幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案

—幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案1

在我們的共同期盼中，我們倍感交集地迎來(lái)了嶄新的20XX年，迎來(lái)了大班下學(xué)期的集體生活，那也將是孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)的最終一學(xué)期了，所以在我們心里多了一份依依不舍之情，但我們心里更多的是對(duì)孩子們的祝福與美妙的愿望，希望孩子們?cè)谛碌囊荒?、新的學(xué)期里健康每天、歡樂(lè)每天！在父母的關(guān)愛(ài)中幸福地成長(zhǎng)！在老師的關(guān)懷、引導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)、習(xí)得更多的學(xué)問(wèn)與養(yǎng)成更多良好的習(xí)慣、品德等！在伙伴的友好陪伴下開(kāi)心成長(zhǎng)！或許許多小好友都還在享受新春佳節(jié)、寒假所帶給我們的無(wú)窮歡樂(lè)！在喜悅與歡樂(lè)之間徘徊！而為了能讓孩子盡快、重新步入集體生活的軌道，恢復(fù)各方面的常規(guī)，感受新學(xué)期的到來(lái)，經(jīng)過(guò)量方面的考慮我們?yōu)橛變翰贾昧艘韵滦聦W(xué)期第一天的迎新活動(dòng)方案。

活動(dòng)目標(biāo)：

材料

9：00X9：20

（上午）

本班課室

談話活動(dòng)：

《歡樂(lè)的新年之旅》

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒談?wù)劶倨谏畹那闆r，說(shuō)說(shuō)在假期都做了哪些好玩的事，去了哪些好玩地方等，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。

可請(qǐng)家長(zhǎng)幫助我們讓幼兒把過(guò)春節(jié)的照片帶回園。

9：30X9：50

（上午）

本班課室

個(gè)人才藝表演

培育幼兒的表演欲，引導(dǎo)其大方地在集體眼前呈現(xiàn)自己，增加自信念。

請(qǐng)家長(zhǎng)幫助我們輔導(dǎo)幼兒預(yù)備一個(gè)表演的.節(jié)目。

10：00X11：00

（上午）

園內(nèi)

戶外活動(dòng)：頂氣球

引導(dǎo)幼兒歡樂(lè)地體驗(yàn)幼兒園集體生活、游戲的歡樂(lè)和童趣！

氣球若干

3：30X4：00

（下午）

本班課室

幼兒吃喝同樂(lè)會(huì)

通過(guò)共同共享食品增進(jìn)幼兒間的情感。培育幼兒大方、能與人和諧相處。感受新年的開(kāi)心、快樂(lè)的心情。

幼兒自備零食

備注：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在假期里幫助我們引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔的祝福話語(yǔ)、幫忙孩子用照片的情勢(shì)記錄春節(jié)里的趣聞、預(yù)備一個(gè)簡(jiǎn)潔的才藝表演工程等，便于開(kāi)學(xué)當(dāng)天孩子與伙伴們共享交換。

2、為了讓幼兒感受與伙伴在一起的歡樂(lè)，請(qǐng)家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)當(dāng)天來(lái)園為幼兒預(yù)備點(diǎn)食品帶回園與伙伴共享。

幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來(lái)的喜悅，明白自己長(zhǎng)大了，情愿表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)伙伴為自己喝彩。

2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展現(xiàn)

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象，呈現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)NO.1

祝愿語(yǔ)口號(hào)

馬年到到到，祝你好好好，祝爺爺奶奶福星照照照，懊惱少少少，祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小好友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

活動(dòng)流程：

一、我有小巧手

晨間活動(dòng)：

（1）幼兒折紙（電話、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）依據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)

（2）老師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展現(xiàn)

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展現(xiàn)

1）開(kāi)場(chǎng)舞――紅綢舞

2）兒歌展現(xiàn)

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展現(xiàn)

《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》

3）歌曲展現(xiàn)

《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的.哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4）舞蹈展現(xiàn)

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

幼兒個(gè)人才藝及家長(zhǎng)才藝

三、我有大才智

趣味問(wèn)答

1）冬天到了，怎樣能讓自己變溫暖

2）請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。

3）你明白種子是用什么方式傳播的蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

4）你明白我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎

5）請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大創(chuàng)造

6）小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些

7）請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思

9）新的一年，小好友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本事呢

10）小好友，趕緊就是20XX年了，20XX年是什么年你是屬什么的能介紹一下家人屬相（與家長(zhǎng)互動(dòng)）

四、我是小健將

幼兒游戲――自理力量夾豆子

親子游戲――你來(lái)比劃我來(lái)猜

幼兒、家長(zhǎng)PK――蜈蚣競(jìng)走搶椅子

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案3

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)，迎來(lái)了一批剛上幼兒園的幼兒，由于他們是初次離開(kāi)熟識(shí)的家庭成員，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，難免會(huì)有不順應(yīng)。為了幫忙盡快順應(yīng)幼兒園的集體生活，不妨設(shè)計(jì)一些小活動(dòng)吧！

新學(xué)期開(kāi)頭了，小班幼兒離開(kāi)熟識(shí)的家庭環(huán)境，離開(kāi)爸爸媽媽等家庭成員后進(jìn)入到了一個(gè)新的環(huán)境。孩子們?cè)诩掖蠖鄶?shù)是飯來(lái)張口，家長(zhǎng)包辦代替得多。進(jìn)入幼兒園以后，集體的生活場(chǎng)所需要他們?cè)黾右恍┥畹淖岳砹α?，逐步學(xué)會(huì)自己的事自己做。老師在幫忙幼兒減輕并盡快度過(guò)別離焦慮期的同時(shí)，還要讓幼兒盡快熟識(shí)和喜歡幼兒園的環(huán)境和伙伴，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)做好對(duì)孩子們生活習(xí)慣及常規(guī)的培育。我們不妨設(shè)計(jì)一些小活動(dòng)，幫忙幼兒盡快順應(yīng)即將到來(lái)的學(xué)園生活。

活動(dòng)一：我的名字

活動(dòng)目標(biāo)

1．明白并能說(shuō)出自己的姓名，增加自我認(rèn)知的力量。

2．培育語(yǔ)言表達(dá)力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鴨手偶、軟墊。

活動(dòng)過(guò)程

1．老師出示小鴨手偶與小好友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的小手，和我打個(gè)招呼吧!真棒!

2．老師：小鴨很想和小好友做好好友，它想認(rèn)識(shí)你們。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹：“大家好，我叫小鴨?！崩蠋煷髦▲喪峙及缪菪▲?，逐一來(lái)到小好友面前，提問(wèn)：（1）我很想和你做好友，你叫什么名字呀（“小鴨”和能答復(fù)問(wèn)題的小好友抱一抱，以此來(lái)激勵(lì)幼兒大膽答復(fù)。）（2）這位小好友叫什么名字引導(dǎo)幼兒集體答復(fù)?；顒?dòng)依次進(jìn)行。

3．我和你做好友。老師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請(qǐng)被點(diǎn)到名的孩子站起來(lái)，并大聲說(shuō)：“大家好，我叫XXX。老師擁抱幼兒，并回應(yīng)“我要和你做好友”。

4．游戲：他在哪里，小手指一指。老師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請(qǐng)被點(diǎn)名的孩子不要吱聲，讓其他的小好友猜一猜，誰(shuí)是“XXX”。

5．師生一起唱《我上幼兒園》，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)二：我是男孩，我是女孩

活動(dòng)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我意識(shí)。

2．能從外表區(qū)分男孩和女孩的不同點(diǎn)。

3．把握男孩與女孩正確的如廁方法

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的.圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

2．裙子、短褲若干（與班上的男、女幼兒人數(shù)相等）。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀看這些圖片，說(shuō)說(shuō)不一樣的地方。

二、老師幫忙幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點(diǎn)

三、讓幼兒明白自己的性別

1．師：今天，我們班來(lái)了兩位客人，他們是誰(shuí)老師引導(dǎo)幼兒分辨：一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子。

2．提問(wèn)：你是男孩子，還是女孩子呢引導(dǎo)幼兒精確說(shuō)出“我是男孩”或“我是女孩”。

3．出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請(qǐng)幼兒再次分辨。

四、操作活動(dòng)

1．師：這兒有很多漂亮的衣服，我們來(lái)看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。（引導(dǎo)幼兒給衣服分類）

2．師：請(qǐng)小好友選出自己能穿的衣服（進(jìn)一步幫忙幼兒區(qū)分性別）

五、說(shuō)說(shuō)男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪里不一樣

六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合性別，學(xué)會(huì)自己上廁所

1．師：小好友都明白自己是男孩子還是女孩子了，那誰(shuí)明白，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢

2．老師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。

3．組織幼兒上廁所，老師賜予恰當(dāng)?shù)膸兔Α?/p>

活動(dòng)三：我給寶寶來(lái)喂飯

活動(dòng)目標(biāo)

1．把握正確的運(yùn)用小勺吃飯的方法。

2．能夠跟隨老師一起嘗試給寶寶喂飯。培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用紙巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團(tuán)若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)頭部分

1．出示很多娃娃，請(qǐng)幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。

2．老師和小好友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

二、根本部分

1．老師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃喂飯吧。

2．老師逐一示范拿小勺、喂飯的正確方法，幼兒模擬訓(xùn)練。

3．發(fā)一個(gè)小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子（紙團(tuán)），然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。老師賜予個(gè)別指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1．師：我們來(lái)比一比誰(shuí)的桌上最潔凈。教育幼兒疼惜糧食不要撒飯。

2．師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。老師引導(dǎo)幼兒訓(xùn)練擦嘴動(dòng)作，培育衛(wèi)生習(xí)慣。

3．活動(dòng)結(jié)束：送寶寶回家。

幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案4

一、工作方向確實(shí)定

1、應(yīng)依據(jù)課程設(shè)置要求，結(jié)合本園實(shí)際來(lái)確定新學(xué)期的工作方向。

2、工作目標(biāo)指向應(yīng)明確詳細(xì)，有所發(fā)展、有所創(chuàng)新，忌空泛。

3、計(jì)劃的制定應(yīng)表達(dá)對(duì)某個(gè)必需解決的問(wèn)題的改進(jìn)力度，有措施，有獎(jiǎng)罰。

4、計(jì)劃的方向目標(biāo)表達(dá)將來(lái)遠(yuǎn)景確實(shí)立，計(jì)劃的內(nèi)容表達(dá)向目標(biāo)的遞進(jìn)。

5、目標(biāo)表達(dá)對(duì)課程特色推動(dòng)的重視，并有詳細(xì)子目標(biāo)，在詳細(xì)實(shí)施中給欲落實(shí)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)查找“不一樣”的感覺(jué)。

1、從校內(nèi)特色和區(qū)域特色入手，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)表達(dá)多手段、高品嘗、風(fēng)格異，有創(chuàng)意。

2、利用大背景、小欄目、小標(biāo)志、活動(dòng)區(qū)角等營(yíng)造氣氛。

3、要求對(duì)各活動(dòng)區(qū)角進(jìn)行環(huán)境、材料的豐富。尤其是語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)角的環(huán)境、活動(dòng)材料應(yīng)賜予重點(diǎn)豐富，表達(dá)營(yíng)造情境式學(xué)習(xí)氣氛，摒棄小學(xué)化傾向。利用這一顯性特色展現(xiàn)課程的優(yōu)勢(shì)。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)制作水平表達(dá)的是老師的內(nèi)功，應(yīng)利用新學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)力量的提升。

5、營(yíng)造文化品質(zhì)氣息，表達(dá)人文的親和、裝飾的美感，雙語(yǔ)的氣氛，利用“書香世界”、“靜靜話”、“休閑角”等畫龍點(diǎn)睛，表達(dá)園本特有的立意。

三、重視特色優(yōu)質(zhì)老師的培訓(xùn)

1、對(duì)優(yōu)質(zhì)老師的聘請(qǐng)、培育、運(yùn)用應(yīng)依據(jù)校內(nèi)發(fā)展需要來(lái)制定計(jì)劃，在個(gè)人特色、專長(zhǎng)上有所側(cè)重。新學(xué)期老師的準(zhǔn)備很重要，應(yīng)利用對(duì)優(yōu)質(zhì)老師的選定培育，對(duì)本校內(nèi)薄弱的某領(lǐng)域、某方面的教學(xué)工作起到優(yōu)勢(shì)作用，在家長(zhǎng)和社會(huì)中引起品牌效益。

2、在課程實(shí)施與推動(dòng)中對(duì)老師進(jìn)行崗位上的培訓(xùn)，與教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與考核活動(dòng)掛鉤，強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量。

3、各級(jí)培訓(xùn)，包括新老師上崗培訓(xùn)、全員英語(yǔ)培訓(xùn)（英語(yǔ)特色園）禮儀標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)都應(yīng)表達(dá)特色優(yōu)質(zhì)。

四、新生的.準(zhǔn)備工作

1、班級(jí)開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備計(jì)劃應(yīng)具體而詳細(xì)，如幼兒名單、幼兒座位布置、生活用品準(zhǔn)備、家庭情況調(diào)查、幼兒個(gè)案調(diào)查，班級(jí)護(hù)理計(jì)劃制定等。

2、班級(jí)環(huán)境準(zhǔn)備應(yīng)細(xì)致到位，考慮到本班幼兒的年齡特點(diǎn)，考慮到每位幼兒的需要，尤其是幼兒生活活動(dòng)的安全要充足保障，排解可能的隱患。

3、班級(jí)教學(xué)環(huán)境的準(zhǔn)備應(yīng)表達(dá)本班特色。

4、新小班開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作應(yīng)詳細(xì)詳實(shí)，分工明確，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)參與準(zhǔn)備工作和家長(zhǎng)工作的溝通。

五、讓家長(zhǎng)感到耳目一新

1、家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)小創(chuàng)意。如小班可以考慮請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗廚房制作的糕點(diǎn)，拉近距離，爭(zhēng)取信任。還可以制作“愛(ài)心小信卡”給家長(zhǎng)，將入園初家園協(xié)作工作傳達(dá)給家長(zhǎng)，溫馨親切。

2、幼兒園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境讓家長(zhǎng)感到新奇美妙，感到老師的創(chuàng)意專心，留下深入的印象。

3、第一天與家長(zhǎng)、孩子見(jiàn)面讓大家有一個(gè)小驚喜，老師們可以充足發(fā)揮創(chuàng)意。

4、利用其他資源向家長(zhǎng)傳遞信息，如在大廳展現(xiàn)暑期班幼兒作品展、上學(xué)期畢業(yè)典禮圖片展、園本課程說(shuō)明介紹、教材教具展現(xiàn)、畢業(yè)生家長(zhǎng)感言展等。

5、建立員工禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)，新學(xué)期以新形象展現(xiàn)教職員工的精神風(fēng)貌。

幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、明白自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班的小好友，有做哥哥姐姐的驕傲感。

2、了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。

3、感受升班后四周環(huán)境的改變，能用連貫的語(yǔ)言描述新教室的環(huán)境。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。

2、搜集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、觀看、熟識(shí)新教室的環(huán)境。

幼兒自由觀看新教室的環(huán)境，說(shuō)一說(shuō)新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。

小結(jié)：我們?nèi)缃袷谴蟀嗟母绺缃憬懔?，有了自己新的教室。由于我們?cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本事，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。

2、商量：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。

老師：如今我們也是大班的小好友了，你們覺(jué)得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢然后帶著幼兒賞識(shí)前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀看、商量。

小結(jié)：在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好典范，做能干的大班小好友。

3、賞識(shí)兒歌《我是大班小好友》，進(jìn)一步明確做大班小好友的任務(wù)和要求。

老師：有一首兒歌將告知我們大班小好友應(yīng)當(dāng)做到的事情，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧！（老師誦讀兒歌）

提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了什么大班的小好友是怎樣做的呢

4、自選小組。

老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)小班、中班的分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的`建議和方式，經(jīng)過(guò)集體商量后確定分組的方式，并組織幼兒自選伙伴，組成新的小組。

四、活動(dòng)建議

1、在活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒初步賞識(shí)兒歌，感知大班小好友的能干，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。

2、活動(dòng)后可以帶幼兒熟識(shí)教室外的環(huán)境，以及班級(jí)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

3、引導(dǎo)幼兒連續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境，激勵(lì)幼兒搜集區(qū)域中需要的物品。

附兒歌《我是大班小好友》

開(kāi)學(xué)了，我快快樂(lè)樂(lè)地來(lái)到幼兒園，從如今起，我就是大班的小好友了。

小弟弟，你聽(tīng)過(guò)老師講課嗎

來(lái)，看我聽(tīng)課多認(rèn)真，舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。

小妹妹，你會(huì)穿衣服嗎

來(lái)，我?guī)湍惆岩路┱R。

小好友，你會(huì)做玩具嗎

來(lái)，我折一個(gè)小飛機(jī)送給你。

老師，老師，你別夸贊我，這些都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，由于我是大班小好友了?/p>

幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

2.安撫、穩(wěn)定新生入園的心情。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備布置好的'活動(dòng)室。

二、活動(dòng)過(guò)程

安撫、穩(wěn)定新生心情。

1.熱忱地和小好友們問(wèn)好，抱抱哭鬧的幼兒。

2.安撫幼兒心情，引導(dǎo)幼兒玩自己感愛(ài)好的玩具。

3.教小好友們唱《問(wèn)好歌》，引導(dǎo)幼兒之間互相問(wèn)好。

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

老師：小好友們，慶賀你們上幼兒園了，以后每天早上來(lái)上學(xué)時(shí)，我們都會(huì)見(jiàn)到自己熟識(shí)的小伙伴，那小伙伴之間見(jiàn)面時(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么話呢（你好）

老師：互相之間除了問(wèn)好，還可以做哪些動(dòng)作（點(diǎn)頭、抱抱、握手等）

老師：小手也會(huì)問(wèn)好哦，看看它們是怎么做的請(qǐng)賞識(shí)手指謠《問(wèn)好歌》。

（二）活動(dòng)綻開(kāi)

1.幼兒賞識(shí)老師表演《問(wèn)好歌》，初步熟識(shí)童謠的內(nèi)容。

老師：大拇指見(jiàn)面干什么

幼兒：點(diǎn)點(diǎn)頭

老師：四指伸出干什么

幼兒：拉勾勾

老師：手指張開(kāi)干什么

幼兒：抱一抱

老師：手指并攏干什么

幼兒：拉拉手

老師：手在耳邊干什么

幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

老師：我們都是好好友做什么動(dòng)作

幼兒：拍拍手

2.老師完好示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作。

老師：請(qǐng)小好友的小手和我的小手一起來(lái)問(wèn)好吧。（幼兒和老師一起邊說(shuō)童謠，邊做動(dòng)作。）

三、結(jié)束活動(dòng)

提示幼兒吃水果點(diǎn)心、喝水、如廁。

幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

2.安撫、穩(wěn)定新生入園的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備布置好的活動(dòng)室。

二、活動(dòng)過(guò)程

安撫、穩(wěn)定新生心情。

1.熱忱地和小好友們問(wèn)好，抱抱哭鬧的.幼兒。

2.安撫幼兒心情，引導(dǎo)幼兒玩自己感愛(ài)好的玩具。

教小好友們唱《問(wèn)好歌》，引導(dǎo)幼兒之間互相問(wèn)好。

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

老師：小好友們，慶賀你們上幼兒園了，以后每天早上來(lái)上學(xué)時(shí)，我們都會(huì)見(jiàn)到自己熟識(shí)的小伙伴，那小伙伴之間見(jiàn)面時(shí)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么話呢（你好）

老師：互相之間除了問(wèn)好，還可以做哪些動(dòng)作（點(diǎn)頭、抱抱、握手等）

老師：小手也會(huì)問(wèn)好哦，看看它們是怎么做的請(qǐng)賞識(shí)手指謠《問(wèn)好歌》。

（二）活動(dòng)綻開(kāi)

1.幼兒賞識(shí)老師表演《問(wèn)好歌》，初步熟識(shí)童謠的內(nèi)容。

老師：大拇指見(jiàn)面干什么

幼兒：點(diǎn)點(diǎn)頭

老師：四指伸出干什么

幼兒：拉勾勾

老師：手指張開(kāi)干什么

幼兒：抱一抱

老師：手指并攏干什么

幼兒：拉拉手

老師：手在耳邊干什么

幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

老師：我們都是好好友做什么動(dòng)作

幼兒：拍拍手

2.老師完好示范，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作。

老師：請(qǐng)小好友的小手和我的小手一起來(lái)問(wèn)好吧。（幼兒和老師一起邊說(shuō)童謠，邊做動(dòng)作。）

三、結(jié)束活動(dòng)

提示幼兒吃水果點(diǎn)心、喝水、如廁。

幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案8

活動(dòng)時(shí)間：XXX.9.1——XXX.9.5

活動(dòng)地點(diǎn)：XXX幼兒園

活動(dòng)對(duì)象：小班全體幼兒、老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、穩(wěn)定幼兒心情，熟識(shí)幼兒園生活環(huán)境，。

2、體驗(yàn)歡樂(lè)，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園。

活動(dòng)布置：

9月1號(hào)：快快樂(lè)樂(lè)上幼兒園!

內(nèi)容：1、親一親，抱一抱，歡迎我的小珍寶。

（熱忱迎接幼兒，穩(wěn)定孩子心情，認(rèn)識(shí)老師阿姨。）

9月2日：認(rèn)識(shí)新伙伴!

內(nèi)容：1、嘗試向大家介紹自己的名字。

（幫忙孩子記住1—2個(gè)伙伴的'名字，提高幼兒來(lái)園的熱忱度。）

9月3號(hào)：動(dòng)畫電影真好看!

內(nèi)容：1、看一看，感受和伙伴一起觀看電影的歡樂(lè)。

（觀看幼兒喜歡的動(dòng)畫電影，感受幼兒園的歡樂(lè)。）

9月4號(hào)：幼兒園里真漂亮!

內(nèi)容：1、串串門，看看其他小伙伴。

2、玩一玩，大家游戲真開(kāi)心。

（參觀幼兒園環(huán)境，看看其他班級(jí)伙伴，聽(tīng)聽(tīng)故事，做做小游戲）

9月5日：哥哥姐姐本事大!

內(nèi)容：1、弟弟妹妹你們好，我為大家來(lái)表演!

2、寶寶也想試一試，看看我也會(huì)唱歌!

（大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節(jié)目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌）

幼兒園開(kāi)學(xué)迎新活動(dòng)方案9

一、活動(dòng)內(nèi)容

2、手工：給弟弟妹妹做禮品。

3、開(kāi)學(xué)總發(fā)動(dòng)。

4、互動(dòng)聯(lián)誼會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)新好友、新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和伙伴的愛(ài)、改變。

2、體驗(yàn)做哥哥姐姐的喜悅之情，表達(dá)對(duì)弟弟妹妹的關(guān)愛(ài)。

3、通過(guò)互動(dòng)新穎的活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的歡樂(lè)，增加互動(dòng)合作的力量。

三、活動(dòng)詳細(xì)布置

X月X日

主題活動(dòng)一：

1、認(rèn)識(shí)新好友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新改變。

2、自由看看班級(jí)環(huán)境的`改變。

3、自主游戲，與伙伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情。

4、認(rèn)識(shí)新好友。

（1）新好友自我介紹。

（2）老好友向新好友說(shuō)一句歡迎的話并且主動(dòng)介紹自己。

（3）新老好友共同游戲。

5、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境。

（1）認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境。

（2）介紹幼兒園走廊環(huán)境。

（3）參觀其他班級(jí)環(huán)境。

（4）認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記。

（5