走，還要留意防止山體滑坡、滾石、泥石流的損害。

4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不行觸摸或接近，防止觸電。

5、了解呼救的方法：sos標(biāo)識、利用艷麗醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險(xiǎn)救援電話）

三、結(jié)合本校詳細(xì)情況特要求做到以下幾點(diǎn)：、

1、上學(xué)或回家路上若發(fā)現(xiàn)路面過水，則原地返回，由家長或老師接送。

2、不能到江、河、水庫等游泳，特別是不明水域。

3、發(fā)洪水時(shí)若不能回?？隙ㄒc班主任取得聯(lián)系。

4、學(xué)校規(guī)定的特別村寨的同學(xué)在發(fā)洪水期間，學(xué)校布置老師或家長接送，則同學(xué)到家后要打電話給班主任報(bào)平安。

5、汛期同學(xué)離校須經(jīng)老師同意方可離校。

四、本課結(jié)束，老師總結(jié)：

水火無情，我們平常要多關(guān)注四周的環(huán)境，防止損害。

小學(xué)班會活動方案篇13

一、活動目的：

伴著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為興旺，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小同學(xué)，要提高我們的文明素養(yǎng)，必需從培育我們小同學(xué)的文明習(xí)慣開頭，文明習(xí)慣的積累須從足下開頭。

二、活動方法：

通過交通學(xué)問競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來到達(dá)教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活動準(zhǔn)備：

搜集交通標(biāo)志、交通警示語、交通學(xué)問競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

四、活動時(shí)間：9月5日第四、五節(jié)課

五、活動內(nèi)容及過程：

（一）主持人宣布活動開頭。

（二）整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。

（三）中隊(duì)長講話：

春風(fēng)中怒放的花朵在訴說生命的歡樂，遠(yuǎn)去的歲月告知我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏誕生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的將來，民族的希望。

乙：我們在暖和的陽光下成長，在老師的培育下成長。

甲、乙：小同學(xué)年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)章一條條，一條一條要記牢。

甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個(gè)人走在大路上時(shí)；

乙：當(dāng)你和其他人在公路上嬉笑打鬧時(shí)；

甲：當(dāng)你橫穿公路時(shí)；

乙：當(dāng)你翻越欄桿時(shí)；

甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢（危險(xiǎn)！）

乙：是??！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小同學(xué)來說，只要略微不留意，懊悔就來不及了。

甲乙：下面來進(jìn)行一場精彩的.學(xué)問競賽，請大家做好準(zhǔn)備，舉手最多的組才有資格說答案。

1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車：（）

A、10歲以下兒童B、12歲以下兒童

2、乘車時(shí)較為安全的行為（）

A、上車時(shí)擠擠嚷嚷B、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外

3、過公路時(shí)我們應(yīng)當(dāng)：

A、直接穿行B、走斑馬線

4、過公路假如遇到?jīng)]有人行道的公路時(shí)要靠哪邊走（）

A、右側(cè)路邊行走B、左側(cè)路邊行走

5．過公路時(shí)，我們要看好紅綠燈：

A、紅燈行B、綠燈行

6．媽媽騎電動車帶你，應(yīng)當(dāng)在哪個(gè)車道行駛：

A、非機(jī)動車道B、機(jī)動車道

7．假設(shè)奶奶在公路的對面叫你，你應(yīng)當(dāng)怎么做：

A、翻越護(hù)欄過去B、繞到人行橫道上再慢慢過去

8．綠燈還剩2秒時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么做：

A、等下一個(gè)綠燈再過公路B、趕緊沖過公路

甲：讓我們再次用熱情的掌聲感謝各