人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1

【美國】斯托夫人“您就是那位夫人，您寫的這本書，引起了我們偉大的戰(zhàn)爭，感謝您寫這本書。------林肯

課題導(dǎo)入第3課美國內(nèi)戰(zhàn)目標(biāo)引領(lǐng)知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解美國南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。獨(dú)立自學(xué)1.南北方的經(jīng)濟(jì)類型分別是什么？雙方存在哪些矛盾？2.找到南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線、爆發(fā)的時(shí)間。3.戰(zhàn)爭初期戰(zhàn)況如何？聯(lián)邦政府采取了怎樣的舉措？閱讀P10-12，4分鐘內(nèi)找到下列問題的答案：引導(dǎo)探究北方資本主義工業(yè)經(jīng)濟(jì)動力織布機(jī)廠南方種植園經(jīng)濟(jì)使用大機(jī)器生產(chǎn)，雇傭自由勞動力生產(chǎn)方式：先進(jìn)強(qiáng)迫奴隸在種植園勞動生產(chǎn)方式：落后內(nèi)戰(zhàn)前的國內(nèi)局勢找一找：下列材料各反映兩種經(jīng)濟(jì)制度哪些方面存在矛盾？

材料一：南方的種植園主把棉花和其他原料運(yùn)往英國，從英國輸入大批工業(yè)品。

原料、市場勞動力處理西部土地

材料四：對于新擴(kuò)張的西部領(lǐng)土，北方希望以自由州身份加入聯(lián)邦；南部希望以蓄奴州身份加入聯(lián)邦。關(guān)稅

材料三：南方種植園奴隸主采用奴隸制生產(chǎn)方式占有大量勞動力；北方資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量廉價(jià)自由勞動力。

材料二：北方資產(chǎn)階級希望提高關(guān)稅，保護(hù)本土工業(yè)，南方種植園奴隸主主張自由貿(mào)易，使其得到廉價(jià)進(jìn)口貨。北方資本主義工業(yè)

南方種植園經(jīng)濟(jì)輸出棉花、工業(yè)原料缺工業(yè)原料抵制關(guān)稅缺銷售市場占有大量勞動力缺自由勞動力結(jié)果內(nèi)戰(zhàn)矛盾矛盾焦點(diǎn)：奴隸制的廢存問題保護(hù)關(guān)稅輸入工業(yè)品根本原因：奴隸制阻礙美國資本主義發(fā)展廢奴運(yùn)動高漲1、廢奴主義者建立廢奴組織，出版鼓吹廢奴的刊物，甚至深入南方組織奴隸逃亡。2、1852年，《湯姆叔叔的小屋》暢銷，展現(xiàn)了黑奴的悲慘生活。一場不可避免的戰(zhàn)爭1860年林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)1、導(dǎo)火線:“大家都知道，一個(gè)一半人民是奴隸，一半人民是主人的國家，絕對不可能永久存在！我們每一個(gè)有正義感的國民，都應(yīng)該拿出信心、力量去做我們認(rèn)為應(yīng)該做的事情?！边@段直率簡潔的講詞，深深打動了人民的心靈，林肯終于擊敗所有對手當(dāng)選為美國第十六任總統(tǒng)。內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)(1861年）——捍衛(wèi)聯(lián)邦

林肯的演講名言“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！毕Ｍ?lián)邦避免分裂，維護(hù)國家統(tǒng)一。1.文中的“房子”是指什么？2.“半奴隸半自由的狀態(tài)”分別指哪兩種不同的經(jīng)濟(jì)制度?3.雙方矛盾的焦點(diǎn)是什么?美國聯(lián)邦南方種植園經(jīng)濟(jì)北方資本主義經(jīng)濟(jì)黑人奴隸制的存廢為什么林肯當(dāng)選總統(tǒng)成了南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線？

林肯作為代表北方資產(chǎn)階級利益、同情黑人奴隸、反對奴隸制度的共和黨人執(zhí)政，意味著至少在四年內(nèi)，林肯政府必將行使權(quán)力，逐步限制、廢除黑人奴隸制，南方種植園主把林肯的當(dāng)選看做一場災(zāi)難。一場不可避免的戰(zhàn)爭南方政權(quán)國徽美利堅(jiān)聯(lián)盟國國旗南部同盟蓄奴州（7個(gè)）北部自由州（19個(gè)）西部自由地區(qū)（7個(gè)）南方宣布退出聯(lián)邦，成立“南部同盟”國家面臨著分裂內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)(1861年）——捍衛(wèi)聯(lián)邦

1861年4月12日，南方同盟軍炮轟薩姆特要塞1、爆發(fā)：1861年4月，南方宣布獨(dú)立，挑起內(nèi)戰(zhàn)。南北戰(zhàn)爭的經(jīng)過（1861-1865）南軍北軍美國南北戰(zhàn)爭形勢圖叛亂區(qū)域自由區(qū)域留在聯(lián)邦中的各奴隸州1861年7月，北方軍隊(duì)進(jìn)攻里士滿，大敗而歸。林肯面臨巨大壓力2、初期：北方失利人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1從1863年1月1日起，任何忠于聯(lián)邦政府的美國人只要交10美元手續(xù)費(fèi)，就可以在西部得到一塊160畝的土地，連續(xù)耕種5年以上即歸個(gè)人所有。從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。

上面兩部法令頒布后，對戰(zhàn)爭局勢的發(fā)展起到怎樣的作用？《解放黑人奴隸宣言》EmancipationProclamation《宅地法》HomesteadAct3、舉措1862年9月人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1

黑人在南部聯(lián)盟的后方發(fā)動起義，展開游擊戰(zhàn)爭，牽制敵人4萬兵力。

50萬黑人奴隸逃跑，嚴(yán)重破壞了南部種植園經(jīng)濟(jì)

20萬黑人應(yīng)征入伍

25萬人擔(dān)任軍隊(duì)的后勤工作

18萬多黑人直接參加了戰(zhàn)斗，其中13萬多來自南部叛亂各州《解放黑人奴隸宣言》對戰(zhàn)局的影響①解放了黑人奴隸；②黑人踴躍參軍，北方軍隊(duì)獲得雄厚兵源；③加速了北方的勝利。人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1《解放黑人奴隸宣言》發(fā)表后民眾擁護(hù)林肯的情景人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1北方軍隊(duì)中的黑人人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1從1863年1月1日起，任何忠于聯(lián)邦政府的美國人只要交10美元手續(xù)費(fèi)，就可以在西部得到一塊160畝的土地，連續(xù)耕種5年以上即歸個(gè)人所有。從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的黑人奴隸一律獲得人身自由。并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。

上面兩部法令頒布后，對戰(zhàn)爭局勢的發(fā)展起到怎樣的作用？《解放黑人奴隸宣言》EmancipationProclamation《宅地法》HomesteadAct3、舉措1862年9月提高了黑人奴隸為爭取自身自由的斗爭積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1葛底斯堡戰(zhàn)役

美國歷史上規(guī)模最大的一場戰(zhàn)斗。在葛底斯堡方圓不到25平方英里，人口不足2400人的小鎮(zhèn)轄地，雙方集結(jié)了近17.2萬兵力和634門大炮。戰(zhàn)役扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，此后南方同盟軍轉(zhuǎn)入了戰(zhàn)略防御，聯(lián)邦軍完全掌握了戰(zhàn)爭主動權(quán)。人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件13.結(jié)束：1865年，攻占里士滿，南方投降，1865年，南方投降儀式人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1南方簽署投降協(xié)議南北將領(lǐng)商討投降事宜人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1項(xiàng)目北方南方人口（1860）2200萬900萬移民（1861—1865）80萬——軍隊(duì)服役總?cè)藬?shù)150萬100萬黑人部隊(duì)（至1865）18.6萬——工業(yè)產(chǎn)量（1860）91%9%鐵路（1860）5萬多千米1.4萬千米海軍（至1865）700艘少數(shù)快船北方為什么能獲勝？

勝利原因：

1.戰(zhàn)爭的正義性

2.人民積極支持

3.林肯政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，士兵的英勇作戰(zhàn)

4.北方先進(jìn)南方落后（根本原因）人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1

南北戰(zhàn)爭結(jié)束不久，擁護(hù)奴隸派的狂熱分子在劇院刺殺了林肯。1865年4月15日凌晨，林肯去世蒲斯刺殺林肯于華盛頓福特戲院人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1林肯紀(jì)念堂

他是一位達(dá)到了偉大境界而仍能保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物……以至于只有在他成為殉難者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄?！R克思人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1開國元?jiǎng)酌绹鴩溉A盛頓《獨(dú)立宣言》的起草者杰弗遜奠定20世紀(jì)美國之基礎(chǔ)的西奧多·羅斯福維護(hù)統(tǒng)一、解放黑奴的領(lǐng)導(dǎo)者林肯美國拉什莫爾山國家紀(jì)念公園的“總統(tǒng)山”

人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1

美國南北戰(zhàn)爭粉碎了奴隸主的反動勢力,從而維護(hù)了美國的統(tǒng)一……如果美國分裂成了兩個(gè)或者更多的國家,或者北方?jīng)]有贏得勝利,美國就不可能成為20世紀(jì)世界第一強(qiáng)國。

——摘自《大國崛起》引導(dǎo)探究北方的勝利使美國最終維護(hù)了統(tǒng)一，這對美國的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1維護(hù)了

，廢除了

，清除了

障礙,為

發(fā)展創(chuàng)造了條件。引導(dǎo)探究美國南北戰(zhàn)爭的意義

資本主義發(fā)展的

以后經(jīng)濟(jì)的迅速國家的統(tǒng)一奴隸制度性質(zhì)：第二次資產(chǎn)階級革命人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1目標(biāo)升華起因：導(dǎo)火線：開始：轉(zhuǎn)折結(jié)束：性質(zhì)：意義：南北兩種不同的經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)1861年4月，南方挑起內(nèi)戰(zhàn)《解放黑人奴隸的宣言》、《宅地法》1865年，北方勝利是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命維護(hù)國家統(tǒng)一，廢除奴隸制度，掃清資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1目標(biāo)升華

在美國資本主義發(fā)展史上存在過兩大障礙，它們分別是什么？美國分別通過什么方式掃除了障礙？1.獨(dú)立戰(zhàn)爭掃除了第一個(gè)障礙——英殖民統(tǒng)治。2.南北戰(zhàn)爭掃除了第二個(gè)障礙——黑人奴隸制。人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件11.19世紀(jì)中期，美國南北兩種制度水火不容，圍繞的主要問題是

A.奴隸制的存廢問題B.關(guān)稅問題

C.進(jìn)口工業(yè)品問題D.人權(quán)問題2.一個(gè)由曼徹斯特6000名工人組成的組織在給林肯的信中寫道：“這將使你的名字亞伯拉罕·林肯流芳后世。請接收我們維護(hù)這一自由宣言的最高意?！薄斑@一自由宣言”指的是A.《獨(dú)立宣言》 B.《權(quán)利法案》C.《解放黑人奴隸宣言》D.《人權(quán)宣言》A

C鞏固練習(xí)人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件13.下列關(guān)于美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭的相同點(diǎn)的歸納，不正確的是

A.引起戰(zhàn)爭的經(jīng)濟(jì)原因都與英國有關(guān)

B.都是資產(chǎn)階級革命

C.都有利于美國資本主義的發(fā)展

D.都改變了美國的社會制度D人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1人教部編版《美國內(nèi)戰(zhàn)》上課課件1

4.林肯受到尊敬和愛戴的根本原因是

A.他當(dāng)選總統(tǒng)，開創(chuàng)了美國民主政治的先河